Prediksi

SOAL & KUNCI JAWABAN

PREDIKSI 1

UN & US
SMA IPA

Matematika IPA
BAHASA INDONESIA
BAHASA INGGRIS
fisika
kimia
biologi
kewarganegaraan
sejarah
 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil
2B sesuai petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang
sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

1 1
1. Diketahui premis-premis berikut:
Premis I : Jika hari ini hujan, maka saya tidak pergi.
A. −
1
13
( −11 + 4 10 ) ( − () ( ) ()
11
13
D.
13 13
1
−1 + −4 1011 + 4 11 10− 4 10 −11 + 4 10
13
)
Premis II : Jika saya tidak pergi, maka saya nonton 1 1 1
sepak bola.
Kesimpulan yang sah dari penarikan kedua premis
−
1
13
(
−11 + 4 10 )
B. −
11
13
( −1 + 4 −10 )( ( ) )(
13 13
11 + 11
4 − )
104 10 −11 + 4 10
E.
13
tersebut adalah .... 1 11 1
A. Jika hujan, maka saya tidak 13
(
− jadi−nonton
11 + 4 sepak ) (
10 −bola. −1 + 4 10
13
C. ) (
13
11 − 4 10 )
B. Jika hari ini hujan, maka saya nonton sepak bola.
C. Hari hujan dan saya nonton sepak bola. 5. Diketahui 2log 3 = x dan 2log 10 = y. Nilai 6log 120 = ....
D. Saya tidak nonton sepak bola atau hari tidak hujan. xA.
x++yxy+++2 y2 + 2x x ++1C.
1x + 1 x x xxyxy++E.
2xy2 +2 xy
22xy2 xy
E. Hari tidak hujan, saya tidak pergi tetapi saya nonton x x++1 1x + 1x x++yxy+++2 y2 xy
+xy
2++2xy2 + 2x x xx x++1 1x + 1
sepak bola. x x+ +y y+ +2 2 x x+ + 1 1 xD. x xyxy+ +2 2 2 xy2 xy
B.
2. Negasi dari pernyataan "Jika ada ujian sekolah, maka x x+ + 1 1 x x+ +y y+ +2 2 xyxy+ +2 2 x x x +x 1+ 1
semua siswa belajar dengan rajin" adalah ....
A. Ada ujian sekolah dan semua siswa tidak belajar 6. Persamaan kuadrat 2x + 4px + 4 = 0 mempunyai akar-akar
2

2
dengan rajin. x1
dan x 2
. Jika x x
1 2 + x x
1 2 = 32 maka nilai p = ....
B. Ada ujian sekolah dan beberapa siswa tidak belajar A. –4 C. 2 E. 8
dengan rajin. B. –2 D. 4
C. Ada ujian sekolah dan ada siswa yang belajar
dengan rajin. 7. Persamaan kuadrat x2 – (2 + 2m)x + (3m + 3) = 0
D. Tidak ada ujian sekolah dan semua siswa belajar mempunyai akar-akar tidak real. Batas-batas nilai m
dengan rajin. yang memenuhi adalah ....
E. Tidak ada ujian sekolah dan beberapa siswa tidak A. m ≤ –l atau m ≥ 2 D. –l < m < 2
belajar dengan rajin. B. m < –l atau m > 2 E. –2 < m <1
C. m < –2 atau m > 1
a 2 b3 c −1
3. Nilai dari −2 2 , untuk a = 2, b = 3, dan c = 5 adalah 8. Bimo membeli 3 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap
.... a bc asin, dan 2 bungkus kecap ikan, ia membayar Rp20.000,00.
A. 81 144
81 432
144
81
C. 1296
144
432 1296
432
2596 1296
2596
E. 2596 Santi membeli 1 bungkus kecap manis, 2 bungkus kecap
125 125 125 125 125
125 125 125 125
125 125125 125 asin, dan 1 bungkus kecap ikan, ia harus membayar sebesar
Rp12.500,00. Dan Darmin membeli 2 bungkus kecap
81
B. 14481 432
144 1296
432
D. 1296
2596 2596
manis, 1 bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan,
125
125
125 125
125 125 125 125 125 ia harus membayar sebesar Rp16.000,00. Jika Tamara
membeli 1 bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin,
5 − 2 dan 1 bungkus kecap ikan maka ia harus membayar ....
4. Bentuk sederhana dari adalah .... A. Rp11.500,00 D. Rp13.000,00
5+3 2
B. Rp12.000,00 E. Rp14.000,00
C. Rp12.500,00

2 MATEMATIKA SMA/MA IPA

 9. Lingkaran L  (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9 memotong garis A. x2 + y2 – 2x – 8y + 13 = 0
y = 3. Garis singgung lingkaran yang melalui titik B. x2 + y2 + 2x – 8y + 13 = 0
potong antara lingkaran dan garis tersebut adalah .... C. x2 + y2 – 2x + 8y + 13 = 0
A. x = 2 dan x = –4 D. x = –2 dan x = –4 D. x2 + y2 + 2x + 8y + 13 = 0
B. x = 2 dan x = –2 E x = 8 dan x = –10 E. x2 + y2 + 8x – 2y + 13 = 0
C. x = –2 dan x = 4
18. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
10. Suku banyak berderajat 3, jika dibagi (x2 + x – 2) bersisa
32x + l + 9 – 28.3x > 0, x  R adalah ....
(2x – 1), jika dibagi (x2 + x – 3) bersisa (3x – 3). Suku
banyak tersebut adalah .... A. x > –1 atau x > 2 D. x < –l atau x > 2
A. x3 – x2 – 2x – 3 D. x3 – 2x2 – x + 2 B. x < –l atau x < 2 E. x > –l atau x < –2
B. x3 – x2 – 2x + 3 E. x3 – 2x2 + x – 2 C. x < l atau x > 2
C. x3 – x2 + 2x + 3 19. Fungsi yang sesuai Y
11. Diketahui fungsi g(x) = x + 1 dan f (x) = x + x – 1.
2 dengan grafik berikut
Komposisi fungsi (f о g)(x) = .... adalah ....
A. x2 + 3x + 3 D. x2 + 3x – 1 A. f (x) = 2x
B. x2 + 3x + 2 E. x2 + 3x + 1 B. f (x) = 2x + 1 3 (1, 3)
C. x2 – 3x + 1 C. f (x) = 2x + 1 2 (0, 2)

12. Penjahit "Hidah Pantes" akan membuat pakaian wanita D. f (x) = 3x + 1 1

X
dan pria. Untuk membuat pakaian wanita diperlukan E. f (x) = 3x –1 0 1 2 3
bahan bergaris 2 m dan bahan polos 1 m. Untuk membuat
pakaian pria diperlukan bahan bergaris 1 m dan bahan 20. Jumlah n suku pertama deret aritmetika dinyatakan
polos 2 m. Penjahit hanya memiliki persediaan bahan dengan Sn = n2 + 5n. Suku ke-20 dari deret aritmetika
bergaris dan bahan polos sebanyak 36 m dan 30 m. tersebut adalah ....
Jika pakaian wanita dijual dengan harga Rp150.000,00 A. 44 C. 40 E. 36
dan pakaian pria dengan harga Rp100.000,00, maka
B. 42 D. 38
pendapatan maksimum yang didapat adalah ....
A. Rp2.700.000,00 D. Rp3.900.000,00 21. Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A pada tahun
B. Rp2.900.000,00 E. Rp4.100.000,00 pertama sebesar 1.960 unit. Tiap tahun produksi turun
C. Rp3.700.000,00 sebesar 120 unit sampai tahun ke-16. Total seluruh
 x 5 produksi yang dicapai sampai tahun ke-16 adalah ....
3 y 
13. Diketahui matriks A =   , B =  −3 6  , dan A. 45.760 C. 16.960 E. 9.760
 5 −1   B. 45.000 D. 16.000
 −3 −1  8 5x  22. Barisan geometri dengan U7 = 384 dan rasio = 2. Suku
C =  y 9  . Jika A + B – C =  , ke-10 barisan tersebut adalah ....
   − x −4 
A. 1.920 C. 4.052 E. 6.144
maka nilai x + 2xy + y adalah .... B. 3.072 D. 4.608
A. 8 C. 18 E. 22
B. 12 D. 20 23. Suku ke-3 dan suku ke-7 suatu deret geometri berturut-
        turut 16 dan 256. Jumlah tujuh suku pertama deret
14. Diketahui vektor a = i + 2 j − xk , b = 3i − 2 j + k , tersebut adalah ....
          
a danb c = 2i + j + 2k . Jika a tegak b ac lurus b c , maka A. 500 C. 508 E. 516
    
( a + b a) .c( ba – cb ) adalah
c .... B. 504 D. 512
A. –4 C. 0 E. 4 24 Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6 cm. Jarak
B. –2 D. 2 titik E terhadap bidang BDG adalah ....
      
15. Diketahui vektor a = 4i + 2 j + 2k dan b = 3i + 3 j. A. 2 2 cm 3 C. 3 2 cm 3 E. 2 4 3 cm
    
Besar sudut antara vektor a dan ab bcadalah
c .... B. 2 2 3 cm D. 4 2 cm 3
A. 30° C. 60° E. 120° 25. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara
B. 45° D. 90° AE dan bidang AFH adalah a. Nilai sin a = ....
       
A. 1 2 121 312C.
16. Diketahui vektor a = 9i − 2 j + 4k dan b = 2i + 2 j + k . 1 1 1 1 2 1 2 3 2 E.
3 3
    3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3
Proyeksi orthogonal vektor a pada ab bc adalah
c .... 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4
      1
1 B. 1 1 1 1 2 2 3 3
A. −4i − 4 j − 2k D. 8i + 8 j + 4k 2 2 3 3 3 D. 3 2 2 3 3
                2 2 2 2 3 3 3 3 4 4
−4i − 9i − 2kB. 2i + 2 j + 4k 2i + 4 j + 2E.k 818i i+−4 4j j++48k k 18i + 4 j + 8k
   26. Keliling suatu segienam beraturan adalah 72 cm. Luas
C. 4i + 4 j + 2k segienam tersebut adalah ....
17. Persamaan bayangan lingkaran x + y = 4 bila 2 2 A. 4322 3 cm2 C. 216 2 3 cm2 E. 216 cm2
dicerminkan terhadap garis x = 2 dilanjutkan dengan B. 432 cm2 D. 216 2 cm2
3
 −3 
translasi   adalah ....
 4
MATEMATIKA SMA/MA IPA 3
 π 5 π 5 2x2
27. Jika A + B = dan cos A cos B = , maka cos (A – B) 35. Hasil dari
3 8 3 8 ∫ dx = ....
( 2 x3 − 5)
5
= .... 7
1 1 3 15 1 3 1 5 1 3 5 1 1 3 5
A. B. C. D. 1 E. 7 7 7 3 62 7 26 3
A. 3 7 ( 2 x 3 − 5 ) + C 6 6 ( D. 2 x 3 − 5 )( 2+x C− 5 ) 7 +( 2Cx 3 − 5 ) ( 2+xC − 5 )
7
4 2 4 44 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 3

28. Himpunan penyelesaian persamaan 7 7 6 7 6

cos 2x – 3 cos x + 2 = 0 untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah .... 777 3 7 26 3
37 B. 6 6 ( 2 x −
5 )6 7+ C ( 2 x − 5) + C
2 7

üï ìï ìïp p5 3 üï ìïü ìïp p3 5 üï üïì ìïp p 3 37 üï (ìï2üï xìïp− 5p) + C üï3 üï7ìï ( 2px −6 5 ) üï+ C 7 ( 2 x −65 ) + C
3
3 3
E. 3
ìï p 3
í0, , p, 2pýA. í0í, 0, , ,p, p2,p2ýpíý0 í, 0,, ,p, p2D. ,p2ýpýí0í, 0, , p, , pp , 2ýpí ý0, í0, p, 2pp,ý pý í0, , p, 2pý
ïïî 2 2 ïïþ ïïî ïïî 3 23 2 ïïþ ïïîþ ïïî3 323 3 ïïþ ïïþî ïïî 23 3 2 2 6ïïþ ïïîïïþ ïïî2 2 7 ïïþ2 ïïþ6ïïî 2 6ï
ïþ
ïü ïìïì pp 5 3 ïü ïüïì ïì pp 3 5
7
( 2 x3 − 5) + C
ïü ïüïì ïì pp 7 3 3 ïü ïüì ïìp p
6
(
73ïü ïü ïì p
2 x 3 − 5 ) + C. C
ïü 7
7
( 2 x3 − 5) + C
2pý í0í,0, , , pp , 2, p2B. pý ýí0í,0, , , pp , 2, p
2p ý ýí , p2ýpýí0í, 0, , p, , p2,pý pý í0, , p, 2pý
0í,0, , ,p, pE.
þïï îïïîïï 32 3 2 þïï þïïîïï îïï 3 3 2 3 þïï þïïîïï îïï 23 2 2 þïï þïïî îïï 2 2 2þïï þïï îïï 2 36. Luas þïï daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 – 4x + 3
üï ìï p 5 üï ìï p 3 üï ìï p 3 üï ìï p üï dan y = x –1 adalah ....
p, 2pý í0, , p, 2C. pý í0, , p, 2pý í0, , p, pý í0, , p, 2pý
ïïþ ïïî 3 3 ïïþ ïïî 3 2 ïïþ ïïî 2 2 ïïþ ïïî 2 ïïþ 41 19 9 8 11 41 19 9 8 11
A. satuan luas D. satuan luas
29. Nilai dari sin 75 – sin 165 adalah ....
o o 6 3 2 3 6 6 3 2 3 6
A. 1 21 1 2 3111C. 236 11 632 11 266 1E. 62 1 6 41 19 9 8 11
B. satuan luas E.
41 19 9 8 11
satuan luas
4 4 4 444 42 242 2 2 6 3 2 3 6 6 3 2 3 6
1 B. 11 1 1 1 1 41 19 9 8 11
2 23 63 D. 26 62 6 C. satuan luas
4 44 4 24 2 2 6 3 2 3 6
2− x +1 37. Volume benda putar yang terjadi untuk daerah yang
30. Nilai lim = .... dibatasi oleh kurva y = x 2 dengan y = 2x diputar
x →3 x−3
mengelilingi sumbu X sejauh 360° adalah ....
1 1 3 15 1 3 5 1 4 2
A. – B. – C. 1 D. 2 E. 4 A. 2 π satuan volume D. 12 π satuan volume
4 2 4 44 2 4 4 15 15 15
x tan x 1 4 2 1 4 2
31. Nilai lim = .... B. 3 π satuan volume E. 14 π satuan volume
x →0 1 − cos 2 x 15 15 15 15 15 15
1 1 3 5 1 1 3 5 1 4 2
A. – B. 0 C. D. 1 E. 2 C. 4 π satuan volume
4 2 4 4 4 2 4 4 15 15 15
32. Sebuah segitiga dibatasi oleh garis x + 2y = 4, sumbu 38. Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai berikut:
X, dan sumbu Y. Dari sebuah titik pada garis itu dibuat Kelas Frekuensi
garis-garis tegak lurus pada sumbu X dan sumbu Y 20 – 29 3
sehingga membentuk sebuah persegi panjang seperti 30 – 39 7
pada gambar berikut. Luas maksimum daerah persegi 40 – 49 8
panjang yang diarsir adalah .... 50 – 59 12
60 – 69 9
1 1 Y
A. satuan luas 70 – 79 6
4 2 80 – 89 5
1 1 3 5
B. satuan luas Nilai modus dari data pada tabel adalah ....
4 2 4 4
(x, y) 40 36 40 48 40 36 40 40 36
48 40 48
C. 1 satuan luas A. 49,5 – C. 49,5 + E. 49,5 +
7 7 7 7 7 77 77 7 7
D. 2 satuan luas 40 36 40 40 48 36 40 48
49,5 – D. 49,5 +X
B.
E. 3 satuan luas 0 7 7 7 77 7 7 7
x + 2y = 4
3 39. Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari Ayah, Ibu,
33. Nilai dari ∫ ( 2 x + 4 x − 3) dx = ....
2
dan 5 orang anaknya, akan makan bersama duduk
1 mengelilingi meja bundar. Jika Ayah dan Ibu duduknya
1 1 1 1 2 1 3 1 12 13 1 2 3
2 A. 327 3 2 2C. 3373 3 2 2E. 3513 3 2 3 selalu berdampingan, maka banyak cara mereka duduk
2 2 3 2 3 2 4 3 23 24 3 3 4 mengelilingi meja bundar tersebut ada ....
1 1 3 5 1 1 3 5 A. 120 C. 720 E. 5.040
B. 27 D. 37
4 2 4 4 4 2 4 4 B. 240 D. 1.020
1
3
π 40. Dua buah dadu dilempar undi bersamaan sebanyak satu
34. Nilai dari ∫ ( sin 2 x + 3 cos x ) dx = .... kali. Peluang kedua mata dadu yang muncul tidak ada
0 yang sama adalah ....
3 3 33 31 3 1 12 2 23 3 3 1 1 1 1 2 1 5 1 12 15 1 12 15 1 12 15 1 2 5
+ 2 3A. + 2+ +3323 3 +(13C.
++323 33)(1 + (2(11++322) E.
33))(1 + (2(11++322) 33))(1 + (21 +32) 3 )A. B. C. D. E.
4 4 44 44 4 4 44 4 44 4 4 6 3 2 6 3 3 6 2 63 36 2 63 36 2 63 36 2 3 6
3 3 3 3 1 1 2 2 3 3
+ 2 3+ 2 B. 3+ 3 3+ 3 (31 + 2 (1D.
3+) 2 3(1) + 2 (13+) 2 3(1) + 2 (13+) 2 3 )
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 MATEMATIKA SMA/MA IPA
 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Pukul :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai
petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan
nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

Paragraf berikut untuk soal nomor 1 s.d. 3. Paragraf berikut untuk soal nomor 4 dan 5.
Bacalah dengan cermat! Bacalah dengan cermat!

(1) Penelitian Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia

(1) Ratusan batu nisan berderet di Punggungan
Dughla, 4.830 meter dari permukaan laut itu memuat
nama pendaki puncak gunung itu. (2) Kabut tipis
menyamarkan nama-nama yang dipahat di batu itu.
(3) Berada di jalur utama pendakian Gunung Everest,
deretan nisan tanpa jasad itu mencekam setiap pendaki
yang hendak menjajal puncak tertinggi bumi. (4) Nama-
nama itu adalah mereka yang hilang atau tewas di Everest
sejak gunung ini pertama kali didaki. (5) Scott Fischer
salah satu nama legende yang dipahatkan di batu nisan
itu tewas bersama tujuh pendaki lain dalam tragedi Mei
1996.
1. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. batu nisan tanpa jasad
B. tewasnya tujuh pendaki
C. kabut tipis di Gunung Everest
D. pendakian pertama Gunung Everest
E. deretan batu nisan di Gunung Everest
2. Kalimat yang merupakan opini dalam paragraf tersebut adalah
nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
3. Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah nomor
....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
(YLKI) terhadap Air Minum Dalam Kemasan (AMDK)
yang diproduksi oleh 21 perusahaan menemukan AMDK
gelas yang tidak layak minum. (2) Selain itu, ada yang
layak minum, tetapi dengan catatan habis dicermati lagi
proses produksinya. (3) Jika tidak, ia bisa menjadi tak
layak minum. (4) Penelitian YLKI ini dilatarbelakangi oleh
ditemukannya AMDK gelas yang tercemar karena bocor dan
ditemukannya nomor register yang berbeda-beda dalam satu
dus. (5) Bahkan, ada AMDK yang kandungan koloninya
jauh melebihi SNI sementara tanggal kedaluwarsa AMDK
tersebut masih satu tahun lebih.
4. Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
5. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ...
A. Standar SNI untuk AMDK gelas boleh melebihi asal batas
waktu kedaluwarsanya masih lama.
B. Konsumen harus berhati-hati dengan AMDK gelas karena
banyak AMDK gelas yang tidak layak minum.
C. Kandungan koloni pada AMDK gelas tidak akan berubah
sejak dari pabrik hingga konsumen.
D. YLKI hanya bertugas meneliti AMDK gelas dan tidak
perlu meneliti AMDK botol atau galon.
E. Kandungan plastik pada kemasan tidak akan mencemari
air minum mesti diletakkan di tempat yang tidak layak.
Tabel berikut untuk nomor 6 dan 7.
Cermatilah dengan saksama!
Perkembangan Harga Elpiji 50 kg
Tahun 2008
Bulan Harga per kg (Rp)
Januari Rp 7.900,00
April Rp 6.800,00
Juli Rp 6.900,00
Agustus Rp 7.200,00

