PEDOMAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN GANGGUAN JIWA

N DIAGNOSA TINDAKAN PERTEMUAN

O 1 2 3 4 5 S.D 12
1 ISOLASI PASIEN 1. Identifikasi penyebab isolasi sosial, siapa 1. Evaluasi kegiatan bercakap-cakap 1. Evaluasi kegiatan bercakap- 1. Evaluasi kegiatan bercakap-cakap 1. Evaluasi kegiatan
SOSIAL: yang serumah, siapa yang dekat, yang tidak (berapa orang). Beri pujian. cakap (berapa orang) saat saat melakukan 4 kegiatan harian. bercakap-cakap saat
MENARIK dekat, dan apa sebabnya. 2. Latih cara bercakap-cakap dengan 2 melakukan 2 kegiatan Beri pujian. melakukan kegiatan
DIRI 2. Keuntungan punya teman dan bercakap- orang lain dalam 2 kegiatan harian. harian. Beri pujian. 2. Latih cara bercakap-cakap dalam harian dan sosialisasi.
cakap. 3. Masukkan pada jadwal kegiatan 2. Latih cara bercakap-cakap kegiatan sosial: belanja ke warung, Beri pujian.
3. Kerugian tidak punya teman dan tidak untuk latihan bercakap-cakap (4-5 orang) dalam 2 meminta sesuatu, menjawab 2. Latih kegiatan harian.
bercakap-cakap. dengan 2-3 orang: tetangga atau kegiatan harian baru. pertanyaan. 3. Nilai kemampuan yang
4. Latih cara bercakap-cakap dengan anggota tamu, saat melakukan kegiatan 3. Masukkan pada jadwal 3. Masukkan pada jadwal kegiatan telah mandiri.
keluarga dalam 1 kegiatan harian. harian. kegiatan untuk latihan untuk latihan bercakap-cakap 4. Nilai apakah isolasi
5. Masukkan dalam jadwal untuk kegiatan bercakap-cakap dengan 4-5 dengan >5 orang, orang baru, saat sosial teratasi.
harian. orang saat melakukan 4 melakukan kegiatan harian, dan
kegiatan harian. sosialisasi.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
merawat pasien. merawat/melatih pasien bercakap- dalam merawat/melatih merawat/melatih pasien bercakap- keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan gejala, dan cakap saat melakukan kegiatan pasien bercakap-cakap saat cakap saat melakukan kegiatan merawat/melatih pasien
proses terjadinya isolasi sosial (gunakan harian. Beri pujian. melakukan kegiatan harian harian, RT, berbelanja. Beri pujian. bercakap-cakap saat
booklet). 2. Jelaskan kegiatan rumah tangga dan rumah tangga. Beri 2. Jelaskan follow up ke PKM, tanda melakukan kegiatan
3. Jelaskan cara merawat isolasi sosial. yang dapat melibatkan pasien pujian. kambuh dan rujukan. harian, RT, berbelanja,
4. Latih cara merawat: bercakap-cakap saat bercakap-cakap (makan, solat 2. Jelaskan cara melatih 3. Anjurkan membantu pasien sesuai kegiatan lain dan follow
melakukan kegiatan harian. bersama). pasien dalam melakukan jadual dan memberi pujian. up. Beri pujian.
3. Latih cara membimbing pasien kegiatan sosial, seperti 2. Nilai kemampuan
bercakap-cakap dan member pujian. berbelanja, meminta keluarga merawat
sesuatu, dll. pasien.
3. Latih keluarga mengajak 3. Nilai kemampuan
pasien belanja. keluarga melakukan
control ke PKM.
2 HARGA DIRI PASIEN 1. Identifikasi kemampuan melakukan kegiatan 1. Evaluasi kegiatan pertama 1. Evaluasi kegiatan 1. Evaluasi kegiatan pertama, kedua, 1. Evaluasi kegiatan
RENDAH dan aspek positif pasien (buat daftar yang dipilih dan berikan pujian. pertama dan kedua yang dan ketiga yang telah dilatih dan latihan dan berikan
kegiatan) 2. Bantu pasien memilih telah dilatih dan berikan berikan pujian. pujian.
