YAYASAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (YPM) BANI ADAM

SMK PLUS QURROTA A’YUN SAMARANG

Jl. Raya Samarang No. 114 Telp. (0262) 542585 Samarang – Garut
E-mail : smkplus.qurrotaayun@gmail.com

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS :X
MATERI AJAR : EKSPONEN LOGARITMA

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Instrumen
untuk Mencapai Penilaian
Kompetensi

Sikap Memilikiperilakuyangmencer Menghargai dan menghayati

minkansikaporangberiman,be ajaran agama yang
rakhlakmulia, dianutnya
berilmu,percayadiri,danberta
nggungjawabdalamberinterak Menghayati dan  Menghayati pola  Problem  Siswa Teknik penilaian:
sisecaraefektifdenganlingkung mengamalkan perilaku jujur, hidup disiplin,kritis, solving menyelesaikan Non tes
ansosialdanalamdalammene disiplin, tanggungjawab, bertanggung konsep model matematika ( pengamatan )
mpatkandirisebagaicerminanb peduli (gotong royong,
jawab, konsisten, eksponen untuk memperoleh
angsadalampergaulandunia. kerjasama, toleran, damai), Bentuk Instrumen ;
santun, responsif dan pro- dan jujur serta untuk solusi
menerapkannya mengembang permasalahan yang Lembar
aktif dan menunjukkan sikap
dalam kehidupan kan rasa diberikan pengamatan
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan sehari-hari. percaya diri  Siswa menafsirkan perkembangan
dalam berinteraksi secara dan peduli hasil pemecahan sikap
efektif dengan lingkungan lingkungan masalah
sosial dan alam serta dalam
 Pangkat bulat
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam negatif untuk
pergaulan dunia mengembang
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Instrumen
untuk Mencapai Penilaian
Kompetensi

kan disiplin,
konsisten,
jujur dan
disiplin
 Pangkat nol
untuk
mengembang
kan prilaku
disiplin
konsisten
 Sifat-sifat
pangkat bulat
positif untuk
mengembang
kan prilaku
kritis dan rasa
ingin tau
 Pangkat
pecahan
untuk
mengembang
kan prilaku
disiplin dan
konsisten

Pengetahua Memilikipengetahuanfaktual, Memahami ,menerapkan,  Memilih dan  Bentuk akar  Siswa Teknik
n konseptual,prosedural, menganalisis pengetahuan menerapkan  Hubungan menkomunikasikan Penilaian :
danmetakognitifdalammatem faktual, konseptual, aturan eksponen bentuk akar karakteristik  Tes tertulis
prosedural berdasarkan rasa dan logaritma dan bilangan masalah otentik Bentuk instrument ;
atika,ilmu
ingintahunya tentang ilmu sesuai dengan berpangkat yang bentuk uraian
pengetahuan, teknologi, karakteristik  Operasi pada pemecahannya
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Instrumen
untuk Mencapai Penilaian
Kompetensi

pengetahuan,teknologi,seni,d seni, budaya, dan permasalahan yang bentuk akar terkait eksponen
anbudayadengan humaniora dengan akan diselesaikan dan logaritma
wawasan kemanusiaan, dan memeriksa  Siswa
wawasankemanusiaan,kebang kebangsaan, kenegaraan, kebenaran membuktikan
saan,kenegaraan,danperadab dan peradaban terkait langkah- berbagai sifat
penyebab fenomena dan langkahnya. terkait eksponen
an
kejadian, serta menerapkan dan logaritma
terkaitpenyebabsertadampakf pengetahuan prosedural  Siswa menuliskan
pada bidang kajian yang dengan kata-
enomenadankejadian.
spesifik sesuai dengan bakat katanya sendiri
dan minatnya untuk konsep persamaan
memecahkan masalah. kuadrat
berdasarkan cirri-
ciri yang dituliskan
sebelumnya.
 Siswa
membuktikan sifat-
sifat dan aturan
matermatika yang
berkaitan dengan
eksponen dan
logaritma
berdasarkan
konsep yang sudah
dimiliki.
Keterampila Memilikikemampuanpikirdan Mengolah, menalar, dan  Menyajikan  Menemu  Siswa merancang  Unjuk kerja
n tindakyangefektifdankreatifda menyaji dalam ranah masalah nyata kan model matematika (dengan
lamranahabstrakdankonkretd konkret dan ranah abstrak menggunakan konsep dari sebuah instrumen
terkait dengan operasi aljabar logaritm permasalahan pengamatan)
alammenyelesaikanmasalahse
pengembangan dari yang berupa eksponen a autentik yang
caramandiri. dipelajarinya di sekolah dan logaritma serta  Sifat- berkaitan dengan
secara mandiri, dan mampu menyelesaikannya sifat eksponen dan
menggunakan metoda menggunakan logaritm logaritma.
sesuai kaidah keilmuan sifat-sifat dan a  Siswa menerapkan
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Instrumen
untuk Mencapai Penilaian
Kompetensi

aturan yang telah berbagai sifat

terbukti eksponen dan
kebenarannya. logaritma dalam
pemecahan
masalah.

Mengetahui, Garut, Juli 2014

Kepala SMK Plus Qurrota A’yun Guru Mata Pelajaran Matematika,

H. Atep Moh. Wahid Kosim, S.Ag. MM. Teguh Panji Lestari, S.Pd.