RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2015

GEOGRAFI TINGKATAN 1
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
2.    Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
3.   Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
4.    Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain
5.   Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
6.   Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
7.   Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
8.   Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.
9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.
10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

2
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
PENDAHULUAN

Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah
sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-
tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk
hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti
foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

3
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

3 Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
BOLEH BUAT

TAHU, FAHAM DAN

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis,
4 BOLEH BUAT
mensintesis dan menilai maklumat geografi.
DENGAN BERADAB

TAHU, FAHAM Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian /
5 DAN BOLEH BUAT DENGAN kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam
BERADAB TERPUJI sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

TAHU, FAHAM
Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan
6 DAN BOLEH BUAT DENGAN
maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
BERADAB MITHALI

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
M1 PENANGGUHAN CUTI SEKOLAH AKIBAT BENCANA ALAM ( BANJIR)

4
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

5-9
Jan. 2015
M2 Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan Buku Teks
kordinat dan kedudukan relatif dengan Kertas Mahjung
12 - 16 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan Band Menyatakan asas kemahiran geografi (pelan kedudukan
Jan. 2015 Kedudukan Kedudukan menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan 1 yang berkaitan perkara berikut dengan pelajar dalam kelas)
Mutlak Mutlak kedudukan murid di dalam kelas. betul: Kedudukan Pita ukur
Kedudukan Kedudukan Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat Band Menjelaskan kemahiran geografi yang Geoandyou.com
Relatif relatif 2 berkaitan perkara berikut dengan betul: Frog VLE
Kedudukan Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut Kedudukan KBAT- Aplikasi
Mutlak lajur dan baris i-THINK-P.Bulatan
M3 Menentukan arah dengan menggunakan kompas
Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan Band Menyatakan asas kemahiran geografi Buku Teks
19 - 23 Arah Arah melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas. 1 yang berkaitan perkara berikut dengan Kompas
Jan. 2015 betul: Arah Jangka sudut
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin Band Menjelaskan kemahiran geografi yang Lembaran kerja
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang 2 berkaitan perkara berikut dengan Geoandyou.com
dipilih dalam peta lakar/pelan betul :Arah Frog VLE
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin Band Mengaplikasi kemahiran geografi KBAT- Aplikasi
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang 3 melibatkan perkara berikut dengan
dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah tepat. Mengorientasi kompas i-THINK
-peta alir
Mengenal skala dan jarak Band Menyatakan asas kemahiran geografi Atlas
M4 - 5 Skala dan Jarak Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya 1 yang berkaitan perkara berikut dengan Buku teks
Jarak betul: Jarak dan skala Pita Ukur
26 Jan. – Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan Band Menjelaskan kemahiran geografi yang Kertas Mahjung
6 Feb. menggunakan skala lurus 2 berkaitan perkara berikut dengan Pelan Sekolah
2015 betul :Jarak dan skala Peta lakar
Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari Nota Animasi
rumah ke sekolah Geoandyou.com
Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus Band Mengaplikasi kemahiran geografi Frog VLE
3 melibatkan perkara berikut dengan KBAT- Aplikasi
tepat. menggunakan skala
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke Band Mengaplikasi kemahiran geografi i-THINK
sekolah 3 melibatkan perkara berikut dengan -peta pokok
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar tepat. Mengukur jarak -peta bulatan
3.2.2015 Cuti Hari Thaipusam

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Buku Teks
M6 – M7 Peta Kedudukan Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar Peta lakar
5
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
Arah Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta Nota Animasi
9 – 17 Jarak lakar Geoandyou.com
Feb.2015 Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi Frog VLE
yang diperhatikan
Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri Band Menjelaskan kemahiran geografi yang KBAT
fizikal dan budaya ke dalam peta lakar 2 berkaitan perkara berikut dengan betul : - Aplikasi
Simbol peta
Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya Band Mentafsir peta lakar dan bahan grafik i-THINK
secara menyeluruh. 5 dengan tepat berdasarkan maklumat -peta pokok
dan data yang relevan/sesuai. -peta bulatan
-peta buih

Cuti Tahun Baru Cina (18 - 20.2.2015)

