PROPOSAL PROGRAM

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-

DR)

Kelurahan : Kaduhauk
Kecamatan : Banjarsari
Kota Administrasi : Lebak
Provinsi : Banten
Agenda Kegiatan : 1 s/d 31 Juli 2020 (Tahap Persiapan)
dan 1 s/d 31
Agustus 2020 (Tahap Pelaksanaan)

Oleh
Badar Rijal Hidayat :11170340000176
Dosen Pembimbing KKN : Inayatul Chusna, M.Hum
 PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(PPM)
LEMBAGA PENELITITAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT (LP2M)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF
HIDAYATULLAH JAKARTA
2020
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pandemik Covid-19 merupakan wabah baru yang menimpa

Indonesia bahkan dunia. Wabah ini berdampak pada bidang kesehatan,
sosial ekonomi bahkan pendidikan. Berkaitan dengan pendidikan salah
satu kegiatan yang terhambat adalah kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN). Agar mahasiswa KKN UIN Jakarta yang menjadi peserta KKN
2020 tetap bisa melaksanakan KKN, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
memberlakukan KKN DR.

KKN DR adalah salah satu dari dua program yang menjadi untuk
kegiatan KKN pada umumnya sesuai dengan kebijakan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia.

Penularan Covid-19 begitu masif dari hari ke hari dan

menimbulkan berbagai permasalahan. Pertama, kesadaran dan
pengetahuan masyarakat yang masih minim terkait karakteristik, bahaya
maupun dampak terhadap kesehatan dan antisipasi Covid-19 karena
virus ini merupakan wabah baru bagi masyarakat. Kedua, penurunan
ekonomi masyarakat di berbagai sektor yang merupakan implikasi dan
Pembatasan Sosial Berskala Besar. Ketiga, permasalahan di level
Civitas Akademika, yaitu lahirnya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang
menimbulkan kekhawatiran penurunan kualitas pendidikan. Dan yang
keempat, implikasi PSBB juga terasa pada sosial keagamaan, seperti
munculnya kebijakan ibadah dari rumah.

B. Dasar Kegiatan
 Undang-undang Kekarantinaan Kesehatan
 Keputusan Presiden tentang Penetapan Kedaruratan
Kesehatan Masyarakat Mengenai Covid-19
 Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam tentang
Penyesuaian Sistem Kerja Pegawai Dalam Upaya
Pencegahan Penyebaran Covid-19
 Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor
697/03/2020 di Bidang Litapdimas (Penelitian, Publikasi
Ilmiah, dan Pengabdian Kepada Masyarakat)
 Surat Edaran Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor
B.1116/R/HK.00.7/04/2020 tentang Pelaksanaan Program
Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masa pandemi Covid-19
C. Tema Kegiatan
“Kuliah Kerja Nyata : Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19
Berbasis Kesadaran Masyarakat dan Penanganan Dampak yang
Ditimbulkannya”.
D. Tujuan Kegiatan
KKN DR UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diarahkan pada tujuan
untuk memberikan pengalaman nyata kepada peserta KKN, di antaranya
:
  Membantu masyarakat dengan mensosialisasikan langkah
pencegahan penyebaran Covid-19
 Membantu menangani dampak turunan dari Covid-19 baik
di bidang kesehatan, sosial, ekonomi, pendidikan,
keamanan, keagamaan, dan sebagainya
 Mendampingi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan
pembelajaran mandiri secara efektif
 Penguatan aspek sosial keagaamaan melalui kegiatan
pendidikan dan dakwah keagamaan Islam
E. Aspek Mendasar Kegiatan
 Memiliki keterpaduan pelaksanaan tridarma perguruan tinggi
 Memiliki pendekatan indisipliner dan komprehensif
 Bersifat lintas sektoral sehingga memungkinkan adanya
kerjasama
 Memiliki dimensi yang luas dan kepragmatisan
 Keterlibatan masyarakat secara aktif

F. Waktu Dan Tempat Kegiatan

Adapun waktu dan tempat pelaksanaan KKN DR, yakni
 1 Juli 2020 s.d. 31 Agustus 2020
(1 s.d. 31 Juli Merupakan Tahap Persiapan dan 1 s.d. 31 Agustus
2020 merupakan Tahap Pelaksanaan)
 Tempat : Lingkungan Tempat Tinggal Peserta KKN
RW --- khususnya dan Kelurahan Kaduhauk umumnya)
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Permasalahan/Aset Utama Desa

B. Fokus dan Prioritas Program
 Beradasarkan hasil identifikasi masalah, kelompok KKN-DR 001
Aquila membuat prioritas dan kegiatan untuk membantu masyarakat
dalam meminimalisir permasalahan yang ada di masing-masing domisili
anggota. Berikut ini merupakan prioritas dan kegiatan kami gambarkan
dalam tabel.