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA 5

6. Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ...
A. Harga elpiji bulan Juli lebih tinggi dibandingkan dengan
bulan April.
B. Harga elpiji bulan Januari ke Agustus mengalami
kenaikan.
C. Kenaikan harga tertinggi elpiji pada bulan April - Juli.
D. Kenaikan harga elpiji April - Juli sama dengan kenaikan
pada Juli - Agustus.
E. Penurunan harga elpiji Januari - April sama besar dengan
kenaikan harga Juli - Agustus.
7. Simpulan yang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah ...
A. Harga elpiji setiap bulan pada tahun 2008 selalu
mengalami kenaikan.
B. Pada tahun 2008 harga elpiji mengalami kenaikan cukup
tinggi.
C. Pada tahun 2008 harga elpiji tampak stabil.
D. Harga elpiji tahun 2008 mengalami turun-naik.
E. Setiap bulan harga elpiji mengalami perubahan harga
yang sangat besar.
Cermati kutipan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor
8 s.d. 10!
Maka, sahut perdana menteri, hai nakoda kapal! Apa
gunanya tuan hamba membawa kain yang baik-baik ini
kepada hamba? Karena sebab berdakwa ini tuan hamba
mengupah hamba. Tiadalah hamba mau mengambil dia.
Bawalah kembali dahulu. Maka, hendak pun kami, maka ia
menghukum atas seorang tiada dengan pembawaannya itu
jadi menang dia berhukum; melainkan apakala barang siapa
yang benar itu kami benarkan dan kami serta dia. Jikalau anak
kami sesekalipun apabila salah, kami salahkan juga. Janganlah
nakoda sangka lagi yang demikian itu. Maka katanya kepada
perempuan itu. “Tatkala dahulu istri siapa engkau ini.” Maka,
sahut perempuan itu, “Ya, Tuan Hakim! Bahwasanya hamba
istri nakoda, hamba tiada tahu bersuami tiga atau dijamah
orang lain daripada nakoda ini.”
Maka kata orang muda itu, “Hai perempuan yang bid’ah
celaka yang menduakan suami! Maka tatkala engkau peristri,
bukankah engkau sudah mati? Beberapa kali keluargamu
untuk menanamkan tiada aku izinkan. Aku pinta hanyutkan
ke laut dan aku bersama-sama. Daripada kasihku akan engkau
maka setengah umurku bahagiakan akan dikau. Maka dengan
kurnia Allah engkau dikembalikan hidup dalam dunia.”
(Hikayat Bayan Budiman)
8. Karakteristik Melayu Klasik yang terdapat pada kutipan
tersebut adalah ....
A. istanasentris, dewa-dewa
B. istanasentris, kesaktian
C. kesaktian, kemustahilan
D. kemustahilan, struktur bahasa
E. kemustahilan, dewa-dewi
9. Inti cerita Melayu Klasik tersebut adalah ....
A. Seorang perempuan menggoda perdana menteri.
B. Perdana menteri yang tidak mau disuap.
C. Perdana menteri marah kepada nakhoda kapal.
D. Hakim akan berlaku adil kepada semua orang.
E. Seorang suami sangat setia kepada istrinya.
10. Nilai moral yang terdapat pada kutipan Melayu Klasik tersebut
adalah ....
A. Kesetiaan seorang istri kepada perintah suami.
B. Perlakuan adil seorang perdana menteri.
C. Perempuan yang baik yang tidak pernah berbohong.
D. Hakim selalu tunduk kepada tradisi kerajaan.
E. Nah koda kapal yang digoda oleh perempuan nakal.
6 BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA
11. Cermatilah paragraf berikut!
Mereka terkejut melihat harimau sangat lincah
melepaskan Pak Balam dari cengkeramannya. Harimau
itu menghilang ke dalam hutan yang sangat gelap di
tengah malam itu. Dengan cepat mereka berlari dan
menuju ke tempat Pak Balam terbaring. Dalam cahaya
samar-samar dari potongan kayu yang menyala, mereka
melihat betapa kaki kiri Pak Balam lukanya bengkak
sekali, betisnya kena gigitan harimau, daging dan otot
betis koyak hingga kelihatan tulangnya yang putih, dan
darah mengalir berwarna merah.
Frasa adjektiva yang tepat untuk memperbaiki frasa yang
bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah ....
A. sangat besar, besar benar, teramat banyak
B. sangat besar, amat parah, amat banyak
C. cukup besar, sakit sekali, bagaikan air
D. agak besar, dalam sekali, tak tertahankan
E. tinggi besar, paling lebar, seperti air
12. Cermatilah paragraf berikut!
Jasa-jasa ekologi yang terdapat di Kawasan
Ekosistem Leuser mencakup penyediaan air bersih,
pengendalian erosi sehingga banjir, pengaturan iklim
lokal, penyerapan karbon, perikanan air tawar, bahwa
keindahan alam pendukung industri pariwisata. Jasa-jasa
ini hanya dapat tersedia maupun Kawasan Ekosistem
Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu
kesatuan interaksi yang utuh.
Kata penghubung yang tepat untuk memperbaiki kata
penghubung yang bercetak miring pada paragraf tersebut
adalah ....
A. atau, tetapi, sebab
B. yaitu, bahkan, bahwa
C. serta, yakni, dan
D. dan, serta, jika
E. karena, misalnya, apabila
13. Cermatilah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!
Topik : Cinta Tanah Air
(1) Bila kita mencintai tanah air ini, hendaklah dimulai
dari diri sendiri, yaitu dengan mendisiplinkan diri
untuk hal-hal yang baik.
(2) Pemerintah harus memberantas korupsi yang
merajalela tanpa pandang bulu dan tidak menunda-
nunda penyelesaian kasusnya.
(3) Meningkatkan kedisiplinan dengan menghargai
waktu, menjaga kebersihan lingkungan, dan menaati
peraturan yang sudah disepakati.
(4) Jangan sampai ada perang dingin antarrakyat
Indonesia karena hal sepele menjadi perselisihan
nyata.
(5) Janganlah kita berteriak-teriak saja, tetapi buktikan
dengan tindakan nyata untuk membangun negara
Indonesia.
Kalimat persuasif yang sesuai dengan topik tersebut adalah
nomor ....
A. (l) dan (2)
B. (l) dan (5)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
14. Cermatilah paragraf berikut!
Lembah Harau, di Kabupaten Lima Puluh Kota,
Provinsi Sumatra Barat merupakan jurang yang besar
dengan diameter mencapai 400 meter. Di Harau ini banyak
keindahan yang memukau. Tebing-tebing granit menjulang
tinggi dengan bentuknya yang unik mengelilingi lembah.
... Dari mulai memasuki Lembah Harau, pengunjung sudah
menikmati tebing-tebing granit ini. dilakukan untuk menurunkan berat badan ....
Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi bagian yang
rumpang dalam paragraf tersebut adalah ....
A. Tebing-tebing granit yang terjal ini mempunyai ketinggian
80-300 meter.
B. Sebagian pemanjat tebing dunia telah mengunjungi
tempat ini untuk dipanjatnya.
C. Banyak orang membandingkan Lembah Harau yang
indah dengan “Grand Canyon”.
D. Pengunjung menikmati keindahan alamnya dalam udara
yang sangat segar dan bersih.
E. Tebing granit di Lembah Harau sudah lama menjadi daya
tarik wisata Provinsi Sumatra Barat.
15. Cermatilah pantun berikut!
Pergi berlibur ke pantai
Pulangnya naik odong-odong
Jadilah anak yang pandai
...
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....
A. Jangan selalu tolong-menolong
B. Perangai baik dan tidak sombong
C. Punya teman suka menolong
D. Jangan bicara omong kosong
E. Punya otak janganlah bolong
16. Cermatilah puisi berikut!
Kehidupan
Dialah sang sutradara
Dan kita semua para ...
Maka persoalan yang utama
Bagaimana memainkan peran kita
Karena kita tak bisa memilih
Mari bermain dalam bimbingan-Nya
Diksi yang tepat untuk melengkapi larik kedua puisi tersebut
adalah ....
A. penontonnya C. artisnya E. penerusnya
B. aktornya D. oratornya
17. Cermati paragraf narasi berikut!
Ombak yang bergulung lembut sore itu benar-benar
menunjukkan pesona. Perahu dengan layar warna-warni
menghias diorama nyata alam terbuka. Kilau rona
kemuning bias sinar matahari sore. Sementara itu, wajah
kecut wanita muda berpaling bahwa pesona keindahan
alam tak mau berpihak pada kisah asmaranya. Pemuda
yang telah melukis kisah indah di hatinya ternyata tega
berkhianat. Kesuciannya dirampas karena janji-janji
kosong. Dia merenung, ternyata keimanannya dikalahkan
hanya dengan pujian memabokkan dan .... Rasanya
tinggal kekecewaan yang sedang dilempar ke ufuk biar
tenggelam, tetapi mana mungkin? dari dalam koper, melemparkannya kepada Mahar yang
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
adalah ....
A. membuka hati D. mulut berbisa
B. kebahagiaan semu E. kelembutan hati
C. mulut manisnya
BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA
18. Cermatilah paragraf berikut!
Banyak iklan yang menawarkan jasa untuk menurunkan
berat badan. Ada yang melalui tusuk jarum, sedot lemak,
minum jamu, atau minum teh hijau. Jenis diet pun bermacam-
macam. Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi
daging. Ada diet buah-buahan membatasi makan nasi
dan makanan berkarbohidrat tinggi. Beragam kiat dapat
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
adalah ....
A. Kita tidak akan mengalami kesulitan untuk menurunkan
berat badan dan merawat kecantikan.
B. Kaum wanita berlomba-lomba melakukan diet dengan
berbagai cara agar terlihat cantik.
C. Biaya yang diperlukan untuk menurunkan berat badan
tidaklah mahal bila dilakukan dengan berolahraga.
D. Para remaja di kota-kota besar sering kesulitan untuk
melakukan diet di salon atau dokter.
E. Banyaknya iklan penawaran diet membingungkan
konsumen untuk memilih cara yang efektif.
Cermati tajuk berikut untuk menjawab soal no. 19 dan 20!
Apakah janji semasa pemilihan presiden hanya berfungsi
sebagai penarik simpati? Ataukah janji itu merupakan cita-
cita yang muncul dari lubuk hati? Bagaimana kita harus
menempatkan janji pemimpin? Yang bijak tentu menilai
kinerja pemimpin secara adil. Waktu setahun belum cukup
menampilkan hasil yang nyata, lebih-lebih satu prestasi.
Apalagi kalau mengingat kondisi yang diwarisi sangat
parah. Profesionalisme jelas merupakan modal utama
untuk membuat pemerintah berjalan dengan baik. Pekerja
profesional membuat tugas dapat dengan mudah terlaksana.
Pemerintah kita rupanya tidak cukup terampil untuk
mengikuti kiprah kemajuan yang diperlihatkan Cina dan
negara-negara Asia lain yang sudah lebih maju.
19. Opini penulis dalam tajuk tersebut adalah ...
A. Janji-janji pada waktu pemilihan hanya merupakan
penarik simpati masyarakat.
B. Kita hendaknya menagih janji pemimpin jika sudah
terpilih dalam pemilihan.
C. Hasil yang nyata dari sebuah pemerintahan dapat terlihat
dari kinerjanya selama setahun.
D. Pemerintah belum mampu mengikuti kiprah kemajuan
Cina dan negara-negara Asia lainnya.
E. Profesionalisme pemerintah tidak mampu menampilkan
hasil yang nyata bagi masyarakat.
20. Permasalahan opini ditunjukkan kepada ....
A. pemerintah C. Cina E. generasi muda
B. rakyat D. negara Asia
Kutipan novel berikut untuk soal nomor 21 dan 22.
Bacalah dengan saksama!
A Kiong kembali merogoh sesuatu dari dalam koper
dan segera menyerahkan kunir seukuran ibu jari. Tanpa
banyak cingcong, Mahar memotong kunir dan dengan
gerakan sangat cepat tak sempat kuhindari ia menggerus
kunir itu di keningku, melukis tanda silang yang besar. Maka,
terpampanglah di keningku huruf X berwarna kuning. Lalu,
seperti telah sama-sama paham prosedur berikutnya, tanpa
dikomando, A Kiong mengambil dahan-dahan beluntas
menyambutnya dengan tangkas dan langsung menampar-
namparkan daun-daun itu ke sekujur tubuhku. Sementara
Mahar mengibas-ngibaskan daun beluntas dengan beringas,
A Kiong serta-merta menyembur-nyemburkan air ke seluruh
tubuhku-termasuk wajah-melalui alat penyemprot bunga
sehingga yang terjadi adalah sebuah kekacauan. ...
(Laskar Pelangi, Andrea Hirata)
7
21. Bahwa tokoh Mahar seorang yang gesit, tidak mengenal belas
kasih, dan percaya pada hal-hal gaib dideskripsikan melalui ....
A. pikiran tokoh
B. tindakan tokoh
C. bentuk fisik tokoh
D. lingkungan tokoh
E. uraian langsung tokoh
22. Amanat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Jangan percaya pengobatan memakai kunir, daun
beluntas, dan air.
B. Tindakan seseorang yang berlebihan akan menimbulkan
kekacauan.
C. Sembuhkan sakit seseorang dengan mantera dan
pengobatan herbal.
D. Bawalah obat-obatan herbal dalam tempat yang bersih
dan aman.
E. Gunakan mantera, kunyit, dan daun beluntas untuk
mengobati orang.
Paragraf berikut untuk soal nomor 23 dan 24.
Bacalah dengan saksama!
Pria kelahiran Medan, 26 Juli 1922, ini seorang
penyair legendaris Indonesia yang karya-karyanya hidup
dalam batin (digemari) sepanjang zaman. Salah satu bukti
keabadian karyanya, pada Jumat 8 Juni 2007, Chairil
Anwar, yang meninggal di Jakarta, 28 April 1949, masih
dianugerahi penghargaan Dewan Kesenian Bekasi (DKB)
Award 2007 untuk kategori seniman sastra.
Chairil Anwal memang penyair besar yang
menginspirasi dan mengapresiasi upaya manusia meraih
kemerdekaan, termasuk perjuangan bangsa Indonesia
untuk melepaskan diri dari penjajahan. Hal ini, antara
lain tercermin dari sajaknya bertajuk: Krawang-Bekasi,
yang disadurnya dari sajak The Young Dead Soldiers,
karya Archibald MacLeish(1948).
Dia juga menulis sajak Persetujuan dengan Bung
Karno, yang merefleksikan dukungannya pada Bung
Karno untuk terus mempertahankan Proklamasi 17
Agustus 1945.
Sajaknya yang berjudul Aku dan Diponegoro
banyak diapresiasi orang sebagai sajak perjuangan.
Kata Aku binatang jalang dalam sajak Aku, diapresiasi
sebagai dorongan kata hati rakyat Indonesia untuk bebas
merdeka. adalah ....
23. Hal yang menarik pada diri tokoh Chairil Anwar adalah ...
A. Karya-karyanya digemari masyarakat sepanjang
zaman.
B. Mendapat penghargaan meski Chairil sudah lama
meninggal.
C. Karyanya menginspirasi rakyat Indonesia untuk meraih
kemerdekaan.
D. Menulis sajak untuk merefleksikan dukungannya pada
Presiden RI.
E. Banyak menyadur dan menerjemahkan karya-karya
bahasa asing.
24. Mengapa Chairil Anwar meskipun sudah meninggal, masih
memperoleh penghargaan DKB Award 2007?
A. Karena ia adalah penyair legendaris Indonesia yang
karya-karyanya hidup sepanjang zaman.
B. Karena penghargaan itu untuk membuktikan keabadian
karya-karyanya.
C. Karena ia telah menginspirasi para pejuang kemerdekaan
melalui sajak Krawang-Bekasi.
D. Karena ia menulis sajak untuk mereflesikan dukungannya
kepada Bung Karno.
E. Karena sajaknya yang berjudul Aku dan Diponegoro
diapresiasi sebagai sajak perjuangan.
8 BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA
25. Cermati paragraf berikut!
Hari ini hari terakhir kami berkumpul karena besok
kami akan menuju ke tempat melanjutkan sekolah
masing-masing. Kami... Air mata tanpa disadari... Terasa
berat hati untuk berpisah karena tidak ada lagi canda
gurau dan ... yang menambah manis persahabatan kami.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
adalah ....
A. salam-salam, linang-linangan, cela-celaan
B. bersalam-salam, berlinang-linangan, tercela-cela
C. menyalam-nyalami, linang-linangan, cela-cela
D. disalam-salami, linang-linangan, mencela-cela
E. bersalam-salaman, berlinang-linang, cela-celaan
26. Penulisan judul yang sesuai dengan EYD adalah ....
A. Peran pemuda dalam menerima kepemimpinan bangsa
B. Sikap Generasi Muda dalam Memperkokoh N.K.R.I.
C. Kesiapan Anak Bangsa dalam Estafet Kepemimpinan
D. Penjagaan Anak Bangsa Dalam Memperkokoh NKRI
E. Peran Pemuda di era Globalisasi
27. Perhatikan topik-topik berikut!
1. otonomi daerah
2. kearifan lokal
3. pengelolaan wisata
Kalimat latar belakang yang tepat berdasarkan topik-topik
karya tulis tersebut adalah ...
A. Kearifan lokal akan meningkatkan kualitas otonomi
daerah dan pengelola wisata.
B. Pengelolaan wisata merupakan bagian dari otonomi
daerah yang potensial.
C. Otonomi daerah dalam peningkatan wisata perlu
ditangani sungguh-sungguh.
D. Pelaksanaan otonomi daerah saat ini diharuskan berbasis
kearifan lokal, di antaranya dalam mengelola wisata.
E. Setiap otonomi daerah harus melakukan kearifan lokal
yang berpijak pada pengelolaan pariwisata.
28. Cermati topik berikut!
Topik : Pemberdayaan Keluarga Miskin di Era Globalisasi
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut
A. Apa yang menyebabkan banyak keluarga miskin di era
globalisasi?
B. Mengapa banyak ditemukan keluarga miskin di era
globalisasi?
C. Bagaimana cara memberdayakan keluarga miskin di era
globalisasi?
D. Siapa yang berkewajiban memberdayakan keluarga
miskin?
E. Di mana keluarga miskin dapat melakukan pemberdayaan
diri?
29. Cermati ilustrasi berikut!
Novel “Bekisar Merah” dengan tokoh Sasi
mengisah­kan kehidupan penduduk Karangsoga yang
miskin. Pemaparan alam pedesaan sangat kuat. Tokoh
cerita digambarkan melalui suara batinnya. Penulisannya
sangat akrab dengan situasi pedesaan dan kemiskinan.
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut
adalah ...
A. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis
“Bekisar Merah” agar kita lebih paham memaknai
kemiskinan.
B. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di
Karangsoga, termasuk Sasi, yang hidup dalam kemiskinan.
 C. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh yang miskin
yang tinggal di Karangsoga tempat tinggal penulis.
D. “Bekisar Merah” perlu dibaca orang yang ingin mengen­
tas­k an kemiskinan karena batin orang miskin bisa
dirasakan.
E. Penulis yang akrab dengan alam pedesaan mampu
mengangkat desa miskin Karangsoga melalui batin
pelakunya dalam sebuah novel.
30. Perhatikan dialog berikut!
Bapak : “Siapa yang datang, Bu?” (setelah temannya
pergi)
Ibu : “Teman kerja ibu, tadi ada pembagian honor.”
Bapak : “Tadi kan sudah ketemu di kantor?”
Ibu : “Minta penjelasan tentang pembagian honor.”
Bapak : “Kok ke Ibu, Ibu kan bukan bendahara?”
Ibu : “Dia kan selalu tidak terima dengan pembagian
yang ada. Padahal, nggak ikut kerja.”
Bapak : “…”
Ibu : “Ya begitulah, ia selalu menilai pekerjaan dengan
uang.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dialog
tersebut adalah ...
A. Dia selalu gelap mata dalam bertindak.
B. Semua mengenal dia sebagai pekerja yang ulet.
C. Ia termasuk karyawan yang sangat berpengalaman.
D. Wow, dia memang mata duitan.
E. Pekerjaan dia memang terlalu banyak.
31. Perhatikan penggalan paragraf berikut dengan saksama!
(1) Dukungan masyarakat merupakan modal yang
cukup strategis untuk meningkatkan keberhasilan tugas
polisi. (2) Bersikap santun saat menangani persoalan
masyarakat dapat menimbulkan empati, sekaligus
memotivasi masyarakat untuk membantu tugas-tugas
polisi. (3) Polisi yang kurang profesionalisme dalam
menjalankan tugas akan menimbulkan rasa tidak puas
dari masyarakat. (4) Memang, ini tidak mudah karena
penuh dengan dinamika yang harus didesain agar sejalan
dengan kondisi masyarakat. (5) Di samping itu, polisi
juga harus mampu mengelaborasi kebutuhan masyarakat
atas jaminan keamanan dan perlindungan. kaku dan membeku
Kalimat yang menggunakan istilah tidak tepat terdapat pada
nomor ....
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
32. Cermati isi paragraf berikut!
Selama beberapa tahun terakhir, pabrik-pabrik
gula di Indonesia mengidap penyakit parah. Candi Baru
adalah satu dari tiga belas pabrik gula di Jawa Timur.
Pabrik gula di seluruh Indonesia, bukan saja ketinggalan
teknologi, melainkan juga kehilangan daya saing. Bila
hal ini dibiarkan berlarut-larut, akan terjadi penutupan
pabrik dan berdampak kepada lapangan kerja masyarakat
setempat. Dengan demikian, pemerintah perlu mencegah
hal ini terjadi dengan memberikan bantuan alat yang
canggih. kehidupan.
Tujuan penulisan artikel tersebut adalah ...
A. Mengimbau kepedulian pemerintah terhadap keadaan
pabrik gula.
B. Menjelaskan kerusakan sebuah pabrik gula Candi
Baru.
C. Menggambarkan perekonomian masyarakat di sekitar
pabrik gula.
BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA
D. Mengingatkan agar meningkatkan cara mengolah gula
supaya tidak terpuruk.
E. Menginformasikan beberapa pabrik gula yang ada di
Indonesia saat ini.
Paragraf berikut untuk menjawab soal 33 dan 34!
Terkesan aneh bin ajaib jika benar Pemerintah
melalui Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral
(ESDM) dengan menggandeng Majelis Ulama Indonesia
(MUI) mengeluarkan fatwa haram menggunakan BBM
bersubsidi bagi orang mampu. Langkah demikian
merefleksikan ketidakberdayaan Pemerintah merumuskan
kebijakan mengatasi subsidi bahan bakar minyak yang
dinilai tidak tepat sasaran. Kekacauan kebijakan subsidi
terletak pada desain kebijakan itu sendiri tanpa dikaitkan
dengan problem nasional lain terkait energi. Semua ini
sebenarnya disebabkan oleh ketidakjelasan Pemerintah
dalam mengelola energi nasional.
33. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf adalah ...
A. Mengapa MUI mengeluarkan fatwa haram menggunakan
BBM bersubsidi bagi orang mampu?
B. Kapan pemerintah mengeluarkan fatwa haram bagi
orang mampu untuk menggunakan BBM bersubsidi?
C. Mengapa pemerintah menggandeng MUI untuk
mengeluar­­kan fatwa haram menggunakan BBM?
D. Di mana letak kesalahan MUI mengeluarkan fatwa haram
dalam menggunakan BBM bersubsidi?
E. Mengapa terjadi kekacauan kebijakan dalam mengatasi
subsidi bahan bakar minyak?
34. Arti istilah fatwa dalam paragraf tersebut adalah ....
A. keputusan
B. usulan
C. imbauan
D. larangan
E. pengumuman
Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 35 s.d. 37!
Bencana
Kini kota menjadi mati
aku sungguh tak sanggup
melihat orang menjadi ikan
dihanyutkan oleh bandang
selepas gaduh di pagi benderang itu
aku benar-benar kehilangan sejarah
tentang cerita yang memendam rasa
35. Makna kata kota dalam larik puisi tersebut adalah ....
A. kehidupan D. kejujuran
B. kesenangan E. kesedihan
C. keindahan
36. Maksud isi puisi tersebut adalah ...
A. Keputusasaan seorang anak dalam menghadapi
musibah.
B. Kerusakan yang diakibatkan oleh banjir bandang.
C. Tragisnya musibah banjir yang memusnahkan
D. Cerita sejarah yang hilang terbawa arus banjir bandang.
E. Kegaduhan pada pagi hari menjelang terang benderang.
37. Suasana yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ....
A. kegalauan
B. kekacauan
C. kepiluan
D. kesadisan
E. kemusnahan
9
38. Cermatilah gurindam berikut!
Jika hendak mengenal orang mulia
Lihatlah kepada kelakuan dia Tanggal : 2 Mei 2012
Maksud isi gurindam tersebut adalah ...
A. Kemuliaan seseorang bergantung pada derajat sosialnya.
B. Kemuliaan dan derajat seseorang terlihat dari kelakuannya
sehari-hari.
C. Lihatlah kelakuan sehari-hari orang mulia yang kita
kenal.
D. Kenalilah kemuliaan seseorang dari kehidupannya setiap
hari.
E. Bergaullah dengan orang yang mulia dan tirulah
kelakuannya.
Cermatilah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor
39 dan 40!
(1) Ada tiga faktor utama yang menyebabkan
terjadinya kecelakaan lalu lintas di jalan raya, yaitu faktor
manusia, faktor keadaan kendaraan, dan faktor jalan. (2)
Kombinasi ketiga faktor itu dapat terjadi. (3) Kombinasi
antara manusia dengan keadaan kendaraan, misalnya
menjalankan kendaraan melebihi batas kecepatan
sehingga ban pecah dan terjadilah kecelakaan. (4). Cuaca
saat itu sangat gelap yang mana jalannya tidak kelihatan.
(5) Di samping itu, kondisi jalan berlobang-lobang dan
licin, tetapi kendaraan dipacu dengan kencang sehingga
pengemudi tidak mampu mengendalikan kendaraan dan
akhirnya terjadi kecelakaan. Acara : Lomba Pidato Hardiknas
39. Isi informasi dalam paragraf tersebut adalah ...
A. Kejadian-kejadian yang memakan korban di jalan raya.
B. Hal-hal yang meresahkan pengguna jalan raya.
C. Pengguna jalan raya yang melanggar tata tertib lalu
lintas.
D. Penyebab terjadinya kecelakaan lalu lintas di jalan
raya.
E. Kecelakaan lalu lintas yang merenggut nyawa manusia.
40. Kalimat yang strukturnya rancu dalam paragraf tersebut
terdapat pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
41. Cermatilah kalimat penutup surat lamaran berikut!
….
Atas diterimanya lamaran ini saya ucapkan terima kasih.
Perbaikan yang tepat untuk kalimat penutup surat lamaran
tersebut adalah ...
A. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
B. Atas diterimanya surat ini, saya sangat berterima kasih.
C. Atas penerimaan sebagai karyawan Bapak, saya berterima
kasih.
D. Atas perhatian Bapak, saya ucapkan banyak terima
kasih.
E. Atas kesediaan Bapak menerima saya, saya haturkan
terima kasih.
42. Cermatilah ilustrasi berikut!
OSIS SMA Nusa Bangsa akan mengadakan lomba
pidato dalam peringatan hari Pendidikan Nasional Tahun
2012. Lomba akan dilaksanakan pada hari Kamis, 2 Mei
2012 pukul 09.00 sampai selesai, di aula SMA Nusa Bangsa.
Karena itu, OSIS mengundang guru-guru untuk menghadiri
lomba tersebut.
10
Berdasarkan ilustrasi tersebut, penulisan pemerian yang tepat
untuk surat undangan adalah ....
A. Hari : Kamis
Pukul : 09.00-13.00
Tempat : Aula SMA Nusa Bangsa
acara : lomba Pidato Hardiknas
B. hari : Kamis
tanggal : 2 Mei 2012
waktu : pukul 09.00-13.00
tempat : aula SMA Nusa Bangsa
acara : lomba pidato Hardiknas
C. HARI : Kamis
Tanggal : 2 Mei 2012
waktu : pukul 09.00-13.00
tempat : Aula SMA Nusa Bangsa
ACARA : Lomba Pidato Hardiknas
D. hari : Kamis
tanggal : 2 Mei 2012
pukul : 09.00-13.00
Tempat : Aula SMA Nusa Bangsa
Acara : Lomba Pidato Hardiknas
E. HARI : KAMIS
TANGGAL : 2 MEI 2012
PUKUL : 09.00-13.00
TEMPAT : AULA SMA NUSA BANGSA
43. Cermati paragraf generalisasi berikut dengan saksama!
Sebuah sekolah mengadakan angket budi pekerti yang
dipandu guru BK di kelas XII IPS 1. Hasilnya diketahui
bahwa Ridho, Alfian, dan Dhanu selalu berkunjung ke
panti asuhan dua bulan sekali. Kemudian, Aziz, Tia, dan
Zahra adalah anak-anak yang segera tanggap menggalang
bantuan sosial jika mendengar terjadi musibah di suatu
daerah. Berbeda dengan Ulil, Annas, dan Tifa. Ketiga anak
ini suka bersedekah pada fakir miskin. Selanjutnya, teman-
teman sekelas lainnya adalah anak-anak yang ringan hati
menyumbang jika ada teman sekelas mereka yang tidak
mampu membayar iuran sekolah.
Kalimat simpulan paragraf tersebut adalah ...
A. Dengan demikian, siswa kelas XII IPS 1 suka berkunjung
ke panti asuhan.
B. Oleh karena itu, siswa kelas XII IPS 1 memiliki kelebihan
dibanding kelas lain.
C. Jadi, siswa kelas XII IPS 1 berjiwa sosial tinggi.
D. Maka, siswa kelas XII IPS 1 baik-baik.
E. Jadi, siswa kelas XII IPS 1 orang tuanya mampu/
berada.
44. Cermati silogisme berikut!
Premis umum : Siswa yang baik selalu belajar dengan teratur.
Premis khusus: Mely siswa yang baik.
Simpulan : ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme
tersebut adalah ....
A. Karena itu Mely naik kelas karena belajar dengan
teratur.
B. Mely adalah siswa yang selalu belajar.
C. Jadi, Mely selalu belajar dengan teratur.
D. Berarti cara belajar Mely sudah benar.
E. Mely siswa yang baik karena selalu belajar dengan
teratur.
BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA
45 Cermati paragraf berikut! Kalimat bermajas metonomia yang tepat untuk melengkapi
cerpen tersebut adalah ...
Kita sebaiknya menentukan kegiatan yang harus A. Ibu itu langsung bergegas menuju ke arah loket.
mendapat ... Terutama jika kita ingin menjadi... di era ... B. Kami berpisah setelah bersalaman terlebih dahulu.
seperti sekarang ini. C. Ia akan pergi ke Yogya untuk menengok anaknya.
D. Kalau begitu ibu naik “Garuda” saja.
Penulisan kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf
E. Saya mengajaknya langsung membeli karcis.
tersebut adalah ....
A. prioritas, atletik, modern 49. Cermatilah paragraf esai berikut!
B. prioritas, atlitik, modern
Sajak-sajak yang ditulis generasi penyair masa kini
C. pryorytas, atlit, modern
D. prioritas, atlet, modern termasuk karya yang cukup baik. Para penyair masa
E. perioritas, atlet, moderen kini merupakan orang-orang kreatif pada zamannya.
Hanya mereka masih membutuhkan kemampuan lain
46. Cermati paragraf berikut! untuk mengasah kepekaan estetis dalam memilih diksi
dan metafora. Kemampuan yang dapat ditingkatkan dari
Hari ini ayah menyuruh aku menarik pengaduan kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungannya.
di kantor polisi. Tiga hari yang lalu aku memang sudah Kebiasaan yang tidak akan didapat dari bangku sekolah....
mengadukan Irma adikku dan suaminya karena mereka
sudah menjual mobil yang aku pinjamkan kepadanya. Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut
Mobil itu adalah mobil almarhum suamiku yang akan adalah ...
dipakai Harry, anak kami kuliah beberapa bulan lagi karena A. Kepekaan estetis dapat diasah melalui kebiasaan
ia baru saja tamat SMA. Kata ayah sebaiknya masalah itu membaca realitas yang hadir di lingkungan dan di bangku
sekolah.
diselesaikan secara kekeluargaan dan ayah akan ikut jadi
B. Generasi penyair masa kini masih harus mengasah
penengah dan ikut membantu secara material. Ayah juga kepekaan estetis melalui membaca realitas yang hadir
mengatakan bila masalah ini berujung ke pengadilan tidak di lingkungannya.
ada gunanya karena tidak akan ada yang diuntungkan C. Kreativitas penyair masa kini tercermin melalui karyanya
seperti peribahasa “...” yang sering dikatakan kepada dua yang teliti dalam memilih diksi dan metafora.
bersaudara yang sedang berperkara. D. Pemilihan diksi dan metafora dalam karya-karya penyair
masa kini tidak diperoleh dari bangku sekolah.
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
E. Kepekaan penyair masa kini mencerminkan kreativitas
adalah ...
yang diasah melalui belajar di lingkungannya.
A. Seciap bak ayam, sedencing bak besi.
B. Ombak kecil jangan diabaikan. 50. Cermati penjelasan berikut!
C. Kalah jadi abu menang jadi arang.
Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan
D. Bagai abu di atas tunggul.
E. Bagai menepuk air di dulang. realitas kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk
orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik
47. Cermatilah paragraf berikut! Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan
fakta? Bagaimana kalau kata ganti “aku” dalam puisi
Pesatnya perkembangan iptek telah menggugah digunakan “kita” agar lebih faktual.
keingintahuan masyarakat terhadap sains. Untuk itu,
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut
tidaklah mengherankan jika media massa terus ... memenuhi
adalah ...
kebutuhan pembacanya akan sajian-sajian iptek. Dengan
A. Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan
intensitas dan visi yang berbeda-beda. Setiap media akan bermutu.
... tulisan-tulisan iptek sesuai adalah selera pembacanya. B. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya
Namun, dalam fungsinya sebagai media massa, tentulah menggunakan kata ganti “kita”.
tulisan-tulisan tersebut... dengan bahasa dan gaya populer C. Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan
penulisan. fakta kehidupan.
D. Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf
paling tepat.
rumpang tersebut adalah ....
E. Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk me­
A. dicoba, mensajikan, mentampilkan
ngungkap­kan fakta.
B. menyoba, menyaji, menampilkan
C. mencoba, menyajikan, menampilkan
D. mencoba, menyajikan, ditampilkan
E. mencobakan, disajikan, ditampilkan
48. Cermatilah penggalan cerpen berikut!
Tidak lama bus Trans Jakarta tiba di terminal Pulo
Gadung. Kami bersiap-siap turun, antre bersama penumpang
yang lain.
“Lebih baik Ibu langsung ke loket pembelian karcis,”
kataku kepada ibu yang tadi duduk di sebelahku. ... Saya
menyarankan dia untuk naik bus “Damri”. Bus ini dikenal
memiliki pelayanan yang baik.
“Terima kasih, ya,” katanya sambil tersenyum. “Nanti
sore saya terbang ke Surabaya.”
“...”

BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA 11

 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil
2B sesuai petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang
sama dengan nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) atau 4 (empat) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

Listening Section 3. A. Expressing hope.

B. Expressing pride.
In this section of the test, you will have the chance to show how C. Expressing satisfaction.
well you understand spoken English. There are four parts to this D. Showing happiness.
section with special directions for each part. E. Asking for an apology.
PARTI 4. A. Buying a book.
Questions 1 to 4 B. Celebrating a birthday.
Directions: C. Getting a beautiful book.
In this part of the test, you will hear some dialogues and questions D. Giving a birthday present.
spoken in English. The questions and the dialogues will be spoken E. Thanking the man for his gift.
twice. They will not be printed in your test book, so you must listen
carefully to understand what the speakers are saying. PART II
After you listen to the dialogue and the question about it, read the Questions 5 to 7
five possible answers, and decide which one would be the best Directions:
answer to the question you have heard. Now listen to a sample
question. In this part of the test, you will hear some incomplete dialogues
spoken in English, followed by four responses, also spoken in
You will hear: English. The dialogues and the responses will be spoken twice.
Man : We are almost out of cereal. They will not be printed in your test book, so you must listen
Woman : I know. I will go to the grocery store to buy some more. carefully to understand what the speakers are saying. You have to
I will also get some milk, bread and fruit. choose the best response to each question.
Man : Would you get me some instant noodles? Now listen to a sample question.
Woman : Sure. Man : May I taste the caramel pudding you just made?
Narrator : What does the man want the woman to buy? Woman : Of course you may. How does it taste?
A. Fruit. D. Noodles. Sample answer Man : ....
B. Milk. E. Cereal. Narrator : What is the most appropriate response for the man
C. Bread. A B C D E to reply?
The best answer to this question is “Noodles”. Therefore you A. It is very expensive, I think.
should choose answer (D) B. It’s very delicious. I really enjoy the taste.
C. I think I will cook it myself.
1. A. Shopping at a grocery store. D. I don’t think I’ll come with you.
B. Going to a grocery store.
C. Following directions. Narrator : The best answer to the question “It’s very delicious.
D. Giving directions to the man. I really enjoy the taste.” is choice B. Therefore, you
E. Walking down Maple street. should choose answer B.
2. A. In the morning. 5. Mark your answer on your answer sheet.
B. In the afternoon. 6. Mark your answer on your answer sheet.
C. In the evening. 7. Mark your answer on your answer sheet.
D. At noon.
E. At midnight.

12 BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA

PART III 11. A. D.
Questions 8 to 11.
Directions:
In this part of the test, you will hear some dialogues or monologues
spoken in English. The dialogues or monologues will be spoken
twice. They will not be printed in your test book, so you must
listen carefully to understand what the speakers are saying. After B. E.
you listen to the dialogue or monologue, look at the five pictures
provided in your test book, and decide which would be the most
suitable one with the dialogue or monologue you have heard.
8. A. C. E.

C.

B. D.

PART IV
Questions 12 to 15

Directions:
In this part of the test, you will hear several monologues. Each
9. monologue will be spoken twice.
They will not be printed in your test book, so you must listen
carefully to understand what the speakers are saying.

After you hear the monologue and the question about it, read the
five possible answers and decide which one would be the best
answer to the question you have heard.
A. B. C.
12. A. Rail services. D. Snowfall.
. B. Christmas holiday. E. Snowstorm.
C. Airports.

13. A. Two. D. Five.

B. Three. E. Six.
C. Four.

14. A. Snakes. D. What an anaconda looks like.

D E. B. Anacondas. E. Another name for an anaconda.
C. Kinds of snakes.

10. A. D. 15. A. 10 – 20. D. 20 – 40.

B. 10 – 30. E. 30 – 40.
C. 20 – 30.
This is the end of the listening section.
This text is for question 16.
Dear Mr. Anwar,
B. E. We regret to inform you that we are unable to lend
you the sum of $500 that you have requested, but it is
possible to grant you part of the sum.
If you are still interested, please contact our main office
to arrange an appointment with the assistant manager.
He will be happy to discuss the matter further.
C. Your sincerely

(Lending Officer)

16. Instead of a loan of $500, what alternative is offered by the

officer?
A. An appointment to discuss the offer.
B. A cash of $500.
C. An appointment with the lending officer,
D. A loan of less than $500.
E. An appointment with the assistant manager.

BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA 13

 This text is for questions 17 and 18.
PT EUREKA
Jl. Jendral Sudirman 112-116
Palembang
May 21, 2011
PT Internusa
Jl. Gatot Subroto
Jakarta
Dear Sir or Madam:
We are interested in becoming a distributor for your
software products in Palembang. Would you please send us
your latest catalogs, brochures, and terms of agreement?
We are a hardware company and eager to add software
products to our sales offering. Our annual report is enclosed.
We look forward to hearing from you soon.
Sincerely yours,
Imam Subagio
Imam Subagio
Chairman
17. Why did PT Eureka have a letter to PT Internusa?
A. They are in the sales offering.
B. The distributors like to add them in their offering.
C. There are latest catalogue and brochure to be added to
the product.
D. PT Eureka proposed to become a distributor for PT
Internusa products.
E. The distributors like to send the product and combine it
with other products.
18. We know from the letter that ....
A. PT Eureka is a distributor of PT Internusa
B. PT Eureka is a successful hardware company
C. PT Eureka has not sold software before
D. PT Eureka will get the products soon
E. PT Eureka will get the answer soon
This text is for questions 19 and 20.
Whether you’re traveling in Indonesia on business, or taking
a relaxing holiday break, you’ll find the same guaranteed
hospitality at tall Prime Plaza Hotels & Resorts. A friendly
welcome, attentive service and the personal touch, it’s al-
ways prime time at Prime Plaza.
* Terms and The Signature of Indonesian Hospitality
conditions apply
19. What aspect of the service is promoted in the advertisement
of Prime Plaza?
A. The personal touch. D. The low price.
B. The hospitality. E. The friendly welcome
C. The relaxing programs.
20. What is the text about?
A. The characteristics of tourist-Resorts.
B. The promotion of Hotel and Resorts.
C. The description of spa and Beauty House.
D. Hotel training for their hospitality.
E. Service competition between groups of apartements.
14
This text is for questions 21 and 22.
Once, a cap seller was passing through a jungle. He
was dead tired and needed to rest. Then, he stopped and
spread a cloth under a tree. He placed his bag full of caps
near him and lay down with his cap on his head.
The cap seller had a sound sleep for one hour. When
he got up, the first thing he did was to look into his bag.
He was startled when he found all his caps were not there.
He was wondering where they could have gone. Indeed, he
was greatly puzzled.
When he looked up the sky, he was very surprised to see
monkeys sitting on the branches of a tree, each wearing a cap
on his head. They had evidently done it to imitate him.
He decided to get his caps back by making a humble
request to the monkeys. In return, the monkeys only made
faces of him. When he began to make gestures, even when
he raised his fist towards them to threaten them, they also
imitated him.
At last he hit upon a clever idea. “Monkeys are a great
imitator,” he thought. So he took off his own cap and threw
it down on the ground. As he had expected, all the monkeys
took off the caps and threw them down on the ground.
Quickly he stood up and collected the caps, put them back
into his bag and went away.
21. Why was each monkey wearing a cap on their head?
A. They liked them.
B. They liked wearing caps.
C. They were imitating the cap seller.
D. They were teasing the cap seller.
E. They had stolen the caps.
22. What is the moral value of the text?
A. Monkeys are clever animals.
B. Put your belongings in a safe place.
C. Kindness must be possessed by everyone.
D. Foolishness is a source of faulty.
E. You have to know who you are talking to.
This text is for questions 23 and 24.
ASEAN private companies and its dialogue partner
countries are expected to be more actively engaged in
the region’s economic integration process, says ASEAN
deputy secretary-general Pushpanathan Sundram. “We have
provided several channels for ASEAN public officials and
private sectors, such as regular consultations and business
dialogues with industry associations and business countries
from ASEAN and partner countries, he said during his
presentation at the ASEAN Trade Facilitation Forum
in Manado, North Sulawesi, on Saturday. He explained
that it was important for ASEAN to pay close attention
to responses and feedback from the private sector on the
implementation of measures stipulated in the ASEAN
Economic Community (AEC) blueprint.
The forum was jointly held by the Indonesian
Trade Ministry, the US Mission to ASEAN and the US
Agency for International Development (USAID) on
the sidelines of the 43rd ASEAN Economic Ministers’
Meeting (AEMM). Sundram revealed that despite positive
progress of the AEC blueprint measure implementation,
several challenges remained in place, such as how to
ensure a timely implementation of cutting issues such as
coordination at national and regional levels,” he said.
23. How can private companies and public officials from ASEAN
countries participate in the region’s economic integration
process?
BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA
 A. By participating in ASEAN Trade Facilitation Forum.
B. Through consultations and dialogues.
C. By paying close attention to responses and feedback from
private sectors.
D. Through intensive partnership with partner countries.
E. By conducting meetings and conferences.
24. Which ministers of ASEAN countries most probably attended
the ASEAN Trade Facilitation Forum?
A. The Ministers of Foreign Affairs.
B. The Finance Ministers.
C. The Tourism Ministers.
D. The Trade Ministers.
E. The Information Ministers.
This text is for questions 25 to 27.
I, Milton Friedman, was born on July 31, 1921, in
Brooklyn, N.Y., the fourth and last child and first son of
Sarah Ethel (Landau) and Jeno Saul Friedman. My parents
were born in Carpatho-Ruthenia of the Soviet Union. They
emigrated to the U.S. in their teens, meeting in New York.
When I was a year old, my parents moved to Railway, N.J.,
a small town about 20 miles from New York City.
I was awarded a competitive scholarship to Rutgers
University. I graduated from Rutgers in 1932. I financed the
rest of my college expenses by the usual mixture of waiting
at tables, clerking in a retail store, occasional entrepreneurial
ventures, and summer earnings. Shortly, however, I became
interested in economics.
In economics, I had the good fortune to be exposed
to two remarkable men: Arthur F. Burn and Homer Jones.
Arthur Burns shaped my understanding of economic
research, introduced me to the highest scientific standards,
and became a guiding influence on my subsequent career.
Homer Jones introduced me to rigorous economic theory,
made economics exciting and relevant, and encouraged
me to go on to graduate work. On his recommendation,
the Chicago Economics Department offered me a tuition
scholarship. As it happened, I was also offered a scholarship
by Brown University in Applied Mathematics, but, by that
time, I had definitely transferred my primary allegiance
to economics. In 1976 I won the Nobel Memorial Prize
in Economics for my achievements in the fields of
consumption analysis, monetary history and theory and for
my demonstration of the complexity of stabilization policy.
In 1977, at age 65,1 retired from the University of Chicago
after teaching there for 30 years. about an object or phenomenon, without making physical
25. Who influenced Milton Friedman on economic research?
A. Sarah Ethel. D. Homer Jones.
B. Jeno Friedman. E. Alfred Nobel.
C. Arthur F. Burns.
26. What is the main idea of paragraph 3?
A. Milton Friedman was very committed in his interest and
talent in economics.
B. Homer Jones shaped Milton Friedman understanding of
economic research.
C. Arthur Burns introduced Milton Friedman to rigorous
economic theory.
D. Brown University offered Milton Friedman a tuition
scholarship.
E. Milton Friedman was offered a scholarship by the Chicago
Economics Department in Applied Mathematics.
27. What did Milton Friedman do in financing his college
expenses?
A. He was a teacher during summer.
B. He had a job in entrepreneur company.
C. He worked as a clerk in a retail store.
D. He sold tables to people.
E. He taught economics in the university.
BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA
The text is for questions 28 and 29.
CALL FOR PROPOSALS
(Funded by the European Commission)
The ongoing outbreaks of H5N1 Avian Influenza in
Indonesia have had a significant impact. Since August
2003, more than 10 million livestock have been affected
and the H5N1 virus has crossed the species barrier resulting
in at least 135 confirmed human cases with 110 deaths.
Moreover, the potential exists for the H5N1 Avian influenza
virus to trigger a human pandemic.
Research on clinical disease, virology and epidemiology
of H5N1 in Indonesia is needed to understand the ecology
and variability in transmission to human. To foster essential
research, WHO requests for proposals that will then be
evaluated through a review process. The awards will then be
made to competent researchers and institutions focused on
research of local scientists and public health professionals.
Areas for research include:
1. Studies of disease ecology, transmission and
epidemiology.
2. Studies of clinical spectrum and management of
disease.
Detailed information of call for proposal, include:
application and assessment process, assessment criteria and
deadline of proposal submission, is attached and available
at WHO Indonesia Country Office Web-site.
http://www.who.co.id/avian/index.php
28. Who are specifically invited to send research proposals?
A. Scientists and professionals from around the world.
B. Indonesian scientists and public health professionals.
C. Professional researchers in health sciences.
D. Health institutions in Indonesia.
E. Researchers specializing in H5N1 virus.
29. “... for the H5N1 Avian influenza virus to trigger a human
pandemic.” (lines 4-5)
The underlined word is closest in meaning to ....
A. to impact D. to immune
B. to share E. to cause
C. to increase
This text is for questions 30 to 32.
Remote sensing is the acquisition of information
contact with the object. In modern usage, the term generally
refers to the use of aerial sensor technology to detect and
classify objects on Earth (both on the surface, and in the
atmosphere and oceans) by means of propagated signals
(e.g. electromagnetic radiation emitted from aircraft or
satellites).
There are two main types of remote sensing: passive
remote sensing and active remote sensing. Passive sensors
detect natural radiation thats is emitted or reflected by
the object or surrounding area being observed. Reflected
sunlight is the most common source of radiation measured
by passive censors. Examples of passive remote sensors
include film photography, infra-red, charge-coupled devices,
and radiometers. Active collection, on the other hand, emits
energy in order to scan objects and areas whereupon a sensor
then detecs and measures the radiation that is reflected or
backscattered from the target. RADAR and LIDAR are
examples of active remote sensing where the time delay
between emission and return is measured, stabilizing the
location, height, speed and direction of an object.
15
30. From the text we know that remote sensing ....
A. is a way to obtain information about an object or phenomenon.
B. does not difficult to do.
C. makes physical contact with the object.
D. does not make use of censors.
E. does not make use propagated signals.
31. What is the main idea of the second paragraph?
A. Active sensing is better than passive sensing.
B. The energy in sunlight is important for remote sensing.
C. Passive sensing is not as strong as active sensing.
D. The source of energy radiated for sensing determines
whether it is the active or passive type.
E. Active remote sensing and passive remote sensing are
equally useful for the development of knowledge and
technology.
32. Based on the text we can say that ....
A. remote sensing is expensive technology
B. remote sensing is useful for transportation
C. we can apply the technology to study animals
D. medical science can be improved through remote sensing
E. remote sensing make it possible to collect information
of an object in a dangerous area
The text is for questions 33 to 35. river. They passed buckets of water from hand to hand to be
Kapoposang is one of the largest of the Spermonde
Islands, around 70 km northwest of Makassar, South
Sulawesi. Kapoposang covers an area of around 50,000
hectares and is inhabited by around 100 families. Several
other islands, both inhabited and uninhabited, lie near
Kapoposang. The larger ones include Papandangan,
Kondongbali, Suranti and Tambakulu.
Kapoposang and the nearby islands were declared
a Nature Tourism Park by the Department of Forestry
in 1999. Diving has been an important activity at
Kapoposang. There were so few local divers at the time,
and because of the distance from other well-known diving
areas in Indonesia, Kapoposang has basically remained
a secret.
The best time to visit Kapoposang is between April
and November, when the seas are calm, the weather
favorable, and the wind less fierce than in the other
months. The trip takes two hours by speedboat; the ocean
breezes help to cool your skin in the hot morning sun.
As you approach Pulau Kapoposang, you see the deep
blue water, which suddenly meets an expanse of coral
reefs between extensive shallows with white sands in
the seabed. Sea grass also grows lushly near the shore.
The sea bed at Kapoposang has a unique composition;
near the island are some quite shallow contours, and then
suddenly steep underwater cliffs leading to seemingly
endless depths. The water is very clear, you can expect
underwater visibility of over 15 meters - ideal condition
for divers. respect for one another. However, it is one the many values
33. The text is about ....
A. Kapoposang and the surrounding islands
B. Kapoposang as a diving spot
C. Kapoposang as a very popular tourist spot
D. Kapoposang as a secret area
E. Kapoposang and the weather
34. Where is Kapoposang located?
A. In the Nature Tourism Park of Makassar.
B. Next to Makassar, South Sulawesi.
C. In the Spermonde Islands.
D. Among the big islands near Makassar.
E. Very close to the north of Spermonde.
35. We know from the text that ....
A. there are very few divers in the island
B. hundreds of families live in the island
C. Kapoposang has a large area of coral reefs
D. Kapoposang always has good weather
E. Kapoposang is surrounded by deep blue waters
16
This text is for questions 36 to 38.
A natural disaster is a terrible accident, e.g. a great flood,
a big fire or an earthquake. It usually causes great suffering and
loss of a large sum of money. The causalities are injured or died.
Some people are homeless and need medical care.
Floods occur when the water of rivers, lakes, or streams
overflow their banks and pour out into the surrounding land.
Floods are caused by many different things. Often heavy
rainstorms that last for a brief time can cause a flood. But not
all heavy storms are followed by flooding. If the surrounding
land is flat and can absorb the water, no flooding will occur.
If, however, the land is hard and rocky, heavy rain cannot be
absorbed. Where the banks are low river may overflow and
flood adjacent lowland.
In many parts of the world floods are caused by tropical
storms called hurricanes or typhoons. They bring destructive
winds of high speed, torrents of rain, and flooding. When a flood
occurs, the destruction to the surrounding land can be severe.
Whole villages and towns are sometimes swept away by water
pouring swiftly over the land. Railroad tracks and buckles are
uprooted from their beds. Highways are washed away.
When a building caught fire, the firemen pitched in to
help battle the blaze. Before the pumps were invented, people
formed bucket brigades to fight fires. Standing side by side,
they formed a human chain from the fire to nearby well or
poured on the flames.
The damage of fire did depend a great deal on where it
happened. In the country or a small village, only a single house
might burn down. But in crowded cities, fire often destroyed
whole blocks and neighborhoods before being controlled.
36. What can possibly prevent rivers and lakes from overflowing?
A. An absorbent bed. D A high bank.
B. A rocky surrounding. E. A high road.
C. A low land.
37. We know from the text that ....
A. river can sweep heavy flood
B. people can make money from flood
C. the destruction by flood is always less severe
D. water flood is absorbed by land directly
E. Typhoons caused heavy flood
38. We know from the text that ....
A. the pump is the only tool used by fire fighters now
B. the pump helps people to fight fires more efficiently
C. fires in big cities are always very big
D. people no longer use buckets to control fire
E. only firemen can control fires in crowded cities
This text is for questions 39 to 41.
Being on time is a beautiful social ethic and one of great
importance, as it creates efficiency in systems and implies
that is not easy for our students to learn.
Inner discipline, one that comes from an understanding of
the set rules and regulations, is the highest form of behaviour.
Most excellent schools try to instill this with a loving
environment. Why, even adults arrive late to meetings, work,
etc. Here, we do not agree that late comers should be shut
out. They can be given warnings, most of which are enough
to make them try their best to reach the school on time later.
If this fails, invite their parents to school.
By closing the gates, the school is behaving cruelly,
to which we prefer not to expose our children. Every
school has a responsibility to implant good educational
principle, but it should be in appropriate ways. Good schools
create competitive students who can organize themselves
effectively in society, so that everyone gets a quality life as a
result of ethics and values learned for as long as 12 years.
Children are precious and dependent on the adults for
guidance. Understanding them is the key, and to this end, both
parents and schools must work hand in hand without playing
the blame game.
BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA
39. What should the school do if a student can’t stop his/her habit
to come late to school?
A. Punish him/her. D. Talk to his/her parents. Pelangi has sold more than 500,000 copies and has won
B. Shut him/her out. E. Try to understand him/her.
C. Fail him/her.
40. What does the writer think to be “the highest form of
behaviour” (in the second paragraph)?
A. Respect for one another.
B. Not being late to school.
C. Understanding the regulations.
D. Understanding the rules.
E. Inner discipline.
41. “Children are precious and dependent on the adults for
guidance” The underlined word is closest in meaning to ....
A. valuable D. innocent
B. excellent E. naive
C. clever
This text is for numbers 42 to 44.
Will solar energy ever be a main source of energy
for industrial societies? The solar energy is cheaper than
any fossil fuel because we can get the abundant source of
energy from the sun.
In sunny deserts, the sun’s radiation that reaches the
ground can be used to produce electricity for industries and
homes. In one of experiment, solar ponds can produce hot
water to drive generators.
Unfortunately, we can’t power our homes entirely on
sunlight. Solar energy can only be exploited in bright light.
Its great potential, therefore, is in countries that have clear
skies for most of the year. Most houses, however, are not in
the sunniest part of the world. In addition to convert sunlight
directly into electricity, solar cells are needed. Although
they are very cheap to run, relatively they are expensive to
buy and many people can’t afford them.
42. Which of the following can produce hot water to drive
generators?
A. Solar car. D. Solar heating.
B. Solar cells. E. Solar batteries.
C. Solar ponds.
43. Which of the following statements does not agree with the text?
A. Solar energy can only be harnessed in bright sunlight.
B. The solar energy is cheaper than any other fossil fuel.
C. Solar energy is non-polluted.
D. Solar ponds produce hot water to drive generators.
E. The main important device to harness the solar energy is
cheap.
44. From the text, we know that ....
A. converting solar energy into electricity is expensive
B. solar energy generators can be found in most houses
C. it is easy to convert solar energy into electricity
D. the potential source of solar energy can only be found in
desert areas
E. most of people in bright sunny areas use solar energy
This text is for questions 45 and 46.
‘Laskar Pelangi’: The Audacity of Hope
This is a movie adapted from a best-selling
Indonesian novel. It took 40 days of filming on Belitung
Island, Bangka-Belitung province. Involving 12 local
actors, it reportedly cost Rp 8 billion. With all the efforts
of transforming Laskar Pelangi (Rainbow Warrior) into
a moving picture, will it satisfy readers’ imaginations?
Laskar Pelangi, the novel, was written by Andrea
Hirata in 2005, based on his own experiences. It is
about an inspiring teacher and her 10 students in the
poverty-stricken Kampung Gantong in Belitung. The
poor condition of their school building does not dampen
their high spirits and hopes for a better future.
BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA
Two years later, the novel became a phenomenon in
Indonesian literature. With its humanistic touch, Laskar
the position of Must-Read Novel in every corner of the
nation’s bookshops and media review pages. It has finally
overcome the domination of teen-lit, chick-lit and even
religious novels, the popular theme of today.
Andrea entrusted the filming of the story to the
respected figures in the film industry, Mira Lesmana and
Riza, as producer and film director. In July 2007, Mira
and Riri started the pre-production, which took a year to
finish. Together with the scriptwriter Salman Aristo they
decided to create a different scenario for the film.
45. What is the main idea of the second paragraph?
A. ‘Laskar Pelangi’ is the story of poor people at the Bangka
Belitung province.
B. ‘Laskar Pelangi’ is the story of poor school children of
the Belitung Island.
C. ‘Laskar Pelangi’ is about poverty in Kampung Gantong
in Bangka Belitung.
D. ‘Laskar Pelangi’ is about an inspiring story towards a
better life.
E. ‘Laskar Pelangi’ is about Andrea Hirata.
46. From the text above, we know that ....
A. the movie was played by poor children
B. Andrea Hirata is the producer of Laskar Pelangi
C. the novel of Laskar Pelangi was a phenomenal work of
literature
D. people like the movie better than the novel
E. people like the novel better than the movie
47. 1. You can make instant noodles with the help of a
microwave.
2. Finally, add any items that you want and serve the
noodles.
3. First, fill the bowl with 2 cups of water and the noodle.
4. Microwave it for about three to five minutes.
5. Then, take the noodles out of the microwave and pour
the seasonings.
6. After the microwave beeps, wait for three minutes in the
closed microwave.
7. Next, stir the noodles until the seasonings dissolve.
The best arrangement of the sentences above is ....
A. 1 – 7 – 5 – 6 – 2 – 4 – 3
B. 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7 – 2
C. 1 – 2 – 7 – 3 – 6 – 5 – 4
D. 1 – 4 – 7 – 5 – 2 – 6 – 3
E. 1 – 4 – 6 – 5 – 2 – 3 – 7
Questions no. 48 to 50 based on the following cloze test.
I recently took a trip to New Hampshire and had what I
would call my first genuine (48) .... hiking up a mountain. I’ve
gone up hiking before but this was without a doubt the best
experience of my life. My friend, Sean and Madeline (49) ....
some pictures during the trip. We need 2 hours straight before
we reached the summit. The storm clouds were heading right
toward us and you could actually see the rain falling from the
cloud. It was like a wall of water moving at an alarmingly
(50).... pace ready to engulf us.
48. A. experience D. expedition
B. influence E. independence
C. experiment
49. A. broke D. took
B. bought E. put
C. brought
50. A. wide D. bright
B. strong E. fast
C. long
17
 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : FISIKA

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai
petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan
nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

1. Gambar di bawah ini menunjukkan hasil pengukuran A. 28 m D. 8 m

tebal kertas karton dengan menggunakan mikrometer B. 18 m E. 4 m
sekrup. Hasil pengukurannya adalah .... C. 10 m
A. 4,30 mm
4. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan dengan
B. 4,25 mm
kelajuan linier 3 ms–1 dan jari-jari lintasan 1,5 m.
C. 4,20 mm
0 1 2 3 4 35 Frekuensi benda tersebut adalah ....
D. 4,18 mm 1
30
E. 4,15 mm A. Hz D. 1,2π Hz
25 π
1
B. Hz E. 1,5π Hz
2π
2. Seorang siswa melakukan percobaan dengan mengamati
perjalanan seekor semut yang bergerak lurus beraturan C. π Hz
pada lantai. Mula-mula semut bergerak ke Timur sejauh 5. Dua benda m1 = 4 kg dan m2 = 6 kg dihubungkan dengan
5 m, kemudian ke Utara 3 m, ke Barat sejauh 1 m, tali dan katrol seperti pada gambar. (g = 10 m/s2)
kemudian berhenti. Perpindahan yang dilakukan semut Jika papan meja licin,
tersebut adalah .... maka percepatan
A. 5 m D. 2 m gerak sistem adalah ....
B. 4 m E. 1 m m1
A. 2 ms–2
C. 3 m B. 4 ms–2
3. C. 5 ms–2 m2
v (ms-1)
D. 6 ms–2
5 E. 10 ms–2
6. Agar gaya normal yang dialami oleh balok pada gambar
di bawah ini adalah 20 N, maka gaya F yang bekerja
pada balok tersebut adalah ....
A. 50 N ke bawah N F
6 8 9 10 B. 50 N ke atas
0 t (s)
C. 30 N ke atas
D. 20 N ke atas
4 E. 20 N ke bawah

Grafik di atas merupakan grafik sebuah motor yang

bergerak lurus. Jarak yang ditempuh motor selama 10 w = 40 N
sekon adalah ....

18 FISIKA SMA/MA IPA

7. Sebuah katrol dari benda 12. Perhatikan gambar!
pejal dengan tali yang Sebuah benda mula-mula diam
dililitkan pada sisi luarnya dilepas dari puncak bidang miring
ditampilkan seperti gambar. R licin yang panjangnya 6 m seperti
Gesekan katrol diabaikan. gambar di samping. Setelah benda 6m
Jika momen inersia katrol meluncur sejauh 4 m dari puncak
I = β dan tali ditarik dengan α bidang miring, maka kecepatan 30º
gaya tetap F, maka nilai F benda adalah .... (g = 10 ms–2)
setara dengan ....
A. 10 ms
2 –1 D.
10 4 5 ms
5 2 10 42 554 210 4 10
–1
A. F = α β R
F
B. F = α β2 R B.
10 2 5 ms
2 –1 2 10 E.
10104 25 45 10 4 5 4 10 ms–1
C. F = α (β R)–1
D. F = α β (R)–1 10 2C.
5 2 10 ms
4 –1
5 4 10
E. F = R (α β)–1
8. Dari gambar di bawah, letak titik berat bidang homogen 13. Sebuah bola tenis bermassa m meluncur dengan
yang diarsir terhadap sumbu x adalah .... kecepatan v kemudian dipukul oleh raket hingga berbalik
A. 4,0 cm y (cm) 3
ke arah yang berlawanan dengan kecepatan v. Besarnya
B. 3,5 cm 4
C. 3,0 cm impuls yang dilakukan oleh raket adalah ....
6
D. 2,5 cm A. 1 mv
1 D. 2 mv
E. 2,0 cm 4 2
3 1 1 1 1
B. 1 mv E. 3 mv
4 2 4 2

0 3 6
x (cm) 3
C. 1 mv
4
9. Sebuah mobil bermassa 2.000 kg bergerak dengan
kecepatan 25 ms–1 dalam arah horizontal. Tiba-tiba 14. Suatu zat cair dialirkan melalui pipa seperti tampak pada
pengemudi mengurangi kecepatan mobil menjadi gambar berikut.
10 ms–1. Usaha yang dilakukan pengemudi selama
proses tersebut adalah .... A1 v1 v2
A. 1,225 × 105 J D. 6,25 × 105 J A2
B. 1,025 × 105 J E. 5,25 × 105 J
C. 7,25 × 105 J Jika luas penampang A1 = 10 cm2, A2 = 4 cm2, dan laju
10. Seorang siswa melakukan percobaan menguji elastisitas zat cair v2 = 4 ms–1, maka besar v1 adalah ....
karet. Mula-mula karet digantung dan diberi beban 100 A. 0,6 ms–1 D. 2,0 ms–1
gram, ternyata karet bertambah panjang 2 cm. Untuk B. 1,0 ms –1
E. 2,4 ms–1
menambah panjang karet 20 cm dibutuhkan energi C. 1,6 ms –1

potensial sebesar .... 15. Sayap pesawat terbang dirancang agar memiliki gaya
A. 1 joule D. 8 joule angkat ke atas maksimal, seperti gambar.
B. 4 joule E. 10 joule
C. 5 joule vA, pA

11. Percobaan menggunakan tali karet yang digantung

beban menghasilkan data sebagai berikut.
vB, pB
Percobaan F (N) ∆x (cm)
1 15 5 Jika v adalah kecepatan aliran udara dan p adalah tekanan
2 27 9 udara, maka sesuai dengan asas Bernoulli rancangan
3 36 12 tersebut dibuat agar ....
A. vA > vB sehingga pA > pB
F = gaya oleh beban, ∆x = pertambahan panjang
tali karet. Dapat disimpulkan karet memiliki tetapan B. vA > vB sehingga pA < pB
elastisitas sebesar .... C. vA < vB sehingga pA < pB
A. 27 Nm–1 D. vA < vB sehingga pA > pB
B. 36 Nm–1 E. vA > vB sehingga pA = pB
C. 75 Nm–1
D. 245 Nm–1
E. 300 Nm–1

FISIKA SMA/MA IPA 19

16. Faktor-faktor berikut ini memengaruhi laju perpindahan A. y = 0,5 sin 2π (t – 0,5x)
kalor secara konduksi pada sebuah logam, kecuali .... B. y = 0,5 sin π (t – 0,5x)
A. panjang penghantar D. emisivitas C. y = 0,5 sin π (t – x)
B. luas penampang E. perbedaan suhu x x
D. y = 0,5 sin 2π (t – )
4 6
C. konduktivitas termal x x
E. y = 0,5 sin 2π (t – )
17. Air sebanyak 60 gram bersuhu 90°C (kalor jenis air 4 6

= 1 kalg–1°C–1) dicampur 40 gram air sejenis bersuhu 22. Perhatikan faktor-faktor berikut!
25°C. Jika tidak ada faktor lain yang memengaruhi (1) memperbesar massa jenis kawat
proses ini, maka suhu akhir campuran adalah .... (2) memperpanjang kawat
A. 15,4°C D. 64,0°C (3) memperbesar tegangan kawat
B. 23,0°C E. 77,0°C (4) memperbesar ukuran kawat
C. 46,0°C Faktor-faktor yang dapat mempercepat perambatan
18. Di dalam ruang tertutup suhu suatu gas 27°C, tekanan gelombang pada kawat adalah ....
1 atm dan volume 0,5 liter. Jika suhu gas dinaikkan A. (1), (2), (3), dan (4) D. (1) saja
menjadi 327°C dan tekanan menjadi 2 atm, maka B. (1), (2), dan (3) E. (3) saja
volume gas menjadi .... C. (3) dan (4)
A. 1 liter D. 0,125 liter 23. Sinar γ merupakan gelombang elektromagnetik yang
B. 0,5 liter E. 0,0625 liter dapat digunakan ....
C. 0,25 liter A. menentukan jejak benda
19. Suatu gas ideal dalam ruang tertutup mengalami proses B. pembawa informasi
isokhorik sehingga: C. membunuh sel-sel kanker
(1) suhunya berubah D. untuk rontgen
(2) volumenya tetap E. untuk pemotretan
(3) tekanan berubah 24. Perhatikan gambar pembentukan bayangan pada
(4) usahanya = nol teropong berikut ini!
Pernyataan yang benar adalah ....
A. (1), (2), (3), dan (4) D. (2) dan (4) saja fob fok
B. (1), (2), dan (3) saja E. (3) dan (4) saja
C. (1) dan (3) saja
20. Perhatikan gambar berikut!
p (Nm–2)
C d
6
Panjang teropong 110 cm dan jarak fokus lensa objektif
A B 1 m. Perbesaran teropong untuk mata tidak berakomodasi
4
adalah ....
A. 20 kali
B. 15 kali
C. 10 kali
D. 8 kali
V (m3)
1 3 E. 5 kali
25. Seberkas sinar sejajar monokromatis dengan panjang
Suatu gas mengalami proses A-B-C. Usaha yang
gelombang 6.000 Å (l Å = 10–10 m) mengenai celah
dilakukan gas pada proses tersebut adalah ....
sempit selebar d. Agar pola difraksi orde gelap ke-2
A. 2 joule D. 12 joule
terjadi pada sudut 30°, besar d adalah ....
B. 4 joule E. 16 joule
A. 2,4 × 10–3 mm
C. 8 joule
B. 1,8 × 10–3 mm
21. Gambar di bawah ini menyatakan perambatan C. 0,8 × 10–3 mm
gelombang tali. D. 2,4 × 10–3 mm
y (m) E. 1,8 × 10–3 mm
0,5 26. Sebuah mobil ambulans yang sedang membunyikan sirine
x (m) dengan frekuensi a bergerak dengan laju b berlawanan
2 4 6 arah mendekati mobil sedan yang bergerak dengan
–0,5
laju d. Jika kecepatan rambat bunyi sirine ambulans
v dan frekuensi yang didengar supir sedan = c, maka
Jika periode gelombang 2 s, maka persamaan
perumusan efek Doppler untuk peristiwa di atas adalah
gelombang­nya adalah ....
....

