RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /

OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
Minggu
1-2 MINGGU TRANSISI TAHUN 1
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
3 SENI BERMULA murid dapat menceritakan -menghargai alam
DI SINI 1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni kepelbagaian rupa dengan sekitar
visual yang ada pada karya dalam menggambar.
Capan betul.
31 – 4 Feb i. Capan KBAT
MENGGAMBAR -mengaplikasi
-CAPAN 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam BBM
penghasilan karya bidang menggambar.
BT MS 6-7
i. Capan

Minggu UNIT 1 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

4 SENI BERMULA 4.1 Menghayati Karya Seni - kreativiti dan
murid dapat menghasilkan
DI SINI inovasi
3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan karya dengan menggunakan
7 – 11 Feb Gajah Menari teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, KBAT
teknik capan.
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam -mengaplikasi
MENGGAMBAR menghasilkan karya.
-CAPAN i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif BBM
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BT MS 8-9
penghasilan karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

CUTI TAHUN BARU CINA ( KUMPULAN A : 10-13 Februari 2021 )

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
5 JARI MENARI, 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membincangkan - keusahawanan
WARNA BERSERI bahasa seni visual yang ada
Ikatan dan Celupan 1.1.2 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni pada ikatan dan celupan. KBAT
14 – 18 Feb visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan -mengaplikasi
MEMBUAT CORAK rekaan.
DAN REKAAN i. Ikatan dan celupan BBM
-IKATAN DAN BT MS 12-13
CELUPAN 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang mencorak dan membuat
rekaan.
i. Ikatan dan Celupan

Minggu UNIT 2 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - kreativiti dan inovasi
6 JARI MENARI,
WARNA BERSERI karya dengan menggunakan
KBAT
Songkok Pelangi 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknik ikatan dan celupan. -mencipta
21 – 25 Feb teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
MEMBUAT CORAK kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
DAN REKAAN menghasilkan karya. BT MS 14-15
-IKATAN DAN i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
CELUPAN ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 3 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
7 LA LA LA BONEKAKU 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membuat - kreativiti dan inovasi
BERNYANYI boneka tongkat dengan KBAT
Boneka
28 – 4 Mac 1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa menggunakan ekspresi -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN seni visual yang ada pada karya dalam muka.
membentuk dan membuat binaan. BBM
MEMBUAT BINAAN BT MS 21-22
-BONEKA i. Boneka
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang membentuk dan
membuat binaan:
i. Boneka

Minggu UNIT 3 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

8 LA LA LA BONEKAKU 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menceritakan - kreativiti dan inovasi
BERNYANYI tentang pelbagai boneka
KBAT
7 – 11 Mac Beruang Comel 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan dengan betul. -mencipta
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
MEMBENTUK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual BBM
MEMBUAT BINAAN dalam menghasilkan karya. BT MS 22-23
-BONEKA i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni visual , teknik dan
proses.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD OBJEKTIF CATATAN

 TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 3 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

LA LA LA 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menceritakan - kreativiti dan inovasi
9
BONEKAKU tentang pelbagai boneka
KBAT
BERNYANYI 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan dengan betul. -mencipta
14 – 18 Mac Beruang Comel teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
MEMBENTUK DAN menghasilkan karya. BT MS 22-23
MEMBUAT BINAAN i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
-BONEKA ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

MINGGU
CANTIK BATIK 2..1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menjelaskan - patriotisme
10 Batik kebezaan antara batik blok KBAT
1.1.4 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa dan batik lukis. -menganalisis
MENGENAL KRAF seni visual yang ada pada karya dalam mengenal
21 – 25 Mac TRADISIONAL kraf tradisional. BBM
-BATIK i. Batik BT MS 28-29

2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,

penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang mengenal kraf
tradisional:
i. Batik
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL | 26.03.2021 – 03.04.2021
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

UNIT 4
11 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - kreativiti dan inovasi
CANTIK BATIK
hiasan yang berunsur batik. KBAT
5 – 8 April Batik Cantik 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan -menilai
teknologi dengan mengaplikasikan
pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni BBM
MENGENAL KRAF BT MS 30-31
visual dalam menghasilkan karya.
TRADISIONAL i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
-BATIK ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 5 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
TIK TOK TIK, LUKIS - kreativiti dan inovasi
12 2..1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan
DI UDARA
pelbagai media kering KBAT
Lukisan
11 – 15 April 1.1.1 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni dengan betul. -menanalisis
MENGGAMBAR visual yang ada pada karya dalam menggambar.
ii. Lukisan BBM
-LUKISAN BT MS 36-37
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual,penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang menggambar.
ii. Lukisan
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 5 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

TIK TOK TIK, LUKIS 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat melukis - kreativiti dan inovasi
13
DI UDARA Kawanku dengan
Kawanku 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan menggunakan media kering. KBAT
18 – 22 April -menilai
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
-LUKISAN menghasilkan karya. BT MS 38-39
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 5 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

