NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN SRI JE

ALAMAT SEKOLAH GURUN

KEDAH

POSKOD 6950

NAMA GURU MOHD ASRI MAT NAWI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

Bil Nama Murid No Sijil Kelahiran/

No KP

1 081130-02-5599
SOBRI BIN ALWI

3
 TAHAP
AL-QURAN (Bacaan)
RUMUSAN PENCAPAIAN TAHAP AL-QURAN (Hafazan)
KELAS
Kefahaman

Tajwid

BILANGAN MURID Hadis

 3 Aqidah

Ibadah

Sirah

Adab

Jawi

Nama Guru
Besar
Nama Sekolah
………………………………………………………………………………..

GURU BESAR
H KEBANGSAAN SRI JERAI

RI MAT NAWI

AN ISLAM

AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Ha

Jantina
SK 1.1 SK 1.1 SK 1.1 TAHAP SK 1.2
(at Tin) (al Insyirah) (as Syam) (at Tin )

L 3 4 3 3 4

0
0

0
 0

TAHAP 1 2 3 4 5
L-QURAN (Bacaan) 0 0 1 0 0

-QURAN (Hafazan) 0 0 1 0 0

Kefahaman 0 0 1 0 0

Tajwid 0 0 1 0 0

Hadis 0 0 1 0 0
Aqidah 0 0 1 0 0

Ibadah 0 0 1 0 0

Sirah 0 0 1 0 0

Adab 0 0 1 0 0

Jawi 0 0 0 1 0
AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Kefahaman)
SK 1.2 SK 1.2 TAHAP SK 1.3.1 SK 1.3.2 TAHAP
(al Insyirah) (as Syam) (al Qadr) (ad Dhuha)

3 3 3 3 3 3

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

6
0

0
0

0
 KOD SEKOLAH KBA 3030

NO TELEFON 04-7566666
NO FAX 04-7566666
EMAIL syamil@gmail.com

TAHUN 2016

KELAS 6 Arif

Tajwid Hadis Aqidah

SK 1.4.1 SK 2 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5

3 3 4 3 3 4 4
6
6
mail.com

h Ibadah

SK 3.6 SK 3.7 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 TAHAP SK 5.1

2 3 3 3 2 3 3 3

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
 Sirah Adab

SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3

2 4 2 3 3 3 2 2

0
0

0
0

0
Adab Jawi
Tahap Keseluruhan
SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP

3 3 3 4 4 3
5
0 0 0
4 1
0 0 0
5
0 0 0
6
0 0 0
9
0 0 0
54
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
L 1

P 2

6
 DATA PERNYATAAN TAHAP

TAHAP

TAHAP

3
 4

TAHAP

6
TAHAP

TAHAP

4
 5

TAHAP

TAHAP
 1

TAHAP

5
 6

TAHAP

TAHAP
 1

TAHAP

4
5

6
 DATA PERNYATAAN TAHAP

PENYATAAN UMUM

PERNYATAAN TAHAP

Murid menguasai asas pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari

Murid menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan,kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang d

Murid mengaplikasikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian

Murid menjadikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara bersungguh-sungguh serta bertanggungjawab melaksan

Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan n

Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan b

AL-QURAN (Bacaan)

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh membaca surah-surah tertentu

Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik

Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca

Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membac

Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bac
membimbing orang lain

AL-QURAN (Hafazan)

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan baik

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupa

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membac

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah memba

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi ba
membimbing orang lain

AL-QURAN (Kefahaman)
 PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan pengenalan dan pengertiaan surah-surah tertentu.

Murid menjelaskan pengenalan dan pengertian ayat cari surah-surah tertentu

Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seh

Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan beriltizam menga
kehidupan harian.

Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam keh

Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam keh
boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain

Tajwid

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.

Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu deng

Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

Murid berkebolehan dan beriltizam membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betu
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqa

Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqa
bacaan atau boleh membimbing orang lain.

Hadis

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh membaca hadis dan terjemahannya

Murid menjelas tuntutan hadis tertentu dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidup

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara bersungguh-sungguh dalam ke

Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dal

Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan
dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

Aqidah

PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Aqidah

Murid menjelaskan konsep asas Aqidah

Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidu

Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan haria

Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidu
dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.

Ibadah

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan konsep asas Ibadah

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah

Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupa
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta b
boleh membimbing orang lain.

Adab

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan konsep asas Adab

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab

Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan har

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.

Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membim

Sirah

PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan sirah Rasulullah SAW

Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW

Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam keh

Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam ke
bersungguh-sunggguh

Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara is
kehidupan harian

Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi m
kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membi

Jawi

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi.

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan be
membudayakannya di sekolah.
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan

Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi denganbetul ser
boleh membimbing orang lain.
 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI JERAI
GURUN
KEDAH

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6

NAMA MURID : SOBRI BIN ALWI

NO SIJIL KELAHIRAN /IC : 081130-02-5599
JANTINA : LELAKI
KELAS : 6 Arif
NAMA GURU : MOHD ASRI MAT NAWI
TARIKH PELAPORAN :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

KEMAHIRAN TAHAP

Al Quran
3
(Tilawah )

Al Quran
3
( Hafazan)

Al Quran
3
(Kefahaman)

Tajwid 3

Hadis 3

Aqidah 3

Ibadah 3

Sirah 3
 Adab 3

Jawi 4

Keseluruhan Prestasi Pendidikan

3
Islam Tahun 4 :

...................................................
.(Guru Mata Pelajaran)
 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI JERAI
GURUN
KEDAH

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6

SOBRI BIN ALWI

081130-02-5599

MOHD ASRI MAT NAWI

emahiran yang telah dikuasai:

TAFSIRAN

Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian.

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian..

Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian.

Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian

Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian

Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.

Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian.
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul dan membudayakannya di sekolah.

Murid mengaplikasikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian

..................................................
(Guru Besar )
 1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
 1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4
 0.8
0

Bialangan Murid
0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0 0
0
 0.2

0 0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0 0
0
 1.2

1
1

0.8
0
0 Bialangan Murid
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
 1.2

1
1

0.8
0

Bialangan Murid
0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4
 0.8
0

Bialangan Murid
0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0
0
 0.2

0 0 0 0
0

1.2

1
1

0.8
0
Bialangan Murid

0
1
0.6
0
0
0
0.4

0.2

0 0 0 0
0
 1.2

0.8
0

Bialangan Murid
0
1 0.6
0
0
0 0.4

0.2

0 0
0 0 0 0

0
 0
0
1
0
0
0

0 0 0

0
0
1
0
0
0
 0
0
1
0
0
0

0 0 0

0
0
1
0
0
0

0 0 0
0 0 0

0
0
1
0
0
0

0 0 0
 1

0
0
0
1
0
0

0 0 0 0 0