20 FISIKA SMA/MA IPA

 v + d v − d v +vd+vd+vd− vd+vd+ d v + d v + d 31. Perhatikan gambar di bawah!
A. a = c D. c = a
v − b v − b v +b v − vb −vb− vb+b
v +b v − b v +b 3Ω
v + d v − d v +vd+vd+vd−vd+vd+ d v + d v + d 1Ω
B. a = c E. c = a R2
v − b v − b v +bv − vb −vb− vb+bv +b v − b v +b
v +d v − d v +d v +d v +d 6Ω
C. a = c R1
v − b v − b v +b v − b v +b
R3
27. Sebuah peluit yang dibunyikan menghasilkan taraf
intensitas 50 dB (I0= 10–2 watt m–2). Jika 100 peluit yang
identik dibunyikan bersama-sama, akan menghasilkan 6V
taraf intensitas sebesar ....
A. 150 dB D. 85 dB Arus listrik yang mengalir pada hambatan R2 adalah ....
B. 110 dB E. 70 dB A. 0,7 A D. 3,0 A
C. 90 dB B. 1,3 A E. 3,3 A
C. 2,0 A
28. Perhatikan gambar!
32. Dua buah kawat luas panjang 2 cm
20 cm
diletakkan sejajar pada jarak 2
Q1 Q2 Q3 cm satu sama lain dialiri arus
seperti pada gambar. Jika arus P
30 cm yang mengalir pada kedua I I
kawat sama besar 2 A, maka 1 cm
Muatan listrik Q1= 4 μC, Q2 = 3 μC, dan Q3 = 2 μC. induksi magnetik pada titik P
Nilai k = 9 × 109 Nm2C–2, l μC = 10–6 C, maka besar adalah ....
gaya listrik yang dialami muatan Q2 adalah .... ( μ0 = 4π × 10–7 Wb–1m–1)
A. 1,4 N D. 3,6 N A. 8 × 10–5 T keluar bidang gambar
B. 1,8 N E. 4,5 N B. 8 × 10–5 T masuk bidang gambar
C. 2,7 N C. 4 × 10–5 T masuk bidang gambar
D. 4 × 10–5 T keluar bidang gambar
29. Perhatikan gambar berikut ini. E. 0 T
Q1 = 2 μC Q2 = 1 μC
33. Sebuah kawat berarus listrik I diletakkan di antara dua
A 10 cm B kutub magnet utara dan selatan seperti gambar berikut.

I
Jika titik P terletak tepat di tengah AB maka kuat medan
yang dialami titik P sebesar ....
(k = 9 × 109 Nm2C–2; 1 μC = 10–6 C) U S
A. 9,0 × l06 NC­–1
B. 7,2 × l06 NC­–1
C. 3,6 × l06 NC­–1
D. 2,7 × l06 NC­–1 Arah gaya Lorentz pada kawat adalah ....
A. masuk bidang kertas
E. 1,8 × l06 NC­–1
B. keluar bidang kertas
C. menuju kutub utara magnet
30. Kapasitor keping sejajar memiliki kapasitas C. Jika
D. menuju kutub selatan magnet
1 1
jarak kedua keping diubah menjadi nya dan di antara E. dari kutub utara menuju kutub selatan
4 2
kedua keping disisipi bahan dielektrik dengan konstanta 34. Di antara besaran-besaran di bawah ini:
dielektrik 2, kapasitasnya menjadi .... (1) banyaknya lilitan
1 1 (2) kuat arus yang melalui kumparan
A. 4 C
2 (3) luas bidang kumparan
1 1
B. C (4) hambatan kumparan
4 2
+ – Faktor-faktor yang memengaruhi besar GGL pada
C. 2 C
+ – generator adalah ....
D. 4 C + –
A. (1), (2), (3), dan (4) D. (2) dan (4) saja
E. 6 C B. (1), (2), dan (4) E. (4) saja
d C. (1) dan (3) saja

FISIKA SMA/MA IPA 21

 35. 37. Perhatikan pernyataan berikut.
R C (1) Efek fotolistrik dapat membuktikan bahwa cahaya
L bersifat dualisme.
i (2) Efek fotolistrik dapat terjadi pada daerah
ultraungu.
(3) Efek fotolistrik dan efek Compton tidak dapat
V dijelaskan dengan menganggap cahaya sebagai
Rangkaian R - L - C disusun seperti gambar di atas. gelombang.
Grafik gelombang sinus yang dihasilkan jika XL > Xc (4) Pada efek Compton, berlaku tumbukan tidak lenting
adalah .... sama sekali.
A. D. Pernyataan yang benar adalah ....
A. (1), (2), (3), dan (4) D. (2) dan (4)
B. (1), (2), dan (3) E. (3) dan (4)
C. (1) dan (4)
38. Balok dalam keadaan diam panjangnya 2 meter. Panjang
balok menurut pengamat yang bergerak terhadap balok
B. E. dengan kecepatan 0,8 c (c laju cahaya) adalah ....
A. 0,7 m D. 1,6 m
B. 1,2 m E. 2,0 m
C. 1,3 m

C. 39. Massa inti nitrogen 147 N adalah 14 sma. Massa proton

= 1,0078 sma, massa neutron = 1,0086 sma dan 1 sma
setara dengan 931 MeV, maka besarnya energi ikat inti
14
7 N adalah ....
A. 35,6 MeV D. 213,8 MeV
36. Perbedaan teori atom Rutherford dengan teori atom B. 53,5 MeV E. 320,7 MeV
Bohr adalah .... C. 106,9 MeV
A. pada teori atom Bohr, spektrum atom hidrogen 40. Pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan antara
diskrit, sedangkan pada teori atom Rutherford lain:
kontinu (1) sebagai perunut kebocoran pipa
B. pada teori atom Bohr, elektron mengelilingi inti (2) mendeteksi kelainan dalam jaringan tubuh
sambil memancarkan energi, sedangkan pada teori (3) menentukan umur fosil
atom Rutherford tidak memancarkan energi (4) memotong baja dengan akurat
C. pada teori atom Bohr, elektron berputar pada Pernyataan yang benar adalah ....
lintasan stasioner, sedangkan teori Rutherford A. (1), (2), (3), dan (4)
berupa lintasan parabolik B. (1), (2), dan (3)
D. pada teori atom Bohr, lintasan stasioner tidak C. (1), (2), dan (4)
memiliki energi, sedangkan pada teori Rutherford D. (1), (3), dan (4)
setiap lintasan memiliki energi E. (2), (3), dan (4)
E. pada teori atom Bohr, elektron tidak dapat pindah
lintasan, sedangkan pada teori Rutherford elektron
dapat pindah lintasan

22 FISIKA SMA/MA IPA

 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : KIMIA

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai
petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan
nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

1. Perhatikan tabel sistem periodik berikut! 5. Berikut ini data sifat fisik dari dua zat yang tak dikenal:

Titik Leleh Daya Hantar Listrik

Senyawa
(oC) Larutan
Q
Y 32 Tidak menghantarkan
Z 804 Menghantarkan

Berdasarkan data tersebut, jenis ikatan yang terdapat

Konfigurasi elektron unsur Q yang paling sesuai adalah ....
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 E. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 3d2
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Informasi berikut ini digunakan untuk mengerjakan
soal nomor 2 dan 3.
Dua buah unsur mempunyai diagram orbital sebagai
berikut.
X : [Ar] dan
Y : [Ne]
2. Nomor atom dari unsur X adalah ....
A. 17 B. 18 C. 21 D. 26 E. 30
3. Unsur Y dalam sistem periodik terletak pada golongan
dan periode berturut-turut ....
A. III A, 3 C. V A, 3 E. VII B, 4 Mg(s) + 2HCl(aq) → MgCl2(aq) + H2(g)
B. III B, 4 D. VII A, 3 Apabila 4 gram logam Mg dimasukkan ke dalam 10 mL
4. Senyawa yang tersusun dari dua buah unsur 6X dan 17Y
apabila berikatan akan memiliki bentuk molekul dan
kepolaran berturut-turut adalah ....
A. tetrahedral dan polar
B. bentuk V dan polar
C. tetrahedral dan nonpolar
D. bentuk V dan nonpolar
E. trigonal bipiramida dan polar
dalam senyawa Y dan Z berturut-turut adalah ....
A. ion dan kovalen polar
B. ion dan ion
C. kovalen nonpolar dan ion
D. ion dan kovalen nonpolar
E. kovalen polar dan kovalen nonpolar
6. Suatu gas dapat dibuat dari salah satu suku alkana
melalui reaksi berikut ini:
8CH4(g) + 6O2(g) → 4C2H2(g) + 12H2O(g)
Nama senyawa pereaksi dan hasil reaksi yang dihasilkan
berturut-turut adalah ....
A. metana dan etuna D. metana dan etana
B. metana dan butena E. metana dan etena
C. metena dan etuna
7. Perhatikan persamaan reaksi berikut!
larutan HCl 2 M, maka volume gas H2 yang terbentuk
dalam keadaan standar adalah ....
(Ar Mg = 24; H = 1; Cl = 35,5)
A. 0,224 L C. 1,904 L E. 3,808 L
B. 0,448 L D. 2,240 L
8. Sebanyak 6 L gas dibakar dengan 18 L gas oksigen
menurut reaksi:
C2H4(g) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 2H2O(g)

KIMIA SMA/MA IPA 23

 Ternyata volume gas CO2 dan H2O yang dihasilkan A. 0,25 M C. 0,1 M E. 0,025 M
masing-masing sebanyak 12 L. Kenyataan ini sesuai B. 0,125 M D. 0,075 M
dengan hukum ....
13. Terdapat beberapa larutan berikut:
A. Gay Lussac C. Avogadro E. Lavoisier
(l) 25 mL NaOH 0,l M;
B. Boyle D. Dalton
(2) 25 mL HCN 0,2 M;
9. Perhatikan data hasil percobaan uji daya hantar listrik (3) 25 mL CH3COOH 0,1 M;
larutan berikut! (4) 25 mL NH4OH 0,2 M; dan
Pengamatan pada (5) 25 mL HC1 0,2 M.
Larutan
Lampu Elektroda
Pasangan senyawa yang dapat membentuk larutan
1 Redup Banyak gelembung
2 Menyala terang Banyak gelembung penyangga adalah ....
3 Tidak menyala Sedikit gelembung A. (l) dan (2) C. (2) dan (4) E. (4) dan (5)
4 Tidak menyala Tidak ada gelembung B. (l) dan (3) D. (3) dan (4)
5 Redup Sedikit gelembung
14. Berikut adalah beberapa larutan:
Pasangan yang merupakan larutan elektrolit kuat adalah ....
(1) KNO3 (3) Na2SO4 (5) CH3COOK
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 E. 4 dan 5
(2) NH4Cl (4) Na2CO3
B. 2 dan 3 D. 3 dan 5
Pasangan garam yang bersifat netral ditunjukkan oleh
10. Perhatikan reaksi asam-basa menurut Bronsted-Lowry
nomor ....
berikut!
A. (l) dan (3) C. (2) dan (4) E. (4) dan (5)
(1) HSO4–(aq) + H2O(1)  H O+ + SO42–(aq)
3 (aq) B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
(2) H2O(1) + S2–(aq) 
 OH–
(aq)
+ HS–(aq)
15. Berikut ini beberapa garam dan Ksp-nya:
Spesi yang merupakan pasangan asam-basa konjugasinya
adalah .... (l) Cu(OH)2, Ksp = 2,6 × l0­–19;
(2) Fe(OH)2, Ksp = 8,0 × l0–16;
A. HSO4– dan SO42– D. H2O dan S2–
(3) Pb(OH)2, Ksp = l,4 × 10–20; dan
B. HSO4– dan H2O E. H3O+ dan SO42–
(4) Mg(OH)2, Ksp = l,8 × 10–11
C. OH– dan HS–
Urutan kelarutan senyawa tersebut dari yang kecil ke
11. Perhatikan data uji pH dua buah air limbah berikut! besar adalah ....
Trayek Limbah
A. (1), (2), (3), (4) D. (3), (2), (4), (1)
No. Indikator Warna Limbah 1 B. (2), (4), (1), (3) E. (4), (2), (1), (3)
pH 2
Merah – C. (3), (1), (2), (4)
1 Metil merah 4,2 – 6,3 Merah Kuning
Kuning
16. Berikut ini dua buah contoh peristiwa kimia.
Bromtimol Kuning –
2
biru
6,0 – 7,6
Biru
Kuning Biru (1) Larutan infus yang dimasukkan ke dalam darah.
Tak (2) Pemakaian glikol pada radiator kendaraan ber­motor.
Tak
3 Fenolftalein 8,3–10,0 berwarna
berwarna
Merah Contoh (1) dan (2) berkaitan dengan sifat koligatif
– Merah larutan secara berurutan, yaitu ....
Dari hasil pengujian maka pH air limbah 1 dan 2 A. kenaikan titik didih dan penurunan titik beku
berturut-turut adalah .... B. kenaikan titik didih dan penurunan tekanan uap
A. 4,2 ≤ pH ≤ 8,3 dan pH ≥ 10,0 C. penurunan titik beku dan tekanan osmotik
B. pH ≤ 4,2 dan 6,3 ≤ pH ≤ 10,0 D. tekanan osmotik dan penurunan titik beku
C. pH ≤ 8,3 dan pH ≥10 E. kenaikan titik didih dan tekanan osmotik
D. 4,2 ≤ pH ≤ 8,3 dan 6,3 ≤ pH ≤ 10,0 17. Pasangan data yang berhubungan dengan tepat adalah ....
E. pH ≤ 4,2 dan pH ≥ 10,0 Medium
Fase Terdispersi Jenis Koloid
Pendispersi
12. Perhatikan grafik titrasi asam-basa berikut! A. Cair Gas Busa
pH B. Cair Cair Aerosol
13 C. Padat Cair Sol
D. Padat Gas Emulsi
E. Gas Cair Aerosol
7
18. Sifat koloid dan penerapannya yang tepat adalah ....
Sifat-Sifat Koloid Penerapan dalam Kehidupan
Sehari-hari
A. Adsorpsi Penggunaan norit
B. Koagulasi Menghilangkan bau badan
25 mL Volume HX 0,1 M C. Dialisis Gelatin pada es krim
D. Efek Tyndall Penyaringan asap pabrik
Jika volume larutan yang dititrasi sebanyak 10 mL maka
E. Gerak Brown Sorot lampu di malam hari
konsentrasi larutan basa LOH itu adalah ....

24 KIMIA SMA/MA IPA

Informasi berikut digunakan untuk soal no. 19 dan 20. Kegunaan dari asam benzoat adalah ....
Perhatikan rumus struktur senyawa karbon berikut! A. (l) dan (2) C. (2) dan (3) E. (4) dan (5)
O B. (l) dan (3) D. (2) dan (4)

(1) CH3 – CH – C – H 25. Nama polimer dan kegunaannya yang tepat adalah ....
Polimer Kegunaan pada industri
CH3 A. Nilon Pipa
(2) CH3 – CH2 – C – CH3 B. Poliester Tekstil
C. Amilum Kertas

D. Polistirena Kawat
O
E. Polivinil klorida Mainan anak
19. Nama IUPAC dari rumus struktur senyawa karbon
tersebut berturut-turut .... 26. Data yang berhubungan dengan tepat adalah ....
A. propanal dan butanon Bahan Jenis
Hasil Identifikasi
B. butanal dan butanon Makanan Karbohidrat
C. 2–metil propanol dan butanal A. Sukrosa Tidak bereaksi dengan pereaksi
Fehling
D. 2–metil propanal dan 2–butanon
B. Selulosa Diperoleh dari hidrolisis amilum
E. butanon dan butanal dengan bantuan enzim
20. Jumlah isomer rantai dari senyawa dengan rumus C. Glukosa Hasil tes Fehling menghasilkan
struktur (2) sebanyak .... warna biru
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 D. Galaktosa Tidak terbentuk warna merah-
ungu saat uji Molisch
21. Hasil identifikasi senyawa karbon C3H6O: E. Amilum Tidak terjadi perubahan warna saat
(1) merupakan produk hasil oksidasi dari alkohol; direaksikan dengan iodin
(2) tidak bereaksi dengan pereaksi Fehling maupun 27. Perhatikan beberapa gambar berikut!
Tollens; dan
(3) digunakan untuk membersihkan cat kuku.
Gugus fungsi senyawa karbon tersebut adalah ....
A. – OH 25OC 20OC 25OC 30OC

B. – O – 1 3

O
C. – C – OH
O 25OC 22OC 25OC 32OC
D. – C – H 2 4

E. – C – Gambar yang menunjukkan terjadinya proses endoterm

O adalah gambar nomor ....

A. 1 dan 2 D. 2 dan 4
22 Senyawa C2H6O mempunyai kegunaan dan jenis gugus
B. 1 dan 4 E. 3 dan 4
fungsi berturut-turut adalah ....
C. 2 dan 3
A. antiseptik; – OH
O 28. Perhatikan data persamaan reaksi termokimia di bawah
B. obat bius; – O – ini!
C. pengawet preparat biologi; – C – H (1) C3H8(g) + 5O2(g) → 3CO2(g) + 4H2O(1)
D. pemanis; – OH O ∆H = – kJ.mol–1
3
E. pengawet makanan; – C – (2) CH3OH(1) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2H2O(1)
23. Perhatikan persamaan reaksi benzena berikut! ∆H= – kJ.mol–1
1
AlCl3 (3) NaCl(s) → Na(s) + 2 Cl2(g) ∆H = +kJ.mol–1
+ CH3Cl X + HCl
1 1
Nama senyawa X yang dihasilkan dan jenis reaksi yang (4) NO(g) → 2 N2(g) + 2 O2(g) ∆H = – kJ.mol–1
terjadi adalah ....
A. anilina, alkilasi (5) H2(g) +
1
2 O2(g) → H2O(g) ∆H = – kJ.mol–1
B. toluena, alkilasi
C. anilina, halogenasi Persamaan reaksi yang merupakan ∆H°f, ∆H°d, dan ∆H°c
D. klorobenzena, halogenasi adalah ....
E. klorobenzena, alkilasi A. (1), (2), dan (3) D. (3), (4), dan (5)
B. (1), (3), dan (4) E. (5), (3), dan (2)
24. Berikut ini kegunaan senyawa benzena: C. (2), (3), dan (4)
(1) pembuat detergen (4) pengawet makanan
(2) bahan baku fenol (5) pembasmi kuman 29. Data hasil percobaan laju reaksi:
(3) bahan baku plastik 2NO(g) + 2H2(g) → N2(g) + 2H2O(g).

KIMIA SMA/MA IPA 25

 Konsentrasi awal 34. Notasi sel reaksi yang dapat berlangsung adalah ....
Per- Laju reaksi
cobaan [NO] M [H2] M Mol L–1 det–1 A. Mg|Mg2+||Al3+|Al D. Al3+|Al||Mg2+|Mg
1 4 × 10–3
1,5 × 10–3 32 × 10–7 B. Al|Al3+||Mg2+|Mg E. Mg|Mg2+||Al|Al3+
2 4 × 10–3 3,0 × 10–3 64 × 10–7 C. Mg2+|Mg||Al|Al3+
3 6 × 10–3 6,0 × 10–3 128 × 10–7 35. Harga E° sel persamaan reaksi tersebut adalah ....
4 3 × 10–3 6,0 × 10–3 32 × 10–7 A. + 4,04 volt D. –0,72 volt
Berdasarkan data tersebut orde reaksi total adalah .... B. + 0,76 volt E. –4,04 volt
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 C. + 0,72 volt
30. Perhatikan gambar berikut ini! 36. Pada penyepuhan logam besi dengan tembaga digunakan
2g CaCO3 2g CaCO3 2g CaCO3 2g CaCO3 2g CaCO3 larutan CuSO4 dengan arus 2A selama 30 menit. Massa
tembaga yang mengendap di katoda adalah ....
(Ar Cu = 63,5).
1 2 3 63,5 × 30
4 5 × 60 63,5A. × 96.500
63,5 ××302 ×260× 63,5 ××D.
96.500 96.500
30 63,5× 2× 22 ×× 30 ×2 ×
96.500 30 ×63,5
63,5 60 ××32
10 mL HCl 1 M 10 mL HCl 1 M 10 mL HCl 2 M 10 mL HCl 2 M
10 mL HCl 2 M
96.500 2 × 30 × 60
96.500 2 × 63,5
2 × 30 × 60 60 × 96.500 2 × 63,5 60 ×
96.500
Laju reaksi yang hanya 63,5dipengaruhi
× 30 × 60 oleh63,5 konsentrasi
× 96.50063,5××2302 ×× 60
96.500
63,5× ×
3096.500
63,5 × 2 × 2 ×
30 ×
96.500
2 ×
63,5 ×
30 60 ×
63,5 ×
30 ×
2 ×
2 30 × 2 63,5 ×
adalah .... B. E.
96.500 2 × 30 × 60 96.500 2 × 63,52 × 30 × 60 60 × 96.500 2 × 63,5 96.500 60 × 96.500
A. 1 terhadap 2 D. 3 terhadap 5
63,5 × 30 × 60 63,5 × 96.500 ×C. 2 2 × 96.500 × 30 63,5 × 2 × 30 × 2 63,5 × 60 × 30 × 2
B. 2 terhadap 3 E. 5 terhadap 1
C. 3 terhadap 4 96.500 2 × 30 × 60 2 × 63,5 60 × 96.500 96.500
37. Pencegahan korosi yang paling tepat pada setang sepeda
31. Perhatikan data reaksi kesetimbangan di bawah ini!
adalah ....
(1) N2(g) + 3H2(g) 

2NH3(g) ∆H = –92 kJ A. dihubungkan dengan magnesium
(2) N2O4(g) 
 2NO
2
∆H = +59,2 kJ B. dilapisi dengan krom
(3) 2SO3(g) 
 2SO
2(g)
+ O2(g) ∆H = +380 kJ C. dioles dengan oli/minyak goreng
(4) 2SO2(g) + O2(g) 
 2SO
3(g)
∆H = –190 kJ D. proteksi katodik
E. dibuat paduan logam/alloy
Pasangan reaksi kesetimbangan yang menghasilkan
produk lebih banyak jika suhu dinaikkan adalah .... 38. Tabel berikut ini berisi data nama unsur dan proses
A. (l) dan (2) D. (2) dan (3) pembuatannya.
B. (l) dan (3) E. (3) dan (4) No. Unsur Nama Proses
C. (1) dan (4) 1. Besi Tanur Tinggi
32. Dalam wadah 1 liter terjadi reaksi kesetimbangan 2. Silikon Dow
H2(g) + I2(g) 
 2HI
(g)
dengan harga Kc = 0,5 pada suhu 3. Belerang Ekstraksi
tertentu. Konsentrasi I 2 yang diperlukan agar saat
4. Natrium Down
kesetimbangan terdapat P M H2 dan Q M HI adalah ....
Pasangan data yang keduanya berhubungan dengan tepat
) ) 2 (Q) 2(Q) (QD.
A. 0, 5( P0,)5
( P(Q ()Q) 2 (Q0),25 (Q
0,)52 (Q) 2 adalah ....
2 2
(Q) (Q)0, 5( P0,)5(0P, )5( P0,)5( P
( P) ) ( P)( P) ( P) A. 1 dan 2 C. 1 dan 4 E. 3 dan 4
P))2
P)0, 5((Q
0, 5(B. (Q()Q 2
) ((Q Q)) 2 0(Q 5)(2Q)02 , 5(Q) 2
, E. B. 1 dan 3 D. 2 dan 3
2
(Q) (Q 2
0,)5( P)0,05,(5P()P)0, 5((PP)) ( P( P
) ) ( P) 39. Dari beberapa kegunaan unsur/senyawa berikut ini:
2
(1) pengisi balon udara;
0, 5( P) (Q)C. (Q) (Q) 2 0, 5(Q) 2 (2) lampu reklame;
2
(Q) 0, 5( P) 0, 5( P) ( P) ( P) (3) pencampur oksigen dalam tabung penyelam;
33. Pada persamaan reaksi redoks: (4) film fotografi; dan
aCu(s) + bNO3(aq) + H+(aq) → cCu2+(aq) + (5) antiseptik pada luka.
NO(g) + dH2O(1) Kegunaan gas helium/senyawanya terdapat pada nomor
Harga koefisien a, b, c, dan d berturut-turut adalah .... ....
A. 2, 1, 2, dan 2 D. 4, 1, 2, dan 3 A. (1) dan (2) C. (2) dan (4) E. (4) dan (5)
B. 2, 1, 2, dan 4 E. 4, 1, 2, dan 4 B. (l) dan (3) D. (3) dan (5)
C. 3, 2, 3, dan 4 40. Perhatikan persamaan reaksi inti berikut ini!
211 211
Pb → Bi + X
Informasi berikut digunakan untuk mengerjakan 82 83

soal nomor 34 dan 35. Partikel X yang tepat adalah ....

