BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan data penelitian dan dasar pelaksanaan dari rumusan
masalah yang ada, dapat disimpulkan bahwa:
1. Secara umum kemampuan dan ketrampilan guru dalam menerapkan
media gambar serta penguasan materi sangat bagus sehingga siswa
mudah menerima materi pelajaran.
2. Dengan membaca hasil pengolahan deskriptif tentang aktifitas guru
dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, maka dapat disimpulkan
bahwa waktu terbesar guru dipakai untuk membimbing dan
memotifasi siswa untuk bekerja secara aktif dalam menyelesaikan
masalah, melatih ketrampilan proses dalam memahami materi, dan
dalam berdiskusi. Bagi siswa waktu terbanyak digunakan untuk
mengerjakan LKS, diskusi dalam kelompok, presentasi dan tanya
jawab antara guru dan siswa.
3. Ketuntasan belajar siswa dari kedua siklus menunjukan peningkatan
baik secara individu maupun ketutasan secara klasikal sesuai yang
diharapkan.
Penerapan pembelajaran menggunakan media gambar dapat meningkatkan
hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SDN Kedungwonokerto Kecamatan
Prambon Kabupaten Sidoarjo, diketahui dari tiap siklusnya mengalami
peningkatan.

B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyarankan:
1. Guru hendaknya selalu menggunakan media pembelajaran setiap
melakukan kegiatan belajar mengajar sehingga perhatian siswa dapat

19
 terefokus pada materi yang dipelajari serta kejenuhan maupun
kebosanan akan hilang.
2. Guru hendaknya memberikan secara seksama setiap langkah-langkah
pembelajaran yang dilaksanakan. Tahap pemberian stimulus merupakan
dasar pelaksanaan yang dapat memancing kepekaan siswa pada
pengetahuan. Cara yang dapat digunakan antara lain dengan
menggunaan media yang tepat akan merangsang daya fikir siswa.

20