LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Peran Guru dalam Pembelajaran

Abad 21
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Karakteristik Pembelajaran
Abad 21
2. Profil dan Kompetensi Guru
Abad 21
3. Tugas Pokok dan Fungsi Guru
Abad 21
4. Strategi Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Daftar peta konsep (istilah Kegiatan Belajar 1
dan definisi) di modul ini
1. Disrupsi adalah sebuah era terjadinya
inovasi dan perubahan besar-besaran
yang secara fundamental yang mengubah
semua sistem, tatanan, dan landscape
yang ada ke cara-cara yang baru.
2. Big data merupakan kumpulan data
dalam skala besar dan kompleks yang
dapat menjad sumber belajar yang
potensial.
3. MOOC (Massive Open Online Course)
yaitu suatu sistem pembelajaran yang
diselenggarakan secara online dan
ditawarkan secara besar-besaran.
4. Generasi Z adalah anak-anak yang lahir
setelah tahun 1995.
5. Generasi M yaitu kalangan muda yang
religius namun sekaligus modern
6. TPACK (Technology Pedagogy Content
Knowlage)merupakan kerangka
pengintegrasian teknologi ke dalam
proses pembelajaran yang melibatkan
paket-paket pengetahuan teknologi,
materi serta proses atau strategi
pembelajaran.

Kegiatan Belajar 2

7. Kompetensi adalah kewenangan dan

kecakapan atau kemampuan seseorang
dalam melaksanakan tugas atau
pekerjaan sesuai dengan jabatan yang
disandangnya.
8. Kualifikasi akademik guru yaitu S1
atau D-IV yang diperoleh dari program
studi terakreditasi dengan memiliki
penguasaan 4 kompetensi yaitu
pedagogik, kepribadian, sosial, dan
profesional.
9. Kompetensi pedagogik adalah
kemampuan guru yang berkenaan
dengan pemahaman terhadap peserta
didikdan pengelolaan pembelajaran
mulai dari merencanakan, melaksanakan
dan mengevaluasi.
10. Kompetensi kepribadian adalah
personal yang mencerminkan
kepribadian yang mantap,stabil, dewasa,
arif dan wibawa menjadi teladan bagi
peserta didik dan berakhlak mulia.
11. Kompetensi sosial merupakan
kemampuan pendidik sebagai bagian dari
masyarakat untuk berkomunikasi dan
bergaul secara efektif dengan peserta
didik, sesama pendidik, tenaga pendidik,
orangtua peserta didik, dan masyarakat
sekitar.
12. Kompetensi profesional adalah
kemampuan penguasaan materi
pembelajaran secara luas dan mendalam
mencakup penguasaan substansi isi
materi pembelajaran dan substansi
keilmuan yang menaungi materi dalam
kurikulum, serta menambah keilmuan.