M8 - M9 Graf Data Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf Buku Teks
Jadual Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut Kertas graf
23 Feb. – jenis pengangkutan ke sekolah Internet
6 Mac Jadual Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data Data dan maklumat
2015 dalam bentuk jadual Nota Animasi
Excell
Graf Bar Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan Band Mengaplikasi kemahiran geografi OHP
Mudah menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai 3 melibatkan perkara berikut dengan Bahan cetak
tepat. Membina graf Pensil warna
Graf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan Band Mengaplikasikan dan menghubungkait Geoandyou.com
menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai 4 kemahiran geografi dalam organisasi
ruang atau lapangan mengikut KBAT
prosedur yang betul. - Analisis
Graf bar Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek- Band Mengemukakan dan
mudah aspek seperti berikut: 6 mempersembahkan idea / pendapat / i-THINK
(paling banyak/sedikit/perbezaan) cadangan yang bernas tentang -peta pokok
kesejahteraan persekitaran -peta bulatan
menggunakan kemahiran geogarafi -peta buih
yang sesuai. -Peta alir

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
Mencintai Negara Menyatakan pelbagai bentuk muka
M10 Bentuk Lembangan Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia dan Band bumi Malaysia dengan memberikan
6
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
Muka Bumi Malaysia. 1 fakta dan contoh yang sesuai dan betul Atlas
9 – 13 dan Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia Buku teks
Mac 2015 Potensinya: yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah, Internet
Bentuk lembangan & pinggir laut Power point
Muka Bumi Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu berbangga terhadap Band Menjelaskan pelbagai bentuk muka Frog VLE
tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut keindahan alam 2 bumi iaitu di Malaysia dengan DST
negara Malaysia berpandukan peta. semula jadi negara memberikan fakta dan contoh yang GEOTV
sesuai dan betul: Tanah tinggi, Tanah Nota Animasi
pamah, Pinggir laut, saliran Majalah
Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan Peta dunia
keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia. Peta Malaysia
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 14 MAC – 22 MAC 2015 Rajah
M11 Tanah Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat. Band Mengenal pasti dan menerangkan Foto
Tinggi Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia 2 taburan kepelbagaian bentuk muka Lembaran kerja
23 - 27 rangkaian dan banjaran gunung Malaysia. Mencintai negara bumi dan lokasinya di Malaysia dengan Geoandyou.com
Mac 2015 Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah Malaysia dengan fakta yang tepat :Tanah tinggi.
sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia. bersyukur kerana KBAT
Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat bebas daripada Band Mengenal pasti dan menerangkan - Analisis
tua. kejadian gunung 3 taburan kepelbagaian bentuk muka
Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung berapi dan gempa bumi dan lokasinya di Malaysia dengan i-THINK
negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia. bumi. fakta yang tepat :Tanah tinggi -peta pokok
Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem -peta bulatan
gunung lipat muda dan gunung lipat tua. -peta buih
Band Menjelaskan pelbagai bentuk muka -peta titi
M12 Tanah Dataran Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara 2 bumi iaitu di Malaysia dengan
Pamah Tanah Malaysia. memberikan fakta dan contoh yang
30 Mac pamah Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah Mencintai negara sesuai dan betul:Tanah pamah
-3 Apr pamah dan dataran negara Malaysia. Malaysia berbangga
2015 Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara terhadap keindahan Band Mengenal pasti dan menerangkan
Malaysia di atas peta. alam semula jadi 3 taburan kepelbagaian bentuk muka
negara bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : Tanah pamah.
Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia.

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M13 Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut

7
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
negara Malaysia. Atlas
6 - 9 Apr. Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Buku teks
2015 Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau Internet
dan pentas benua. Power point
Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut Band Menjelaskan pelbagai bentuk muka Frog VLE
negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai, 2 bumi iaitu di Malaysia dengan DST
pulau dan pentas benua berdasarkan rajah. memberikan fakta dan contoh yang GEOTV
sesuai dan betul: Pinggir laut Nota Animasi
Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi Band Mengenal pasti dan menerangkan Majalah
pinggir laut serta keistimewaannya. 3 taburan kepelbagaian bentuk muka Peta dunia
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan Peta Malaysia
fakta yang tepat : Pinggir laut Rajah
10.4.2015 Cuti Peristiwa 1 – Hari Anugerah Kecemerlangan Kali Ke-45 Foto
Lembaran kerja
M14 Saliran Profil Memahami Profil Sungai Geoandyou.com
Panjang Menyenaraikan jenis-jenis saliran.
13 - 17 Profil Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas KBAT
Apr. 2015 Rentas peta. - Analisis
Mencintai negara
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.
Malaysia dengan i-THINK
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran Band Menjelaskan pelbagai bentuk muka
bersyukur kerana -peta pokok
sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan 2 bumi iaitu di Malaysia dengan
mempunyai banyak -peta bulatan
terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta. memberikan fakta dan contoh yang
sungai, tasik dan air -peta buih
Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang sesuai dan betul: saliran
terjun yang unik. -peta titi
sungai.
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran Band Mengenal pasti dan menerangkan
sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai. 3 taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : saliran
Berusaha
M15-M16 Potensi dan Kawasan Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan membangunkan
halangan Tadahan manusia. negara Malaysia
20 -29 bentuk muka Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara bersyukur dengan
Apr. 2015 bumi kepada Malaysia kepada kegiatan manusia. sumbangan bentuk
kegiatan muka bumi kepada
manusia. pembangunan negara
Malaysia.

