KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
Jl.Marsda Adi sucipto Yogyakarta 55281 Telp./Fak. (0274)513949
Web : http://adab.uin-suka.ac.id E-mail : adab@uin-suka.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Mata Kuliah : Ilm Ma’ani

2. Kode
3. Sks
4. Program Studi
5. Dosen Pengampu
6. Deskripsi Mata Kuliah
7. Capaian pembelajaran yang
dibebankan pada mata
kuliah ini
8. Tanggal mulai berlaku
: BSA404019
: 2 sks
: Bahasa dan Sastra Arab
: Dr. H. Akhmad Patah, M.Ag.
: Matakuliah ini mengenalkan kepada mahasiswa bahasa Arab pada tingkatan lebih lanjut dari ilmu Nahwu
dan Sharf. Apabila kedua ilmu yang disebut terakhir ini mengenalkan kepada mereka wujud materi dari
bahasa Arab, kosa kata apa saja yang dapat dijadikan sebagai bahan untuk menyusun bahasa Arab
dengan segala posisinya serta bacaan i’rabnya, maka ilmu ini mengenalkan kepada mereka makna apa
yang terkandung dari ujaran yang dinyatakan oleh seseorang dalam situasi tertentu, bagaimana
menyusun ujaran dengan situasi tertentu.
: Mahasiswa mampu mengenal jenis-jenis ujaran bahasa Arab dalam konteks tertentu dan mampu
menganalisa makna yang terkandung di dalamnya.
: 4 Pebruari 2019

Minggu Kemampuan akhir yang Bahan kajian Bentuk Waktu Pengalaman Kriteria dan indikator Bobot
ke diharapkan pembelajaran belajar mahasiswa penilaian nilai
1 Di akhir pertemuan Orientasi umum Ceramah, 2x50 menit
mahasiswa diharapkan perkuliahan, maksud, tanya jawab

1
 dapat memahami tujuan, mekanisme, dan kontrak
gambaran umum materi dan Evaluasi belajar
perkuliahan, maksud, Pembelajaran (RPS)
tujuan, mekanisme, dan
evaluasi pembelajaran
2 Di akhir pertemuan 1. Pengantar Ilm Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Mampu menjelaskan 3%
mahasiswa dapat Balaghah; penjelasan menerjemah dan konsep dasar ilmu
memahami konsep dasar 2. Pengertian Fashahan materi, tanya membuat resume Balaghah
ilmu Balaghah dan dapat secara bahasa dan jawab, latihan 2. Dapat mendefinisikan
mendefinisikan konsep istilah. dan menjelaskan
fashahah fashahah pada kata,
kalimat dan penuturnya
3 Mahasiswa dapat 1. Pengertian Balaghah Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Mampu membedakan 3%
mengartikan secara benar secara bahasa dan penjelasan menerjemah dan konsep fashahah dan
dan mendefinisikan kata istilah materi, tanya membuat resume balaghah
Balaghah dan uslub 2. Uslub: pengertian jawab, latihan 2. Dapat membedakan
dan macamnya uslub/gaya bahasa
ceramah, ilmiah dan
sastra
4 Mahasiswa dapat 1. Pembagian Kalam Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Mampu membedakan 4%
menyebutkan pembagian Arabiy: khabary dan penjelasan menerjemah, pola kalimat khabari
kalam arabiy dan insya’iy materi, tanya membuat resume dan insya’i
membedakannya menjadi 2. Macam-macam jawab, latihan dan menjawab 2. Mampu menjelaskan
khabariy dan insya’iy, Kalam khabariy soal-soal latihan macam-macam kalimat
serta dapat menjelaskan khabari, maksud dan
pola-pola pengujaran cara menggunakannya
kalam khabariy
5 Mahasiswa dapat 1. Kalam Insya’iy : Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami, dapat 4%
mengenali jenis kalam thalabiy wa ghairu penjelasan menerjemah, menjelaskan dan
insya’iy thalabiy, thalabiy. materi, tanya membuat resume membuat kalimat
terutama bentuk kalimat 2. Al Amru: shiyaghuhu jawab, praktik dan menjawab amar/perintah dengan
amr (perintah) beserta wa ma’anihi analisis dan soal-soal latihan berbagai bentuknya
makna-maknanya penugasan 2. Memahami makna-
makna tersirat kalimat

2
 amar/ perintah sesuai
konteksnya
6 Mahasiswa dapat Al Nahyu: shiyaghuhu Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami, dapat 3%
mengenali jenis kalam wa ma’anihi penjelasan menerjemah, menjelaskan dan
insya’iy thalabiy, materi, tanya membuat resume membuat kalimat
terutama bentuk kalimat jawab, praktik dan menjawab nahi/larangan
nahi (larangan) beserta analisis dan soal-soal latihan 2. Memahami makna-
makna-maknanya penugasan makna tersirat kalimat
nahi/larangan sesuai
konteksnya
7 Mahasiswa dapat Al istifham: Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Dapat menjelaskan dan 3%
mengenali jenis kalam shiyaghuhu wa penjelasan menerjemah, membuat kalimat
insya’iy thalabiy, ma’anihi materi, tanya membuat resume istifham/ pertanyaan
terutama bentuk kalimat jawab, praktik dan menjawab dengan beberapa
istifham (pertanyaan) analisis dan soal-soal latihan macam kata tanya
beserta makna-maknanya penugasan 2. Memahami pola kalimat
istifham yang tidak
untuk bertanya
Ujian Tengah Semester (Tes Tertulis) 30 %
8 Mahasiswa dapat An-Nida wat-Tamanni Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Dapat menjelaskan pola 2%
mengenali jenis kalam penjelasan menerjemah, kalimat nida’ dengan
insya’iy thalabiy, materi, tanya membuat resume beberapa macam kata
terutama bentuk kalimat jawab, praktik dan menjawab pemanggilnya
nida’ (panggilan) dan analisis dan soal-soal latihan 2. Dapat menjelaskan pola
tamanniy (harapan) penugasan kalimat tamanni
beserta makna-maknanya dengan beberapa
macamnya
9 Mahasiswa dapat Ta’lif al Jumal (al Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Dapat menjelaskan 3%
menjelaskan unsur musnad wa al musnad penjelasan menerjemah, posisi musnad dan
pembentuk kalimat ilaihi) : materi, tanya membuat resume musnad ilaih pada
dengan menyebut subyek 1. Dzikr al-musnad jawab, praktik dan menjawab kalimat bahasa Arab
dan predikat, serta wal-musnad ilaih analisis dan soal-soal latihan 2. Dapat menjelaskan
makna yang 2. Hadzf al-musnad penugasan maksud kalimat yang
dikandungnya au al-musnad ilaih menyebut atau