Kegiatan Belajar 3

13. Web based learning adalah termasuk

salah satu metode dan teknologi yang
digunakan dalam pembelajaran jarak
jauh. Penyampaian dan akses materi
pengajaran dilakukan melalui media
elektronik menggunakan web server
untuk penyampaian materi pelajaran
14. AASURE adalah model pembelajaran
dengan penggunaan media yaitu; Analisis
karakteristik peserta didik (Analyze
Learner), menyatakan tujuan (State
Objective), memilih metode dan media
(Select method and media), penggunaan
media (Utilize media), melibatkan
peserta didik berinteraksi dengan media
(Require learner participatian),
melakukan evaluasi (Evaluation).
15. Brainware (Kunci utama gagasan guru)
16. E-portopolio adalah rekaman elektronik
atau digital yang disusun oleh pengguna
dan biasanya disimpan di internet untuk
menunjukan kemampua, pencapaian dan
pertumbuhan di satu atau lebih area.
17. Working memori (kemampuan memori
kerja)
18. Prota adalah Program tahunan yang
 memuat rencana alokasi waktu dalam
satu tahun untuk mencapai tujuan SK
dan KD yang telah ditetapkan, isi
komponen prota meliputi identifikasi
yaitu identitas satuan pendidikan, mata
pelajaran, tahun pelajaran, standar
kompetensi, kompetensi dasar, alokasi
waktu, dan bisa ditambah keterangan).
19. Prosem merupakan penjabaran lebih
lanjut dari prota, isi komponen dari
prosem meliputi identifikasi seperti
identitas mata pelajaran, kelas/semester,
tahun pelajaran, tema/kompetensi dasar,
bulan, pokok bahasan/sub tema, waktu,
dan keterangan-keterangan.
20. Intrakurikuler adalah kegiatan utama
yang dilakukan dengan menggunakan
alokasi waktu yang telah ditentukan
dalam program sekolah.
21. Kokurikuler merupakan kegiatan yang
dimaksudkan untuk lebih memperdalam
dan menghayati materi pelajaran yang
telah dipelajari dalam kegiatan
intrakulikuler di dalam kelas.
22. Ekstrakurikuler adalah kegiatan
tambahan yang dilakukan di luar jam
pelajaran yang dilakukan baik di sekolah
atau di luar sekolah dengan tujuan
untuk mendapatkan tambahan
pengetahuan, keterampilan dan wawasan
serta membantu membentuk karakter
peserta didik sesuai dengan minat dan
bakat masing-masing.
23. Hardskill adalah kemampuan fisikal
24. Softskills adalah kemampuan mental
25. Self motivated learning adalah
kemampuan belajar mandiri
26. Konstruktivistik adalah
sebuah teori pendidikan yang
mengedepankan peningkatkan
perkembangan logika dan konseptual
pembelajar
27. Trending topic (perbincangan hangat)
28. Inkuiri merupakan kegiatan
pembelajaran yang melibatkan secara
maksimal seluruh kemampuan siswa
untuk mencari dan menyelidiki sesuatu
(benda, manusia atau peristiwa) secara
sistematis, kritis, logis, analitis sehingga
mereka dapat merumuskan sendiri
penemuannya dengan penuh percaya diri
29. Discovery memahami konsep, arti, dan
hubungan melalui proses intuitif untuk
 akhirnya sampai kepada suatu
kesimpulan.
30. Assesment of learning adalah kegiatan
mengukur pencapaian hasil belajar
setelah pembelajaran berlangsung.
31. Assesment for learning adalah proses
pembelajaran belajar saat pembelajaran
masih berlangsung.
32. Assessment as learning adalah
pembelajaran berlangsung melibatkan
peserta didik seperti menentukan
kriteria, aspek yang dinilai, instrumen
penilaian, termasuk mengenalkan
peserta didik cara menilai efektifitas
belajarnya menggunakan penilaian diri.
33. Kompleksitas (Kerumitan/Keruwetan)
34. Life skills (Kecapakan hidup)
35. Cyber security (keamanan dunia maya)

Kegiatan Belajar 4

36. Life long education (Belajar sepanjang

hayat)
37. Workplace learning (Konsep belajar
dalam bekerja)
38. Reflective Thinker (Pemikir yang
reflektif)
39. Refleksi adalah proses berpikir
mendalam tentang suatu aktifitas dan
berupaya menemukan suatu
penyelesaian)
40. Self motivated learning (belajar
mandiri)
41. Self evaluation (evaluasi diri)
42. Independent learning (Belajar bebas)
43. Text scanning merupakan proses
identifikasi hal-hal penting secara sekilas
44. Experiental learning cycle (belajar dari
pengalaman)
45. Continuous professional learning
(belajar berkelanjutan)

2 Daftar materi yang sulit 1. Guru sebagai Profesional yang Reflektif

dipahami di modul ini 2. Guru sebagai Pebelajar Mandiri

3 Daftar materi yang sering 1. Guru sebagai Pebelajar Mandiri

mengalami miskonsepsi 2. …