LK.3.

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery dengan Proses Berfikir
Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Akuntansi Dasar

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
3.1 Memahami 3.1.1. Setelah melalui  mempelajari
pengertian, Menjelaskakegiatan buku teks
tujuan, n pencarian Stimulation maupun sumber
peran pengertianinformasi dan lain tentang
akuntansi akuntansi diskusi, siswa pengertian,
dan pihak- diharapkan tujuan dan
3.1.2.
pihak yang peran akuntansi
Menjelaskadapat :
membutuhk  diskusi kelas
n tujuan 3.1.1.1.
an informasi  diskusi
dan peran Menjelaskan
akuntansi kelompok
akuntansi pengertian
3.1.3. akuntansi
4.1
Mengelompo Memahami 3.1.2.1.
kkan pihak- pengertian Menjelaskan  berdiskusi untuk
pihak yang , tujuan, tujuan dan Problem mendapatkan
membutuhk peran peran Statement klarifikasi tentang
an informasi akuntansi akuntansi pengertian,
akuntansi 3.1.4. 3.1.3.1. tujuan dan peran
sesuai Memaham Memahami akuntansi dalam
perannya i pihak- pengertian, perusahaan
pihak tujuan, peran
yang akuntansi
membutu
3.1.4.1.
hkan
Memahami
informasi
pihak-pihak
akuntansi
yang
membutuhkan
4.1.1. informasi
Mengumpuakuntansi
lkan Dengan baik
PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
beberapa dan benar
konsep sesuai dengan
pengertian buku reverensi
, tujuan yang
dan peran dipergunakan
akuntansi.
4.1.2. Setelah melalui
Mengidenti kegiatan
fikasi presentasi dan
pihak- Tanya jawab,
pihak yang siswa
membutuh diharapkan
kan dapat :
informasi
4.1.1.1.
akuntasi
Mengumpulkan
sesuai
beberapa
perannya.
konsep
4.1.3.
pengertian,
Mengelom
tujuan dan
pokkan
peran
pihak-
akuntansi.
pihak
yang 4.1.2.1.
membutu Mengidentifikas
hkan i pihak-pihak
informasi yang
sesuai membutuhkan
perannya informasi
akuntasi sesuai
perannya.
4.1.3.1.
Mengelompokk
an pihak-pihak

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
yang
membutuhkan
informasi
sesuai
perannya
Dengan tepat
sesuai dengan
buku reverensi
yang
dipergunakan
mengumpulkan
data dan informasi
Data tentang
Collection pengertian, tujuan
dan peran
akuntansi dalam
perusahaan

Verification  menguraikan
kembali
informasi yang
diperoleh
tentang
pengertian,
tujuan dan
peran akuntansi
dalam
perusahaan
 menyimpulkan
dari
keseluruhan

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
materi

Generalizatio  memberikan
n pendapat,
masukan, tanya
jawab selama
proses diskusi
mejelaskan/me
mpresentasika
n hasil diskusi
kelompok
dalam bentuk
tulisan tentang
pengertian,
tujuan dan
peran
akuntansi
dalam
perusahaa

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
3.2. Memahami 3.2.1. Menjelask Setelah melalui  Diberikan
jenis-jenis an profesi pembelajaran ilustrasi /
profesi dan Discovery, Stimulation tayangan /
akuntansi bidang- siswa dapat : gambar
(bidang- bidang 3.2.1.1. tentang
bidang spesialisas Menjelaska profesi, dan
spesialisasi i dalam n profesi bidang-bidang
akuntansi, akuntansi dan bidang- spesialisasi
pentingnya 3.2.2. Menentuk bidang dalam
etika an profesi spesialisasi akuntansi
profesi) dan dalam  mempelajari
bidang- akuntansi berbagai
4.2. Mengelom bidang 3.2.2.1. sumber bacaan
pokkan spesialisas Menentukan tentang profesi
i dalam profesi dan dan bidang-
profesi
akuntansi bidang- bidang
akuntansi
3.2.3. Mengaitka bidang spesialisasi
(bidang- n profesi dalam
spesialisasi
bidang dan dalam akuntansi
spesialisasi bidang- akuntansi  berdiskusi
akuntansi, bidang 3.2.4.1. untuk
pentingnya spesialisas Mengaitkan Problem mendapatkan
i dalam profesi dan Statement klarifikasi
etika
akuntansi bidang- tentang profesi,
profesi) 3.2.4. Mengident bidang dan bidang-
ifikasi spesialisasi bidang
Etika dalam spesialisasi
Profesi akuntansi dalam
Akuntan 3.2.4.2. akuntansi

