Kartus Soal UH Banyak (Terakhir) Ok

ULANGAN HARIAN
PEMUAIAN ZAT, KALOR, PERUBAHAN WUJUD ZAT, PERUBAHAN FISIKA DAN KIMIA, DAN
GERAK LURUS
1. Kisi- Kisi Soal

2. Kartu Soal
3. Soal dan Kunci Jawaban
4. Analisis Ulangan Harian
5. Absensi Remedial
6. Program Remedial
7. Program Pengayaan
Semester Ganjil
Tahun ajaran 2015/2016
KISI – KISI PENULISAN SOAL SMP NEGERI 25 PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
No. Kompetensi Dasar/ indikator Bahan Kelas/ Materi Indikator Soal Bentuk Tes Nomor Soal
Urut Semester
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Melakukan percobaan yang berkaitan VII/I Pemuaian zat Menyelidiki proses pemuain pada zat Objectif 1
dengan pemuain dalam kehidupan padat, cair dan gas
sehari-hari Objectif 7
Mengformulasikan pemuaian zat cair
dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam
teknologi misalnya Bimetal
2. Mendeskripsikan peran kalor dalam VII/I Kalor dan Menyelidiki pengaruh kalor terhadap Objectif 4
mengubah wujud zat dan suhu suatu perpindahannya perubahan suhu benda, perubahan
benda serta penerapannya dalam wujud zat
kehidupan sehari-hari Objectif 3,5,6,8
Menyelidiki faktor-faktor yang dapat
mempercepat penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang
diperlukan untuk menaikkan suhu zat
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada
saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆T ,
Q = m.U dan Q = m.L untuk
meyelesaikan masalah sederhana
3. Membanding-kan sifat fisika dan sifat VII/I Sifat kimia dan Membandingkan hasil pengamatan Objektif 2
kimia zat sifat fisika perubahan fisika dan perubahan kimia
Mengklasifikasi perubahan fisika dan Objektif 10
perubahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari danmengkomunikasikannya
4. Melakukan pemisahan campuran VII/I Pemisahan Menjelaskan dasar pemisahan Objektif 9,12
dengan berbagi cara berdasarkan sifat Campuran campuran berdasarkan ukuran partikel
fisika dan sifat kimia dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air
dengan teknik sederhana
Melakukan percobaan penjernihan air
dengan teknik sederhana
Melakukan percobaan untuk
memisahkan campuran yang sesuai
dengan metode yang dipilih
( penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi )
5. Menyimpulkan perubahan fisika dan VII/I Perubahan fisika Membuat kesimpulan dari hasil
kimia berdasarkan hasil percobaan dan perubahan pecobaan perubahan fisika dan kimia
sederhana kimia
Membandingkan karakteristik Objektif 17
perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan.
6. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia VII/I Reaksi kimia Mereaksi dua zat untuk menunjukkan Objektif 15
melaui percobaan sederhana perubahan warna dan atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi Objektif 16
kimia berdasarkan perubahan warna
dan atau suhu
7. Menganalisis data percobaan gerak lurus VII/I Gerak Lurus Menemukan persamaan laju yang 18, 19,20
beraturan dan gerak lurus berubah ditempuh
beraturan serta penerapannya dalam
Menunjukkan Konsep GLB dalam
kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sebagai
perubahan kecepatan setiap satuan
waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat
beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam
Pekanbaru, 10 November 2015

Penyusun
Metty Susanti, M.Pd

19820119 201407 2 003
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
KARTU PENULISAN NASKAH SOAL
Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2015/ 2016
Kelas/ Semester : VII/I
KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

1. B Fokus Fisika untuk
Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran SMP/MTs
turunan beserta satuannya
Nomor soal
1
MATERI RUMUSAN SOAL:
BESARAN DAN SATUAN 1. Perhatikan tabel dibawah ini !
No Besaran Satuan Alat Ukur

