KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA

KELA SUB KOMPETENSI LEVEL BENTUK NO

NO DOMAIN KONTEKS KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
S DOMAI YANG DIUJI KOGNITIF SOAL SOAL
1 IV Memahami Memahami Sosial 3.1 Mencermati Menjelaskan ide 2 Disajikan teks PG Kompleks 1
teks secara Budaya gagasan pokok pokok dan tentang Tarian (Cek-Box)
literal dan gagasan beberapa ide Kipas Pakarena,
pendukung yang pendukung pada peserta didik dapat
diperoleh dari teks teks informasi mengidentifikasi
lisan, tulis, atau yang terus gagasan pokok
visual. meningkat sesuai pada paragraf teks
jenjangnya. bacaan tersebut
dengan benar
2 IV Menemukan Mengakses Sosial 3.2 Menggali Menemukan 1 Disajikan sebuah PG 2
dan Budaya informasi dari informasi tersurat teks dialog
Informasi
mencari seorang tokoh (siapa, kapan, di wawancara,
informasi melalui mana, mengapa, peserta didik dapat
dalam teks wawancara bagaimana) pada menentukan
menggunakan teks sastra atau topik sesui teks
daftar pertanyaan teks informasi wawancara
yang terus tersebut dengan
meningkat sesuai tepat.
jenjangnya.
3 IV Menemukan Mengakses Sosial 3.2 Menggali Menemukan 1 Disajikan sebuah PG 3
dan Budaya informasi dari informasi tersurat teks dialog
Informasi
mencari seorang tokoh (siapa, kapan, di wawancara,
informasi melalui mana, mengapa, peserta didik dapat
dalam teks wawancara bagaimana) pada menentukan
menggunakan teks sastra atau narasumber dalam
daftar pertanyaan teks informasi teks dialog
yang terus wawancara dengan
meningkat sesuai tepat.
jenjangnya.
4 IV Memahami Menyusun Sosial 3.2 Menggali Menyusun 2 Disajikan sebuah PG 4
inferensi, Budaya informasi dari inferensi teks dialog
membuat seorang tokoh (kesimpulan) wawancara,
koneksi melalui terkait isi teks peserta didik dapat
dan wawancara untuk menentukan
prediksi menggunakan menentukan pertanyaan sesui
baik teks daftar pertanyaan apakah suatu teks dialog
tunggal komentar/ wawancara
maupun pertanyaan/ tersebut dengan
teks jamak pernyataan tepat
relevan dengan isi
teks pada teks
sastra atau teks
informasi.
5 IV Menemukan Mengakses Sosial 3.4 Menggali Menemukan 1 Disajikan teks PG 5
dan Budaya pengetahuan baru informasi tersurat bacaan tentang
Informasi
mencari yang terdapat pada (siapa, kapan, di Balaputra Dewa
informasi teks nonfiksi mana, mengapa, Raja Kerajaan
dalam teks bagaimana) pada Sriwijaya, siswa
teks sastra atau mengidentifikasi
teks informasi informasi dari teks
yang terus nonfiksi yang
meningkat sesuai
dibaca dengan
jenjangnya.
terperinci
6 Memahami Menyusun Sosial 3.4 Menggali Menyusun 2 Disajikan teks, PG Kompleks 6
inferensi, Budaya pengetahuan baru inferensi siswa (Benar Salah)
membuat yang terdapat pada (kesimpulan) mengidentifikasi
koneksi teks nonfiksi terkait isi teks informasi dari teks
dan untuk nonfiksi yang
prediksi menentukan dibaca dengan
baik teks apakah suatu
terperinci
tunggal komentar/
maupun pertanyaan/
teks jamak pernyataan
relevan dengan isi
 teks pada teks
sastra atau teks
informasi.
7 Menemukan Mengakses Sosial 3.5 Mencermati tokoh Menemukan 1 Disajikan teks fiksi Uraian 7
dan Budaya tokoh yang informasi tersurat sederhana yang
Informasi
mencari terdapat pada (siapa, kapan, di memuat lebih dari 3
informasi teks fiksi mana, mengapa, tokoh cerita,
dalam teks bagaimana) pada peserta didik dapat
teks sastra atau menentukan tokoh
teks informasi
utama dari teks
yang terus
fiksi tersebut
meningkat sesuai
jenjangnya. dengan benar.
informasi rinci di
dalam teks sastra
yang terus
meningkat sesuai
jenjangnya.
Disajikan teks fiksi 8
tetang batu
menangis, peserta
didik dapat
mengklasifikasi
sifat tokoh yang
terdapat dalam teks
tersebut dengan
tepat.
1 V Memahami Menyusun Saintifik 3.1 Mengklasifikasi Menyusun 2 Disajikan sebuah PG 9
inferensi, informasi yang inferensi paragraf, peserta
membuat didapat dari buku (kesimpulan) didik dapat
koneksi ke dalam aspek: terkait isi teks mengidentifikasi
dan apa, di mana, untuk kalimat
prediksi menentukan tanya yang sesuai
kapan, siapa,
baik teks apakah suatu
mengapa, dan dengan teks
tunggal komentar/
 maupun bagaimana. pertanyaan/ paragraf tersebut
teks jamak pernyataan dengan tepat
relevan dengan isi
teks pada teks
sastra atau teks
informasi.
2 Menemukan Mengakses Personal 3.1 Mengklasifikasi Menemukan 1 Disajikan sebuah Pilihan Ganda 10
dan informasi yang informasi tersurat teks bacaan, peserta Komples
Informasi
mencari didapat dari buku (siapa, kapan, di didik dapat (Benar-Salah)
informasi ke dalam aspek: mana, mengapa, menentukan
dalam teks apa, di mana, bagaimana) pada kalimat tanya
teks sastra atau yang tepat untuk
kapan, siapa,
teks informasi
mengapa, dan memperoleh
yang terus
bagaimana. informasi
meningkat sesuai
jenjangnya.

