DAFTAR PUSTAKA

Abah. (2019). The traditional i’tche (mancala) board game of the orokam people. The
Mathematics all Around Us.
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, & dll. (2007). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arjun, & Sekher. (2014). Game boards (mancala) on the basalt exposures and the
khandoba temple of deccan college campus. Bulletin of the Deccan College.
Aunino, P., & Niemvirta, M. (2010). Predicting children's mathematical
performance in grade one by early numeracy.
Darmadi. (2018). Asyiknya belajar sambil bermain.
De la Cruz, R., Cage, C., & Lian, J. (2000). Let’s play mancala and sungka:
Learning math and social skills through ancient multicultural games.
Teaching Exceptional Children.
Depdiknas. (2007). Pedoman pembelajaran permainan berhitungpermulaan di TK.
Jakarta: Dirjen Dikdasmen.
Desmita. (2008). Psikologi perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dwitagama, D., & Kusumah, W. (2010). Mengenal penelitian tindakan kelas.
Jakarta: Indeks.
Fadden. (2015). Have an ancient math learningparty with four player mancala.
Fatimah. (2009). Fun Math: Matematika Asyik Dengan Metode Pemodelan.
Bandung: Mizan Group.
French, G. (2013). Early literacy and numeracy matters. 7.
Hartati, S. (2005). Perkembangan belajar pada anak usia dini. Jakarta: Depdiknas.
Hopkins, D. (2011). Panduan guru penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Hurlock, E. (2005). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.
Iskandar, A. (2012). Panduan penelitian tindakan kelas bagi guru. Jakarta: Bestari
Buana Murni.
Ismail, A. (2009). Education games menjadi cerdas dan ceria dengan permainan
edukatif. Yogyakarta: Pro-U Media.
Kleemans, T., Peeters, Peeters, M., Segers, E., & Verhoeven, L. (2012, July 1).
Child and home predictors of early numeracy skills in kindergarten. Early
Childhood Research Quarterly, 27(3), 471-477.

77
 78

KW, L. (2011). Matematika untuk anak usia dini. Jakarta: Kementrian Pendidikan
Nasional.
Mercer, C.D. & Mercer, A.R. (1998). Teaching students with learning problems (5th
ed.). Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall
Moleong. (2010). Metodologi penelitian kualitatif. bandung: Remaja Rosakarya.
Muliawan, J. (2009). Tips jitu memilih mainan positif & kreatif untuk anak anda.
Yogyakarta: Diva Press.
Murjayanti, L. (2012). Peningkatan kemampuan menghitung bilangan bulat.
Jakarta: Indeks.
Ndukwe, & Nwulu. (2014). Computerized board game: Dara. International Journal
of Advanced Research in Computer Sciense, 59-62.
Permendikbud. (2015). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republik
indonesia nomor 146 tahun 2014 tentang kurikulum 2013 pendidikan anak
usia dini. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Rahardjo, B. (2007). Aplikasi teori bermain untuk anak usia sekolah. Jurnal
Didaktika, 8.
Robbin, S., & Judge. (2007). Perilaku organisasi. Jakarta: Salemba empat.
Santoso, S. (2004). Pendidikan anak usia dini. Jakarta: Citra Pendidikan.
Semiawan, C. R. (2008). Belajar dan pembelajaran pra sekolah dan sekolah dasar.
Jakarta: Indeks.
Soehardi. (2003). Esensi perilaku organisasi. Yogyakarta: Saint Joseph's
Univercity.
Sriningsih, N. (2008). Pembelajaran matematika terpadu untuk anak usia dini.
Bandung: Pustaka Sebelas.
Sugiyono. (2013). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D .
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan r & d. Bandung: Alfabeta.
Suparno, P. (2001). Teori perkembangan kognitif jean piaget. Kanisius.
Supriatna, Nana, & dkk. (2007). Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI Press.
Susanto. (2012). Perkembangan anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Susanto, A. (2011). Perkembangan anak usia dini: pengantar dari berbagai
aspeknya. Kencana.
Suyanto, S. (2005). Konsep dasar anak usia dini. Jakarta: Depdiknas.
 79

Triharso, A. (2013). Permainan kreatif & edukatif untuk anak usia dini. Yogyakarta:
Andi.
Vojt, I. (2012). Mancala, game of thought. The Museum of African Art.
Voogt, Donkers, & Uiterwijk. (2003). Mancala games: Topics in Mathematics and
Artificial Intelligence.
Voogt, Linders, L., & Broek. (2010). Mancala games and their suitability for
players with visual impairments. journal of visual impairment & blindness,
725.
Wood, E., & Attfield, J. (2005). Play, learning and the early childhood curriculum.
London: Paul Chapman.
Yulianto, D. (2010). Praktek ampuh pintar ngomong bahasa inggris untuk
pelajaran.