TIK TOK TIK, LUKIS 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat melukis - kreativiti dan inovasi
14
DI UDARA Kawanku dengan
Kawanku 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan menggunakan media kering. KBAT
25 – 29 April -menilai
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
-LUKISAN menghasilkan karya. BT MS 38-39
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
BIDANG
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH PEMBELAJARAN

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

15
• Pra Persediaan Pameran Seni
2 – 6 Mei  Membuat perancangan . Menggunakan kreativiti dalam merancang pemeran seni
- merancang dan membuat persediaan

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

16  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Seni
 Menggunakan kreativiti dalam merancang pameran seni - merancang dan membuat persediaan
9 – 10 Mei

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI | 11.05.2021 – 14.05.2021

Minggu
17 Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)
 Pameran Seni
16 – 20 Mei  Pameran seni visual
 MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu UNIT 6 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
18 SATU, DUA, TIGA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat - kreativiti dan inovasi
DAYUNG! membincangkan bahasa
23 – 27 Mei -Arca Mobail 1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni seni visual yang terdapat KBAT
visual yang ada pada karya dalam membentuk dan membuat dalam arca mobail. -mengaplikasi,
MEMBENTUK DAN binaan. menganalisis
MEMBUAT BINAAN ii. Arca mobail
BBM
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BT MS 44-45
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang membentuk dan membuat binaan:
i. Boneka ii. Arca Mobail
CUTI PERTENGAHAN TAHUN | 28.05.2021 – 12.06.2021

Minggu UNIT 6 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

19 SATU, DUA, TIGA 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat mencipta arca - kreativiti dan inovasi
DAYUNG! mobail sampan kecil
13 – 17 Jun Sampan Kecil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan dengan seimbang. KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, -mencipta
MEMBENTUK DAN dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya.
MEMBUAT BINAAN i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif BBM
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya BT MS 46-47
iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 6 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

20 SATU, DUA, TIGA 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat mencipta arca - kreativiti dan inovasi
DAYUNG! mobail sampan kecil dengan
20 – 24 Jun Sampan Kecil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan seimbang. KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, -mencipta
MEMBENTUK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
MEMBUAT BINAAN menghasilkan karya. BBM
i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif BT MS 46-47
ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan
karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 7 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
21 DETEKTIF JALINAN 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menerangkan - kreativiti dan inovasi
MENYIASAT teknik gosokan dengan
27 – 1 Julai Gosokan 1.1.1(iv) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa KBAT
betul. -mengaplikasi,
seni visual yang ada pada karya dalam menggambar. iv. menganalisis
MENGGAMBAR Gosokan
-GOSOKAN BBM
2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BT MS 54-55
penggunaan media serta teknik dan proses dalam
penghasilan karya bidang menggambar. iv. Gosokan
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 7 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

22 DETEKTIF JALINAN 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - kelestarian alam
MENYIASAT lukisan Ayam Kampung sekitar
4 – 8 Julai Ayam Kampung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan dengan teknik gosokan.
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, KBAT
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam -menganalisis
-GOSOKAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BBM
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 56-57
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

UNIT 7 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

Minggu DETEKTIF JALINAN 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - kelestarian alam
23 MENYIASAT lukisan Ayam Kampung sekitar
Ayam Kampung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan dengan teknik gosokan.
11 – 15 Julai teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, KBAT
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam -menganalisis
-GOSOKAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BBM
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 56-57
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL | 16.07.2021 – 24.07.2021

 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
24 LARI SANG TIKUS, 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menerangkan - kreativiti dan inovasi
LARI! ritma dan pergerakan dalam
25 – 29 Julai Tiupan 1.1.2(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa karya seni visual. KBAT
seni visual yang ada pada karya dalam membuat corak dan -mengaplikasi,
MEMBUAT CORAK rekaan. ii. Tiupan menganalisis
DAN REKAAN
-TIUPAN 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BBM
penggunaan media serta teknik dan proses dalam BT MS 62-63
penghasilan karya bidang mencorak dan membuat rekaan.
ii. Tiupan

Minggu UNIT 8 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

25 LARI SANG TIKUS, 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - keusahawanan
LARI! topi Sang Tikus dengan
1 – 5 Ogos Topi Sang Tikus 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknik tiupan. KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, -mencipta
MEMBUAT CORAK kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
DAN REKAAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media BBM
-TIUPAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BT MS 64-65
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya
4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 8 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

26 LARI SANG TIKUS, 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - keusahawanan
LARI! topi Sang Tikus dengan
8 – 12 Ogos Topi Sang Tikus 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, teknik tiupan.
-mencipta
MEMBUAT CORAK kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
DAN REKAAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media BBM
-TIUPAN secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BT MS 64-65
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