1 Massa Kilogram Neraca
2 Suhu Celcius Termometer
INDIKATOR SOAL
3 Gaya Newton Neraca pegas
Mengidentifikasi besaran- besaran fisika dan 4 Waktu Sekon Stop watch
5 Panjang sentimeter Mistar
mengelompokkannya ke dalam besaran pokok
6 Volume Meter kubik Gelas ukur
dan turunan
7 Kuat arus Ampere Amperemeter
Besaran pokok menurut satuan SI dengan alat ukur yang
benar adalah....
a. 1,2, dan 6 c. 3, 4 dan 5

2. B Fokus Fisika untuk
Mendeskripsikan pengertian suhu dan SMP/MTs
pengukurannya
Nomor soal
2
SUHU DAN PENGUKURANNYA Satuan internasional yang tepat untuk gambar dibawah ini adalah...
INDIIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian suhu, alat ukur dan

satuannya a. Celcius c. Farenheit
b. Kelvin d. Reamur


3. C Fokus Fisika untuk
Melakukan pengukuran dasar secara teliti SMP/MTs
dengan menggunakan alat ukur yang sesuai
Nomor soal
dan sering digunakan dalam kehidupan sehari - 3
hari
BESARAN DAN SATUAN Selama percobaan diperoleh data sebagai berikut:

0,22 cm
5,2 cm
0,442 cm
INDIKATOR SOAL
Bacaan diatas diperoleh dari pengukuran dengan
mengukur dengan menggunakan alat ukur menggunakan..... (secara berturut- turut)
secara teliti a. Mistar- jangka sorong- mikrometer sekrup
b. Jangka sorong – mikrometer sekrup – mistar
c. Jangka sorong –mistar- mikrometer sekrup

d. Mistar- mikrometer sekrup – jangka sorong

4.D Fokus Fisika untuk
Melakukan pengukuran dasar secara teliti SMP/MTs
Nomor soal
hari
BESARAN DAN SATUAN Lama waktu 1 hari 6 jam 10 menit sama dengan....
a. 63500 sekon c. 96400 sekon
b. 78200 sekon d. 108600 sekon

INDIKATOR SOAL
Mengkonversikan satuan secara sederhana



5. B 6,A LKS Ilmu
Melakukan pengukuran dasar secara teliti Pengetahuan Alam
dengan menggunakan alat ukur yang sesuai Untuk SMP/MTs
Nomor soal
dan sering digunakan dalam kehidupan sehari - Kelas VII
5,6
hari
BESARAN DAN SATUAN Untuk mengukur diameter dalam dan diameter luar sebuah
bejana digunakan....
a. Pita ukur b. Jangka sorong
c. Mikrometer sekrup d. Mistar.
INDIIKATOR SOAL
mengukur dengan menggunakan alat ukur

secara teliti
Hasil pengukuran yang ditunjukkan oleh mistar diatas adalah...

a. 2,3 cm c. 23 m
b. 2,35 cm d. 2,33 m

7. C Seribu Pena Fisika
Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran untuk SMP/MTs
turunan beserta satuannya
Nomor soal
7
BESARAN DAN SATUAN Perhatikan data berikut !
1. Jengkal 3. Kelvin 5. Meter

2. Celcius 4. Gram 6. Sekon
INDIKATOR SOAL Yang merupakan satuan baku adalah....
a. 1, 2 dan 3 c. 3,5 dan 6
Mengidentifikasi satuan baku dan tidak baku
b. 3, 4 dan 5 d. 2, 4 dan 6


8. B Seribu Pena Fisika
Melakukan pengukuran dasar secara teliti untuk SMP/MTs
Nomor soal
hari
BESARAN DAN SATUAN

3
60 cm3
20 cm
INDIKATOR SOAL
mengukur dengan menggunakan alat ukur Berapakah volume kubus dalam gelas ukur tersebut....
secara teliti a. 20cm3 b. 40 cm3 c. 60cm3 d. 80 cm3