2. Bantu pasien menilai kegiatan yang dapat kegiatan kedua yang akan dilatih pujian. 2. Bantu pasien memilih kegiatan 2. Latih kegiatan
dilakukan saat ini (pilih dari daftar kegiatan) : 3. Latih kegiatan kedua (alat 2. Bantu pasien keempat yang akan dilatih dilanjutkan sampai tak
buat daftar kegiatan yang dapat dilakukan dan cara) memilih kegiatan ketiga 3. Latih kegiatan keempat (alat dan terhingga.
saat ini 4. Masukkan pada jadual yang akan dilatih cara) 3. Nilai kemampuan yang
3. Bantu pasien memilih salah satu kegiatan kegiatan untuk latihan: dua kegiatan 3. Latih kegiatan 4. Masukkan pada jadual kegiatan telah mandiri.
yang dapat dilakukan saat ini untuk dilatih masing-masing dua kali per hari ketiga (alat dan cara) untuk latihan: empat kegiatan, 4. Nilai apakah harga diri
4. Latih kegiatan yang dipilih (alat dan cara 4. Masukkan pada masing-masing dua kali per hari pasien meningkat.
melakukannya) jadual kegiatan untuk
5. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan latihan: tiga kegiatan,
dua kali per hari masing-masing dua kali per
hari
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
dalam merawat klien. dalam membimbing pasien dalam membimbing pasien membimbing pasien keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan melaksanakan kegiatan kebersihan melaksanakan kegiatan melaksanakan kegiatan, beri membimbing pasien
gejala, dan proses terjadinya harga diri diri, beri pujian. yang telah dilatih, beri pujian. melakukan kegiatan
rendah (gunakan booklet). 2. Bersama keluarga melatih pujian. 2. Bersama keluarga melatih yang dipilih oleh pasien,
3. Jelaskan cara merawat harga diri pasien dalam melakukan kegiatan 2. Bersama keluarga pasien dalam melakukan kegiatan beri pujian.
rendah terutama memberikan pujian semua kedua yang dipilih pasien melatih pasien dalam keempat yang dipilih pasien 2. Nilai kemampuan
hal yang positif pada pasien. 3. Anjurkan membantu pasien melakukan kegiatan ketiga 3. Jelaskan follow up ke PKM, keluarga membimbing
 4. Latih keluarga memberi tanggung sesuai jadual dan memberi pujian. yang dipilih pasien tanda kambuh, rujukan, pasien.
jawab kegiatan yang dipilih pasien: bimbing 3. Anjurkan membantu 4. Anjurkan membantu pasien 3. Nilai kemampuan
dan beri pujian. pasien sesuai jadual dan sesuai jadual dan memberikan keluarga melakukan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai memberi pujian. pujian. kontrol ke PKM.
jadual dan cara memberikan pujian.
3 HALUSINASI PASIEN 1. Identifikasi halusinasi: isi, frekuensi, waktu 1. Evaluasi kegiatan menghardik. Beri 1. Evaluasi kegiatan latihan 1. Evaluasi kegiatan latihan 1. Evaluasi kegiatan
terjadi, situasi pencetus, perasaan, respon. pujian. menghardik dan minum menghardik, obat dan bercakap- latihan menghardik,
2. Jelaskan cara mengontrol halusinasi: hardik, 2. Latih cara mengontrol halusinasi obat. Beri pujian. cakap. Beri pujian. obat, bercakap-cakap
obat, bercakap-cakap, melakukan kegiatan. dengan obat (jelaskan 6 benar: jenis, 2. Latih cara mengontrol 2. Latih cara mengontrol halusinasi dan kegiatan harian.
