LP Lansia Hipertensi
LP Lansia Hipertensi
Disusun Oleh:
Syahrizal Listyanto
1811020298 /6E
B. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan Pemeliharaan Kesehatan b/d sumber daya tidak cukup (pengetahuan)
C. Intervensi
Diagnosa Tujuan Kiteria hasil Intervensi
keperawatan (NOC) (NIC)
Domain 1 : Setelah dilakukan Domain IV : Pengetahuan tentang Intervensi: Pendidikan
Promosi tindakan sebanyak 1 kesehatan dan perilaku Kesehatan
Kesehatan kali pertemuan, Kelas S : Pengetahuan tentang a) Targetkan sasaran pada
Kelas 2 : diharapkan lansia kesehatan kelompok berisiko
Manajemen menambah 1837. Pengetahuan : Manajemen tinggi dan rentang usia
Kesehatan pengetahuan penyakit Hipertensi yang akan mendapat
Dx : sesuai dengan kriteria Indikator Target manfaat besar bagi
Ketidakefekti hasil. pendidikan kesehatan.
Komplikasi 5
fan Tujuan: hipertensi b) Tentukan pengetahuan
Pemeliharaan 1. Responden dapat Tanda dan gejala 5 kesehatan dan gaya
hipertensi
Kesehatan mengetahui hidup perilaku saat ini
tentang penyakit Diet yang 5 pada invidu, keluarga,
dianjurkan
hipertensi. Manfaat olahraga 5 atau kelompok sasaran.
2. Responden teratur c) Rumuskan tujuan
Ket
mengetahui tanda 1 : Tidak ada pengetahuan dalam program
2 : Pengetahuan terbatas
dan gejala dari 3 : Pengetahuan sedang pendidikan kesehatan.
4 : Pengetahuan banyak
penyakit 5 : Pengetahuan sangat banyak d) Ajarkan strategi yang
hipertensi. dapat digunakan untuk
3. Responden menolak perilaku yang
mengetahui dan tidak sehat atau
memahami diet beresiko daripada
untuk penderita memberikan saran
hipertensi untuk menghindari atau
4. Responden mengubah perilaku.
mengetahui e) Berikan ceramah
pentingnya (penyuluhan) untuk
olahraga untuk menyampaikan
penderita informasi dalam jumlah
hipertensi besar (masyarakat) saat
yang tepat.
f) Libatkan individu,
keluarga, dan
kelompok dalam
rencana implementasi
gaya hidup dan
modifikasi perilaku
kesehatan.
g) Gunakan alat/media
(Leaflet, power point,
gambar, dll) dalam
menyampaikan
informasi tentang
kesehatan.
h) Tanyakan kembali
apabila masih kurang
jelas dalam
menyampaikan
informasi tersebut.
i) Lakukan evaluasi untuk
mengukur pemahaman
dari responden.
D. Evaluasi
Metode evaluasi yang digunakan dalam kegiatan ini adalah post test. Dimana sebelum
kegiatan dilakukan, peserta yang berjumlah 10 orang dengan kriteria Lanjut usia sudah
mengikuti pre test terlebih dahulu guna mengukur tingkat pengetahuan peserta. Setelah
dievaluasi pada peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan didapatkan bahwa semua
peserta dapat memahami materi yang disampaikan dengan baik ditunjukkan dengan skor post
test yang meningkat.
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Kesehatan, RI. 2013. Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS 2013). Jakarta :
Departemen Kesehatan
Nanda NIC NOC. (2015). Diagnosis Definisi dan Klasifikasi. Penerbit Buku Kedokteran: EGC
Zeng, XT., Liu, DY., Kwong, JS., Leng, WD., Xia, LY., & Mao, M. (2015). Meta‐analysis of
http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/715/4/Chapter%2520II.pdf
diakses pada tanggal 28 April 2021 pukul 16.00 WIB