PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PINRANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Jenjang Pendidikan : SMAN 1 Pinrang Kelas : XI

Mata Pelajaran : BIOLOGI Jumlah Soal : 25 soal
Kurikulum : Kurikulum Pandemi Covid-19 (darurat) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Level Nomor Kunci Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi / Topik Indikator Soal
Kognitif Soal Jawaban Soal
1. 3.7 Menganalisis hubungan Sistem Disajikan gambar alveolus, peserta didik dapat menjelaskan
C2
antara struktur jaringan Respirasi penyebab udara dapat keluar masuk saat terjadi pertukaran 1 E PG
(Pemahaman)
penyusun organ pada udara pada alveolus
sistem respirasi dalam Disajikan gambar mekanisme pernapasan, peserta didik dapat
kaitannya dengan C2
menjelaskan proses yang terjadi pada bagian yang 2 D PG
bioproses dan gangguan (Pemahaman)
ditunjukkan dengan huruf X.
fungsi yang dapat Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis volume udara yang C1
terjadi pada sistem 3 B PG
dihirup sebelum menyelam ke dalam air. (Pengetahuan)
respirasi manusia
Peserta didik dapat menerangkan penyebab yang tepat
C2
seseorang dapat meninggal dunia jika berada di ruangan 4 C PG
(Pemahaman)
tertutup yang penuh dengan asap kendaraan bermotor.
Peserta didik dapat memilih yang bukan penyebab kesulitan
C5 (Evaluasi) 5 A PG
bernapas Ketika mendaki gunung.
2. 3.8 Menganalisis hubungan Sistem Disajikan gambar nefron, peserta didik dapat menentukan
C3
antara struktur jaringan Ekskresi jenis urine yang terbentuk pada bagian yang ditunjukkan 6 B PG
(Aplikasi)
penyusun organ pada dengan huruf X, Y dan Z
sistem ekskresi dalam Peserta didik dapat tempat menunjukkkan/menyebutkan
kaitannya dengan C1
tempat terjadinya reabsorbsi yang dipengaruhi oleh hormone 7 D PG
bioproses dan gangguan (Pengetahuan)
ADH untuk menyerap NaCl dan air pada pembentukan urine
fungsi yang dapat Disajikan pernyataan di dalam hati terdapat sel histiosit dan C5 (Evaluasi) 8 C PG

SMAN 1 Pinrang/Rini Rahmayani Sjam, S.Pd (HOTS) Biologi Kurikulum

2013
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PINRANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

terjadi pada sistem enzim arginase yang mendukung fungsinya sebagai organ
ekskresi manusia ekskresi. Peserta didik dapat memilih pernyataan yang sesuai
dengan fungsi hati sebagai organ ekskresi
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit pasien yang C1
9 D PG
didiagnosis mengalami peradangan pada nefron (Pengetahuan)
Peserta didik dapat memilih pernyataan yang paling tepat
C5 (Evaluasi) 10 B PG
tentang fungsi organ ekskresi.
3. 3.9 Menganalisis hubungan Sistem Peserta didik dapat mengurutkan jalannya impuls pada gerak C3
11 E PG
antara struktur jaringan Sirkulasi refleks. (Aplikasi)
penyusun organ pada Disajikan gambar otak tengah, peserta didik menentukan
sistem koordinasi (saraf, C3
kerusakan yang terkadi jika bagian yang ditunjukkan dengan 12 B PG
hormone dan alat (Aplikasi)
hururf X mengalami kerusakan.
indera) dalam kaitannya Peserta didik dapat menerangkan yang terjadi di dalam tubuh C2
dengan mekanisme 13 A PG
jika terjadi peningkatan hormone adrenalin (Pemahaman)
koordinasi dan regulasi
Disajikan beberapa hormone, peserta didik dapat memilih
serta gangguan fungsi
hormon yang berkaitan dengan proses pertumbuhan seorang C5 (Evaluasi) 14 C PG
yang dapat terjadi pada
anak
sistem koordinasi
manusia Disajikan gambar bola mata, peserta didik dapat menentukan C3
15 D PG
bagian yang mata secara tepat sesuai dengan fungsinya (Aplikasi)
Disajikan gambar telinga, peserta didik dapat menjelaskan C2
16 B PG
fungsi bagian yang ditunjukkan oleh nomor 3 (tiga) (Pemahaman)
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis papilla yang
C1
terdapat pada sisi bagian depan lidah yang berbentuk seperti 17 E PG
(Pengetahuan)
tonjolan jamur
4. 3.10 Menganalisis hubungan Sistem Disajikan gambar organ reproduksi perempuan, peserta didik C1 18 B PG
struktur jaringan Reproduksi dapat menunjukkan secara berturut-turut tempat fertilisasi (Pengetahuan)
penyusun organ dan perkembangan embrio.

SMAN 1 Pinrang/Rini Rahmayani Sjam, S.Pd (HOTS) Biologi Kurikulum

2013
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PINRANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

reproduksi dengan disajikan pernyataan tentang reproduksi perempuan, peserta

fungsinya dalam system didik dapat memilih pernyataan yang benar tentang C5 (Evaluasi) 19 D PG
reproduksi manusia reproduksi perempuan,
Disajikan gambar organ reproduksi laki-laki, peserta didik
C1
dapat menyebutkan fungsi bagian yang ditunjukkan pada 20 E PG
(Pengetahuan)
gambar.
Disajikan diagram oogenesis. Peserta didik dapat
C4
menganalisis sifat kromosom yang ditunjukkan dengan 21 C PG
(Analsis)
nomor 4.
Peserta didik dapat menerangkan pengaruh hormon C2
22 A PG
progesteron apabila ovum tidak dibuahi oleh sperma (Pemahaman)
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit yang muncul
C1
jika di dalam tubuh pria terdapat bakteri Treponema 23 A PG
(Pengetahuan)
pallidum.
5. 3.11 Menganalisis peran Sistem Peserta didik dapat menamai zat-zat atau partikel yang masuk C1
24 B PG
sistem imun dan Kekebalan ke dalam tubuh manusia (Pengetahuan)
imunisasi terhadap Tubuh Peserta didik dapat menjelaskan cara antibody menghadapi
C2
proses fisiologi di dalam bakteri yang menyerang tubuh manusia 25 D PG
(Pemahaman)
tubuh
Keterangan :
C1 (pengetahuan) = 8 soal
C2 (pemahaman) = 7 soal
C3 (aplikasi) = 4 soal
C4 (analisis) = 1 soal
C5 (evaluasi) = 5 soal
C6 (kreasi) = 0 soal

Mengetahui, Pinrang, 24 Mei 2021

Plt. Kepala UPT SMAN 1 Pinrang Guru Mata Pelajaran
SMAN 1 Pinrang/Rini Rahmayani Sjam, S.Pd (HOTS) Biologi Kurikulum
2013
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PINRANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Drs. H. MUHAMMAD SYUKUR RINI RAHMAYANI SJAM, S.Pd

NIP.

SMAN 1 Pinrang/Rini Rahmayani Sjam, S.Pd (HOTS) Biologi Kurikulum

2013