3. Latih cara mengontrol halusinasi dengan guna, dosis, frekuensi, cara, halusinasi dengan dengan melakukan kegiatan harian Beri pujian.
menghardik. kontinuitas minum obat). bercakap-cakap saat terjadi (mulai 2 kegiatan). 2. Latih kegiatan harian.
4. Masukkan pada jadwal kegiatan untuk latihan 3. Masukkan pada jadual kegiatan halusinasi. 3. Masukkan pada jadual kegiatan 3. Nilai kemampuan yang
menghardik. untuk latihan menghardik dan minum 3. Masukkan pada jadual untuk latihan menghardik, minum telah mandiri.
obat. kegiatan untuk latihan obat, bercakap-cakap dan 4. Nilai apakah halusinasi
menghardik, minum obat kegiatan harian. terkontrol.
dan bercakap-cakap.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
merawat pasien. merawat/melatih pasien menghardik. dalam merawat/melatih merawat/melatih pasien keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan gejala, dan Beri pujian. pasien menghardik dan menghardik, memberikan obat dan merawat/melatih pasien
proses terjadinya halusinasi (gunakan 2. Jelaskan 6 benar cara memberikan memberikan obat. Beri bercakap-cakap. Beri pujian. menghardik,
booklet). obat. pujian. 2. Jelaskan follow up ke PKM, tanda memberikan obat dan
3. Jelaskan cara merawat halusinasi. 3. Latih cara memberikan/membimbing 2. Jelaskan cara bercakap- kambuh dan rujukan. bercakap-cakap dan
4. Latih cara merawat halusinasi: hardik. pasien minum obat. cakap dan melakukan 3. Anjurkan membantu pasien sesuai melakukan kegiatan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan 4. Anjurkan membantu pasien sesuai kegiatan untuk mengontrol jadual dan memberi pujian. harian dan follow up.
member pujian. jadual dan memberi pujian. halusinasi. Beri pujian.
3. Latih dan sediakan waktu 2. Nilai kemampuan
bercakap-cakap dengan keluarga merawat
pasien terutama saat pasien.
halusinasi. 3. Nilai kemampuan
4. Anjurkan membantu pasien keluarga melakukan
sesuai jadual dan memberi kontrol ke PKM.
pujian.
4 RESIKO PASIEN 1. Identifikasi penyebab, tanda dan 1. Evaluasi kegiatan latihan 1. Evaluasi kegiatan latihan 1. Evaluasi kegiatan latihan fisik 1 1. Evaluasi kegiatan
PERILAKU gejala, PK yang dilakukan, akibat PK. fisik 1 dan 2. Beri pujian. fisik 1 dan 2, dan obat. Beri dan 2, obat dan verbal. Beri latihan fisik 1,2, minum
KEKERASAN 2. Jelaskan cara mengontrol PK: fisik, 2. Latih cara mengontrol PK pujian. pujian. obat, verbal dan
obat, verbal, spiritual. dengan obat (jelaskan 6 benar: jenis, 2. Latih cara mengontrol PK 2. Latih cara mengontrol PK secara spiritual dan berikan
3. Latih cara mengontrol PK fisik 1 (tarik guna, dosis, frekuensi, cara, secara verbal (3 cara yaitu: spiritual (2 kegiatan). pujian.
nafas dalam) dan 2 (pukul kasur atau bantal). kontinuitas minum obat). mengungkapkan, meminta, 3. Masukkan pada jadual kegiatan 2. Nilai kemampuan yang
4. Masukkan pada jadual kegiatan 3. Masukkan pada jadual menolak dengan benar). untuk latihan fisik, minum obat, telah mandiri.
untuk latihan fisik. kegiatan untuk latihan fisik dan 3. Masukkan pada jadual verbal dan spiritual. 3. Nilai apakahPK
minum obat. kegiatan untuk latihan fisik terkontrol.
