BOBOT

PERTEM CAPAIAN BAHAN KAJIAN/POKOK BAHASAN METODE PENGALAMAN INDIKATOR TEHNIK PENILAI DOSEN SUMBER
UAN PEMBELAJARAN PEMBELA BELAJAR PENILAIAN PENILAIAN AN
JARAN DAN
KISI-
KISI
SOAL
T P

1 Menjelaskan Jenis Jenis kelainan pada sIstem Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami jenis  Konsep teori 30% SYU Panduan Praktis
0800-0940 kelainan pada sistem Reproduksi dan ruang lingkup jenis   Identifikasi kasus
Penugasan kelainan pada sistem  Seminar kasus Pelayanan
reproduksi dan penggulangannya kelainan pada kasus individu system reproduksi dan  Laporan kasus Maternal dan
penanggulangannya 1. Lingkup gynekologi system Reproduksi  Studi kasusReproduksi dan penanggulangannya
Neonatal. . 2002
1) Pengertian dan  Disku penggulangannya
2) Batasan penggulangannya si
ginekologi Ilmu
3) Istilah-istilah Kandungan.Yayasan
berkaitan Bina Puspita SP.
ginekologi 1999
4) Tanda gejala
5) Penatalaksanaan Kontradiksi dalam
 Anamnesa/Pe Kesehatan
ngkajian RepoduksiEdisi I.
 Pemeriksaan
1998
 Konseling
 Persiapan pre Buku Pegangan
operatif Aids dan HIV
 Persiapan Depkes RI. 1997.
post operatif
6) Pertolongan
Ginekologi. 1994
pertama pada
ganguan sistem
reproduksi
 Perlukaan
pada alat
genital
 Kelainan
dalam letak
alat-alat
genital
 Permasalaha
n dalam
sistem
urologi

2 2. Kelainan pada system Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami  Konsep teori SYU SDA
 Reproduksi dan kelainan congenital  PenugasanIdentifikasi kasus kelainan congenital  Seminar kasus
0800-0940 penggulangannya pada vulva dan individu kelainan gangguan dalam  Laporan kasus
penggulangannya  Studi kasuscongenital organogenesis dan
a. Kelainan kongenital pada kasus system  Disku gangguan dalam sistem reproduksi
gangguan dalam Reproduksi dan si organogenesis pada janin yang
organogenesis dan dan sistem genetik normal,
sistem reproduksi reproduksi pada pada vulva
pada janin yang janin yang
genetik normal genetik normal,
pada vulva
1)Vulva
 Hymen
Inferforata
 Atresia labia
minora
 Hypertrofilabia
minora
 Duplikasi vulva
 Hipoplasi vulva
 Kelainan
perineum

3 2)Vagina Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami  Konsep teori SYU SDA
 Septum vagina kelainan congenital   Identifikasi kasus
Penugasan kelainan congenital  Seminar kasus
0800-0940  Aplasia dan pada vagina dan individu Studi literatur gangguan dalam  Laporan kasus
atresia vagina penggulangannya  Studi kasusIdentifikasi kasus organogenesis dan
 Kista vagina pada kasus system  Disku kelainan sistem reproduksi
 Uterus dan tuba Reproduksi dan si congenital pada janin yang
falopi gangguan dalam genetik normal,
 Ovarium organogenesis pada vagina
 Sistem genital dan sistem
dan sistem traktus reproduksi pada
urinarium janin yang
 Kelainan pada genetik normal,
sistem reproduksi pada vagina
karena keadaan
tidak normal atau
karena pengaruh
hormonal
4 Menjelaskan jenis penyakit Jenis penyakit kandungan Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami jenis  Konsep teori 30% TH SDA
kandungan/ginekologi ginekologi ruang linkup pada   Identifikasi
Penugasan kelainan, penyakit  Seminar kasus
0800-0940 a. Lingkup gynekologi jenis penyakit individu penyakit kandungan pada  Laporan kasus
1)Pengertian kandungan  Studi kasuskandungan sistem reproduksi
2)Batasan ginekologi  Disku ginekologi wanita, radang pada
3)Istilah-istilah si genitalia ekterna
berkaitan dg penyakit
kandungan ginekologi
 4)Tanda gejala
5)Pemeriksaan dan
penanganan dari
penyakit ginekologi
 Anamnesa/Pengkaji
an
 Pemeriksaan
 Konseling
6) Sistem rujukan kasus
ginekologi
 Pengertian
 Stabilisasi klien
 Persiapan
administrasi
 Keterlibatan
keluarga
 Persiapan keuangan
 Organisasi
antarapengiriman
dan penerima
rujukan
 Cara merujuk kasus
ginekologi
 CTJ  Studi literatur  Konsep teori
a. Radang pada genitalia Mendiskripsikan   Identifikasi
Penugasan Memahami jenis  Seminar kasus TH SDA
ekterna jenis penyakit individu penyakit kelainan, penyakit  Laporan kasus
1) Bartolinitis kandungan pada  Studi kasuskandungan pada kandungan radang
2) Vaginitis kasus radang  Disku kasus radang pada genitalia
3) Vulvo pada genitalia si pada genitalia ekterna
ekterna ekterna