Perhatikan data persamaan reaksi berikut ini! 0
−1 e 1
1
4
p 2A.a 01n 0
+1 e e 11−p10 e 241a
0
C.
−1
1
p 0124na +E.
01
10en 0
+1 e
Mg2+(aq) + 2e– → Mg(s) E° = –2,38 volt
B. −10 e 11 p ae D.
40
2−1
11 40
01np +21H a
e e 01n 0
+1 e
Al3+(aq) + 3e– → Al(s) E° = –1,66 volt

26 KIMIA SMA/MA IPA

 PREDIKSI 1
UJIAN NASIONAL

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai
petunjuk di LJUN.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJUN.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya, pastikan setiap lembar soal memiliki nomor paket yang sama dengan
nomor paket yang tertera pada cover.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

1. Perluasan lahan perkebunan kelapa sawit dan karet A. membunuh hama tanaman
dengan menebangi pohon-pohon di hutan hujan tropis B. menggemburkan lahan pertanian
dapat memengaruhi keseimbangan alam karena hutan C. menguraikan sampah organik
hujan tropis memiliki .... D. mengikat nitrogen bebas
A. sumber daya alam yang lebih mahal E. mengubah amoniak menjadi nitrat
B. lebih banyak oksigen dibandingkan lahan per­
4. Hewan-hewan di bawah ini dapat dikelompokkan ke
kebunan
C. cadangan air yang lebih banyak dalam kelompok yang sama.
D. keanekaragaman hayati yang lebih tinggi
E. kemampuan menyerap karbon dioksida yang lebih
tinggi
2. Jamur yang dapat menghasilkan zat antibiotik ditunjuk­
kan oleh gambar .... Persamaan ciri yang dimiliki hewan tersebut adalah ....
A. D. A. termasuk hewan herbivora
B. memiliki sistem peredaran darah tertutup
C. tubuh ditutupi kulit yang mengandung zat tanduk
D. memiliki kelenjar susu
E. berkembang biak dengan cara bertelur
5. Jenis sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan manusia
Aspergillus niger Neurospora crassa
karena dapat menghasilkan energi adalah air terjun, cahaya
B. E. matahari, minyak bumi, angin, dan batu bara. Agar sumber
daya alam dapat dimanfaatkan dalam jangka panjang,
faktor yang perlu diperhatikan adalah ....
A. perlu dikelola untuk memperoleh manfaat bagi
sekelompok manusia
B. pemanfaatan sumber daya alam semaksimal mungkin
Rhizopus stolonifer Penicillium notatum
C. pembinaan sikap serasi dengan lingkungan diada­
kan di sekolah saja
C. D. pembatasan produktivitas sumber daya alam
E. eksploitasi sumber daya alam harus diatur menurut
batas daya regenerasinya
6. Sekelompok siswa sedang mengamati cumi-cumi,
kerang, dan bekicot. Hewan-hewan tersebut mempunyai
Volvariella volvaceae persamaan, yaitu bertubuh lunak sehingga hewan
tersebut dimasukkan dalam kelompok ....
3. Bakteri Rhizobium sp. bersimbiosis pada akar tanaman A. Mollusca D. Bivalvia
kacang-kacangan. Bakteri ini menguntungkan dalam B. Cephalopoda E. Pelecypoda
bidang pertanian sebab .... C. Gastropoda
BIOLOGI SMA/MA IPA 27
7. Cacing pita termasuk dalam kelompok Cestoda. Cacing 11. Kegiatan industri dan pertambahan populasi manusia
ini bersifat endoparasit dalam saluran pencernaan mengakibatkan peningkatan konsentrasi karbon dioksida
vertebrata. Urutan dari fase-fase yang dialami cacing di atmosfer. Peningkatan tersebut dapat menyebabkan ....
tersebut setelah dari telur adalah .... A. terjadinya efek rumah kaca
A. onkosfer - sistiserkus - cacing pita dewasa B. terganggunya proses nitrifikasi
B. sistiserkus - onkosfer - cacing pita dewasa C. terjadinya hujan asam
C. cacing pita muda - onkosfer - sistiserkus - cacing D. terbentuknya lubang ozon
pita dewasa E. terjadinya asfiksi
D. sistiserkus - onkosfer - cacing pita muda - cacing
pita dewasa 12. Komponen-komponen kimia sel yang jumlahnya relatif
E. onkosfer - cacing pita muda - sistiserkus - cacing besar dalam protoplasma sel adalah ....
pita dewasa A. C, H, O, Zn, Cu
B. C, H, O, N, S
8. Perhatikan gambar tumbuhan berikut. C. Ca, Fe, Mg, Zn, Cu
D. C, H, Zn, Cu, Mn
E. Fe, Mg, Zn, Cu, Mn
13. Perhatikan gambar sel tumbuhan
berikut!
Bagian sel yang hanya terdapat pada
sel tumbuhan dan tidak terdapat
pada sel hewan ditunjuk­kan oleh 1
dan 2. Fungsi nomor 1 adalah ....

A. mengontrol pertukaran zat
Tumbuhan yang termasuk ke dalam divisio yang sama B. mengendalikan seluruh ke­
dengan tumbuhan pada gambar adalah .... giatan sel
A. Sphagnum fibriatum (lumut daun) C. tempat pembentukan karbohidrat
B. Marchantia polymorpha (lumut hati) D. tempat sintesis protein
C. Cycas revoluta (pakis haji) E. tempat terjadinya respirasi aerob
D. Oryza sativa (padi)
E. Azolla pinnata (paku air) 14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan
jaringan dasar, tersusun dari sel hidup, mempunyai
9. Eceng gondok merupakan tanaman air yang berperan struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat
sebagai produsen pada ekosistem air tawar. Pada kondisi membelah, dan berfungsi dalam pembentukan tunas.
tertentu pertumbuhan tanaman ini menjadi sangat pesat Jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah ....
karena adanya limbah dari pupuk tanaman yang terbawa A. epidermis C. kolenkim E. sklerenkim
aliran air ke sungai sehingga dapat menyebabkan .... B. xilem D. parenkim
A. tanaman air yang lain dapat tumbuh dengan pesat
pula 15. Berikut ini gambar mekanisme gerak antagonis pada lengan:
B. menumpuknya logam-logam berat di dasar sungai Perubahan posisi lengan
C. berkurangnya O2 di bawah permukaan air bawah dari X ke posisi Y
D. berkurangnya CO2 di bawah permukaan air disebabkan oleh ....
E. proses pembusukan berjalan sangat lambat karena A. kontraksi otot bisep dan
tidak ada CO2 relaksasi otot trisep
B. kontraksi otot trisep dan
10. Diagram berikut menunjukkan daur karbon. relaksasi otot bisep
CO2 (karbon dioksida) C. kontraksi otot bisep dan
dalam atmosfer dan terlarut dalam air (laut) trisep
1 2 2 2 D. relaksasi otot bisep dan
Proses kehidupan

C di tumbuhan
C dalam hewan
C di perombak
trisep
C dalam bakteri hijau + bakteri + bakteri E. relaksasi dan kontraksi otot bisep
mati
16. Seorang anak sering merasa pusing dan lelah. Setelah
Senyawaa C
diperiksa dan dicek darah, ternyata kadar Hb dalam
5 di organisme mati
3 darah­n ya sangat rendah. Gangguan pada sistem
Karbonat +
Panas, kegiatan
Bahan bakar
peredaran darah ini disebut ....
CO gunung api
2
A. embolus D. anemia
Kapur 4 B. leukemia E. trombus
Larutan
karbonat C. arteriosklerosis
17. Proses penguraian yang terjadi pada organ pencernaan
CO2 pada diagram tersebut berasal dari proses .... lambung adalah ....
A. pembakaran dan pembusukan A. maltosa maltase
→ glukosaptialin
→ sakarase
 → pepsin
→ laktase
→
B. pembusukan dan transpirasi tumbuhan B.
amilum
maltase
→ → glukosa
ptialin sakarase
 pepsin
→ → → laktase
C. penguapan dan pengembunan →C. sukrosa
maltase ptialin
 → sakarase
 → sukrosa
pepsin
→danfruktosa
laktase
→
D. pembusukan dan penguapan maltase
→  ptialin
→ D.
 sakarase
protein
 pepsin
→  → proteosa
→+ pepton
laktase
E. fotosintesis dan pembusukan
maltase
→  ptialin
→ sakarase
 →E. laktosa
pepsin
 → glukosa
→ laktase

28 BIOLOGI SMA/MA IPA

18. Emfisema merupakan gangguan pada jaringan paru-paru menghambat pertumbuhan dapat dilakukan dengan cara
yang kehilangan elastisitasnya. Apa yang akan terjadi mengamati ....
apabila gangguan ini terus berlangsung? A. hasil uji iodium pada daun yang ditutup dengan
A. Proses pengikatan O2 di dalam darah terganggu kertas aluminium
karena kadar Hb berkurang. B. jumlah daun yang muncul pada pertumbuhan
B. Proses inspirasi dan ekspirasi terganggu sehingga kecambah di tempat gelap
beban pernapasan meningkat. C. kecambah yang diletakkan dalam botol tertutup
C. Tidak terjadi proses pertukaran O2 dan CO2 di D. pertumbuhan kecambah di tempat gelap dan terang
alveolus. E. pertumbuhan kecambah di tempat gelap
D. Proses penyampaian oksigen ke dalam sel-sel tubuh 24. Biji kacang hijau direndam dalam air selama 2 jam, lalu
meningkat. dipindahkan ke dalam wadah tertutup. Beberapa hari
E. Bronkus akan mengalami penyempitan sehingga kemudian biji mengalami perkecambahan. Faktor yang
proses pernapasan terganggu. memengaruhi perkecambahan tersebut adalah ....
A. cahaya matahari D. suhu udara
19. Berikut ini adalah gambar anatomi nefron!
B. oksigen E. kapas
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ....
C. air
A. penyerapan kembali
zat-zat yang masih 25. Asam sitrat merupakan inhibitor nonkompetitif yang
dibutuhkan tubuh menyebabkan enzim fosfofruktokinase menjadi tidak
B. pengeluaran zat-zat sisa aktif. Hal ini terjadi karena asam sitrat ....
yang tidak diperlukan A. menempati sisi aktif dari enzim
tubuh B. mengubah bentuk sisi aktif dari enzim
C. pembentukan urine C. mengubah bentuk substrat sehingga tidak dikenali
sesungguhnya yang enzim
akan disalurkan menuju D. merusak protein penyusun enzim
tubulus kolektivus E. dapat berfungsi seperti enzim
D. penyaringan zat-zat 26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme
dalam darah yang karbohidrat, lemak, dan protein yang selanjutnya memasuki
bermanfaat bagi tubuh rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah ....
E. pembentukan urine sekunder A. asam piruvat D. oksaloasetat
B. asetil Ko–A E. asam sitrat
20. Perhatikan gambar sistem saraf pusat berikut. C. gliseraldehid-3P
Bagian X adalah otak 27. Pada peristiwa reaksi terang terjadi reduksi NADP+
tengah (mesensefalon). untuk membentuk NADPH. Elektron yang digunakan
Kerusakan pada bagian ini untuk mereduksi NADP+ berasal dari ....
akan menyebabkan .... A. fotosistem I D. akseptor primer
A. hilang ingatan B. fotosistem II E. O2
B. terganggunya peng­ C. H2O
lihatan
C. tidak dapat berbicara 28. Dalam fermentasi alkohol dari satu molekul glukosa
D. denyut jantung tidak dihasilkan 2 alkohol, 2 ATP, dan 2 CO2. Dua molekul
teratur ATP yang terbentuk tersebut berasal dari proses ....
E. hilang keseimbangan A. glikolisis di sitoplasma
B. reaksi pembentukan asetaldehid dari asam piruvat
21. Perhatikan gambar bola mata berikut! C. pembebasan CO2 dari asam piruvat
Bagian dan fungsinya yang D. rangkaian proses reduksi oksidasi oleh enzim sitokrom
tepat adalah .... E. reaksi pembentukan alkohol dari asetaldehid
A. 1, pembentukan bayangan
29. Kromosom dibentuk dari benang-benang kromatin pada sel
benda yang dilihat
yang siap membelah. Komposisi kromosom adalah ....
B. 2, pengaturan cahaya
A. protein dan DNA
yang masuk
B. nukleosom dan solenoid
C. 3, menerima cahaya dari C. gugusan gula dan basa nitrogen
luar D. DNA dan RNA
D. 4, memfokuskan cahaya sehingga jatuh tepat di fovea E. basa nitrogen dan asam fosfat
E. 5, mengatur besar kecilnya bayangan benda
30. Diagram langkah sintesis protein.
22. Dalam sistem reproduksi manusia hormon progesteron
berperan dalam .... DNA RNA

A. merangsang ovulasi
B. merangsang kontraksi uterus
C. menghambat sekresi estrogen RNA
D. memelihara ketebalan endometrium Polipeptida
RIBOSOM
E. merangsang pertumbuhan folikel primer
RNA - asam amino Translasi
23. Pada tumbuhan, cahaya sangat dibutuhkan dalam
proses fotosintesis, tetapi keberadaannya menghambat X
pertumbuhan. Untuk membuktikan bahwa cahaya

BIOLOGI SMA/MA IPA 29

 Bagian X pada diagram di atas menunjukkan ....
A. DNA C. mRNA E. rantai sense D. MSG, tokoferol, dan bumbu
B. tRNA D. rRNA E. MSG, gula, dan garam
31. Perhatikan gambar salah satu fase meiosis berikut!
Sel pada gambar tersebut sedang mengalami ....
A. pertukaran genetik saat metafase I
B. pertukaran genetik saat profase I
C. mutasi yang mengganggu tahap metafase
D. mutasi yang mengganggu tahap profase
E. mutasi yang menyebabkan pertukaran genetik
32. Pada tanaman ercis sifat bulat dominan terhadap kisut dan
kuning dominan terhadap hijau. Bila tanaman berbiji bulat
kuning (BbKK) disilangkan dengan bulat hijau (Bbkk)
akan dihasilkan ercis dengan ratio keturunan ....
A. bulat kuning : kisut hijau = 15 : 1
B. kisut kuning : bulat hijau = 1 : 3
C. bulat kuning : kisut kuning = 3 : 1
D. kisut kuning : bulat hijau = 3 : 1
E. kisut kuning : bulat kuning = 1 : 1
33. Seorang peternak melakukan persilangan terhadap
ayam-ayam yang memiliki variasi pada pialnya.
Terjadinya variasi pada pial ayam disebabkan adanya
interaksi gen antarlokus.
P walnut >< bilah
(RRPP) (rrpp)
F1 X >< Y
walnut
(100%)
F2 walnut : biji : gerigi : bilah
3 3 1 1
(R–P– = walnut; R–pp =gerigi; rrP– = biji; rrpp = bilah)
Fenotipe dan genotipe ayam Y adalah ....
A. walnut dan RrPp D. biji dan rrPp
B. gerigi dan RRpp E. bilah dan rrpp
C. biji dan rrPP
34. Perhatikan peta silsilah keturunan hemofili berikut!
Keterangan:
1 2 = normal
= normal
3 4 5 = carier
6 fermentasi kacang kedelai oleh jamur Aspergillus oryzae
= hemofili
Dari peta silsilah di atas, 1 dan 2 berfenotipe ....
A. normal dan hemofili
B. normal dan carier
C. keduanya carier
D. hemofili dan carier
E. keduanya hemofili
35. Kandungan di dalam suatu produk makanan kaleng terdiri
atas: daging sapi, terigu, protein, garam, gula, bumbu,
MSG, tokoferol, glikol, dan natrium nitrit. Dari zat-zat
tersebut yang berpotensi sebagai mutagen adalah ....
A. protein, garam, dan terigu
B. garam, gula, dan bumbu
30
C. MSG, glikol, dan natrium nitrit
36. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini!
Setelah dibiarkan terbuka selama 2 hari, air kaldu
pada labu 4 berubah menjadi keruh dan mengandung
mikroba. Hal ini membuktikan bahwa ....
A. air kaldu yang dipanaskan belum mematikan
mikroba
B. mikroba dalam air kaldu berasal dari udara
C. udara kotor dapat menyebabkan air kaldu keruh
D. air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi
organisme
E. mikroba berasal dari air kaldu yang dibiarkan terbuka
37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap
lalat buah yang dipengaruhi sinar X. Hasil eksperimen
memunculkan variasi fenotipe yang tidak pernah
dijumpai pada populasi liar, seperti individu tanpa sayap
dan bersayap melengkung yang mampu membentuk
populasi di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut
dapat memengaruhi keberlangsungan evolusi?
A. Fenotipe tersebut bersifat steril dan tidak stabil.
B. Terjadi perubahan fenotipe akibat desakan lingkungan.
C. Fenotipe tersebut hanya muncul jika dipengaruhi
sinar X.
D. Fenotipe tersebut di alam tidak adaptif sehingga
tidak lolos seleksi alam.
E. Fenotipe tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak
dipengaruhi sinar X akan kembali normal.
38. Melalui teknik rekombinasi gen yang memanfaatkan
bakteri E.coli dapat diperoleh insulin dalam jumlah banyak
dan cepat. Bagaimana prinsip dasar teknik tersebut?
A. Sel prokarion bakteri dan sel eukarion pankreas
melebur membentuk sel hibrid.
B. Gen insulin dapat bekerja lebih ekspresif pada
E.coli.
C. Bakteri mengalami perubahan struktur kimia secara
total.
D. Seluruh gen-gen bakteri dapat memproduksi insulin.
E. Gen insulin sel pankreas dapat disisipkan pada
plasma bakteri.
39. Jenis makanan yang dihasilkan melalui proses
adalah ....
A. roti C. tahu E. yoghurt
B. kecap D. tempe
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan
unggul dan pengembangan hasilnya terus-menerus telah
meningkatkan kekhawatiran banyak kalangan, terutama
ahli biologi karena ....
A. menurunkan populasi plasma nutfah
B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap
lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif
BIOLOGI SMA/MA IPA
 PREDIKSI 1
UJIAN SEKOLAH

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Pilihlah jawaban yang benar dan isikan dalam Lembar Jawaban yang tersedia.
2. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
7. Bagian kosong lembar soal dapat digunakan untuk buram.