9. A Fokus Pena Fisika
Melakukan percobaan sederhana mengukur untuk SMP/MTs
suhu dengan menggunakan termometer Nomor soal
9
SUHU DAN PENGUKURANNYA Pada skala Celcius, titik tetap bawahnya adalah 0 °C dan titik
tetap atasnya adalah 100 °C. Pada skala Fahrenheit, titik tetap
bawahnya adalah 32 °F dan titik tetap atasnya adalah 212 °F.
Ada suatu nilai yang menunjukkan bahwa nilai suhu pada skala
INDIKATOR SOAL Celcius sama dengan nilai suhu pada skala Fahrenheit. Nilai
tersebut adalah ...
Menjelaskan pengertian titik tetap dalam a. −40℃ b. 40 ℃ c. 0 ℃ d.
penentuan skala suhu dan 32 ℃
mengkonversikannya


10. B Fokus Pena Fisika
Mendeskripsikan pengertian suhu dan untuk SMP/MTs
pengukurannya
Nomor soal
10
SUHU DAN PENGUKURANNYA Skala termometer yang menetapkan titik tetap bawahnya
berdasarkan energi kinetik rata-rata molekul suatu benda yang
memiliki nilai minimum atau dinamakan nol mutlak adalah
INDIIKATOR SOAL skala ...
Memahami macam- macam termometer a. Celcius c. Reamur

berdasarkan fungsi dan satuannya.
b. Kelvin d. Fahrenheit

11. C Buku Ilmu
Siswa menjelaskan peristiwa perubahan wujud Pengetahuan Alam 1
zat Global
Nomor soal
11
ZAT DAN WUJUDNYA perhatikan bagan dibawah ini!
Gas
INDIKATOR SOAL
Siswa menjelaskan peristiwa perubahan wujud Padat Cair

zat
Peristiwa mengembun dan mengkristal secara berturut- turut

ditunjukkan oleh nomor....
a. 1 dan 3 b. 2 dan 5 c. 4 dan 6 d. 1 dan 6



12. B Buku Ilmu
Melakukan percobaan sederhana mengukur Pengetahuan Alam 1
suhu dengan menggunakan termometer Global
Nomor soal
12
SUHU DAN PENGUKURANNYA Suhu sebuah benda ketika diukur dengan menggunakan
termometer Fahrenheit adalah 149 °F. Nilai suhu benda
tersebut dalam skala Celcius dan Kelvin adalah ...
INDIKATOR SOAL A. 56 °C dan 128 K C. 25 °C dan 208 K

Menjelaskan pengertian titik tetap dalam B. 65 °C dan 338 K D. 45 °C dan 358 K
penentuan skala suhu dan
mengkonversikannya

13. D Buku Ilmu
Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam Pengetahuan Alam 1
kehidupan sehari- hari Global
Nomor soal
13
ZAT DAN WUJUDNYA Sebuah kubus panjang sisinya 3 m, setelah ditimbang massanya
90 kg. Besar massa jenis kubus tersebut adalah....
a. 0,1 kg/m3 b. 10 kg/m3 c. 30 kg/m3 d. 3,33kg/m3
INDIKATOR SOAL
Siswa menghitung massa jenis suatu zat



14. C Buku Ilmu
Menyelidikai sifat- sifat zat berdasarkan Pengetahuan Alam 1
wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan Global
Nomor soal
sehari – hari. 14
ZAT DAN WUJUDNYA Air pada pipa kapiler memiliki permukaan yang lebih tinggi
karena....
a. Adhesi lebih kecil dari pada kohesi
b. Adhesi sama dengan kohesi
INDIIKATOR SOAL c. Adhesi lebih besar daripada kohesi
d. Kohesi lebih besar daripada adhesi
Siswa menjelaskan aplikasi wujud zat dan
peristiwa- peristiwa yang berkaitan dengan zat
cair dalam kehidupan sehari- hari

15. B Buku Ilmu
Melakukan percobaan sederhana dengan Pengetahuan Alam 1
bahan- bahan yang diperoleh dalam kehidupan Global
Nomor soal
sehari - hari 15
ASAM BASA DAN GARAM Dari hasil pengujian suatu larutan diperoleh data sebagai berikut
:
Jenis Kertas Laksmus Kertas Lakmus

