SI

LABUSTEMATI
KKELASV

NamaSekol
ah:
SDNEGERI118275SI
ALANGPAMORAN I
I
Tema8 :
LingkunganSahabatKit
a
Subt
ema2 :
PerubahanLingkungan

KOMPETENSIINTI
1.Mener imadanmenj al
ankanajaranagamay angdi anut
nya.
2.Menunj ukkanperil
akuj uj
ur,disipl
i
n,tanggungj awab,santun,pedul
i,danper cayadir
idal
am beri
nteraksidengankeluar ga,t
eman,gurudan
tet
angga.
3.Memahamipenget ahuanfaktualdengancar amengamat i(
mendengar,melihat,membaca)danmenany aber dasar
kanr asaingi
ntahutentang
dir
iny
a,makhlukciptaanTuhandankegi atannya,danbenda-bendayangdij
umpai nyadir
umahdandi sekolah.
4.Meny aji
kanpengetahuanf aktualdalam bahasay angjel
as,sist
emati
sdanl ogis,dal
am kar
yayangestetis,dal
am gerakany angmencer
mi nkan
anaksehat,dandalam ti
ndakany angmencer minkanperi
lakuanakberi
mandanber akhl
akmuli
a.

I
ndi
kat
or Pendidi
kan Al
oka
Mat
eri Kegi
atan Penguatan si Sumber
Mapel Kompet
ensi
Dasar Peni lai
an
Pembel
ajar
an Pembelaj
aran Karakt
er Wakt Belaj
ar
u
PPKn 1.
3Mensy ukur i 1.
3.1Menerima  Keragaman  Mel akukan  Rel
igius Si
kap: 24JP  Buku
manf aat Keragaman adat kegiatan  Nasionali
s Guru
persatuandan sosial i
sti
adat .  Juj ur  Buku
membacadan  Mandi r
i
kesatuan buday a  I
nteraksi  Di sipli
n Si
swa
berdiskusi  Gotong
sebagai masy arakat l
int
assuku Royong  Tanggung  Apl i
kasi
anuger ahTuhan untuk Jawa
sebagai dan agama. Integrit
as Media
YangMahaEsa. mengi denti
fi
ka  Sant un SCI
anugerah
2.
3Menampi l
kan sikeuni kan  Pedul i I nternet
Tuhany ang
si
kapj ujurpada adati sti
adat  Per cay adi
ri Li
ngkungan
penerapanni l
ai- MahaEsa. .
dalam  Ker jaSama
nil
aiper satuan 1, 3,
2Menj aga keragaman
dankesat uan keragaman
untuk sosial budaya Jur
nal
:
sosial masy ar akat
membangun
buday a Indonesi a  Catat
an
kerukunandi
bidangsosi al ma syarakat pendidi
k
buday a.  Mel
akukan tent
ang
 I
ndi
kat
or Pendidi
kan Al
oka
Mat
eri Kegi
atan Penguatan si Sumber
Mapel Kompet
ensi
Dasar Peni
l
aian
Pembel
ajar
an Pembelaj
aran Karakt
er Wakt Belaj
ar
u
3.
3Menel aah 2.
3.1Menerapkan kegiatan si
kap
keberagaman si
kapt oleran mengamat i
, pesertadi
dik
sosi
al budaya dalam l
alu saatdi
masy arakat keberagama sekolah
mencer itakan
4.
3Meny el
enggaran nsosial maupun
keragaman i
nformasi
kegi
at anyang masy arakat.
mendukung adati st
iadatdi dariorang
keberagaman 2.
3.2Mengikuti l
ingkungan l
ain
sosi
al budaya keber
agama sekitar.
masy arakat nsosial
budaya  Mencer i
takan Peni
l
aianDi
ri
:
masyarakat pengalaman
 Peser t
adidi
k
a. kebiasaankerj
a mengi si
3.
3.1 samadan daf t
arcek
Mengi dent
if
ikasi bergauldengan tentang
keanekaragaman l
intassukudan sikap
adatisti
adat agama. peser t
adidi
k
dalam masy ar
akat saatdi
 Berdi
skusi,lal
u rumah, dan
3.
3.2Mengetahui di sekol
ah
mencerit
akan
keanekaraga
keanekaragam Pengetahuan:
manadat
ist
iadat anadatistiadat TestTertul
is
dalam dalam
masy ar
akat masy ar
akat .  Menjel
askan
4.
3.1Menyebutkan ker
agaman
keanekaraga  Menyebutkan i
sti
adat.
manadat peri
sti
wa-
ist
iadat peri
sti
waat au  Menj el
askan
dalam ti
ndakanpada keunikan
masy ar
akat bacaan adat
nonfi
ksi. i
stidadat
4.
3.2Melakukan
dalam
kegiatan
 I
ndi
kat
or Pendidi
kan Al
oka
Mat
eri Kegi
atan Penguatan si Sumber
Mapel Kompet
ensi
Dasar Peni
l
aian
Pembel
ajar
an Pembelaj
aran Karakt
er Wakt Belaj
ar
u
adati stiadat  Berdi
skusi keragaman
yangada untuk social
dalam mengident
if
ika buday a
masy arakat masy arakat
siper
ist
iwa
Bahasa 3.
8Mengur aikan 3.
8.1Menj elaskan  Teks
padabacaan. Indonesia.
Indone urutanper istiwa cir
i-ciriteks bacaan
sia atau ti
nd aka n nonf iksi. nonfi
ksi
.
 Mengamat i  Menjelaskan
yangt erdapat
padat eks 3.
8.2 teksnonf i
ksi
, peri
sti
wa
nonf i
ksi Mengi dent i
fi l
aluber di
skusi, yang
4.
8Meny aj
ikan kasi untuk ter
dapat
kembal i perist i
wa mengi denti
fi
ka padateks
peristi
waat au yan g
siurutan nonfi
ksi
ti
ndakandengan terdapat
padat eks perist
iwa
memper hat i
kan  Menjel
askan
l
atarcer itay ang nonf iksi. dalam teks.
4.
8.1 fakt
or-
fakt
or
terdapatpada
teksf i
ksi Mencer itaka  Mel akukan yang
nkembal i pengamat an mempengar
perist i
wa danber diskusi uhisi
kl
us
yang untuk air
.
terdapat mengi dentif
ika
padat eks sifaktor-
faktor  Membedaka
nonf iksi yang nairt
anah
dengan mempengar uhi danair
tepat . sikl
usai r
. per
mukaan.