minum obat, dan verbal.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan
dalam merawat klien. dalam merawat/ melatih pasien fisik keluarga dalam merawat/ dalam merawat/ melatih pasien keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan 1, 2. Beri pujian. melatih pasien fisik 1, 2 dan fisik 1, 2 dan memberikan obat, merawat/ melatih
gejala, dan proses terjadinya PK (gunakan 2. Jelaskan 6 benar cara memberikan obat. Beri verbal dan spiritual. Beri pujian. pasien fisik 1, 2 dan
booklet). memberikan obat. pujian. 2. Jelaskan follow up ke PKM, memberikan obat,
3. Jelaskan cara merawat PK. 3. Anjurkan membantu pasien 2. Latih cara tanda kambuh, rujukan. verbal dan spiritual dan
4. Latih 1 cara merawat PK: fisik 1, 2. sesuai jadual dan memberi pujian. membimbing verbal/bicara. 3. Anjurkan membantu pasien follow up. Beri pujian.
5. Anjurkan membantu pasien sesuai 3. Latih cara sesuai jadual dan memberi pujian. 2. Nilai kemampuan
jadual dan memberikan pujian. membimbing kegiatan merawat pasien.
 spiritual. 3. Nilai kemampuan
4. Anjurkan membantu keluarga melakukan
pasien sesuai jadual dan kontrol ke PKM.
memberi pujian.
5 WAHAM PASIEN 1. Identifikasi tanda dan gejala waham 1. Evaluasi kegiatan pemenuhan 1. Evaluasi kegiatan 1. Evaluasi kegiatan pemenuhan 1. Evaluasi kegiatan
2. Bantu orientasi realitas: panggil nama, kebutuhan pasien dan berikan pemenuhan kebutuhan kebutuhan pasien, kegiatan yang pemenuhan kebutuhan
orientasi waktu, orang dan pujian. pasien, kegiatan yang telah dilatih dan minum obat, pasien, kegiatan yang
tempat/lingkungan. 2. Diskusikan kemampuan yang dilakukan pasien dan Berikan pujian. dilatih dan minum obat,
3. Diskusikan kebutuhan pasien yang tidak dimiliki. berikan pujian. 2. Diskusikan kebutuhan lain dan Berikan pujian.
terpenuhi. 3. Latih kemampuan yang dipilih dan 2. Jelaskan tentang obat yang cara memenuhinya. 4. Nilai kemampuan yang
4. Bantu pasien memenuhi kebutuhannya yang berikan pujian. diminum (6 benar: jenis, 3. Diskusikan kemampuan yang telah mandiri.
realistis. 4. Masukkan pada jadual pemenuhan guna, dosis, frekuensi, cara, dimiliki dan memilih yang akan 5. Nilai apakah waham
5. Masukkan pada jadual kegiatan untuk kebutuhan dan kegiatan yang telah kontinuitas minum obat) dilatih.Kemudian latih. terkontrol.
pemenuhan kebutuhan. dilatih. 4. Masukkan pada jadual 4. Masukkan pada jadual pemenuhan
pemenuhan kebutuhan, kebutuhan, kegiatan yang telah
kegiatan yang telah dilatih dilatih dan obat.
dan obat.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
merawat pasien. membimbing pasien memenuhi dalam membimbing membimbing memenuhi keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan gejala, dan kebutuhannya. Beri pujian. memenuhi kebutuhan kebutuhan pasien, membimbing membimbing memenuhi
proses terjadinya waham (gunakan booklet). 2. Latih cara memenuhi kebutuhan pasien dan membimbing pasien melaksanakan kegiatan kebutuhan pasien,
3. Jelaskan cara merawat: tidak disangkal, tidak pasien. pasien melaksanakan yang telah dilatih dan minum obat. membimbing pasien
diikuti/diterima (netral). 3. Latih cara melatih kemampuan yang kegiatan yang telah dilatih. Beri pujian. melaksanakan kegiatan
4. Latih cara mengetahui kebutuhan pasien dan dimiliki pasien. Beri pujian. 2. Jelaskan follow up ke PKM, tanda yang telah dilatih dan
mengetahui kemampuan pasien. 4. Anjurkan membantu pasien sesuai 2. Jelaskan obat yang diminum kambuh dan rujukan. minum obat. Beri pujian.
