MAKALAH

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI

KEBERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV
SDN KEDUNGWONOKERTO PRAMBON

Disusun Oleh :
WARJIYAH, S.Pd
NIP. 19710228 200801 2 015

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KEDUNGWONOKERTO
KECAMATAN PRAMBON KABUPATEN SIDOARJO
TAHUN 2014

i
 LEMBAR PENGESAHAN

MAKALAH

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI

KEBERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN
KEDUNGWONOKERTO PRAMBON

Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan kenaikan tingkat dari golongan

III/b ke golongan III/c, telah diperiksa dan disahkan
pada tanggal 31 Oktober 2014

Menyetujui,
Kepala SDN Kedungwonokerto Penulis

WINARTO, S.Pd WARJIYAH, S.Pd

NIP. 19600421 198103 1 008 NIP. 19710228 200801 2 015

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga makalah ini diselesaikan dengan baik meskipun ada
berbagai kekurangan dari kesempurnaan.
Makalah ini merupakan hasil dari observasi dan mempelajari secara mendalam
kejadian dikelas mengenai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pkn materi
Keberagaman Budaya di Indonesia dengan menggukan media Gambar Pada Siswa
Kelas IV SDN Kedungwonokerto Prambon Sidoarjo
Dalam penyusunan laporan ini penulis menyadari tentunya masih banyak
terdapat kekurangan baik isi maupun penyusunannya. Hal ini dikarenakan adanya
keterbatasan ilmu pengetahuan, pengalaman dan kemampuan. Oleh karena itu
kritik dan saran positif sangat Penulis harapkan demi kesempurnaan laporan ini.
Sehubungan dengan hal tersebut, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Winarto, S.Pd, selaku Kepala SDN Kedungwonokerto Kecamatan
Prambon Kabupaten Sidoarjo..
2. Dewan guru SDN SDN Kedungwonokerto Kecamatan Prambon
Kabupaten Sidoarjo yang selalu memberikan suport atas penyusunan makalah
ini.
3. Siswa-siswi kelas IV SDN Kedungwonokerto Kecamatan Prambon
Kabupaten Sidoarjo yang menyemangatiku.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya. Akhir kata, semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu
melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya kepada kita semua. Amin.

Penulis

iii
 ABSTRAK

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI

KEBERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN KEDUNGWONOKERTO
PRAMBON SIDOARJO

WARJIYAH, S.Pd
NIP. 19710228 200801 2 015

Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas

manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah pikir, olah rasa dan olah
raga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan
relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai
dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia
Upaya meningkatkan mutu pendidikan tidak hanya bergantung pada faktor
guru saja, tetapi berbagai faktor lainnya, juga berpengaruh untuk menghasilkan
keluaran atau out put proses pengajaran yang bermutu. Namun pada hakikatnya
guru tetap merupakan unsur kunci utama yang paling menentukan. Maka sebelum
melakukan kegiatan pembelajaran guru selalu mempersiapkan perangkat yang
akan digunakan untuk kegiatan belajar mengajar, salah satunya adalah media.
Untuk memusatkan perhatian siswa pada materi pelajaran salah satunya
menggunakan media pembelajaran dan yang paling mudah, murah serta cepat
yaitu media gambar. Dengan media gambar dapat memperjelas permasalahan
yang sifatnya abstrak menjadi kongkrit dan lebih realitis. Gambar dapat
membatasi ruang dan waktu karena tidak semua benda / pariwisata dapat dibawa
ke kelas dan tidak semua siswa bisa dibawa keobyek tesebut.
Penulis makalah ini merumuskan masalah tentang bagaimana upaya
meningkatkan hasil belajar PKn materi keberagaman budaya di Indonesia
dengan menggunakan media gambar pada siswa selas IV SDN Kedungwonokerto
Prambon, Sidoarjo.
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan makalah ini adalah
mendeskripsikan upaya meningkatkan hasil belajar PKn materi keberagaman
budaya di Indonesia dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas IV
SDN Kedungwonokerto Prambon, Sidoarjo.
Berdasarkan data penelitian dan dasar pelaksanaan dari rumusan masalah
yang ada, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan
media gambar dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SDN
Kedungwonokerto, Prambon, Sidoarjo.

Kata Kunci : hasil belajar, budaya, media gambar

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.................................................................................................... i
Lembar Pengesahan............................................................................................ ii
Kata Pengantar.................................................................................................... iii
Abstrak…….........................................................................................................iv
Daftar isi...............................................................................................................v
Daftar Gambar......................................................................................................vi

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah...............................................................................3
C. Tujuan Penelitian ...............................................................................3
D. Manfaat Penelitian..............................................................................3

II. KAJIAN PUSTAKA

A. Pembelajaran PKn di SD
1. Hakekat Pembelajaran PKn................................................................5
2. Tujuan Pendidikan PKn.....................................................................7

B. Media Pendidikan
1. Pengertian Media Pendidikan ..............................................................8
2. Fungsi Media Pendidikan......................................................................8
3. Pemilihan Media Pendidikan.................................................................9
4. Kriteria Pemilihan Media......................................................................10

C. Hakekat Media Gambar

1. Pengertian Media Gambar....................................................................10

v
 2. Media Gambar Sebagai Media Visual..................................................11
3. Hal-hal Yang Harus Diperhatikan Dalam Memilih Media.................. 12
4. Kelebihan dan Kekurangan Pada Media Gambar.................................12

D. Hasil Belajar
1. Pengertian Hasil Belajar.........................................................................13
2. Tipe Hasil Belajar Kognitif....................................................................14
3. Tipe Hasil Belajar Afektif.....................................................................15
4. Tipe Hasil Belajar Psikomotor...............................................................16

III. PEMBAHASAN
1. Hasil Pembelajaran.................................................................................17
2. Pembahasan............................................................................................17

IV. PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................ 19
B. Saran ………………......................................................................... 19

DAFTAR PUSTAKA

vi