4.
8.2Menul iskan  Menj el
askan
perist i
wa  Melakukan
percobaan,l
alu dampak
yang
membuat sikulai
r
terdapat
padat eks kesimpulan tehadap
nonf iksi. tentang kehidupan.
I
PA 3.
8Menganali
sis 3.
8.1Menj elaskan  Si
kl
usai
r. terj
adiny
aair
si
kl
usairdan siklusai r  Mengel
omp
 dampakny a yangt erj
adi  Fakat or- tanahdanai r okkanjeni
s-
padaper i
stiwa di bumi . fakt or permukaan. j
enisusah
di bumi serta siklusai r yangdi
kelangsungan 3.
8.2Meny ebut kan  Fakt or-  Berdi skusi kel
ola
mahl ukhidup dampak fakt oryang untuk
siklusai r sendi
ridan
4.
8Membuatkar y
a mempenga membahas
tent angskema terhadap ruhi kel
ompok.
faktor -faktor
siklusair per istiwadi ket ersediaa
ber dasarkan nai rber sih. yang  Menjel
askan
bumi .
i
nf or masidari mempengar uhi polal
antai
ber bagai 4.
8.1Meny ebut kan keter sedi aan dal
am kreasi
sumber dampak airber si h. tar
idaer
ah.
siklusai r
bagi  Membuat Keterampi l
an:
kehi dupan. post erunt uk Prakti
K/ Kinerja
menj elaskan  Ber diskusi
4.
8.2Membuat keragaman
post er ha sila nalisi
s
ist
iadatdan
tent ang dampaksi klus keuni kan
dampak airter hadap adat
siklusai r kehi dupan. ist
idadat
bagi dalam
kehi dupan.  Mengi dent i
fi
ka keragaman
I
PS 3.
3Menganal i
sis 3.
3.1Menj elaskan  ker agaman sijeni s-jenis soci al
peranekonomi macam- j
eni s-jenis buday a
usahay ang
dalam upay a macam usahadi masy arakat
meny ejahteraka dikelol asendi ri
per an l
ingkungan. Indonesi a.
nkehidupan  Usahay ang dari bacaan.
ekonomi  Meny ebutka
masy arakatdi dal am di kelola nper i
stiwa
bidangsosi al
kehi dupan se nd i
ridan  Mel akukan
yang
danbuday a kelompok. pengamat an terdapat
masy arakat.
untuk untuk padat eks
memper kuat 3.
3.2 mengi dent i
fi
ka nonf iksi
kesatuandan Mengi dentif
i siker agaman  Ber diskui
persatuan kasi faktor -
faktor
j
eni s-jeni s
bangsa ker agaman yang
Indonesiaser ta us ah a di
j
eni s- j
enis mempengar
hubunganny a usahadi l
ingkungan
uhi siklus
dengan l
ingkungan. sekit arny a.
 karakt eri
st i
k 4.3.1Meny ebut kan  Mengamat i air.
ruang keragaman bacaan, l
alu  Membuat
4.
3Meny ajikanhasi l jenis-j
eni s berdiskusi post er
analisist entang usahadi tentang
untukmembuat
peranekonomi li
ngkungan sikl
usai r.
dalam upay a sekitar. petapi ki
ran
 Menj elaskan
meny ejahteraka 4. 3.2Mendemonst r tentangusaha dampak
n kehi dupan asikanhasi l ekonomi yang sikul air
masy arakatdi anal i
sis dikelol
a tehadap
bidangsosi al tentang kelompok. kehi dupan.
danbuday a keragaman  Mel akukan
untuk jenis-j
eni s  Membuat pengamat an
memper kuat usahadi kl
ipingt ent
ang untuk
kesat uandan li
ngkungan
peranekonomi mengi dentif
i
persat uan sekitar.
bangsa darisetiapjeni
s kasi
Seni 3. 3Memahami pola 3. 3.1Menj elaskan  Pol alant
ai usahadan keragaman
Budaya l
ant ai dalam tari penger tian dalam j
enis-jenis j
eni s-jenis
dan kreasi daer ah polal ant ai kreasit
ari usahay ang usahadi
Prakar
y 4.
3Mempr akt i
kkan dalam t ari dae r
ah. dikelola l
ingkungan
a polal antai pada kreasi  kelompok. sekit arnya.
gerakt arikreasi daer ah.
daer ah  Mengi denti
fi
ka  Membuat
3.3.2
siberbagai kli
ping
Mengi dent i
fi
kasi bentukpol a tentang
berbagai l
antaitari. peran
bent ukpol a ekonomi
lantai t
ar i  Melakukan dariset i
ap
denganbai k kegi
atan j
eni susaha
4.3.1 pengamat an, danj eni
s-
Meny ebut ka l
alu j
enisusaha
npol al ant ai menjelaskan yang
gerakt ar i pengerti
anpola
kreasi dikelola
l
antai. kelompok.
daer ah
dengan  Memperagakan  Melakukan
benar . pol
alant
ai kegi
atan
4.
3.2 geraktari pengamatan
Memper aga kreasidaer
ah ,l
alu
kan pola berpasangan. menjel
askan
lant
aiger ak penger
ti
an
tari kreasi  Melakukan polal
antai
daerah kegiatan
dengan pengamat an,  Memper aga
benar. l
alu kanger ak
meny ebutkan berpola
berbagai l
ant ai
tari
i
ringantari. berpasanga
ndengan
 Memper agakan i
ringan.
gerakberpol
a
l
antaitari Por
tof
oli
o
berpasangan
 Meni lai
denganiri
ngan. hasi l
belajar
 Membacat eks, peser ta
l
alu didikpada
menjel
askan aspek
maknapola tertentu
l
antaiger
ak dari t
ahap
t
ari
. awal
sampai
 Prakti
k tahapakhir
dalam
menampi lkan
memahami
gerakberpola mat eri
l
ant ai
padat ari atau
kreasidaerah praktik
dengani r
ingan. yang
terkaitsub
 Mengamati tema
teks,
lal
u
berdi
skusi
 untuk
mengidenti
fi
ka
siperi
sti
wa
dalam t
eks.

