Nama : Desman Telaumbanua

NIM : 5202021016
Sekolah : SMK N 1 Tuhemberua
LK 2.1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan

1 2 3 4 5 6
1. Kurangnya minat  Siswa merasa bosan  Bagaimana cara 1. Tujuan Pembelajaran
belajar siswa pada saat materi penyampaian materi  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
pembelajaran pembelajaran ajar yang dapat penggalian sumber lainnya Siswa dapat memahami prinsip kerja diferential/gardan
mengenal mengenal komponen memotivasi siswa  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
komponen komponen, perawatan serta membuat siswa penggalian sumber lainnya Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen komponen
komponen, dan perbaikan final aktif dalam diferential/gardan
perawatan dan drive (gardan) pemebelajaran.  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
perbaikan final disampaikan  Bagaimana supaya penggalian sumber lainnya Siswa dapat melakukan perawatan berkala
drive (gardan)  Tidak tersedia bahan siswa dapat diferential/gardan
praktek di sekolah memahami dan  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
menerapkan cara penggalian sumber lainnya Siswa dapat menganalisis kerusakan yang terjadi pada
praktek tanpa bahan komponen diferential/gardan
praktek 2. Pembuatan bahan ajar mengenal komponen komponen final drive (gardan) di buat
semenarik mungkin menggunakan aplikasi yang mendukung seperti power point.
3. Melakukan observasi sekaligus kerja sama ke DU / DI
4. Melakukan Pembelajaran dengan tayangan yang lebih konkrit dengan video pembelajaran
 Komponen komponen gardan (https://www.youtube.com/watch?v=jnxHrUWpSdA)
 Cara kerja gardan (https://www.youtube.com/watch?v=9_uQwxElEvA)
 Cara membongkar gardan (https://www.youtube.com/watch?v=P8T8eACNmg0)
 Cara stel gardan (https://www.youtube.com/watch?v=PxQu2Xx0i-4)
5. Mengaktifkan atau menciptakan suasana yang membuat siswa aktif menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif model Team Game Tournaments (TGT)
6. Sumber belajar Buku Ajar PSPTKR kelas XI dan sumber yang berkaitan dari internet
 Komponen gardan (https://daihatsu.co.id/tips-and-event/tips-sahabat/detail-
content/5-komponen-gardan-mobil-dan-fungsinya/)
 Cara kerja gardan (https://pindahlubang.com/8531-cara-kerja-gardan-mobil/)
 Penambahan wawasan siswa tentang Teknologi gardan yaitu Teknologi limited slip
diffrential (https://www.lksotomotif.com/2019/05/apa-itu-limited-slip-diffrential-
lsd.html) , dan (https://www.teknik-otomotif.com/2016/08/apa-itu-limiterd-slip-
differential-
atau.html#:~:text=Limited%20Slip%20Differential%20atau%20LSD%20jenis%20
clutched%20ini%20merupakan%20jenis,roda%20kanan%20dan%20kiri%20sama.)
Nama : Desman Telaumbanua
NIM : 5202021016
Sekolah : SMK N 1 Tuhemberua

2. Kurangnya minat  Siswa merasa bosan Bagaimana cara 1. Tujuan Pembelajaran

belajar siswa pada saat materi penyampaian materi ajar  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
pembelajaran pembelajaran yang dapat memotivasi penggalian sumber lainnya siswa dapat mendiagnosis kerusakan mekanisme kepala
Perbaikan Perbaikan mekanisme siswa serta membuat silinder sesuai SOP dengan penuh tanggung jawab
mekanisme kepala kepala silinder dan siswa aktif dalam  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
silinder dan kelengkapannya pemebelajara? penggalian sumber lainnya siswa dapat memperbaiki kerusakan mekanisme kepala
kelengkapannya disampaikan silinder sesuai SOP dengan penuh tanggung jawab
2. Pembuatan bahan ajar Perbaikan mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya di buat
semenarik mungkin menggunakan aplikasi yang mendukung seperti power point.
3. Membuat kelompok belajar untuk praktek pemeriksaan kepala silinder dimana kelompok
yang menunggu giliran melakukan pencarian informasi atau menonton video praktek yang
melalui internet di link yang telah di sediakan
4. Melakukan Pembelajaran dengan tayangan yang lebih konkrit dengan video pembelajaran
 Cara memeriksa kerusakan pada kepala silinder
(https://www.youtube.com/watch?v=Y4HknUq3kck)
 Indikator kepala silinder rusak (https://www.youtube.com/watch?v=Jga2ZnFofM8)
 Membongkar kepala silinder (https://www.youtube.com/watch?v=0YruFSIOft8)
5. Mengaktifkan atau menciptakan suasana yang membuat siswa aktif menggunakan model
pembelajaran discovery learning
6. Sumber belajar Buku Ajar PMKR kelas XII dan sumber yang berkaitan dari internet
 Cara membongkar kepala silinder (https://teknisimobil.com/dasar-otomotif/cara-
membongkar-blok-silinder-mesin-mobil-5839/8/)
 Cara memasang kepala silinder (https://www.mazyanto.com/2021/03/cara-melepas-
dan-memasang-kepala.html)

3. Tidak tersedianya Tidak tersedianya alat Bagaimana cara supaya 1. Tujuan Pembelajaran
bahan dan alat dan bahan praktek siswa dapat langsung  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
praktek membuat sistem AC membuat praktek pada sistem AC penggalian sumber lainnya siswa menganalisis gejala kerusakan pada sistem AC
siswa kurang siswa tidak memiliki sesuai SOP dengan penuh tanggung jawab
paham secara skil atau keterampilan  Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini dengan menggunakan sistem diskusi dan
detail tentang praktek langsung. penggalian sumber lainnya siswa dapat memperbaiki kerusakan sistem AC sesuai
perbaikan sistem SOP dengan penuh tanggung jawab
AC 2. Pembuatan bahan ajar Perbaikan mekanisme kepala silinder dan kelengkapannya di buat
semenarik mungkin menggunakan aplikasi yang mendukung seperti power point.
Nama : Desman Telaumbanua
NIM : 5202021016
Sekolah : SMK N 1 Tuhemberua
3. Melakukan kerja sama terhadap DU/DI untuk bisa praktek secara langsung
4. Mengaktifkan atau menciptakan suasana pembelajaran yang aktif menggunakan
Pembelajaran Kooperatif model Team Game Tournaments (TGT)
5. Melakukan Pembelajaran dengan tayangan yang lebih konkrit dengan video pembelajaran
 Cara mencari kerusakan sistem AC
(https://www.youtube.com/watch?v=lxQPxMluxco)
 Masalah masalah pada sistem AC (https://www.youtube.com/watch?v=JJCV-Ct6-0g)
 Cara mengisi freon AC (https://www.youtube.com/watch?v=x4te1-HCgz8&t=131s)
 Cara mengecek freon AC (https://www.youtube.com/watch?v=1nS1uUHyWRc)
6. Sumber belajar Buku Ajar PKKR kelas XII dan sumber yang berkaitan dari internet
 Masalah AC mobil (https://rotarybintaro.co.id/12-masalah-ac-mobil-dan-solusinya-
yang-sering-terjadi/)
 Menganalisa kerusakan sistem AC (https://www.montirpro.com/2018/08/menganalisa-
dan-memperbaiki-kerusakan-kompresor-ac-mobil.html)