3
 membuang musnad
ilaih (subyek)-nya
10 Mahasiswa dapat Taqdim al-musnad Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Dapat menjelaskan 3%
menjelaskan unsur ilaih wata’khiruhu penjelasan menerjemah, posisi musnad dan
pembentuk kalimat yang materi, tanya membuat resume musnad ilaih pada
mendahulukan subyek jawab dan dan menjawab kalimat sempurna
dari predikatnya atau menghafal soal-soal latihan 2. Dapat membuat kalimat
mendahulukan predikan dengan mendahulukan
dari subyeknya, serta musnad atau musnad
makna yang ilaih sesuai dengan
dikandungnya kaidah bahasa Arab
11 Mahasiswa dapat Al-Qashr: ta’rifuhu wa Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami pola kalimat 3%
menerangkan makna dhuruquhu penjelasan menerjemah, qashr dan macam-
qashr.dan dapat materi, tanya membuat resume macam cara
menyebutkan jenis- jawab dan dan menjawab pembentukannya
jenisnya menghafal soal-soal latihan 2. Memahami makna dari
kalimat qashr
12 Mahasiswa dapat Taqsim al-qashr Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami macam- 3%
menyebutkan berbagai penjelasan menerjemah, macam pola kalimat
jenis dan memaknai materi, tanya membuat resume qashr
ujaran-uajaran yang jawab, praktik dan menjawab 2. Dapat mengubah
beruslub qashr. analis dan soal-soal latihan kalimat bahasa Arab
penugasan menjadi ujaran-ujaran
yang beruslub qashr
13 Mahasiswa dapat Al-ijaz wal-ithnab wal- Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami konsep 3%
mengenali bentuk ujaran musawah penjelasan menerjemah, ujaran yang ijaz
ijaz (ringkas), ithnab materi, tanya membuat resume (singkat), ithnab
(panjang) dan musawah jawab, praktik dan menjawab (panjang) dan musawah
(sedang/sepadan) dan analisis dan soal-soal latihan (sedang)
menjelaskan perbedaan penugasan 2. Mampu menjelaskan
antara ketiganya sisi pengurangan dan
penambahan sehingga
menjadi ijaz atau
ithnab.

4
 14 Mahasiswa dapat Al-washl wal-fashl Ceramah, 2x50 menit Membaca kitab, 1. Memahami dan dapat 3%
menerangkan makna penjelasan menerjemah, menyebutkan pola
washl dan fashl, dapat materi, tanya membuat resume kalimat washl dan fashl
menyebutkan posisi- jawab, praktik dan menjawab 2. Dapat menjelaskan
posisinya masing-masing, analisis dan soal-soal latihan alasan penggunaan pola
dan dapat dengan benar penugasan kalimat washl dan fashl
Ujian Akhir Semester (Tes Tertulis) 30 %

Daftar Referensi :
1. Markaz Nun li al ta’lif wa al tarjamah, 2014, al-Balaghah al-Muyassarah, (Jam’iyyah al-Ma’arif al-Islamiyyah al-Taqafiyyah: Libanon)
2. Al Syaikh Ahmad al Damanhury, 1994, Hilyah al-Lubb al-Mashun ala al-Jawhar al-Maknun.
3. Al-Suyuthi, 2011, Syarh Uqud al-Juman fi al-Ma’aniy wa al-Bayan, (Muhaqqiq: Ibrahim Muhammad al Hamdani dan Amin Luqman al
Jabbar, Dar al-Kutub al Ilmiyyah: Beirut)
4. Muhammad Ahmad Qasim dan Muhyiddin Daib, 2003, Ulum al-Balaghah: al-Badi’, al-Bayan, wa al-Ma’aniy, (al-Mu’assasah al-Hadithah
li al Kitab: Libanon)
5. Ayman Amin Abd al Ghani, 2011, al-Kafi fi al-Balaghah (Dar al Tawfiqiyyah li al Turas: Kairo)
6. Muhammad Thahir al-Ladaqiy, 2005, al-Mubassath fi Ulum al-Balaghah: al-Ma’aniy, wa al-Bayan, wa al-Badi’ (al-Maktabah al-
Ashriyyah: Beirut)

Disusun oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Dosen Pengampu Penanggung jawab Ketua jurusan/Prodi Penjamin Mutu Fakultas Dekan
keilmuan

Dr. H. Akhmad Patah, M.Ag. Dr. H. Akhmad Patah, M.Ag. Drs. Musthofa, MA Danial Hidayatullah, SS, M.Hum Prof. Dr. H. Alwan Khoiri, MA.