 Masing-masing individu membuat rencana kegiatan

Di bawah ini contohnya

Tabel 1.2: Program dan Kegiatan Prioritas KKN-DR ……(Nama

Mahasiswa0 dan LOkasi KKN DR

Fokus Prioritas Tempat

Rencana Kegiatan
Permasalahan Program Pelaksanaan
Pencegahan 1. Health 1.1 Mencetak poster Kelurahan
Penyebaran campaign pencegahan Serua RT
Covid-19 Covid-19 dan 006/004
cara Kecamatan
menggunakan Bojongsari
masker yang Kota Depok
benar. Provinsi
Jawa Barat
1.2 Membantu Kantor
pelaksanaan Kecamatan
Rapid Test gratis Bojongsari
se-Kecamatan Kota Depok
Bojongsari untuk Provinsi
100 orang. Jawa Barat
Pemberdayaa 2. Penanganan 2.1 Pembagian Kelurahan
n Masyarakat Dampak masker dan Serua RT
Turunan handsanitizer 006/004
dari Covid- Kecamatan
19 (seperti Bojongsari
dampak Kota Depok
PSBB Provinsi
 terhadap Jawa Barat
ekonomi 2.2 Kerja bakti Kelurahan
keluarga, membersihkan Serua RT
kehidupan mushollah dan 006/004
bermasyara lingkungan Kecamatan
kat, sekitar Bojongsari
kehidupan Kota Depok
beragama, Provinsi
dll) Jawa Barat
2.3 Menyambut Kelurahan
HUT RI ke-75 Serua RT
Tahun 006/004
Kecamatan
Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
2.4 Membantu Kelurahan
merenovasi salah Serua RT
satu rumah 006/004
warga Kecamatan
Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
Inovasi 3. Pembelajar 3.1 Melakukan Kelurahan
Pembelajaran an Jarak pendampingan PJJ Serua RT
Jauh Yang dan pembelajaran 006/004
Efektif mandiri pada siswa Kecamatan
di lingkungan sekitar Bojongsari
RT Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
Sosial 4. Penguatan 4.1 Pemotongan Kelurahan
Keagamaan Sosial hewan Qurban Serua RT
006/004
 Keagamaan Kecamatan
Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
4.2 Pengajaran di Kelurahan
remaja musholla Serua RT
006/004
Kecamatan
Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
4.3 Pengajaran di Kelurahan
TPA Serua RT
006/004
Kecamatan
Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat
4.4 Menyambut Kelurahan
Tahun Baru Serua RT
Islam 1 006/004
muharram 1442 Kecamatan
Hijriyah Bojongsari
Kota Depok
Provinsi
Jawa Barat

C. Sasaran dan Target

Dalam menjalankan program-program yang telah kami buat, tentu
perlu adanya sasaran dan target dari setiap kegiatan yang akan
dilaksanakan. Adapun sasaran dan target yang akan dicapai kami sajikan
dalam tabel berikut ini.

 Masing-masing individu membuat sasaran dan target

Di bawah ini contohnya

Tabel 1.22: Sasaran dan Target KKN-DR Abdul Kodir Ramadhan

– Serua, Depok

No.
Nama Kegiatan Sasaran Target
Keg.
Mencetak poster Warga
pencegahan Covid-19 dan Kelurahan
1.1 20 warga
cara menggunakan Serua RT
masker yang benar. 006/004
Membantu pelaksanaan Warga
Rapid Test gratis se- Kecamatan
Kecamatan Bojongsari Bojongsari
1.2 100 warga
untuk 100 orang Kota Depok
Provinsi Jawa
Barat
Pembagian masker dan Warga
handsanitizer Kelurahan
2.1 20 warga
Serua RT
006/004
Kerja bakti membersihkan Warga
mushollah dan lingkungan Kelurahan
2.2 Seluruh warga
sekitar Serua RT
006/004
Menyambut HUT RI ke- Warga
75 Tahun Kelurahan
2.3 Seluruh warga
Serua RT
006/004
2.4 Membantu merenovasi Warga 2 warga
salah satu rumah warga Kelurahan
Serua RT
 006/004
Melakukan pendampingan Siswa SD di
PJJ dan pembelajaran Kelurahan
3.1 10 siswa
mandiri terhadap anak Serua RT
sekolah 006/004
Pemotongan hewan Warga
Qurban Kelurahan
4.1 Seluruh warga
Serua RT
006/004
Pengajaran di remaja Warga juga
musholla remaja
4.2 Kelurahan 15 remaja
Serua RT
006/004
Pengajaran di TPA Remaja serja
anak-anak
4.3 Kelurahan 15 anak-anak
Serua RT
006/004
Menyambut Tahun Baru Warga
Islam 1 muharram 1442 Kelurahan
4.4 Seluruh warga
Hijriyah Serua RT
006/004
 BAB III

