FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 07
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 1 dari 2
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 14 September 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK MUHAMMADIYAH 1 BLORA

Satuan Pendidikan
TSM
Kompetensi Keahlian
MERAWAT BERKALA SISTEM STARTER
Materi Pokok
PEMELIHARAAN LISTRIK SEPEDA MOTOR
Mata Pelajaran
Kelas / Semester XI/Gasal
Alokasi Waktu 4 x 45 (1 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

3.1.3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, Pesera Didik mampu memahami fungsi,
komponen dan cara kerja sistem starter dengan santun.
3.1.4 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, Pesera Didik mampu mendiagnosis kerusakan
pada sistem starter secara benar.
4.1.3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu melakukan proses
perawatan sistem starter sepeda motor sesuai SOP.
4.1.4 Setelah berdiskusi dan melakukan percobaan, peserta didik mampu melakukan perawatan
sistem starter sepeda motor dilakukan tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen
lain.

A. Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Waktu Catatan
Pertemuan ke 1
Kegiatan Awal:
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan
suasana kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu
peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru menceritakan tentang perkaratan besi.
3. Siswa diminta mengulang kembali (apersepsi) perkaratan besi
4. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik.
Kegiatan Inti:
Mengamati
 Peserta didik mengkaji dari berbagai sumber tentang
pengertian sistem starter.
 Peserta didik mengkaji dari berbagai sumber tentang
fungsi komponen-komponen sistem starter.
 Peserta didik menjelaskan cara kerja sistem starter.
Menanya
 Peserta didik mengajukan pertanyaan fungsi komponen-
komponen sistem starter.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan bagaimana cara kerja
sistem starter.
Mengumpulkan informasi
 Peserta didik lain menganalisis rangkaian system starter dari
buku manual.
 Peserta didik menganalisis cara kerja system starter dari
buku manual.
Penalar/mengasosiasi
  Guru mengarahkan peserta didik untuk melakukan perawatan
system starter sesuai SOP dalam kehidupan sehari-hari.

Mengomunikasikan
 Peserta didik tiap-tiap kelompok melaksanakan praktek pada
sepeda motor cara kerja system starter.
 Peserta didik tiap-tiap kelompok melaksanakan praktek pada
sepeda motor cara perawatan system starter sesuai SOP.
 Guru meminta semua hasil diskusi tiap-tiap kelompok, dan di
ambil salah satu kelompok untuk di arahkan pada suatu
kesimpulan.

Kegiatan Penutup :
1. Post Tes
2. Menugaskan anak mengumpulkan hasil pekerjaannya.
3. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.

B. PenilaianPembelajaran, Remidial dan Pengayaan

a.Tes
b. Praktekum
c.Portofolio
2. Instrumen Penilaian :
a. Pertemuan ke satu (terlampir)
b. Pertemuan Ke dua (terlampir)
c. Pertemuan ke tiga (terlampir)
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan :
a.Pembelajaran Remidial : .
b. Pembelajaran Pengayaan : .
Blora, Juli 2020
Disahkan, Diperiksa, Guru mata pelajaran,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum

Drs. Salamun Diana Rosita, ST Ainun Nizar Hilmi, Spd

NBM.664 691 NBM. 105 4834. NBM.