Tugas

RPP Pendidikan Jasmani dan Olahraga

DISUSUN
O
L
E
H

NAMA : ANASTASIA NONITA HANDINI

NIM : 835487375
JURUSAN : S.1 PGSD
SEMESTER : 1 (Satu)

UNIVERSITAS TERBUKA
POKJAR BAWAN
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
NAMA SEKOLAH : SD S BUDI SETIA

MATA PELAJARAN : PENDIDIDKIAN JASMANI DAN KESEHATAN

KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) I ( SATU).

PERTEMUAN : 1( SATU).

ALOKASI WAKTU : 1 X 35 MENIT

A.Standar Kompetensi:
1.Memperaktekan gerak dasar permainan sederhanan dan olaraga nilai nilai yang terkandung
didalam nya.

B.Kompetensi dasar :
1.1 Memperaktekan dasar atletik sederhana serta nilai semangat percaya diri dan displin.

Indikator:

 Melakukan gerakan lari sambil angkat paha.

 Melakukan gerakan lari tumit kebelakang.

 Melakukan lari cepat dengan berbagai arah.

 Menyebutkan dasar-dasar atletik.

 Menyebutkan jarak lari jarak pendek.

 Menuliskan sikap badan saat berlari.

C.Tujuan pembelajaran:

 Siswa dapat melakukan gerakan lari ditempat sambil mengangkat paha.

 Siswa dapat melakukan gerakan lari tumit kebelakang.

 Siswa dapat melaksanakan gerakan lari cepat berbagai arah.

Karakter siswa yang diharapkan :

 Disiplin (discipline)

 Tekun (diligence)

 Tanggung jawab ( responsibiliti)

 Keberanian (bravery)

 Percaya diri ( confidence)

D.Materi Ajar. ( materi pokok)
Atletik/ lari

E.Metode Pembelajaran
Ceramah,praktek,penugasan,demonstrasi

F.Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan awal:

Apresepsi / motifasi:

 Siswa dibariskan menjadi dua bersap

 Mengecek keha diran siswa.

 Melakukan gerakan pemanasan yang beriorintasi pada kegiatan inti

 Mendemonstrasikan materi inti yang akan di pelajari.

Kegiatan inti:

Eksplorasi

 Melakukan sikap berlari di tempat kedepan dan kebelakang.

 Melibatkan peserta didik berlari angkat paha di tempat.

 Melakukan berlari dengan cepat.

 Melibatkan peserta didik secara aktif setiap kegiatan pembelajaran

 Mempasilitasi peserta didik melakukan di lapangan.

 Menyebutkan 4 jenis dasar-dasar atletik.

 Menuliskan sikap berlari.

Elaborasi

 Melakukan gerakan berlari dengan langkah pendek,panjangdengan keberanian.

 Melakukan gerakan lari cepat dengan badan condong kedepan lalu kaki melayang.

Konfirmasi

Guru bertanyak jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Kegiatan akhir

 Siswa dikumpulkan kembali mendengar kan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
di lakukan

 Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan jawaban.

G.Sumber Belajar

 Buku penjas penerbit erlangga kelas IV

 Lapangan

 Pluit

 Stop watch

H.Penilaian
Bentuk
Indikator Teknik instrumen Instrumen soal
 Melakukan Tes Tes  Lakukan gerakan
gerakan lari Individual/tertulis keterampilan/pra lari angkat paha
angkat paha ktek
 Lakukan lari tumit
 Melakukan kebelakang
gerakan lari tumit
dibelakang.  Lakukan lari cepat.

 Melakukan lari  Sebutkan dasar-

cepat. dasar atletik.

 Menyebutkan  Sebutkan sikap

dasar-dasar badan saat berlari.
atletik

 Menyebutkan
sikap badan saat
lari.

Format Kriteria Penilaian

Produk( hasil diskusi )

No Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4

Sebagian besar 3
benar
2
Sebagian kecil benar
1
Semua salah
Performansi

NO Aspek Kriteria Skor

1. Praktik Aktif 3

Cukup aktif 2

Kurang aktif 1

2. Sikap Baik 3

Cukup 2

Kurang 1

Lembar Penilaian

No Nama Peserta Didik Produk Performasi Jumlah Skor Nilai

Praktik Sikap

Catatan:

Nilai ( jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10 untuk siswa yang tidak memenuhi syrat penilaian
KKM maka di adakan Remedial.

Mengetahui: ................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

................................... ..................................

NIP. NIP.