Menget
ahui
, .
..
..
..
..
.,
.
..
..
..
..
..
..
..
..
2021
Kepal
aSDNEGERI118275SI
ALANGPAMORAN I
I Gur
uKel
as

NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Mahasi
swa

NI
M:

Gur
uPamong DosenPembi
mbi
ngLapangan
 NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARANREVI
SI2020
(
DisusunBer
dasar
kanSur
atEdar
anMendi
kbudNomor
:14Tahun2019)

NamaSekol
ah:
SDNEGERI118275SI
ALANGPAMORAN I
I

Kel
as/Semest
er :5/
2
Tema :Li
ngkunganSahabatKi
ta(
Tema8)
SubTema :Per
ubahanLi
ngkungan(
SubTema2)
Muat
anTer
padu :BahasaI
ndonesi
a,I
PA
Pembel
ajar
anke :1
Al
okasi
wakt
u :1har
i

A.TUJUANPEMBELAJARAN
1.Melal
uikegi
atanmengamati,
siswamampumenyebutkanperi
sti
wa-per
ist
iwaat aut
indakanpadateksnonfiksi
denganbenar
.
2.Melal
uikegi
atanmelakukanpengamat
andanberdi
skusi,si
swadapatmengi denti
fi
kasifakt
or-
faktoryangmempengaruhisi
kl
usai
r
denganbenar.
3.Melal
uikegi
atanmencoba,si
swamampumembuatkesi mpulantent
angterj
adinyaairt
anahdanai rper
mukaan.