Larutan merah Biru
INDIKATOR SOAL I Merah Merah
II Merah Biru
Mengidentifikasi asam dan basa dan garam III Biru Merah
menggunakan indikator IV Biru Biru
Berdasarkan data diatas, jenis larutan yang bersifat garam
terdapat pada pasangan larutan....
a. I b. II c. III d. IV


16. Buku Ilmu
Melakukan percobaan sederhana dengan Pengetahuan Alam 1
bahan- bahan yang diperoleh dalam kehidupan Global
Nomor soal
sehari - hari 16
ASAM BASA DAN GARAM HCl + NaOH  NaCl + H2O , senyawa yang merupakan
senyawa basa adalah...
a. HCl b. NaOH c. NaCl d. H2O
INDIKATOR SOAL
Memahami reaksi penggaraman

17. A Buku Ilmu
Mengelompokkan sifat larutan asan, larutan Pengetahuan Alam 1
basa, dan larutan garam melalui alat dan Global
Nomor soal
indikator yang tepat 17
ASAM BASA DAN GARAM CH3COOH adalah asam asetat yang terdapat pada...
a. Cuka b. Jeruk c. Apel d. Anggur
INDIKATOR SOAL
Mengetahui aplikasi asam, basa dan garam

dalam kehidupan


18. B Buku Ilmu
Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia Pengetahuan Alam 1
sederhana Global
Nomor soal
18
UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN Perhatikan tabel berikut !

No Nama Unsur Rumus kimia
1. Seng Zn
2. Kalsium K
3. Nitrogen N
INDIKATOR SOAL 4. Fosfat F
Menjelaskan cara penulisan lambang unsur 5. Tembaga Cu
Pasangan nama unsur dan rumus kimia yang benar
dan rumus kimia sederhana
adalah...
a. 1,2 dan 3 c. 2,4 dan 5
b. 1, 3 dan 5 d. 2,3 dan 4

19.B 20.A Fokus Fisika untuk
Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia SMP/MTs
sederhana
Nomor soal
19, 20
MATERI RUMUSAN SOAL
UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN Rumus kimia dari Karbon Tetraklorida adalah....
a. C4Cl2 b. CCl4 c. C4Cl d. C2Cl4
Perhatikan pernyataan berikut