1. Partisipasi siswa dalam mewujudkan cita-cita perjuangan
pahlawan adalah ....
A. rajin belajar agar menjadi orang yang berguna bagi
bangsa dan negara
B. mengadakan peringatan hari pahlawan di sekolah
C. memberikan sumbangan kepada keluarga para
pahlawan
D. mempersiapkan diri sebagai tenaga ahli bidang tertentu
E. mendoakan arwahnya agar diampuni Tuhan Yang 7.
Maha Esa
2. Kesanggupan dan kerelaan berkorban untuk kepentingan
bangsa dan negara bersumber pada ....
A. kesadaran terhadap amanat penderitaan rakyat
B. kewajiban sebagai warga negara
C. rasa senasib
D. kesadaran pekerja berkorban
E. rasa cinta terhadap bangsa dan negara
3. Teori tentang asal mula terjadinya suatu negara yang
dikemukakan oleh J.J Rouseau dalam bukunya "Du 8.
Contrac Sosial" bahwa negara timbul karena .... masyarakat, individu dengan negara, dan individu
A. adanya organisasi kemasyarakatan
B. atas dasar perjanjian masyarakat
C. karena belum ada yang menguasai
D. atas dasar kekuasaan belaka
E. karena atas dasar kehendak Tuhan 9.
4. Negara kita adalah negara kesatuan, artinya .... pengadilan militer, namun keberatan dengan hasil vonis
A. kepentingan bangsa di atas kepentingan segala-
galanya
B. eksekusi suku dihilangkan
C. setiap warga negara mengutamakan kepentingan
bangsa dan negara 10.
D. pemerintah pusat hanya memerhatikan kepentingan
nasional
E. tidak ada negara lain dalam negara Indonesia
5. Dalam hal penyelenggaraan negara, asas demokrasi
berkaitan erat dengan ....
A. sistem kabinet D. sistem pemerintahan
B. bentuk negara E. bentuk pemerintahan
C. tujuan negara
6. Salah satu asas pokok demokrasi adalah ....
A. pemerintah berasal dari rakyat dan diselenggarakan
oleh rakyat
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA/MA IPA
B. adanya pemerintah yang bertanggung jawab kepada
rakyat
C. menjamin adanya keikutsertaan rakyat dalam
kehidupan bernegara
D. kekuasaan tertinggi ada di tangan rakyat dan
dilaksanakan oleh rakyat
E. partisipasi dan dukungan rakyat di dalam
pemerintahan
Menurut asas negara hukum, semua warga negara yang
melawan hukum harus berhadapan dengan hukum itu
sendiri, sebab ....
A. semua warga negara wajib taat dan patuh pada hukum
B. semua warga negara wajib menjunjung hukum dan
pemerintahan
C. semua warga negara bersamaan kedudukannya
dalam hukum dan pemerintahan
D. semua warga negara mendapat perlindungan hukum
E. semua warga negara mempunyai hak dan kewajiban
Hukum yang mengatur kepentingan individu dengan
dengan individu lainnya yang menitikberatkan kepada
kepentingan umum adalah hukum ....
A. perdata C. nasional E. publik
B. pidana D. privat
Jika ada seorang anggota TNI yang telah divonis oleh
tersebut, dapat mengajukan banding kepada pengadilan .....
A. militer pusat D. militer utama
B. militer kasasi E. militer banding
C. militer tinggi
Fungsi pengadilan negeri adalah ....
A. memeriksa dan memutuskan perkara perdata dan
pidana di tingkat pertama
B. melakukan penangkapan terhadap seseorang yang
memang telah terbukti berbuat salah
C. mengadili setiap perkara pidana maupun perdata di
tingkat banding
D. mengadili tingkat kasasi setelah perkaranya meng­
gunakan upaya hukum banding
E. mengadakan penyelidikan terhadap tindak pidana
dari semua golongan penduduk
31
11. UU No. 30 tahun 3002 mengatur tentang komisi
pemberantasan tindak pidana korupsi. Di bawah ini
terdapat beberapa jenis korupsi, kecuali ....
A. korupsi intelektual D. korupsi jabatan politik
B. korupsi etis E. korupsi waktu kerja
C. korupsi uang
12. Di bawah ini terdapat beberapa tugas Komisi Pem­
berantas­an Korupsi (KPK ), kecuali ....
A. melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntut­
an terhadap tindak pidana korupsi
B. supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan
pemberantasan tindak pidana korupsi
C. melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak
pidana korupsi
D. memonitor penyelenggara pemerintah negara
E. memberikan perlindungan terhadap saksi atau
pelapor yang menyampaikan laporan tentang
terjadinya korupsi
13. Hak Asasi Manusia (HAM) pada dasarnya tidak dapat
dilaksanakan secara mutlak, karena ....
A. melanggar kewajiban orang lain
B. melanggar hak asasi orang lain
C. bertentangan dengan peraturan
D. tidak disertai dengan kewajiban
E. bertentangan dengan adat istiadat
14. Pernyataan tentang Hak Asasi Manusia digunakan
sebagai .....
A. standar minimal untuk melaksanakan hak-hak asasi
manusia yang tidak mempunyai kekuatan mengikat
B. perjanjian yang mengikat secara yuridis
C. perjanjian yang harus ditaati oleh semua warga negara
D. syarat dan pembentukan sebuah negara yang berdaulat
E. satu-satunya pedoman hak asasi manusia di dunia
yang tidak boleh diganggu gugat
15. Universal Declaration of Human Rights, merupakan
piagam Hak Asasi Manusia PBB yang diakui sejak
tanggal ....
A. 14 Juli 1946 D. 10 Desember l948
B. 14 Juli 1948 E. 25 Desember 1948
C. 10 Desember 1946
16. Penyelidikan terhadap pelanggaran Hak Asasi Manusia
yang berat dilakukan oleh ....
A. komnas HAM D. kepolisian
B. peradilan HAM E. jaksa agung
C. hakim agung
17. Prinsip Hak Asasi Manusia yang terkandung dalam Pem­
bukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. kemerdekaan merupakan rahmat Allah Yang
Mahakuasa
B. seluruh warga negara bebas menyatakan pendapat
C. kemerdekaan nasional melindungi seluruh rakyat
D. negara ikut mencerdaskan kehidupan bangsa
E. negara ikut melaksanakan ketertiban dunia
18. Hakikat dari hak asasi manusia ditunjukkan untuk ....
A. warga negara memiliki kebebasan dalam segala hal
B. menjamin hak dan kewajiban
C. menjamin persamaan harkat, derajat, dan martabat
manusia
D. menjamin harga diri dan martabat manusia/bangsa
E. menjamin kebebasan, kemerdekaan, dan kebahagiaan
hidup umat manusia di dunia
32
19. Seorang anak yang lahir dari seorang wanita Indonesia,
sedangkan ayahnya tidak diketahui kewarganegaraannya.
Menurut UU No. 12 tahun 2006, anak tersebut ....
A. menjadi WNI, setelah permohonannya dikabul­kan
B. menjadi tidak berkewarganegaraan Indonesia
C. memperoleh kewarganegaraan Indonesia karena
kewarganegaraan ibunya
D. memperoleh kewarganegaraan Indonesia setelah
berumur 18 tahun
E. tidak memperoleh kewarganegaraan Indonesia kecuali
mengajukan ke menteri kehakiman dan HAM
20. Seorang anak ditemukan dalam wilayah Republik
Indonesia. Selama tidak diketahui orangtuanya, menurut
UU No. 12 tahun 2006 ialah ....
A. warga negara Indonesia D. naturalisasi
B. bipatride E. prinsip domisili
C. apatride
21. Kedudukan orang asing dalam suatu negara ialah ....
A. penduduk suatu wilayah
B. orang yang memiliki kedudukan tidak sama dengan
warga negara suatu negara
C. bukan warga negara suatu negara
D. bukan rakyat dari suatu negara
E. memiliki status hukum dalam suatu negara
22. Perolehan warga negara berdasarkan pertalian darah
atau keturunan dari kedua orangtuanya disebut ....
A. ius sanguinis D. repudiasi
B. ius soli E. naturalisasi
C. opsi
23. Contoh kewajiban manusia sebagai insan politik, antara
lain ....
A. turut serta dalam pembangunan
B. mengembangkan musyawarah mufakat dalam
setiap pemerintahan
C. mengikuti pembangunan arus politik dalam pemilu
D. memilih dan dipilih dalam pemilu
E. memupuk kerja sama berdasarkan kekeluargaan
24. Maksud pemilihan langsung dalam sistem pemilihan
umum ditinjau dari segi penyelenggaraannya adalah ....
A. rakyat sebagai kelompok individu dan mempunyai
hak sama dalam pemilihan
B. seluruh WNI yang berhak memilih, bebas menyatakan
pilihannya
C. rakyat yang berhak memilih secara langsung
memilih wakil-wakilnya
D. rakyat yang berhak memilih pertama memilih
wakil pemilih kemudian memilih badan perwakilan
rakyat
E. rakyat mempunyai hak pilih langsung, menyatakan
pilihannya tanpa perantara
25. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Kedudukan kepala negara tidak dapat diganggu
gugat.
2. Menteri-menteri bertanggung jawab kepada presiden.
3. Presiden berkedudukan sebagai kepala negara dan
kepala pemerintahan.
4. Susunan anggota kabinet didasarkan atas suara
terbanyak dalam parlemen.
5. Presiden dan para menteri tidak bertanggung jawab
kepada parlemen/DPR.
Berdasarkan pernyataan di atas, ciri-ciri pemerintahan
presidensial adalah ....
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA/MA IPA
 A. 1,2, dan 4 D. 3,4, dan 5
B. 1,2, dan 3 E. 2,3, dan 5
C. 2,3, dan 4
26. Kabinet parlementer adalah ....
A. kabinet yang disusun atas persetujuan partai politik
yang didukung sebagian besar anggota parlemen
B. seluruh anggota parlemen menjadi menteri akan
bertanggung jawab
C. kabinet dimana para menteri bertanggung jawab
kepada kepala pemerintahan
D. kabinet dimana para menteri bertanggung jawab
kepada Kepala negara
E. kabinet dimana para menteri bertanggung jawab
kepada DPR
27. Berikut ini termasuk kelemahan sistem pemerintahan
presidensial adalah ....
A. sistem tanggung jawabnya kurang jelas
B. presiden tidak bertanggung jawab kepada parlemen
C. masa jabatan eksekutif lebih jelas
D. legislatif bukan tempat kaderisasi jabatan eksekutif
E. kabinet dapat mengendalikan parlemen
28. Alasan kembali kepada UUD 1945 dilihat dari stabilitas
politik di Indonesia, karena ....
A. Presiden bersama DPR menetapkan Undang-
Undang
B. anggota DPR merangkap menjadi anggota DPR
C. Presiden tidak dapat diganggu gugat
D. UUD 1945 menjamin berlangsungnya pemerintahan
selama 5 tahun
E. UUD 1945 mengatur hal-hal yang pokok-pokok
saja
29. Manusia pada hakikatnya memiliki bagian dari politik
yaitu ....
A. keteladanan D. kekuasaan
B. kewarganegaraan E. kepemimpinan
C. hak untuk dipilih dan memilih
30. Berikut ini merupakan contoh perilaku politik yang tidak
etis adalah ....
A. memberikan janji-janji saat kampanye
B. meyakinkan publik dengan argumen
C. membujuk orang agar memilih dirinya
D. mengikuti voting
E. memberi uang agar dipilih
31. Fungsi partai dalam demokrasi Pancasila, yaitu ....
A. membina kesadaran hidup bermasyarakat Pancasila
B. membina kesadaran dan mengamalkan Pancasila
C. membina kesadaran berbangsa dan bernegara
D. menyalurkan aspirasi dan pendapat rakyat
E. membina kesadaran dalam melaksanakan program
pemerintah
32. Contoh ditegakkannya keadilan dan kebenaran dalam ber­
bagai kehidupan khususnya di bidang hukum adalah .... D. pengambilan keputusan secara musyawarah
A. tidak memandang seorang bersalah sebelum dibuktikan
di Pengadilan (asas praduga tak bersalah)
B. memberikan kesempatan kepada orang lain untuk
beribadah
C. memberikan upah yang sama kepada setiap orang
yang sama
D. memberikan kesempatan kepada setiap orang untuk
dapat mengemukakan pendapatnya
E. memberikan kesempatan yang sama pada setiap orang
yang sama untuk menduduki jabatan tertentu
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA/MA IPA
33. Pers memberi kesempatan kepada banyak pihak untuk
mengungkapkan aspirasi mereka tentang demokrasi,
misalnya melalui ....
A. demokrasinya kekerasan di kantor pers, karena
dirugikan oleh berita dari pers tersebut
B. pemaksaan pemuatan suatu berita yang menjelekkan
orang lain
C. kesempatan masyarakat membeli saham perusahaan
pers
D. keharusan wartawan mengikuti satu-satunya
organisasi wartawan
E. pemuatan opini publik tentang demokrasi
34. Berikut ini termasuk manfaat pers dalam kehidupan
masyarakat demokratis di Indonesia sehingga Pers
berfungsi sebagai berikut, kecuali ....
A. fungsi penghibur D. fungsi informasi
B. fungsi pendidikan E. fungsi kontrol sosial
C. fungsi membaca
35. Hubungan kerja sama dan persahabatan antara bangsa
Indonesia dengan bangsa-bangsa lain didasarkan atas
dasar kemitraan, karena ....
A. demi kepentingan nasional bangsa Indonesia sendiri
B. agar tidak dimusuhi oleh bangsa-bangsa lain di dunia
C. keinginan menegakkan nilai-nilai kemanusiaan
yang adil dan beradab
D. dunia telah memasuki zaman Era Globalisasi
E. karena banyak bangsa lain yang ingin menjalin kerja
sama dan persahabatan dengan bangsa kita
36. Tujuan diadakannya hubungan antarbangsa di dunia,
antara lain ....
A. saling menghormati kemerdekaan masing-masing
B. kerja sama dalam menyelesaikan masalah inter­
nasional
C. mempercepat pertumbuhan ekonomi
D. mempercepat persahabatan dengan negara lain
E. menciptakan keamanan dan perdamaian dunia
37. Perhatikan tahapan-tahapan perjanjian internasional
berikut ....
1. Negotiation 4. Lobbying
2. Clarification 5. Ratification
3. Signature
Berdasarkan urutan di atas, tahapan yang benar dalam
membuat perjanjian internasional adalah nomor ....
A. 1, 2, dan 3 D. 3, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 4 E. 2, 4, dan 5
C. 1, 3, dan 5
38. Pokok-pokok Pancasila sebagai paradigma dalam
pembangunan politik dan hukum, yaitu ....
A. dasar moralitas Ketuhanan dan kemanusiaan
B. pembangunan moralitas kehidupan beragama
C. pengembangan prinsip-prinsip hidup perdamaian
E. pengembangan yang berkemanusiaan
39. Berikut ini adalah Pancasila sebagai paradigma
pembangunan politik, kecuali ....
A. politik berdasarkan moralitas
B. mengutamakan musyawarah dalam mengambil
keputusan
C. kekuasaan di tangan rakyat
D. negara Indonesia adalah negara hukum yang
demokratis
E. politik berorientasi pada kekuasaan
33
40. Pancasila sebagai dasar negara selalu dipertahankan
sejak Indonesia merdeka sampai sekarang, karena
Pancasila merupakan ....
A. peninggalan budaya asli nenek moyang bangsa
Indonesia
B. peninggalan budaya asli hasil konsensus nasional
pada pemimpin bangsa
C. hasil budaya manusia Indonesia zaman dulu
D. hasil konsensus nasional para pemimpin bangsa
Indonesia
E. hasil kristalisasi dari sistem nilai/budaya bangsa
Indonesia
41. Berikut ini, yang mendorong berdirinya Perserikatan
Bangsa-Bangsa (PBB) adalah ....
A. munculnya konflik-konflik yang berkala multilateral
B. tidak adanya institusi yang berfungsi sebagai
mediator
C. gagalnya Liga Bangsa-Bangsa dalam menciptakan
perdamaian dan keamanan dunia
D. gagalnya pertemuan presiden Wilson dengan
Mussolini dari Italia
E. ekspansi militer yang makin meluas dan melibatkan
banyak negara
42. Salah satu prinsip yang dilaksanakan dalam pelaksanaan
Politik Luar Negeri Indonesia yang bebas aktif ialah ....
A. memberikan peluang untuk negara maju
menanamkan modalnya
B. melancarkan pemasaran hasil barang-barang
Indonesia
C. membentuk blok perdagangan ASEAN
D. mencari donatur untuk membantu Indonesia
E. saling menguntungkan
43. Perwakilan diplomatik pada pokoknya memiliki fungsi
sebagai berikut, kecuali ....
A. membimbing dan mengawasi warga negara yang
berada di wilayah kerjanya
B. melindungi kepentingan negara-negara sahabat
C. melindungi kepentingan nasional dan warga negara
di negara penerima
D. meningkatkan hubungan persahabatan dengan
negara penerima
E. mewakili negara secara keseluruhan di negara
penerima
44. Krisis global paling mendesak saat ini yang tidak bisa
dihindari siapa pun adalah .....
A. perusakan lingkungan hidup
B. penetrasi Amerika Serikat
C. wabah penyakit HIV/AIDS
D. Perang Dunia II
E. pelanggaran hak cipta
45. Salah satu contoh dampak negatif dari kemajuan Iptek,
terutama di bidang sosial budaya adalah ....
A. makin terbukanya pasar internasional bagi produksi
dalam negeri
B. kualitas produksi dalam negeri mendapat tantangan
yang serius
C. dapat mencontoh budaya asing yang lebih baik dari
budaya bangsa sendiri
D. menyerap Iptek bangsa asing untuk memperlancar
Pembangunan
E. mengukur segala sesuatu pada dasarnya hanya
berdasarkan materi
34
46. Berikut ini merupakan kemajuan pembangunan yang
menjadi faktor penentu globalisasi adalah ....
A. kemajuan pembangunan nasional di bidang
ideologi
B. kemajuan transportasi, komunikasi, dan informasi
C. kemajuan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan
Yang Maha Esa
D. kemajuan pembangunan di bidang pertahanan dan
keamanan
E. kemajuan pembangunan di bidang luar negeri yang
bebas aktif
47. Peranan hukum internasional dalam menjaga ketertiban
dan perdamaian dunia adalah ....
A. sebagai landasan untuk menjalin hubungan
diplomatik
B. sebagai pedoman hubungan antarbangsa di dunia
C. melarang melakukan penyerangan terhadap negara
lain sebagai musuhnya
D. mengatur keberadaan organisasi-organisasi
internasional dalam PBB
E. sebagai pedoman penyelesaian sengketa
antarnegara
48. Salah satu peranan lembaga internasional dalam
menyelesaikan masalah-masalah Internasional dalam
bidang politik adalah ....
A. melakukan tekanan militer terhadap negara yang
bersengketa
B. meyelesaikan sengketa dengan cara damai dengan
melibatkan negara besar
C. mengadakan dialog-dialog politik bilateral dan
regional maupun multilateral
D. menciptakan stabilitas di Asia Pasifik dengan
membangun kekuatan militer
E. menciptakan stabilitas di Asia Pasifik dengan
membangun kekuatan militer
49. Perhatikan beberapa sumber hukum internasional
berikut!
1. Yurispundensi internasional
2. Perjanjian internasional
3. Organisasi internasional
4. Kebiasaan internasional
5. Konsensus internasional
6. Doktrin internasional
Berdasarkan urutan di atas, yang termasuk Sumber
Hukum Internasional adalah nomor ....
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, 4, dan 5
C. 1, 2, 5, dan 6
D. 2, 4, 5, dan 6
E. 1, 2, 4, dan 6
50. Dalam peperangan antarnegara ada beberapa hal yang
harus diperhatikan semua pihak, seperti berikut ini,
kecuali ....
A. pengeboman terhadap sekolah
B. pengeboman terhadap tempat ibadah
C. pengeboman terhadap suatu wilayah perang
D. tidak boleh membinasakan penduduk sipil
E. pengeboman terhadap perkampungan
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA/MA IPA
 PREDIKSI 1
UJIAN SEKOLAH

Mata Pelajaran : SEJARAH

Program Studi : IPA
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM
1. Pilihlah jawaban yang benar dan isikan dalam Lembar Jawaban yang tersedia.
2. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
7. Bagian kosong lembar soal dapat digunakan untuk buram.