5 b. Radang pada genitalia Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami jenis  Konsep teori TH SDA
interna jenis penyakit   Identifikasi kasus
Penugasan kelainan, penyakit  Seminar kasus
0800-0940 1) Cervicitis kandungan pada individu konsep dasar kandungan pada  Laporan kasus
kasus radang  Studi kasusetika dalam sistem reproduksi
2) Endometritis
pada genitalia  Disku pelayanan wanita, radang pada
3) Miometritis interna genitalia interna
si
4) Parametritis
5) Adneksitis
6) Peritonitis pelves

6 Mengidentifikasi Gangguan dan masalah Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Menganalisis  Konsep teori SYU SDA
gangguan dan masalah dalam system reproduksi ruang linkup   Identifikasi kasus
Penugasan gangguan dan  Seminar kasus
00 40
08 -09 dalam sistem wanita gangguan dan individu gangguan dan masalah sistem  Laporan kasus
a. Lingkup gynekologi masalah dalam  Studi kasusmasalah dalam reproduksi wanita
reproduksi wanita
1) Pengertian system  Disku system dalam asuhan
2) Batasan ginekologi reproduksi wanita si reproduksi wanita kebidanan
 3) Istilah-istilah ginekologi
berkaitan dg
gangguan dan
masalah dalam
reproduksi wanita
4) Tanda gejala
5) Pemeriksaan dan
penanganan dari
penyakit ginekologi
 Anamnesa/Pengk
ajian
 Pemeriksaan
 Konseling

7 b.Gangguan haid dan Mendiskrip  CTJ  Studi literatur Memahami kasus  Konsep teori SYU SDA
siklus gangguan haid   Identifikasi kasus
Penugasan gangguan haid dan  Seminar kasus
0800-0940 1) Hypermenorehoe dan siklus pada individu gangguan haid siklus pada kasus  Laporan kasus
kasus dalam  Studi kasusdan siklus pada dalam system
2) Hypomenorehoe
system  Disku kasus dalam reproduksi wanita
3) Polimenorrhoe reproduksi wanita si system
4) Oligomenorrhoe reproduksi wanita
5) Amenorrhoe
6) Perdarahan bukan
haid

Mid Semester
8 c. Infertilitas Mendiskrip  CTJ  Studi literatur Memahami kasus  Konsep teori SYU SDA
1) Pengertian gangguan dan  Penugasan
 Identifikasi kasus gangguan dan  Seminar kasus
0800-0940 infertilitas masalah individu gangguan dan masalah Infertilitas  Laporan kasus
2) Tanda-tanda Infertilitas  Studi kasusmasalah pada kasus system
infertilitas pada kasus system  Disku Infertilitas reproduksi wanita
3) Pemeriksaan reproduksi wanita si pada kasus system
infertilitas reproduksi wanita
4) Penatalaksanaan
infertilitas