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
4.2.1. Mengkla Mengidentifik  mengumpulka
sifikasi asi Etika n berbagai
berbagai Profesi Data informasi
profesi Akuntan Collection tentang
bidang 4.2.1.1. profesi, dan
akuntans Mengklasifik bidang-bidang
i asi berbagai spesialisasi
berdasar profesi dalam
kan bidang akuntansi
bidang- akuntansi
bidang berdasarkan
spesialis bidang-
asinya bidang
4.2.2. spesialisasin
Mengana ya
lisis 4.2.2.1.
berbagai Menganalisis
bidang berbagai
spesialis bidang
asi spesialisasi
akuntans akuntansi
i Dengan baik
dan benar
sesuai dengan Verification  menguraikan
buku reverensi kembali
yang informasi
digunakan yang
diperoleh
tentang
profesi, dan
bidang-
bidang
spesialisasi
dalam

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 6

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
akuntansi
 menyimpulka
n dari
keseluruhan
materi

Generalizatio  memberikan
n pendapat,
masukan,
tanya jawab
selama proses
diskusi
 menjelaskan /
mempresentas
ikan hasil
diskusi
kelompok
dalam bentuk
tulisan tentang
profesi, dan
bidang-bidang
spesialisasi
dalam
akuntansi

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 7

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
3.3. Memahami 3.3.1. Menjela Setelah melalui  Diberikan
jenis dan skan pembelajaran ilustrasi/
bentuk jenis Discovery Stimulation tayangan/
badan dan siswa dapat : gambar tentang
usaha bentuk 3.3.1.1. jenis dan
badan Menjelaskan bentuk badan
4.3. Mengelom
usaha jenis dan usaha
pokkan
3.3.2. Membe bentuk badan  mempelajari
jenis dan
dakan usaha berbagai
bentuk
jenis 3.3.2.1. sumber bacaan
badan
dan Membedakan tentang jenis
usaha
bentuk jenis dan dan bentuk
badan bentuk badan badan usaha
usaha usaha  diskusi kelas
3.3.3. Mengan 3.3.3.1. tentang
alisis Menganalisis ilustrasi/
jenis jenis dan tayangan/gamb
dan bentuk badan ar
bentuk usaha  diskusi
badan 4.3.1.1. kelompok
usaha Mengidentifik membahas
asi jenis dan ilustrasi/
bentuk badan tayangan/
usaha gambar
4.3.2.1.
Mengelompok
kan jenis dan
bentuk badan  berdiskusi untuk
usaha mendapatkan
Problem klarifikasi tentang

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 8

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
Dengan baik Statement jenis dan bentuk
dan benar badan usaha
sesuai dengan
4.3.1. Meng buku reverensi  mengumpulkan
identifikayang berbagai
si jenis digunakan Data informasi
dan Collection tentang jenis
bentuk dan bentuk
badan badan usaha
usaha
4.3.2. Menge
lompokk
an jenis
dan
bentuk
badan
usaha
Verification  menguraikan
kembali
informasi yang
diperoleh
tentang jenis
dan bentuk
badan usaha
 menyimpulkan
dari
keseluruhan
materi

Generalizatio  memberikan
n pendapat,
masukan,
tanya jawab

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 9

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan model Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Discovery Informasi kasikan
selama proses
diskusi
 menjelaskan/
mempresentas
ikan hasil
diskusi
kelompok
dalam bentuk
tulisan
tentang jenis
dan bentuk
badan usaha

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 10