1. Pengertian sejarah, yaitu .... A. edukatif D. rekreatif

A. ilmu pengetahuan yang mempelajari semua
peristiwa masa lalu dan masa yang akan datang
dalam kehidupan manusia
B. kejadian yang menyangkut kehidupan manusia
pada masa lampau, masa kini, dan masa yang akan
datang
C. peristiwa masa lampau yang terjadi berulang-ulang
dalam kehidupan manusia
D. ilmu pengetahuan yang mempelajari segala
peristiwa/kejadian yang terjadi pada masa lampau
dalam kehidupan manusia
E. ilmu pengetahuan tentang hidup manusia di dunia
dengan segala kejadiannya
2. Pengetahuan sejarah sangat berguna dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara, karena .... B. keadaan alam yang tidak stabil
A. menyelidiki peninggalan manusia pada masa
lampau
B. pengalaman masa lalu dapat dijadikan pedoman
hidup suatu bangsa dan negara
C. mempelajari kehidupan masyarakat dari masa
lampau
D. mempelajari peristiwa yang terjadi pada masa lampau
E. sejarah merupakan peristiwa-peristiwa yang terjadi
pada masa lampau dan masa kini
3. Tujuan pelajaran sejarah pada umumnya seperti di
bawah ini, kecuali ....
A. untuk dapat mengerti dan mampu berpikir secara
historis
B. sejarah sebagai cerminan kehidupan sosial, budaya,
politik, dan ekonomi manusia masa lalu, diambil
pelajaran yang berguna untuk masa sekarang
C. mengenalkan masyarakat pada umumnya kepada
perjalanan perjuangan manusia kehidupan yang
adil dan makmur
D. untuk dilupakan dan ditinggalkan
E. untuk mengetahui dan memahami perjuangan
manusia di masa lalu
4. Jika seseorang membaca perjuangan Cut Nyak Dien
dalam Perang Aceh, kemudian menimbulkan semangat
nasionalisme dalam dirinya, maka hal itu termasuk guna
sejarah sebagai ....
SEJARAH SMA/MA IPA
B. instruktif E. kreatif
C. inspiratif
5. Berikut ini yang menjadi penghalang dalam aktivitas
kehidupan masyarakat berburu dan mengumpulkan
makanan adalah ....
A. perang antarsuku
B. penggundulan hutan
C. binatang buas dan lingkungan alam
D. kehabisan makanan
E. tanah tidak subur
6. Alasan manusia purba pada masa berburu dan
mengumpulkan makanan, hidup dengan berpindah-
pindah dari satu tempat ke tempat lain adalah ....
A. untuk mencari daerah yang subur
C. sering terjadi perang antarkelompok
D. manusia purba hidup menggantungkan hidupnya
pada alam
E. sering terjadi bencana alam
7. Di bawah ini terdapat beberapa ciri-ciri masyarakat
berburu dan mengumpulkan makanan dalam kehidupan
sosial dan ekonomi, kecuali ....
A. hidup dalam kelompok besar
B. nomaden
C. adanya pembagian tugas antara laki-laki dan
perempuan
D. dipimpin oleh orang yang ditaati dan dihormati
E. hidup gotong royong
8. Masa bercocok tanam merupakan tonggak kemajuan
dalam kehidupan manusia, yaitu ....
A. adanya pembagian tugas dalam setiap pekerjaan
B. membuat rumah di atas pohon
C. revolusi dari food gathering ke food producing
D. awal kehidupan baru
E. revolusi dari food producing ke food gathering
9. Di bawah ini merupakan salah satu bukti bahwa
masyarakat Indonesia sudah memiliki kebudayaan
tinggi sebelum kedatangan agama dan kebudayaan
Hindu-Buddha, kecuali ....
A. bercocok tanam
B. bentuk rumah dari panggung
35
 C. kebudayaan batu besar
D. membuat candi
E. perahu cadik
10. Hubungan dagang antara India dan Indonesia telah
mengakibatkan terjadinya perubahan dalam kehidupan
masyarakat Indonesia, kecuali ....
A. berkembangnya agama Hindu-Buddha di Indonesia
B. masyarakat Indonesia memasuki zaman sejarah
C. perubahan dalam susunan masyarakat Indonesia
D. timbulnya sistem kerajaan
E. kebudayaan Indonesia yang tinggi mulai hilang
digantikan oleh kebudayaan Hindu-Buddha
11. Permulaan Islam, ditandai dengan datangnya wahyu
pertama dari Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW
di Gua Hira', pada tanggal 17 Ramadhan tahun 611 M.
Pada saat itu, Nabi berusia 40 tahun. Wahyu pertama
tesebut adalah ....
A. 5 ayat pertama surat An-Nas penyebabnya adalah ....
B. 5 ayat pertama surat Al-Baqarah A. Jepang mendorong semangat kebangkitan bangsa-
C. 5 ayat pertama surat Al-Falaq
D. 5 ayat pertama surat An-Nisa
E. 5 ayat pertama surat Al-Alaq
12. Pesatnya Islamisasi (penyebaran agama Islam) di Nusantara
pada abad 14 M dan 15 M, dipengaruhi oleh .....
A. surutnya kekuatan dan pengaruh kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Nusantara, terutama kerajaan
Kediri, Daha, dan Singasari
B. surutnya kekuatan dan pengaruh kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Nusantara, terutama kerajaan
Tarumanegara, Kalingga, dan Sriwijaya
C. surutnya kekuatan dan pengaruh kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Nusantara, terutama kerajaan
Kalingga, Sriwijaya, dan Daha
D. surutnya kekuatan dan pengaruh kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Nusantara, terutama kerajaan
Majapahit, Sriwijaya, dan Pajajaran
E. surutnya kekuatan dan pengaruh kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Nusantara, terutama kerajaan
Sriwijaya, Mataram Hindu, dan Majapahit
13. Lahirnya imperialisme (penjajahan) dan kolonialisme
(negara jajahan) di dunia adalah akibat langsung dari
sistem ekonomi .... pergerakan nasional. Tujuan Indische Partij adalah ....
A. komunisme C. etatisme E. sosialisme
B. kapitalisme D. merkantilisme Indonesia
14. Peranan kerajaan-kerajaan Islam pada abad ke 16-17
ialah ....
A. mengembangkan kebudayaan di Nusantara
B. menyatukan kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara
C. menentang imperialisme-kolonialisme Barat di
Nusantara
D. menguasai rempah-rempah di Nusantara
E. menghancurkan kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha
di Nusantara
15. VOC dibentuk pada tanggal 20 Maret 1602. Setelah
melihat kemungkinan dapat mengembangkan usahanya,
pemerintah Kerajaan Belanda, kemudian memberikan
hak-hak istimewa dan kekuasaan yang luar biasa kepada
VOC, antara lain seperti di bawah ini, kecuali .... 21. Latar belakang P.M. Kuniaki Koiso memberikan janji
A. mengizinkan pembentukan tentara di bawah
komando VOC
B. memerintah daerah-daerah yang diduduki
C. mempunyai kekuasaan monopoli
D. mempunyai hak untuk lepas dari pemerintah pusat
E. mengumumkan perang dan mengadakan per­damaian
36
16. Bangsa Indonesia khususnya dan bangsa-bangsa di
Asia-Afrika pada umumnya telah mengalami penjajahan
bangsa Barat pada saat yang hampir bersamaan.
Peristiwa itulah yang mendorong timbulnya ....
A. semangat dalam bekerja sama antara bangsa-bangsa
Asia-Afrika
B. kebangkitan nasional bangsa-bangsa Asia-Afrika
dengan gerakan antiimperialisme-kolonialisme di
kawasan Asia dan Afrika
C. keinginan untuk menjadi bangsa yang maju dan
menjadi pemimpin dunia
D. keinginan meningkatkan derajat bangsa-bangsa di
kawasan Asia-Afrika
E. harapan untuk mendapatkan kemerdekaan yang
diberikan oleh penjajah
17. Kemenangan Jepang atas Rusia memengaruhi
semangat pergerakan nasional di kawasan Asia-Afrika,
bangsa di Asia Timur Raya
B. kemenangan Jepang atas Rusia karena bangsa
Jepang adalah bangsa Asia yang paling kuat
C. kemenangan Jepang atas Rusia karena bangsa
Jepang adalah keturunan dewa matahari
D. kemenangan Jepang atas Rusia karena bangsa
Jepang memiliki peradaban yang lebih tinggi dari
Rusia
E. kemenangan Jepang atas Rusia dapat meningkatkan
semangat dan harga diri bangsa- bangsa Asia dalam
menentang penjajahan bangsa Barat
18. Perjuangan wanita Indonesia pada awal pergerakan
nasional Indonesia adalah ....
A. meningkatkan kedudukan sosial kaum wanita
Indonesia
B. memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
C. menuntut kebebasan dalam kehidupan politik,
ekonomi, sosial, dan budaya
D. membela kaum wanita Indonesia yang tertindas
E. menuntut persamaan hak dalam segala bidang
19. Indische Partij merupakan salah satu organisasi
perjuangan kaum nasionalis Indo-Belanda pada masa
A. menggalang persatuan dan kesatuan seluruh rakyat
B. mencapai Indonesia merdeka
C. meningkatkan pendidikan dan pengajaran
D. memajukan kebudayaan nasional
E. menghilangkan diskriminasi ras dalam masyarakat
Indonesia
20. Asia Tenggara menjadi tujuan imperialisme Jepang,
sebab kawasan tersebut mempunyai potensi sebagai
berikut, kecuali ....
A. daerah pemasaran
B. penghasil pertanian yang besar
C. hasil barang tambang yang melimpah untuk industri
D. dapat memenuhi kebutuhan tenaga kerja
E. merupakan jajahan bangsa Barat
kemerdekaan kepada rakyat Indonesia ialah ....
A. Jepang mulai terdesak dalam Perang Asia Timur Raya
B. adanya tekanan dari pemuda pejuang kemer­dekaan
C. untuk menarik simpati rakyat Indonesia
D. Jepang sudah kalah dalam Perang Asia Timur Raya
E. sebagai penghargaan atas bantuan rakyat Indonesia
SEJARAH SMA/MA IPA
22. Dampak pendudukan Jepang dalam bidang politik ialah
....
A. dibentuknya partai-partai baru
B. pembentukan pemerintahan sipil Jepang
C. memberikan janji kemerdekaan kepada bangsa
Indonesia
D. organisasi pergerakan nasional dibekukan
E. pemimpin Indonesia dilibatkan dalam pemerintahan
Jepang
23. Salah satu faktor yang mendorong terjadinya peristiwa
Rengasdengklok adalah ....
A. kecurigaan golongan muda terhadap Sukarno
B. golongan muda tidak menghendaki adanya campur
tangan Jepang terhadap kemerdekaan Indonesia
C. memaksa Sukarno-Hatta untuk memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia
D. Jepang melarang proklamasi kemerdekaan
Indonesia
E. Sukarno-Hatta menolak memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia
24. Berikut ini hasil terpenting Konferensi Meja Bundar
(KMB), tanggal 2 November 1949, kecuali .... D. membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku
A. Belanda mengakui RIS (Republik Indonesia
Serikat) sebagai negara yang merdeka dan berdaulat
tanpa syarat, dan tidak dapat dicabut lagi dari RIS,
dengan wilayah bekas Hindia Belanda
B. tentang status Irian Barat ditunda, dan akan
diadakan perundingan lagi dalam waktu satu tahun
setelah penyerahan kedaulatan RIS. Pelaksanaan
kedaulatan RIS paling lambat 30 Desember 1949
C. Semua kapal-kapal perang Belanda akan diserahkan
kepada pemerintah RIS
D. tentara Kerajaan Belanda KL akan ditarik mundur
secepatnya dari Indonesia, sedangkan tentara
Kerajaan Hindia Belanda KNIL (Koninklijk
Nederlands Indische Leger) akan dibubarkan,
dengan catatan bahwa para anggotanya yang
diperlukan akan dimasukkan dalam kesatuan-
kesatuan TNI
E. TNI menjadi inti tentara RIS (APRIS) dan
berangsur-angsur akan mengambil alih penjagaan
keamanan di seluruh wilayah RIS
25. Di bawah ini terdapat salah satu keputusan sidang PPKI
tanggal 18 Agustus 1945, yaitu ....
A. pembentukan BKR
B. pembagian daerah RI dalam 8 provinsi
C. dibentuk kabinet parlementer
D. pembentukan DPR
E. Ir. Sukarno dipilih sebagai Presiden NKRI dan
Wakil Presiden Drs. Mohammad Hatta
26. Ciri khas era pemerintahan Demokrasi Liberal ialah
….
A. menganut sistem pemerintahan presidensial dan
bentuk negara federasi
B. menganut sistem pemerintahan ministerial dan
bentuk pemerintahan republik
C. menganut bentuk negara kesatuan dan sistem
pemerintahan referendum
D. menganut bentuk negara serikat dan sistem
pemerintahan presidensial
E. semua pernyataan salah
SEJARAH SMA/MA IPA
27. Dalam upaya mengajak pemberontakan RMS kembali
ke NKRI, pemerintah melakukan cara damai, yaitu
dengan mengajak RMS berunding. Namun, ajakan
tersebut ditolak RMS sehingga pemerintah terpaksa
melancarkan aksi militer. Dalam pertempuran di
Benteng Nieuw Victoria, terdapat perwira TNI yang
gugur, yaitu ....
A. Kolonel Zulkifli Lubis
B. Letkol Ahmad Husein
C. M. Simbolon
D. Mayor Suryo Subandrio
E. Letkol Slamet Riyadi
28. Presiden Sukarno tanggal 5 Juli 1959, mengeluarkan
Dekret Presiden. Isi dari Dekret Presiden tersebut
intinya adalah ....
A. membubarkan DPR, UUD 1945 berlaku kembali,
membentuk MPRS dan DPAS
B. membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku
kembali, membentuk MPRS dan DPRGR
C. membubarkan konstituante, UUD 1945 berlaku
kembali, membentuk MPRS dan DPAS
kembali, membentuk DPAS dan DPRGR
E. membubarkan MPRS dan konstituante, UUD 1945
berlaku kembali, membentuk DPAS dan DPRGR
29. Tujuan pemberontakan G-30-S/PKI adalah ….
A. mengkomuniskan Indonesia dan mengganti
Pancasila dengan ideologi komunis
B. menyusupkan tokoh-tokoh PKI dalam kabinet
C. menculik dan menghilangkan dewan jenderal
D. menggulingkan kekuasaan Sukarno
E. menggulingkan kekuasaan dalam tubuh AD
30. Tujuan Presiden Sukarno mengeluarkan Supersemar
adalah ....
A. melimpahkan kekuasaannya kepada Letjen Suharto,
untuk menumpas PKI
B. memberi wewenang kepada Letjen Suharto untuk
membersihkan Kabinet Dwikora dari unsur-unsur
nekolim
C. memberi wewenang kepada Letjen Suharto untuk
menjamin keamanan, ketenangan, dan kestabilan
pemerintahan NKRI
D. jawaban A dan C yang benar
E. jawaban A, B, dan C benar
31. Tanggal 12 Maret 1966 tindakan pertama Letnan
Jenderal Suharto setelah mendapat mandat dari Presiden
Sukarno untuk memulihkan keamanan, adalah ....
A. pembubaran PKI bersama organisasi-organisasi
massanya pada tanggal 12 Maret 1966, disusul
penumpasan PKI sampai ke akar-akarnya
B. menyatakan Kabinet Dwikora demisioner.
Kemudian dibentuk kabinet baru dengan nama
Kabinet Ampera, diangkat 100 orang anggota
ABRI (sebagian besar dari Angkatan Darat) untuk
menganti posisi PKI di DPR-GR
C. anggota-anggota DPR-GR dari partai politik PNI
(Ali Sastroamidjoyo dan Surachman) diganti dari
PNI Osa Maliki dan Usep Ranuwihardjo.
D. jawaban di atas betul semua
E. jawaban A dan B betul
37
32. Di bawah ini terdapat beberapa kelebihan-kelebihan
pemerintahan Orde Baru, kecuali ....
A. stabilitas nasional sangat tinggi
B. meningkatkan sistem anggaran berimbang
C. swasembada beras
D. puskesmas dan rumah sakit dibangun cukup
banyak
E. pendidikan relatif murah
33. Secara hakikat, batasan/definisi refomasi adalah .... iptek, dan mengembangkan riset terpadu
A. pembaruan untuk menyusun kembali bidang politik,
ekonomi, sosial, budaya, hukum, dan hankam,
sesuai Pancasila, serta UUD 1945 dalam wadah
NKRI
B. perubahan cepat untuk perbaikan tatanan politik,
ekonomi, sosial, budaya, hukum, dan hankam,
dalam kerangka ideologi Pancasila, UUD 1945,
serta menjaga keberadaan NKRI
C. perubahan yang cepat dalam rangka penyusunan
kembali politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum
dan hankam, tanpa mengubah ideologi, konstitusi,
dan bentuk negara
D. jawaban A dan B pada hakikatnya benar.
E. jawaban A, B, dan C pada hakikatnya benar
semua.
34. Berikut ini yang bukan termasuk agenda reformasi
mahasiswa adalah .... B. 22 Oktober 1945
A. adili Suharto dan kroninya
B. otonomi daerah yang seluas-luasnya
C. pemisahan ABRI dengan POLRI
D. supremasi hukum
E. pemerintahan yang bersih dari korupsi, kolusi, dan
nepotisme
35. Dalam Perang Dingin, cara-cara Amerika Serikat dan
Uni Soviet dalam menanamkan dan mempertahankan
pengaruhnya, sebagian dicapai dengan jalan seperti di
bawah ini, kecuali .... Nkrumah
A. menciptakan ketidakstabilan dan situasi konflik
dalam skala nasional dan kawasan regional,
sehingga negara dan kawasan tersebut dapat
dikuasainya
B. mendukung kelompok-kelompok revolusioner
radikal, dengan tujuan menumbangkan pemerintahan
sah yang tidak disukainya, untuk digantikan dengan
pemerintah boneka di bawah pengaruhnya
C. intervensi dan penetrasi militer secara langsung,
dengan tujuan menumbangkan pemerintahan
sah yang tidak disukai untuk digantikan dengan
pemerintahan boneka di bawah pengaruhnya
D. intervensi dan penetrasi tekanan politik langsung
atau infiltrasi/penyusupan tidak langsung melalui
negara lain atau melatih kader-kader partai politik,
LSM, organisasi keagamaan, gerakan mahasiswa
untuk demonstrasi atau subversif, dengan tujuan
menumbangkan pemerintahan sah yang tidak
disukai untuk digantikan dengan pemerintahan
boneka di bawah pengaruhnya
E. menghormati kedaulatan dan batas-batas teritorial
negara-negara di dunia dan tidak mencampuri
masalah politik dan ekonomi dalam negeri negara-
negara di dunia
36. Tujuan akhir dari Perang Dingin adalah kepentingan
ekonomi Blok Barat (kapitalisme) dan Blok Timur
(komunisme), yaitu .....
38
A. membantu memberikan pinjaman pada negara-
negara di dunia agar makmur
B. membantu menciptakan kehidupan demokrasi
negara-negara di dunia
C. melakukan imperalisme ekonomi pada negara-
negara di dunia demi kepentingan bangsa dan
negaranya sendiri
D. melakukan pertukaran kebudayaan, memodernisasi
E. membantu pertumbuhan ekonomi negara-negara
berkembang, dan modernisasi peralatan militer
37. Pendiri dan anggota pertama PBB/UNO, ialah ....
A. Amerika Serikat, Uni Soviet, Prancis, Inggris,
Italia
B. Amerika Serikat, Republik Rakyat Cina, Jerman,
Uni Soviet, dan Inggris
C. Amerika Serikat, Kanada, Republik Rakyat Cina,
Prancis, dan Inggris
D. Amerika Serikat, Republik Rakyat Cina, Uni Soviet,
Prancis, dan Inggris
E. Amerika Serikat, Republik Nasionalis Cina/Taiwan,
Uni Soviet, Prancis, dan Inggris
38. Secara resmi, PBB didirikan di Kota San Francisco
Amerika Serikat pada tanggal ....
A. 21 Oktober 1945
C. 23 Oktober 1945
D. 24 Oktober 1945
E. 25 Oktober 1945
39. Berdirinya Gerakan Non-Blok (GNB) dipelopori oleh
presiden dan perdana menteri dari 5 negara peserta
Konferensi Asia-Afrika di Bandung, yaitu ....
A. Presiden Sukarno, Presiden Joseph Broz Tito,
Presiden Gamal Abdul Nasser, Perdana Menteri
Indera Gandhi, dan Perdana Menteri Kwame
B. Presiden Sukarno, Presiden Joseph Broz Tito,
Presiden Gamal Abdul Nasser, Perdana Menteri
Jawaharlal Nehru, dan Perdana Menteri Mohammad
Ali Jinnah
C. Presiden Sukarno, Presiden Joseph Broz Tito,
Presiden Gamal Abdul Nasser, Perdana Menteri
Mohammad Ali Jinnah, dan Perdana Menteri
Kwame Nkrumah
D. Presiden Sukarno, Presiden Joseph Broz Tito,
Presiden Gamal Abdul Nasser, Perdana Menteri
Jawaharlal Nehru, Perdana Menteri Sir John
Kotelawala
E. Presiden Sukarno, Presiden Joseph Broz Tito,
Presiden Gamal Abdul Nasser, Perdana Menteri
Jawaharlal Nehru, Perdana Menteri Kwame
Nkrumah
40. Hakikat dari globalisasi ekonomi ialah ....
A. semua kegiatan ekonomi digantikan oleh perusahaan
swasta
B. semua hambatan untuk penggunaan hak-hak
kepemilikan swasta harus dihilangkan
C. menyuarakan penghapusan utang-utang luar negeri
negara berkembang
D. masuknya teknologi canggih dan investasi asing
E. negara-negara di seluruh dunia memakai sistem
ekonomi kapitalisme, dan membuka dan pasar dalam
negeri untuk menerapkan perdagangan bebas
SEJARAH SMA/MA IPA
 KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN MATEMATIKA SMA/MA IPA

1. B 6. B 11. E 16. C 21. C 26. C 31. C 36.

2. B 7. D 12. B 17. A 22. B 27. C 32. D 37. C
3. B 8. — 13. E 18. D 23. C 28. B 33. A 38. D
4. E 9. A 14. C 19. C 24. B 29. D 34. E 39. B
5. A 10. B 15. A 20. A 25. C 30. A 35. D 40. E

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN BAHASA INDONESIA SMA/MA IPA

1. E 6. A 11. B 16. B 21. B 26. C 31. B 36. A 41. A 46. C

2. C 7. D 12. D 17. C 22. B 27. D 32. A 37. C 42. B 47. D
3. E 8. D 13. B 18. E 23. A 28. C 33. C 38. B 43. C 48. D
4. A 9. A 14. A 19. D 24. A 29. E 34. A 39. D 44. C 49. B
5. B 10. A 15. E 20. A 25. E 30. D 35. A 40. D 45. D 50. C

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN BAHASA INGGRIS SMA/MA IPA

1. D 6. D 11. D 16. D 21. C 26. A 31. E 36. D 41. A 46. C

2. C 7. C 12. E 17. D 22. B 27. C 32. E 37. E 42. C 47. B
3. B 8. A 13. B 18. C 23. B 28. B 33. A 38. B 43. E 48. A
4. D 9. B 14. B 19. B 24. D 29. E 34. C 39. D 44. A 49. D
5. B 10. A 15. D 20. B 25. C 30. A 35. E 40. E 45. D 50. E

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN FISIKA SMA/MA IPA

1. A 6. D 11. E 16. D 21. B 26. D 31. B 36. E

2. A 7. D 12. C 17. D 22. E 27. E 32. B 37. B
3. A 8. E 13. C 18. D 23. C 28. C 33. C 38. B
4. A 9. E 14. C 19. A 24. C 29. C 34. C 39. C
5. D 10. A 15. B 20. C 25. E 30. D 35. C 40. B

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN KIMIA SMA/MA IPA

1. B 6. A 11. E 16. D 21. E 26. A 31. 36. A

2. C 7. A 12. A 17. C 22. A/B 27. A 32. B 37. B
3. D 8. A 13. A 18. A 23. B 28. E 33. C 38. C
4. C 9. A 14. A 19. D 24. D 29. C 34. A 39. B
5. C 10. A 15. C 20. A 25. B/C 30. E 35. C 40. B

KUNCI JAWABAN 39
 KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 UN BIOLOGI SMA/MA IPA

1. D 6. A 11. A 16. D 21. D 26. B 31. B 36. B

2. E 7. A 12. B 17. D 22. D 27. C 32. C 37. C
3. D 8. E 13. - 18. B 23. D 28. A 33. D 38. E
4. B 9. C 14. D 19. D 24. C 29. A 34. B 39. B
5. E 10. A 15. B 20. C 25. B 30. B 35. C 40. A

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 US PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMA/MA IPA

1. A 6. E 11. D 16. A 21. B 26. E 31. D 36. E 41. C 46. B

2. E 7. B 12. E 17. B 22. A 27. A 32. A 37. C 42. E 47. E
3. B 8. E 13. B 18. E 23. D 28. C 33. E 38. E 43. B 48. C
4. C 9. C 14. A 19. C 24. E 29. D 34. C 39. E 44. A 49. E
5. D 10. A 15. D 20. A 25. E 30. E 35. C 40. E 45. E 50. C

KUNCI JAWABAN
PREDIKSI 1 US SEJARAH SMA/MA IPA

1. D 6. A 11. E 16. A 21. A 26. B 31. A 36. C

2. B 7. A 12. D 17. E 22. B 27. E 32. B 37. C
3. D 8. C 13. E 18. A 23. B 28. C 33. E 38. D
4. C 9. D 14. C 19. A 24. A 29. A 34. C 39. E
5. C 10. E 15. D 20. E 25. E 30. A 35. E 40. E

40 KUNCI JAWABAN