9 d. Onkologi Mendiskrip  CTJ  Studi literature Memahami kasus  Konsep teori SYU SDA
1) Pengertian onkologi gangguan dan   Identifikasi kasus
Penugasan gangguan dan  Seminar kasus
0800-0940 2) Macam-macam masalah system individu gangguan dan masalah Infertilitas  Laporan kasus
Onkologi: reproduksi wanita  Studi kasusmasalah system pada kasus
 Pada payudara pada kasus-kasus  Disku reproduksi wanita systemreproduksi
 Fibro Adenoma Onkologi si pada kasus-kasus wanita
 Kista Onkologi pada kasus-kasus
 Sarcoma Onkologi
 Kanker payudara
  Sarcoma
payudara

10 e. Tumor jalan lahir Mendiskrip  CTJ  Studi literatur Memahami kasus TH SDA
1) Tumor jinak: gangguan dan   Identifikasi kasus
Penugasan gangguan dan
0800-0940  vulva, masalah system individu gangguan dan masalah system
 vagina, reproduksi wanita  Studi kasusmasalah system reproduksi wanita
 uterus pada kasus-kasus  Disku reproduksi wanita pada kasus-kasus
 tuba, tumor jalan lahir, si pada kasus-kasus tumor jalan lahir,
 ovarium tumor jinak tumor jalan lahir, tumor jinak
tumor jinak

11 2) Tumor ganas: Mendiskripsi  CTJ  Studi literatur Memahami kasus  Konsep teori TH SDA
 Vulva gangguan dan   Identifikasi kasus
Penugasan gangguan dan  Seminar kasus
0800-0940  Vagina masalah system individu gangguan dan masalah system  Laporan kasus
 Uterus reproduksi wanita  Studi kasusmasalah system reproduksi wanita
 Tuba pada kasus-kasus  Disku reproduksi wanita pada kasus-kasus
 Ovarium tumor jalan lahir, si pada kasus-kasus tumor jalan lahir,
tumor ganas tumor jalan lahir, tumor ganas
tumor ganas

3) Pencegahan dini Mendiskripsi

kanker: dalam mendeteksi
 Periksa payudara dini pada Periksa
sendiri (SaDaRi) payudara sendiri
(SaDaRi)
12 Penyakit menular seksual Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami penyakit  Konsep teori TH SDA
dan imunologi ruang lingkup   Identifikasi ruang
Penugasan menular seksual dan  Seminar kasus
0800-0940 a. Lingkup penyakit menular individu lingkup penyakit imunologi  Laporan kasus
1) Pengertian seksual dan  menular seksual
Studi kasus pada kasus system
2) Batasan penyakit imunologi  Disku dan imunologi Reproduksi dan
menular seksualdan pada kasus si pada kasus penggulangannya
imunologi system system
3) Istilah-istilah Reproduksi dan Reproduksi dan
berkaitan dg penggulangannya penggulangannya
penyakit menular
seksualdan
imunologi
4) Tanda gejala
5) Pemeriksaan dan
penanganan dari
penyakit penyakit
menular seksualdan
imunologi
 Anamnesa/Pen
gkajian
 Pemeriksaan
 Konseling
 6) Sistem rujukan
kasus penyakit
menular seksualdan
imunologi
 Pengertian
 Stabilisasi klien
 Persiapan
administrasi
 Keterlibatan
keluarga
 Persiapan
keuangan
 Organisasi
antarapengirim
an dan
penerima
rujukan
 Cara merujuk
kasus gangguan
dan masalah
dalam system
reproduksi
wanita