GAMBARAN UMUM TEMPAT KKN-DR

 Masing-masing individu membuat karakteristik tepat kkn

Di bawah ini contohnya

A. Karakteristik Tempat KKN-DR

Abdul Kodir Ramdhan melaksanakan KKN-DR di Kelurahan
Serua. Kelurahan Serua merupakan salah satu kelurahan yang berada di
Kecamatan Bojongsari, Kelurahan Serua berada di paling ujung Kota
Depok dan menjadi perbatasan Provinsi Banten. Luas Wilayah
Kelurahan Serua 288,60 Ha. Jumlah penduduk di Kelurahan Serua
berjumlah 16.415 jiwa, 7.373 KK dengan kriteria Laki-laki berjumlah
8.605 jiwa, Perempuan 7.810 jiwa. Berdasarkan data yang di miliki oleh
Kelurahan Serua tipologi desa itu perindustrian atau jasa dan
pekembangan Kelurahan Serua yakni Desa Swakarya.

B. Struktur Penduduk
1. Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin
Masing-masing individu membuat struktur penduduk

Tabel 3.1: Keadaan Penduduk Menurut Jenis Kelamin

Nama Desa / Jenis Kelamin

Kelurahan Laki-Laki Perempuan
Serua 8.605 orang 7.810 orang

2. Keadaan Penduduk Menurut Agama

Tabel 3.2: Keadaan Penduduk Menurut Agama

Penganut Agama
Nama Desa
Krist Katoli Konghu
/ Kel Islam Hindu Budha
en k chu
Serua 16.00 415 123 23 4 -
 0

3. Keadaan Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian

Tabel 3.3: Keadaan Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian

Mata Pencaharian
Nama PNS / Buru Peng
Kary So Wiras Pensi
Desa / Kel TNI / h angg
awan pir wasta unan
Polisi Tani uran
Serua 144 200 3 100 - - 9

4. Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tabel 3.4: Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tingkat Pendidikan
Kur Pen
sus didi
Nama
Kete kan S2-
Desa / Kel TK SD SMP SMA S1
ram Kea S3
pila gam
n aan
Paninggila 1.17
- 1.665 2.010 6.275 - 68 41
n 1

5. Keadaan Penduduk Berdasarkan Kelompok Usia

Tabel 3.5: Keadaan Penduduk Berdasarkan Kelompok Usia

Kelompok Usia
Nama Desa / Kel Di bawah 15 Di atas 65 Antara 15-64
tahun tahun tahun
Serua 5.254 1.704 9.220

C. Sarana dan Prasarana

Tabel 3.4: Sarana dan Prasarana
 Sarana dan Prasarana
Posya Gedu Saran
Nama Desa / Kantor Pos
ndu / ng a
Kel Desa / Masjid Kamli
Puske Sekol Olahr
Kel ng
smas ah aga
Serua 1 6 1 24 - 67
 BAB IV

DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN

A. Kerangka Pemecahan Masalah

Dalam pemecahan masalah dibutuhkan suatu kerangka agar tahapan pemecahan
masalah dapat dilakukan dengan efektif dan sistematis. Maka dari itu, Kelompok
KKN-DR 001 Aquila menggunakan analisis SWOT sebagai model kerangka
pemecahan masalah.

 Masing-masing individu membuat SWOT

Dibawah contohnya:

Berikut ini merupakan kerangka pemecahan masalah yang disusun oleh setiap
anggota Kelompok KKN-DR 001 Aquila:

Tabel 4.1: Kerangka Pemecahan Masalah Abdul Kodir Ramadhan – Serua, Depok

STRENGHTS (S) WEAKNESS (W)

OPPORTUNITIES (O) THREATS (T)

Dari matrik SWOT diatas, maka saya menyusun program-

program sebagai berikut:

 Jabarkan masing2 spt contoh di atas