Memahami Menyusun Sosial 3.3 Menganalisis Menyusun 2 Disajikan gambar Uraian 11

inferensi, Budaya informasi yang inferensi iklan, peserta didik
membuat disampaikan (kesimpulan) dapat menjelaskan
koneksi paparan iklan dari berdasarkan isi pada gambar
dan media cetak atau unsur-unsur iklan tersebut
prediksi elektronik. pendukung dengan tepat
baik teks (grafik, gambar,
tunggal tabel, dll) di dalam
maupun teks sastra atau
teks jamak teks informasi
sesuai
jenjangnya.
3.3 Menganalisis Disajikan tabel Pilihan Ganda 12
informasi yang jenis iklan Kompleks
disampaikan berdasarkan (Menjodohkan
paparan iklan dari sifatnya, siswa )
media cetak atau dapat mencocokkan
elektronik. jenis iklan dengan
 tujuan iklan pada
tabel tersebut
dengan tepat.
3.4 Menggali isi dan Disajikan tabel Pilihan Ganda 13
amanat pantun pernyataan, siswa Kompleks (Ya-
yang disajikan dapat menentukan Tidak)
secara lisan dan pernyataan yang
tulis dengan sesui dengan ciri-
tujuan untuk ciri pantun dengan
kesenangan. tepat
3.4 Menggali isi dan Disajikan sebuah Pilihan Ganda 14
amanat pantun pantun, siswa dapat
yang disajikan menentukan makna
secara lisan dan pantun tersebut
tulis dengan dengan tepat
tujuan untuk
kesenangan.
3 3.5 Mencermati Disajikan beberapa Pilihan Ganda 15
penggunaan gambar undangan, Kompleks (Ya-
kalimat efektif peserta didik dapat Tidak)
dan ejaan dalam menentukan jenis
surat undangan surat undangan
(ulang tahun, tidak resmi dengan
kegiatan sekolah, tepat
kenaikan kelas,
dll.).
1 VI 3.1 Menyimpulkan Disajikan laporan Pilihan Ganda 16
informasi hasil pengamatan kompleks
berdasarkan teks tentang hewan di (Menjodohkan
laporan hasil Taman Safari )
pengamatan Indonesia, siswa
yang didengar dan dapat menentukan
dibaca objek, , topik,
lokasi, dan waktu
 laporan sesui
laporan tersebut
dengan tepat.
3.1 Menyimpulkan Disajikan laporan Pilihan Ganda 17
informasi hasil pengamatan
berdasarkan teks tentang hewan di
laporan hasil Taman Safari
pengamatan Indonesia,
yang didengar dan menyimpulkan
dibaca hasil laporan
tersebut dengan
tepat.
2 3.2 Menggali isi teks Disajikan teks Pilihan Ganda 18
penjelasan eksplanasi, peserta Kompleks
(eksplanasi) didik dapat (Cek-Boks)
ilmiah yang menentukan
didengar dan pernyataan-
dibaca pernyataan yang
sesuai dengan teks
eksplanasi tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah
teks eksplanasi,
peserta didik dapat
menentukan
kelanjutan isi teks
yang tepat