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Berusaha
M15-M16 Potensi dan Kawasan Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka membangunkan Band Menghuraikan kepentingan bentuk
halangan Tadahan bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran negara Malaysia 4 muka bumi Malaysia dengan Atlas
8
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
20 -29 bentuk muka terhadap pembangunan negara Malaysia. menggunakan fakta dan contoh yang Buku teks
Apr. 2015 bumi kepada jelas : Tanah tinggi, Tanah pamah, Internet
kegiatan Pinggir laut, saliran Power point
bersyukur dengan
manusia. Frog VLE
sumbangan bentuk
Membandingkan dan membezakan kepentingan Band Membanding dan membezakan DST
muka bumi kepada
pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia 5 dengan betul kepentingan pelbagai GEOTV
pembangunan negara
antara negara Malaysia dengan negara lain bentuk muka bumi yang berkaitan Nota Animasi
Malaysia.
(Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap terhadap kegiatan manusia antara Majalah
Kampuchea) negara Malaysia dengan negara lain Peta dunia
Peta Malaysia
Halangan Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap Rajah
bentuk muka kegiatan manusia. Foto
bumi kepada Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang Lembaran kerja
kegiatan kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh Geoandyou.com
manusia halangan.
Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan KBAT
bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia. - Analisis
-Menilai
30.4.2015 Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan Dan Padang Kali Ke 48 -mencipta
1.5.2015 Cuti Hari Pekerja Band Mengkaji potensi dan halangan bentuk
Mencintai negara 6 muka bumi terhadap kegiatan manusia i-THINK
4.5.2015 Cuti Ganti Hari Wesak
Malaysia berbangga serta mengemukakan cadangan yang -peta pokok
terhadap keindahan relevan untuk pembangunan di -peta bulatan
M17 Kesan Pemeliharaan Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam
alam semula jadi kawasan berkaitan -peta buih
kegiatan Pemuliharaan sekitar.
negara -peta titi
5 - 8 Mei manusia Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam
2015 tehadap sekitar.
alam sekitar.
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar

Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam

sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
M18 Cuaca dan Buku Teks
Iklim serta Internet
11-15 pengaruh- GeoTV

9
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
Mei 2015 nya : Glob
Pergerakan Putaran Memahami putaran dan peredaran bumi Band Menerangkan pengaruh pergerakan Lampu suluh
bumi dalam Peredaran Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan 2 bumi terhadap cuaca dan iklim dengan Geoandyou.com
sistem Kebenuaan putaran bumi. jelas. Putaran bumi dan Peredaran
suria: Kelautan bumi
a.pengaruh Kepulauan Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-
pergerakan Ketinggian kesan peredaran bumi.
bumi Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian
terhadap empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).
cuaca&iklim
M19 UJIAN SUMATIF : 18 – 22 MEI 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 30 MEI – 14 JUN 2015
Pembetulan Ujian Sumatif Atlas
M20-M21 Buku teks
Internet
25 Mei Power point
-19 Jun Frog VLE
2015 DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com

KBAT
- Analisis

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

10
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

b.cuaca dan Cuaca, Iklim Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor- Band Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya
iklim negara Suhu, faktor yang mempengaruhinya 1 di Malaysia dengan tepat.
Malaysia angin, hujan
Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:
Suhu
Bersyukur
Angin
dan berbangga
Hujan
Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca
dan iklim Malaysia Band Mengenal pasti dan menghuraikan
Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin 3 faktor yang mempengaruhi cuaca dan
monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara iklim negara Malaysia dengan tepat.
Malaysia
Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di
M22 Pengaruh kawasan zon iklim tertentu Mencintai negara
cuaca dan Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan Malaysia
22 - 26 iklim menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas Bersyukur kerana
Jun 2015 terhadap (Gurun Thar) dianugerahi iklim dan
kegiatan cuaca yang tidak
manusia Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia melampau
cara hidup dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui
persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di
kawasan zon panas ( Gurun Thar)

