RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan 01)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 9 Ambon

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XI IPA / 2

Materi : Sistem Koloid

Alokasi waktu : 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI-1: Menghayati, mensyukuri dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab,peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi

atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

 yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

masalah.

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar IPK

3.15 Mengelompokkan berbagai 3.15.1 Menjelaskan pengertian sistem

tipe sistem koloid, koloid.

menjelaskan sifat-sifat koloid 3.15.2 Menjelaskan jenis-jenis dan sifat-

sifat koloid.
dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran peserta didik dapat:

1. Menjelaskan pengertian koloid, larutan dan suspensi

2. Menjelaskan jenis-jenis koloid.

3. Menjelaskan sifat-sifat koloid.

D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian koloid, larutan dan suspensi

2. Jenis-jenis koloid.
E. Pendekatan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific learning

2. Metode : Tanya jawab dan pemberian tugas

F. Media dan Sumber Pembelajaran

 Media

- Media interaktif

- Lembar kerja peserta didik (LKPD)

 Sumber belajar

- Media pembelajaran interaktif

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Alokasi
kegiatan Kegiatan pembelajaran waktu
Guru Peserta Didik

 Memberi salam pembuka  Menyimak dan menjawab

salam
 Mengabsen kehadiran peserta  Menyimak dan menjawab
didik
 Memberi pre-test yang berkaitan  Mengerjakan soal yang
dengan materi yang akan diberikan
dibahas
Kegiatan  Meminta masing-masing peserta  Mengumpulkan 20
lembar
Awal didik mengumpulkan lembar menit
jawaban
jawabannya
 Guru menyampaikan pada  Menyimak dan
peserta didik bahwa pertemuan mendengarkan
kali ini akan membahas materi
sistem koloid
 Memberikan apersepsi
 Menyimak, mendengar dan
menjawab
  Menyampaikan tujuan  Menyimak, mendengar dan
pembelajaran yang ingin dicapai menjawab

Mengamati (observasing)

 Menjelaskan langkah-langkah  Menyimak penjelasan dari

pembelajaran guru
 Menampilkan media  Menyimak video yang
Pembelajaran yang berisi materi ditampilan
yang diajarkan (sistem koloid)
Menanya (questioning)
 Memberikan kesempatan kepada  Mengajukan pertanyaan
peserta didik untuk bertanya terkait materi yang belum
dimengerti dari video yang
dilihatnya

Mengumpulkan data 20
(Experimenting) menit
 Guru memberikan LKPD pada  Menerima lembar LKPD
masing-masing peserta didik yang diberikan
 Guru mengarahkan dan  Menyimak dan
membimbing siswa untuk mendengarkan
mengerjakan LKPD
 Memantau dan membimbing  Mengerjakan LKPD dan
Kegiatan siswa dalam proses mengerjakan menanyakan hal-hal yang
Inti LKPD belum dipahami

Mengasosiasi (Associating)
 Memantau dan membimbing  Menyelesaikan LKPD yang
siswa dalam mengerjakan LKPD diberikan guru

Mengkomunikasikan
(Communicating)
 Memberi kesempatan kepada  Mempresentasikan hasil
beberapa peseta didik untuk LKPD
mempresentasikan hasil
pekerjaannya
 Memberikan tanggapan hasil  Menyimak dan
diskusi mendengarkan
 Membahas bersama-sama Soal-  Bersama membahas soal-
soal yang ada pada LKPD soal yang ada pada LKPD
  Meminta masing-masing siswa  Mengumpulkan LKPD
mengumpulkan LKPD kelompok mereka
 Mengajak peseta didik untuk  Menyimpulkan materi
Kegiatan menyimpulkan materi yang telah bersama guru 5 menit
Akhir di pelajari
 Menugasi peserta didik untuk  Menyimak dan
mempelajari materi selanjutnya mendengarkan
 Doa dan salam penutup  Berdoa dan memberi salam
penutup

H. Penilaian

Ranah Kognitif : LKPD