UNIT 9 EMK
27 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menjelaskan
SERUPA TAPI TIDAK - kelestarian alam
tentang Bahasa seni visual
15 – 18 Ogos 1.1.3 Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni sekitar
SAMA yang terdapat dalam model.
visual yang ada pada karya dalam membentuk dan
Model membuat binaan. KBAT
iii. Model -mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN BBM
-MODEL 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaan media serta teknik dan proses dalam BT MS 70-71
penghasilan karya bidang membentuk dan membuat
binaan:
iii. Model
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 9 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

28 SERUPA TAPI TIDAK 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menghasilkan - kreativiti dan inovasi
SAMA Rumah Burung dengan
22 – 26 Ogos Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan menggunakan bahan KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kutipan. -mencipta
MEMBENTUK DAN kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
MEMBUAT BINAAN menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi media BBM
-MODEL secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual dalam BT MS 72-73
penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 9 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

29 SERUPA TAPI TIDAK 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat membuat - kreativiti dan inovasi
SAMA apresiasi terhadap karya.
29 – 2 Sept Rumah Burung 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan KBAT
teknologi dengan mengaplikasikan -mencipta
MEMBENTUK DAN pengetahuan,kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual
MEMBUAT BINAAN dalam menghasilkan karya. i. Memilih dan memanipulasi BBM
-MODEL media secara kreatif ii. Menggunakan bahasa seni visual BT MS 72-73
dalam penghasilan karya iii. Membuat kemasan pada hasil
karya

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
 MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
30 RENJIS, PERCIK, 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menerangkan - kreativiti dan inovasi
IKUT RENTAK perbezaan antara teknik
5 – 9 Sept Renjisan dan Percikan 1.1.1(iii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni renjisan dan percikan. KBAT
visual yang ada pada karya dalam menggambar. iii. Renjisan -menganalisis
MENGGAMBAR dan percikan
-RENJISAN DAN BBM
PERCIKAN 2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BT MS 78-79
penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya bidang menggambar. iii. Renjisan dan percikan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL | 10.9.2021 – 18.9.2021

Minggu UNIT 10 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

31 RENJIS, PERCIK, 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menerangkan EMK
IKUT RENTAK perbezaaan antara teknik - kreativiti dan inovasi
19 – 23 Sept Bijak Sang Kancil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan renjisan dan percikan.
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, KBAT
dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. -mengaplikasi
MENGGAMBAR i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
-RENJISAN DAN Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. BBM
PERCIKAN Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 80-81

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 10 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

32 RENJIS, PERCIK, 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menerangkan EMK
IKUT RENTAK perbezaaan antara teknik - kreativiti dan inovasi
26 – 30 Sept Bijak Sang Kancil 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan renjisan dan percikan.
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, KBAT
dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. -mengaplikasi
MENGGAMBAR i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
-RENJISAN DAN Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. BBM
PERCIKAN Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 80-81

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 11 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

33 HIAS DIRI, IKUT 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menceritakan EMK
MENARI tentang perhiasan diri. - kreativiti dan inovasi
3 – 7 Oktober Alat Perhiasan Diri 1.1.4(ii) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa seni
visual yang ada pada karya dalam mengenal kraf tradisional. KBAT
MENGENAL KRAF ii. Alat perhiasan diri -menganalisis
TRADISIONAL
-ALAT 2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, BBM
PERHIASAN DIRI penggunaan media serta teknik dan proses dalam BT MS 85-86
penghasilan karya bidang mengenal kraf tradisional:ii. Alat
Perhiasan Diri
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN

Minggu UNIT 11 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

34 HIAS DIRI, IKUT 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menceritakan EMK
MENARI tentang perhiasan diri. - kreativiti dan inovasi
10 – 14 Okt Dokoh 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, KBAT
MENGENAL KRAF dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. -mencipta
TRADISIONAL i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
-ALAT Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. BBM
PERHIASAN DIRI Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 87

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu UNIT 11 3.1 Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

35 HIAS DIRI, IKUT 4.1 Menghayati Karya Seni murid dapat menceritakan EMK
MENARI tentang perhiasan diri. - kreativiti dan inovasi
17 – 21 Okt Dokoh 3.1.1 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan
teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, KBAT
MENGENAL KRAF dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya. -mencipta
TRADISIONAL i. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif ii.
-ALAT Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya iii. BBM
PERHIASAN DIRI Membuat kemasan pada hasil karya BT MS 87

4.1.1 Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual , teknik dan proses.

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

36 • Pra Persediaan Pameran Seni
 Membuat perancangan . Menggunakan kreativiti dalam merancang pemeran seni
24 –28 - merancang dan membuat persediaan
Oktober
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

37  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Seni
 Menggunakan kreativiti dalam merancang pameran seni - merancang dan membuat persediaan
31 – 2 Nov

CUTI DEEPAVALI | 3.11.2021 – 6.11.2021

Minggu Projek Kesenian(3.3-3.3.1, 3.3.2)

38  Pameran Seni
Pameran seni visual
8 –11 Nov