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
M23 Pengaruh Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
cuaca dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
29 Jun – iklim sederhana sejuk (Siberia) Atlas
3 Julai terhadap Menerangkan dan membandingkan ikim negara Buku teks
2015 kegiatan Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta Mencintai negara Internet
manusia: mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara Malaysia Power point
cara hidup hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia) Bersyukur kerana Frog VLE
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan dianugerahi iklim dan DST
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk cuaca yang tidak GEOTV
(Greenland) melampau Nota Animasi
Menerangkan dan membandingkan ikim negara Majalah
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta Peta dunia
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara Peta Malaysia
hidup di kawasan zon sejuk (Greenland) Rajah
M24-25 Pengaruh Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan Mencintai negara Band Menghubungkait pengaruh cuaca dan Foto
cuaca dan ekonomi negara Malaysia Malaysia 4 iklim terhadap cara hidup manusia di Lembaran kerja
6 - 15 iklim Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia – -menghargai keadaan Malaysia dan di zon iklim yang lain Geoandyou.com

11
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
Julai terhadap pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, cuaca dan iklim yang dengan mengemukakan contoh yang
2015 kegiatan perkilangan, perlombongan sesuai terhadap sesuai.
ekonomi kegiatan manusia  Pertanian
negara negara Malaysia  Perikanan
Malaysia
M25-M26 Cuti Hari Raya Puasa (16 – 21 Julai 2015)
M26–M27 Pengaruh Peningkata Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim Band Menggabungjalin fakta mengenai kesan
manusia n suhu Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap Mencintai negara 5 kegiatan manusia dan merumus kesan
22-31 terhadap Kemarau peningkatan suhu, kemarau dan jerebu Malaysia kegiatan manusia terhadap cuaca dan
Julai cuaca dan Jerebu Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan -menghargai keadaan iklim di Malaysia secara komprehensif
2015 iklim asid dan kesan rumah hijau cuaca dan iklim yang dan menyeluruh.
Hujan asid Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau sesuai terhadap
Kesan haba dan penipisan lapisan ozon kegiatan manusia
rumah hijau Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan negara Malaysia Band Mengkaji kesan kegiatan manusia
hutan terhadap cuaca dan iklim. Peka terhadap 6 terhadap cuaca dan iklim dan
Pulau haba Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan kegiatan penduduk mengemukakan langkah yang relevan
Penipisan perindustrian terhadap cuaca dan iklim yang boleh memberi bagi mengurangkan kesan kegiatan
lapisan Menjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran kesan ke atas cuaca manusia terhadap cuaca dan iklim di
ozon terbuka terhadap cuaca dan iklim dan iklim negara Malaysia.
Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan Malaysia
iklim

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
M28-M29 Tumbuh- Kepelbagaia Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan Band Menyatakan / menunjukkan jenis
tumbuhan n taburan semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia 1 tumbuhan semula jadi di kawasan
3 - 14 Semula Jadi hutan hujan Menyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan Mencintai negara sekitar dengan tepat. Atlas
Ogos dan tropika semulajadi negara Malaysia. Malaysia Buku teks
2015 Hidupan hutan paya Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh- berbangga dengan Band Menjelaskan jenis tumbuhan semula Internet
Liar : hutan pantai tumbuhan semulajadi Malaysia kepelbagaian jenis 2 jadi dan hidupan liar dengan betul. Power point
Jenis dan hutan tumbuh-tumbuhan Frog VLE
taburan gunung Menyenarai contoh hidupan liar di negara Malaysia semulajadi dan DST
tumbuh- Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara hidupan liar negara GEOTV
tumbuhan Malaysia. Malaysia Nota Animasi
semulajadi Majalah
dan hidupan Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh- Peta dunia
liar tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Peta Malaysia
M30-M31 Faktor- Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi Mencintai negara Rajah
faktor negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih Malaysia Foto
17-28 mem- dan saliran berbangga dengan Lembaran kerja
Ogos pengaruhi kepelbagaian jenis Band Mengenal pasti faktor-faktor yang Geoandyou.com
2015 pelbagai Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai tumbuh-tumbuhan 3 mempengaruhi kepelbagaian jenis