i. Terdapat 5 molekul air
INDIKATOR SOAL
ii. Terdapat atom oksigen
Menjelaskan cara penulisan lambang unsur iii. Terdapat 23 jumlah atom
dan rumus kimia sederhana iv. Terdapat 5 jumlah atom
v. Terdapat 4 jenis unsur
vi. Terdapat 5 jenis unsur
Pernyataan yang benar untuk senyawa CuSO4.5H2O
a. i, iii, v b. ii,iv,vi c. i,ii iii d.iv,v,vi
ANALISIS UJIAN MID SEMESTER GANJIL
Kelas :VII-6
Jumla
Nomor Soal Nilai Ket.
No Nama h
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Abdul Khohar 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 13 65 BT
2. Ade Monta Novis 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 15 75 T
3. Anisya Yuliana Sari 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 13 65 BT
4. Ardi Ari Sandi 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 10 50 BT
5. Aulia Lutfia Iskar 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 9 45 BT
6. Christover 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 6 30 BT
7. Dewi Annisa Ramadhani 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 12 60 BT
8. Dhea Nur Oktavia 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 11 55 BT
9. Fedi Rahmannami 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 8 40 BT
10. Gilang Anugrah 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 14 70 BT
11. Hadistira Anduli 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 11 55 BT
12. Hafiz Hidayatullah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 18 90 T
13. Haura Musrika Sari 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 10 50 BT
14. Havis Relfi Yuanda 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 17 85 T
15. Lukman Arif Daulay 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 8 40 BT
16. Muhammad Hamdanil 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 16 80 T
17. Masayu Adara R 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 13 65 BT
18. Meiriska Novrianti 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 16 80 T
19. Mella Meriza Putri 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 12 60 BT
20. Muhammad Dimas 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 7 35 BT
21. Putri Alisa H 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 14 70 BT
22. Putri Mariana 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 16 80 T
23. Putri Wahyuni 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 10 50 BT
24 Rabbi Fernanda 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 12 60 BT
25. Rafika Irdayani 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 13 65 BT
26. Ira Sukma Warrdani 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 13 65 BT
27. Rakes Fernandes 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 9 45 BT
28. Rani Febiolla 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 12 60 BT
29. Regina Aprillia 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 9 45 BT
30. Raihan Zul Rozak 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 14 70 BT
31. Rena Melina 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 13 65 BT
32. Restu Jona Jorenta 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 12 60 BT
33. Rico Siddik 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 8 40 BT
34. Rizkyqal Agung Pratama 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 12 60 BT
35. Shabrina 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 13 65 BT
36. Shonya Angela 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 14 70 BT
37. Syafrudin 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 13 65 BT
38. Uswatun Hasanah 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 9 45 BT
39. Victoria Situmorang 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 12 60 BT
40. Yoga Afriawan 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 13 65 BT
41. Yulisa Haris Naini Ilusa 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 13 65 BT
42. Dzaky Alfarisy 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 13 65 BT
JUMLAH 39 5 35 39 28 35 21 40 7 11 29 26 4 7 26 37 41 20 14 21
HASIL ANALISIS UJIAN MID SEMESTER
1. Ketuntasan Belajar
a. Per – orangan
Jumlah siswa seluruhnya = 42 orang
Jumlah siswa yang telah tuntas belajar = 6 orang
Persentase siswa yang telah tuntas belajar = 14,3%
b. Klasikal : tidak tuntas
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan klasikal soal nomor : 2,9,10, 13,14
b. perlu perbaikan individual : 36 orang
3. keterangan
a. Daya serap perorangan: seorang siswa disebut telah tuntas belajar bila ia telah mencapai
daya serap 75% atau nilai 7,5
b. Daya serap klasikal : suatu kelas dikatakan telah tuntas belajar bila kelas tersebut 85%
yang mencapai daya serap 75% atau 7,5

Kartus Soal UH Banyak (Terakhir) Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartus Soal UH Banyak (Terakhir) Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ULANGAN HARIAN

1. Kisi- Kisi Soal

Pekanbaru, 10 November 2015

Metty Susanti, M.Pd

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

BESARAN DAN SATUAN 1. Perhatikan tabel dibawah ini !

No Besaran Satuan Alat Ukur

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

Menjelaskan pengertian suhu, alat ukur dan

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

BESARAN DAN SATUAN Selama percobaan diperoleh data sebagai berikut:

c. Jangka sorong –mistar- mikrometer sekrup

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

a. 63500 sekon c. 96400 sekon

b. 78200 sekon d. 108600 sekon

Mengkonversikan satuan secara sederhana

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

mengukur dengan menggunakan alat ukur

Hasil pengukuran yang ditunjukkan oleh mistar diatas adalah...

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

BESARAN DAN SATUAN Perhatikan data berikut !

1. Jengkal 3. Kelvin 5. Meter

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

BESARAN DAN SATUAN

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

INDIIKATOR SOAL skala ...

Memahami macam- macam termometer a. Celcius c. Reamur

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

ZAT DAN WUJUDNYA perhatikan bagan dibawah ini!

Siswa menjelaskan peristiwa perubahan wujud Padat Cair

Peristiwa mengembun dan mengkristal secara berturut- turut

a. 1 dan 3 b. 2 dan 5 c. 4 dan 6 d. 1 dan 6

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

INDIKATOR SOAL A. 56 °C dan 128 K C. 25 °C dan 208 K

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

Siswa menghitung massa jenis suatu zat

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :

MATERI RUMUSAN SOAL:

Jenis Kertas Laksmus Kertas Lakmus

Satuan Pendidikan : SMP N 25 Pekanbaru Penyusun/ Unit Kerja : Guru IPA

KOMPETENSI DASAR : Kunci Buku Sumber :