3 Disajikan sebuah
teks eksplanasi,
peserta didik dapat
menyimpulkan isi
teks tersebut
4 3.3 Menggali isi teks Disajikan
pidato yang penggalan teks
didengar dan pidato, peserta
dibaca. didik dapat
menentukan
kalimat pembuka
untuk melengkapi
pidato tersebut
dengan tepat.
5 Disajikan sebuah
teks pidato, peserta
didik dapat
menentukan
pendengar pidato
dengan tepat
6 Disajikan sebuah
teks pidato, peserta
didik dapat
menentukan yang
membawakan
pidato (orator)
dengan tepat.
7 Disajikan beberapa
unsur dalam sebuah
pidato, peserta
didik dapat
menentukan pokok
pidato.
8 3.4 Membandingkan Disajikan 4
karakteristik teks pernyataan tentang
puisi dan teks puisi dan prosa,
prosa. peserta didik dapat
membedakan puisi
dan prosa
9 Disajikan sebuah
puisi, peserta didik
dapat menentukan
prosa yang tepat
dari puisi tersebut
10 Disajikan sebuah
penggalan puisi,
peserta didik dapat
menentukan makna
kata tertentu dalam
puisi tersebut
11 Disajikan sebuah
penggalan puisi,
peserta didik dapat
menganalisis
parafrase yang tepat
untuk puisi
tesebu
12 3.5 Mencermati Disajikan
petunjuk dan isi pernyataan tentang
teks salah
formulir satu jenis formulir,
(pendaftaran, kartu peserta didik dapat
anggota, menentukan jenis
pengiriman uang formulir yang
melalui sesuai
bank/kantor dengan pernyataan
pos, daftar riwayat tersebut
hidup, dsb.).
13 Disajikan sebuah
tabel yang berisikan
petunjuk pengisian
formulir, peserta
didik dapat
 menentukan pada
nomor
berapakah terdapat
petunjuk pengisian
formulir yang benar
14 Disajikan beberapa
data yang
berhubungan
dengan daftar
riwayat
hidup (nama,
tempat dan tanggal
lahir,
alamat, jumlah
saudara, dan
pendidikan),
peserta didik dapat
menentukan yang
merupakan data
pribadi
15 3.6 Mengaitkan Disajikan
peristiwa yang penggalan teks
dialami cerita fiksi tentang
tokoh dalam anak yang
cerita fiksi ditubangkan kutu,
dengan peserta didik dapat
pengalaman menentukan sifat
pribadi yang dapat
dicontoh dari tokoh
utama dalam cerita
tersebut
Disajikan teks
cerita fiksi tentang
ikan hiu dan ikan
lumba-lumba,
peserta
didik dapat
menjelaskan pesan
moral dari teks
cerita tersebut
dengan benar