12
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
jenis jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia tumbuhan semulajadi dengan tepat.
tumbuh- secara grafik seperti peta minda
tumbuhan
semula jadi semulajadi dan KBAT
negara hidupan liar negara - Analisis
Malaysia Malaysia
31.8.2015 Cuti Hari Kebangsaan Malaysia i-THINK
M32 Jenis dan kawasan Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
taburan Gurun semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.
31 Ogos- tumbuh- panas Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
4 Sept. tumbuhan Tundra, semulajadi dan hidupan liar
2015 semulajadi Mediterrane Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan Mencintai negara Band Membandingkan ciri-ciri tumbuh-
dan hidupan an Monsun semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas Malaysia 4 tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
liar di Tropika dan Tundra . berbangga dengan negara Malaysia dengan negara lain
negara- Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan kepelbagaian jenis dengan contoh yang sesuai.
negara lain semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean tumbuh-tumbuhan
dan Monsun Tropika semulajadi dan
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan hidupan liar negara
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas Malaysia
dan Tundra
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean
dan Monsun Tropika

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK

M33 Kepentingan Ekosistem Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula

Mencintai negara
tumbuh- Habitat jadi negara Malaysia Atlas
Malaysia
7-11 tumbuhan Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan Buku teks
berbangga dengan
Sept 2015 semula jadi semula jadi negara Malaysia Internet
kepelbagaian jenis
Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh- Power point
tumbuh-tumbuhan
tumbuhan semula jadi negara Malaysia Frog VLE
semulajadi dan
Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan DST
hidupan liar negara
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti GEOTV
Malaysia
peta minda. Nota Animasi
Majalah
16.9.2015 Cuti Hari Malaysia
Mencintai negara
M34 Kesan Kepupusan Memahami kesan kegiatan manusia terhadap Malaysia

13
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1
kegiatan Ketandusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Band Menggabungjalin fakta mengenai
14 - 18 Sept manusia Pencemaran Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap 5 kesan kegiatan manusia dan
2015 terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar membuat rumusan kesan kegiatan
tumbuh- manusia terhadap tumbuh-tumbuhan
tumbuhan Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan semula jadi dan hidupan liar dengan
semula jadi pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi mengemukakan contoh yang sesuai.
dan hidupan dan hidupan liar
liar berbangga dengan
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan kepelbagaian jenis
pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi tumbuh-tumbuhan
dan hidupan liar semulajadi dan Peta dunia
hidupan liar negara Peta Malaysia
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan Malaysia Rajah
petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi Foto
dan hidupan liar Lembaran kerja
Geoandyou.com
Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa KBAT
depan - Analisis

i-THINK
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 19 - 27 September 2015

Minggu/ Tajuk/ Unsur MBM/KBAT/

Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Band Deskriptor / Evidens
Tarikh Tema Patriotisme i-THINK
Buku teks
M 35 Pemeliharaan Pemeliharaan Memahami kepentingan dan langkah-langkah Mencintai negara Band Mengkaji kesan kegiatan manusia Internet
dan Pemuliharaan pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan Malaysia 6 terhadap tumbuh-tumbuhan semula Power point
28 Sept – pemuliharaan semula jadi dan hidupan liar prihatin dengan jadi dan hidupan liar serta Frog VLE
2 Okt tumbuh- Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan kepelbagaian jenis mencadangkan langkah melestarikan DST
2015 tumbuhan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. GEOTV
semula jadi tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar semulajadi dan Peta dunia
dan hidupan Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan hidupan liar negara Peta Malaysia
liar pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan Malaysia Rajah/Foto
hidupan liar Lembaran kerja
Geoandyou.com

M36 Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia KBAT

5-8 Okt - Analisis
2015 -menilai
-mencipta
14
 2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan

M37 Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1: 12 – 16 OKTOBER 2015

14.10.2015 Cuti Awal Muharam
M38
19 -23 Pembetulan Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1
Okt.2015
M39-M40
26 Okt- Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
6 Nov. Pelaporan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1
2015
M41 Cuti Hari Deepavali (9 – 12 November 2015)
M42
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
16 - 20
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2016
Nov 2015

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 21 NOVEMBER 2015 – 4 JANUARI 2016

*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.

15