Nama : Lisa Anggreini Npm : 185010004

Matkul : Telaah Kurikulum danPerencanaan Pembelajaran PKN

 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016, Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

 Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan
yang harus dimiliki peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi
landasan pengembangan Kompetensi Dasar.
 Kompetensi Dasar (KD)
Kompetensi Dasar (KD) adalah kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus
diperoleh peserta didik melalui pembelajaran.
 Analisis SKL, KI dan KD
Analisis SKL KI KD menjabarkan komponen SKL (Standar Kompetensi Lulusan), KI
(Kompetensi Inti) dan KD (Kompetensi Dasar) baik KD Pengetahuan maupun KD
Keterampilan. Selain aktifitas menjabarkan menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, Analisis
SKL KI KD juga menjabarkan hubungan dan keterkaitan antar komponen yang di analisis
tersebut.
 Tahapan Analisis KI dan KD
1. Kompetensi Dasar
2. Materi Pokok
3. Materi Pembelajaran
4. Alternatif Pembelajaran
5. Sikap (Indikator dan Penilaian)
6. Pengetahuan (Indikator dan Penilaian)
7. Keterampilan (Indikator dan Penilaian)

 Contoh Analisis SKL, KI dan KD pada Materi Ajar

Kompetensi Kompetensi Analisis Bentuk Tingkat Kesetaraan Ketercapaian

Inti (KI) Dasar (KD) KI Taksonom Taksonomi Taksonomi Taksonomi
KD-dari KD Mata
KI-3 dg KD Pelajaran
dari KI-4
1 2 3 4 5 6 7
Menghargai Mensyukuri Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
dan nilai dan dengan konkrit (P2) antara Konkrit sesuai
menghayati semangat KI4 pengetahuan kelas X tingkat
ajaran Kebangkitan kelas dan manipulasi
agama yang Nasional VIII keterampilan taksonomi
dianutnya 1908 dalam
perjuangan
kemerdekaan
Kemerdekaan
Indonesia
secara tulus