B.KEGI
ATAN PEMBELAJARAN

Al
okas
Kegi
atan Deskr
ipsi
Kegi
atan
i
 Wakt
u
Ori
entasi/ 1.Kel
asdimulai
dengandibukadengansal
am dando’a(Rel
igiusdanI
ntegr
it
as) 10
Apersepsi 2.Menyanyi
kansal
ahsa t
ulaguw aji
bdanataunasi
onal. meni
t
/Motivasi 3.Mengul
assediki
tmateriy
angtelahdi
sampaikanhar
isebelumnya

I
nti  Si
swamengamat igambarpadaawalSubt
ema2. 150
 Denganbimbingangurusiswamembahastentangberbagaikondi
sil
i
ngkunganpadagambar.Guru meni
t
mengait
kankegiat
aninidenganj
udultemaLi
ngkunganSahabatKit
asert
ajudulSubt
emaPerubahan
Li
ngkungan.
Ay
oMembaca
 Siswa membaca t eks berj
udul“ Si
kl
us Ai rTanah”.Kegi
atan membaca dapatdi lakukan secara
berganti
an.Sal ah seorang si
swa membaca sat u par
agraf
,siswa l ai
n mendengarkan.Paragraf
selanj
utnyadibacaolehsiswayangberbeda.(Li
ter
asi)
 Siswamenul i
skanper i
sti
wa-per
ist
iway angter
dapatpadabacaandalam bentukdi
agr
am alir
.Kemudian,
secaraberganti
ansiswamembacakanhasi l
pekerj
aannya.
(Mandir
i)
Ay
oBerdiskusi
 Si
swadibagidal
am kel
ompok.Set
iapkel
ompokter
dir
iatas4-
5orang.
 Masing-
masingkel
ompokmengerjakant
ugasseper
tiy swa,(
angadapadabukusi Cri
ti
calThi
nki
ngand
Pr
oblem For
mulati
on)
Ay
oMencoba
 Gurumengondi
sikansiswaunt
ukmel
akukanper
cobaan,denganmembuatkel
ompokt
erdi
riat
as4–5
siswa.(
Got
ongRoy ong)
Ay
oBerceri
ta
 Siswa menuli
skan l
aporan pengamat
an hasi
lkegi
atan,l
alu membacakannya didepan kelompok-
kelompokl
ain.Hasi
lpengamatansemuakelompokdapatdi
gunakansebagai
bahandiskusi
kelas.

Ay
oRenungkan
Sebagaikegiat
anpenut up,gurumemi mpi
ndi skusikel
asdanmembant usiswadalam membuatsimpul
an
umum t entang kegi
atan-
kegi
atan pembel
ajar
an yang t
elah di
l
akukan pada har
iit
u.Siswa di
mint
a unt
uk
merefl
eksikan:(
Mandiri)
1.Penget
ahuanapay
angdi
pel
ajar
isi
swahar
iini
?
 2.Ket
erampi
l
anapay
angsi
swal
ati
hhar
iini
?
3.Si
kapapay
angsi
swakembangkanhar
iini
?

Kegi
atanBer
samaOr
angTua
Ber
samaor angtuanya,si
swamengi
dent
if
ikasikegi
atan-
kegi
atany
angdi
l
akukankel
uar
gaunt
ukmenj
ami
n
ket
ersedi
aanai
rtanah.
Penut
up A.Sal
am dando’
apenut
updi
pimpi
nol
ehsal
ahsat
usi
swa.(
Rel
i
gius) 15
meni
t

C.PENILAI
AN(ASESMEN)
Peni
lai
anter
hadapmat er
iinidapatdi
l
akukan sesuaikebut
uhangur
uyai
tudar
ipengamat
ansi
kap,t
espenget
ahuan danpr
esent
asi
unj
ukkerj
aatauhasi
lkary
a/proj
ekdenganrubr
icpeni
lai
an
 Menget
ahui
, .
..
..
..
..
.,
.
..
..
..
..
..
..
..
..
2021
Kepal
aSDNEGERI118275SI
ALANGPAMORAN I
I Gur
uKel
as

NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Mahasi
swa

NI
M:

Gur
uPamong DosenPembi
mbi
ngLapangan
NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.. NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..