b. Penyakit menular
Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami penyakit  Konsep teori
seksual
penyakit menular   Identifikasi
Penugasan menular seksual dan  Seminar kasus
1) Pengertian
seksual dan individu penyakit menular imunologi  Laporan kasus
2) Penyebab
imunologi  seksual dan
Studi kasus pada kasus system
3) Tanda gejala
pada kasus  Disku imunologi Reproduksi dan
4) Pencegahan dan
system si pada kasus system penggulangannya
penanganan
Reproduksi dan Reproduksi dan
5) Jenis PMS:
penggulangannya penggulangannya
 Herpes
 Clamidia
 Gonorrhoe
 Siphilis
13 c. Penyakit Imunologi Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Memahami penyakit  Konsep teori TH SDA
1) PMS penyakit   Identifikasi
Penugasan menular seksual dan  Seminar kasus
0800-0940 2) HIV/AID imunologi individu penyakit menular imunologi  Laporan kasus
 Defenisi pada kasus  seksual dan
Studi kasus pada kasus system
 Macam-macam system  Disku imunologi Reproduksi dan
 Epidemiologi Reproduksi dan si pada kasus system penggulangannya
 Faktor resiko penggulangannya Reproduksi dan
penularan penggulangannya
 Langkah-langkah
pencegahan
 Prinsip
 penanganan
 Cara penanganan
umum
 Carapenanganan
husus
14 Melakukan pertolongan a. Pertolongan pertama Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Menganalisis dan  Konsep teori TH SDA
pertama pada gangguan pada ganguan sistem Pertolongan   Identifikasi
Penugasan mengaplikasikan  Seminar kasus
0800-0940 sistem reproduksi reproduksi pertama pada individu Pertolongan Pertolongan  Laporan kasus
1) Perlukaan pada kasus ganguan  pertama
Studi kasus pada pertama pada
wanita
alat genital sistem reproduksi  Disku kasus ganguan gangguan sistem
2) Kelainan dalam si sistem reproduksi reproduksi wanita
letak alat-alat dalam
genital pengambilan
3) Permasalahan keputusan asuhan
dalam sistem kebidanan
urologi ginekologi

b. Penanganan masing-
masing pada masalah
dan gangguan sistem
reproduksi

15 Melakukan sistem Sistem rujukan kasus Mendiskripsikan  CTJ  Studi literatur Menganalisis  Konsep teori TH SDA
rujukan pada kasus ginekologi system rujukan   Studi kasus
Penugasan gangguan dan  Seminar kasus
00
08 -09 40
ginekologi  Pengertian pada kasus-kasus individu  Mengidentifikasi masalah sistem  Laporan kasus
 Stabilisasi klien ginekologi  Studi kasus
Sistem rujukan rujuksn pada kasus
 Persiapan administrasi  Disku kasus ginekologi reproduksi wanita
 Keterlibatan keluarga si dalam asuhan
 Persiapan keuangan kebidanan
 Organisasi antara ginekologi
pengiriman dan
penerima rujukan
 Cara merujuk kasus
gangguan dan
masalah dalam system
reproduksi wanita
EVALUASI
Evaluasi diberikan pada akhir perkuliahan
Bentuk : Tulis (essay)
Prosedur : Formatif pada akhir pembelajaran

Bobot untuk setiap kegiatan

1. Penugasan : 25%
2. Seminar : 20%
3. UTS : 25%
4. UAS : 30%

SUMBER KEPUSTAKAAN
1. Mohsmad, Klaten (1998) Kontradiksi dalam Kesehatan RepoduksiEdisi I. Pustaka Sinar Harapan, Jakarta
2. Wiknjosastro, H(1999) Ilmu Kandungan.Yayasan Bina PuspitaSP. Jakarta
3. Depkes RI. (1997). Buku Pegangan Aids danHIV. Jakarta
4. Bagian Ginekologi FK UNPAD.(1994). Ginekologi. Bandung
5. Depkes RI. (1992). Petunjuk Khusus Perawatan Pasien dan Jenazah Pasien Aids di Rumah Saki.Jakarta.
6. Syaifudin AB. (2002). Buku Panduan Praktius Pelayanan Maternal dan Neonatal. Jakarta

Jambi, Januari 2020

Mengetahui, Penanggung Jawab MK
Ketua Prodi DIV Kebidanan

Yuli Suryanti, M.Keb Sri Yun Utama. S.Pd, MKM

NIP. NIP. 19570601 198206 2 001

PERTEMUAN :

CAPAIAN PEMBELAJARAN :

BAHAN KAJIAN/POKOK BAHASAN :

METODE PEMBELAJARAN :

PENGALAMAN BELAJAR :

INDIKATOR PENILAIAN :