5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual dan jadual dan memberi pujian. oleh pasien dan 3. Anjurkan membantu pasien sesuai 2. Nilai kemampuan
memberi pujian. caramembimbingnya. jadual dan memberi pujian. keluarga merawat
3. Anjurkan membantu pasien pasien.
sesuai jadual dan memberi 3. Nilai kemampuan
pujian. keluarga melakukan
kontrol ke PKM.
6 RESIKO PASIEN 1. Identifikasi beratnya masalah resiko bunuh 1. Evaluasi kegiatan berpikir 1. Evaluasi kegiatan berpikir 1. Evaluasi kegiatan berpikir positif 1. Evaluasi kegiatan
BUNUH DIRI diri: isyarat, ancaman, percobaan (jika positif tentang diri sendiri. Beri positif tentang diri, keluarga tentang diri, keluarga dan latihan peningkatan
percobaan segera rujuk). pujian. Kaji ulang resiko bunuh diri. dan lingkungan. Beri pujian. lingkungan serta kegiatan yang positif diri, keluarga dan
2. Identifikasi benda-benda berbahaya dan 2. Latih cara mengendalikan diri dari Kaji resiko bunuh diri. dipilih. Beri pujian. lingkungan dan berikan
mengamankannya (lingkungan aman untuk dorongan bunuh diri: buat daftar 2. Diskusikan harapan dan 2. Latih tahap kedua kegiatan pujian.
pasien). aspek positif keluarga dan masa depan. mencapai masa depan. 2. Evaluasi tahapan
3. Latihan cara mengendalikan diri dari lingkungan, latih afirmasi/berpikir 3. Diskusikan cara mencapai 3. Masukkan pada jadual kegiatan kegiatan mencapai
dorongan bunuh diri: buat daftar aspek positif aspek positif keluarga dan harapan dan masa depan. latihan berpikir positif tentang diri, harapan masa depan.
dari diri sendiri, latihan afirmasi/berpikir aspek lingkungan. 4. Latih cara-cara mencapai keluarga dan lingkungan serta 3. Latih kegiatan harian.
positif yang dimiliki. 3. Masukkan pada jadual latihan harapan dan masa depan kegiatan yang diplih untuk 4. Nilai kemampuan yang
4. Masukkan pada jadual latihan berpikir positif berpikir positif tentang diri, keluarga secara bertahap (setahap mencapai masa depan. telah mandiri.
5 kali per hari. dan lingkungan. demi setahap). 5. Nilai apakah resiko
5. Masukkan pada jadual bunuh diri teratasi.
latihan berpikir positif
tentang diri, keluarga dan
lingkungan dan tahapan
kegiatan yang diplih.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
dalam merawat klien. dalam memberikan pujian dan dalam memberikan pujian memberikan pujian dan keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan penghargaan atas keberhasilan dan dan penghargaan pada penghargaan, menciptakan memberikan pujian,
 gejala, dan proses terjadinya resiko bunuh aspek positif pasien. Beri pujian. pasien serta menciptakan suasana keluarga yang positif dan penghargaan,
diri (gunakan booklet). 2. Latih cara memberikan suasana positif dalam kegiatan awal dalam mencapai menciptakan suasana
3. Jelaskan cara merawat resiko bunuh penghargaan pada pasien dan keluarga. Beri pujian. harapan masa depan. Beri pujian. yang positif dan
diri. menciptakan suasana positif dalam 2. Bersama keluarga 2. Bersama keluarga berdiskusi membimbing langkah-
4. Latih cara memberikan pujian hal keluarga, tidak membicarakan berdiskusi dengan pasien tentang langkah dan kegiatan langkah dalam
positif pasien, memberikan dukungan keburukan anggota keluarga. tentang harapan masa untuk mencapai harapan masa mencapai harapan
pencapaian masa depan. 3. Anjurkan membantu pasien depan serta langkah- depan. masa depan. Beri
5. Anjurkan membantu pasien sesuai sesuai jadual dan memberi pujian. langkah mencapainya . 3. Jelaskan follow up ke PKM, tanda pujian.
jadual dan memberikan pujian. 3. Anjurkan membantu kambuh, rujukan. 2. Nilai kemampuan
pasien sesuai jadual dan 4. Anjurkan membantu pasien sesuai keluarga merawat
memberi pujian. jadual dan memberi pujian. pasien.
