Nama : Nuriyani

Nim : 4182121006

Kelas : Fisika Dik C 2018

Matkul : P3Fis

I. Pilihan Berganda
1. Pengertian sumber belajar adalah . . .
a. Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk memfasilitasi (mempermudah)
kegiatan individu (siswa) dalam belajar.
b. Sumber belajar sebagai segala sesuatu dan dengan mana seseorang
mempelajari sesuatu
c. Sumber belajar merupakan sumber yang di manfaatkan secara tunggal atau
secara acak kombinasi, baik suber yang direncanakan maupun sumber
belajar yang dimanfaatkan
d. a, b dan c benar
e. a dan c benar
2. Sesuatu bisa disebut media/ software yang mengandung pesan untuk disajikan
disebut . . .
a. Peralatan
b. Metode (tecnique)
c. Bahan (materials)
d. Pesan
e. Media
3. Perhatikan pernyataan berikut:
1. Ekonomis
2. Memotivasi dan menimbulkan minat belajar
3. Interaktif
4. Sesuai dengan tujuan
5. Fleksibel
6. Memberikan informasi yang akurat

Bedarkan pernyataan diatas manakah yang harus diperhatikan dalam

pemilihan sumber belajar?

a. 1, 2, 3, 4, 5, dan 6
b. 2, 3, 4, 5, dan 6
c. 1, 2, 4, dan 5
d. 1, 2, 3, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5
4. 1. Menentukan materi pokok
2. Menentukan Sumber Belajar
3. Menentukan Kompetensi
4. Merancang sumber belajar yang sesuai
 5. Mempelajari kurikulum
6. Mengevaluasi sumber belajar
7. Mengembangkan sumber belajar
Apa saja langkah-langkah dalam mengembangkan sumber belajar?
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6, Dan 7
b. 1, 3, 4, 2, 6, 7 dan 5
c. 1, 5, 3, 2, 4, 7 dan 6
d. 5, 3, 1, 2, 7, 4 dan 6
e. 5, 1, 3, 2, 7, 4 dan 6
5. Segala sesuatu yang sanggup menyalurkan pesan, sanggup meransang fikiran,
perasaan dan kemauan penerima didik sehingga sanggup mendorong
terciptanya proses mencar ilmu pada diri penerima didik . . .
a. Media pembelajaran
b. Evaluasi pembelajaran
c. Model pembelajaran
d. Metode pembelajaran
e. Sumber pembelajaran
6. Media yang memakai benda nyata, model specimen ialah media
pembelajaran . . .
a. Obyek fisik
b. Visual gerak
c. Study tour
d. Audio visual membisu
e. Tigadimensi
7. Sumber belajar berupa manusia dapat memberikan manfaat bagi
pembelajaran, di antaranya adalah . . .
a. Memperluas wawasan peserta didik
b. Menghadirkan suasana baru
c. Meringankan tugas guru
d. Menimbulkan rasa ingin tahu peserta didik
e. Menimbulkan pembelajaran yang interaktif
8. Sebagai sumber belajar, pesan adalah . . .
a. Media yang mengandung pesan untuk disajikan
b. Segala informasi yang harus disalurkan oleh orang lain
c. Segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi
d. Situasi informasi disampaikan
e. Sumber informasi yang disalurkan atau disampaikan
9. Manfaat dari sumber belajar, kecuali. . .
a. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis
b. Mengembangkan motivasi positif pada peserta didik
c. Menggantikan tugas guru
d. Membantu anak lebih mehami konsep
e. Memperluas wawasan pengetahuan peserta didik
 10. Langkah awal yang harus dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasikan
keutuhan sumber belajar adalah. . .
a. Memilih sumber belajar yang akan digunakan
b. Memilih tema yang akan dikembangkan
c. Mengenali karakteristik sumber belajar yang akan digunakan
d. Mengenali kemampuan atau aspek perkembangan peserta didik
e. Melakukan evaluasi terhadap peserta didik
II. Essay
1. Jelaskan Kelemahan dan kelebihan media tradisional dan media teknologi
mutakhir!
2. Berikan contoh dari dua macam sumber belajar berdasarkan dari klasifikasi
komponen sumber belajar
3. Jelaskan keterkaitan sumber belajar, media dan alat peraga?
4. Bagaimana sumber dan media belajar pendidikan di indonesia?
5. Jika kamu seorang guru apa yang akan kamu lakukan untuk menciptakan sumber
dan media belajar yang interaktif dan menarik minat belajar siswa?

Jawaban :

1. Kelebihan dan Kelamahan

Media tradisional Tradisional
 Biaya percetakan mahal
 Relatif lebih lama dalam menyajikan informasi
 Komunikasi satu arah
 Desentralisasi
 Lebih dapat dipertanggung jawabkan
 Harga relatif murah
 Jangkauan luas

Media Teknologi

 Informasi dapat disimpan dan dibuka kembali sewa waktu

 Informasi dapat diakses dimana saja dan kapan saja
 Dapat berupa teks, gambar, serta video
 Para pengguna dapat saling berinteraksi satu sama lain
 Membutuhkan biaya besar
 Tidak semua masyarakat dapat mengaksesnya
 Sulitnya kontrol sosial
 Informasi sulit dipertanggung jawabkan
2.

Sumber belajar Desygn Utilization

Pesan Bahan pelajaran, naskah Cerita rakyat, dongeng,
berisi fakta, konsep nasehat, petuah. Dll
hukum, teori
 Manusia Guru, siswa, pembicara. Nara sumber, tokoh
dll masyarakat, pedagang,
seniman.dll
Bahan Transparansi, kaset, film, Relief, candi, alat teknik.
buku, gambar. Dll Dll
Alat Projektor, TV, komputer, Generator, mesin, alat
kamera, papan tulis, dll mobil. dll
Metode Ceramah, diskusi, Sarasehan, lesehan,
simulasi, demonstrasi. dll omong-omong. dll
Lingkungan Ruang kelas, studio, Pasar, museum, kantor pos,
audiotorium, laboratorium. posyandu,rumah, dll
dll

3. Bahan ajar adalah bahan yang berkaitan dengan suatu barang untuk mengajar, sumber
belajar merupakan sumber yang berkaitan tentang sumber dari sesuatu untuk belajar
sedangkan media pembelajaran adalah suatu barang atau alat bantu untuk mencari
atau menyampaiakan bahan ajar atau sumber belajar.
4. Sumber dan media belajar di indonesia saat ini sudah cukup bagus, sesuai dengan
kondisi covid-19 yang mengharuskan belajar secara daring sehingga menteri
pendidikan mau tidak mau dan siap tidak siap harus mempersiapkan peta jalannya
pendidikan indonesia dengan berbasis daring. Menteri pendidikan juga memfasilitasi
media yang digunakan untuk terus mengembangkan pendidikan di indonesia guna
mencerdaskan anak bangsa.
5. Menggunakan media dan sumber belajar yang disesuaikan dengan sub materi yang
akan dibahaskan atau yang akan disampaikan sehingga, proses pembelajaran akan
terus berlangsung secara efisien. Juga memberikan susana baru dengan memanfaatkan
fasilitas media teknologi terbaru sehingga memunculkan rasa ingin tau peserta didik
yang cukup tinggi dan mendorong siswa untuk berpikir kritis.