3. Nilai kemampuan
keluarga melakukan
kontrol ke PKM.
7 DEFISIT PASIEN 1. Identifikasi masalah perawatan diri: 1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri. 1. Evaluasi kegiatan 1. Evaluasi kegiatan kebersihan diri, 1. Evaluasi kegiatan
PERAWATA kebersihan diri, berdandan, makan/minum, Beri pujian. kebersihan diri dan berdandan dan makan dan minum. latihan perawatan diri:
N DIRI BAB/BAK. 2. Jelaskan cara dan alat untuk berdandan. Beri pujian. Beri pujian. kebersihan diri,
2. Jelaskan pentingnya kebersihan diri. berdandan. 2. Jelaskan cara dan alat 2. Jelaskan cara BAB dan BAK yang berdandan, makan dan
3. Jelaskan cara dan alat kebersihan diri. 3. Latih cara berdandan setelah makan dan minum. baik. minum, BAB dan BAK.
4. Latih cara menjaga kebersihan diri:mandi dan kebersihan diri: sisiran, rias muka 3. Latih cara makan dan 3. Latih BAB dan BAK yang baik. Beri pujian.
ganti pakaian, sikat gigi, cuci rambut, potong untuk perempuan, sisiran, cukuran minum yang baik. 4. Masukkan pada jadual kegiatan 2. Latih kegiatan harian.
kuku. untuk pria. 4. Masukkan pada jadual untuk latihan kebersihan diri, 3. Nilai kemampuan yang
5. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan 4. Masukkan pada jadual kegiatan kegiatan untuk latihan berdandan dan makan dan minum telah mandiri.
mandi, sikat gigi (2 kali per hari), cuci rambut untuk kebersihan diri dan berdandan. kebersihan diri, berdandan yang baik, BAB dan BAK. 4. Nilai apakah perawatan
(2 kali per minggu), potong kuku (1 kali per dan makan dan minum yang diri telah baik.
minggu). baik.
KELUARGA 1. Diskusikan masalah yang dirasakan dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan keluarga 1. Evaluasi kegiatan keluarga dalam 1. Evaluasi kegiatan
merawat pasien. merawat/ melatih pasien kebersihan dalam merawat/ melatih merawat/ melatih pasien keluarga dalam
2. Jelaskan pengertian, tanda dan gejala, diri. Beri pujian. pasien kebersihan diri dan kebersihan diri, berdandan, makan merawat/ melatih
dan proses terjadinya defisit perawatan diri 2. Bimbing keluarga membantu berdandan. Beri pujian. dan minum. Beri pujian. pasien kebersihan diri,
(gunakan booklet). pasien berdandan. 2. Bimbing keluarga 2. Bimbing keluarga merawat BAB berdandan, makan dan
3. Jelaskan cara merawat defisit perawatan 3. Anjurkan membantu pasien membantu makan dan dan BAK pasien. minum, BAB dan BAK.
diri. sesuai jadual dan memberi pujian. minum pasien. 3. Jelaskan follow up ke PKM, Beri pujian.
4. Latih cara merawat kebersihan diri 3. Anjurkan membantu tanda kambuh, rujukan. 2. Nilai kemampuan
5. Anjurkan membantu pasien sesuai jadual pasien sesuai jadual dan 4. Anjurkan membantu pasien merawat pasien.
dan memberikan pujian. memberi pujian. sesuai jadual dan memberi pujian. 3. Nilai kemampuan
keluarga melakukan
kontrol ke PKM.