TEHNIK PENILAIAN :

BOBOT PENILAIAN :

WAKTU : SEPTEMBER 2016 − DESEMBER 2016

SUMBER/BAHAN TEFRENSI :
 Jambi, 25 Agustus 2016

Mengetahui
Ketua Prodi D III Kebidanan Penanggung Jawab Mata Kuliah

Hj. Suryani, S.Pd., MPH Sri Yun Utama, S.Pd, SST, M.KM
NIP. 19650705 198803 2 004 NIP. 19570601 198206 2 001

Menyetujui
Ketua Jurusan Kebidanan

Nurmisih, S.Pd., M.Kes

NIP. 19610930 198203 200 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Askeb III (Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui)

Kode Mata Kuliah : Bd. 5.303

Semester  : III

SKS : 3 SKS (T:2, P:1)

Dosen  Pengampu : Diniyati, M.Keb

B. Deskripsi MK :

Ruang lingkup yang menjadi bahan kajian dari mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan asuhan kebidanan pada masa nifas dan menyusui dengan pendekatan manajemen kebidanan yang

didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan.

C. Capaian pembelajaran MK :

1. Sikap

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

b. Menjunjung  tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan  tugas berdasarkan agama, moral dan etika

c. Berkontribusi dalam peningkatan  mutu kehidupan  bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab  pada negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan  sosial serta kepedulian terhadap  masyarakat dan lingkungan

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

 i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab  atas pekerjaan di bidang keahliannya  secara mandiri

j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

2. Keterampilan Umum

a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai , baik yang belum maupun yang sudah baku

b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara

mandiri

d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, sertamengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya

f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan  supervisi dan evaluasi  terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali  data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

3. Keterampilan Khusus :

a. Menjelaskan konsep dasar masa nifas

b. Menjelaskan proses laktasi dan menyusui

c. Menjelaskan respon orang tua terhadap bayi baru lahir (BBL)

d. Menjelaskan perubahan fisiologis masa nifas

e. Menjelaskan proses adaptasi psikologis ibu dalam masa nifas

 f. Menjelaskan kebutuhan dasar ibu masa nifas

g. Melaksanakan asuhan masa nifas normal

h. Menjelaskan program tindak lanjut asuhan nifas di rumah

i. Melaksanakan deteksi dini komplikasi pada masa nifas dan penanganannya

j. Melaksanakan pendokumentasian asuhan

4. Pengetahuan :

a. Menguasai konsep dasar masa nifas

b. Menguasai proses laktasi dan menyusui

c. Menguasai respon orang tua terhadap bayi baru lahir (BBL)

d. Menguasai perubahan fisiologis masa nifas

e. Menguasai proses adaptasi psikologis ibu dalam masa nifas

f. Menguasai kebutuhan dasar ibu masa nifas

g. Menguasai asuhan masa nifas normal

h. Menguasai program tindak lanjut asuhan masa nifas di rumah

i. Menguasai deteksi dini komplikasi pada masa nifas dan penanganannya

j. Menguasai pendokumentasian asuhan

D. Evaluasi

a. Evaluasi diberikan pada akhir perkuliahan

 Bentuk : Tertulis (essay)

Prosedur : Formatif pada akhir pembelajaran

Alat evaluasi : Soal terlampir

E. Bahan dan Sumber Referensi

BUKU SUMBER

1. Seller P (1993). Midwifery vol I, juta: South Afrika

2. V. Ruth Bennet dan Linda (1999) Myles Textbook for Midwifery, UK. London
3. Varney, 1997, Varney’s Midwifery
4. Sweet B.R (1997), Mayes Midwifery, Baillere Tindal, London
5. WHO, 2001; Panduan praktis maternal dan neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A,B et al (2000) Buku acuan Nasional pelayanan kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber-sumber terbaru yang mendukung

F. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KE KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE BOBOT

AKHIR YANG PEMBELAJARAN NILAI
DIHARAPKAN
(Sub CP-MK)
Peserta didik mampu Kuliah Pengantar: Ceramah, tanya jawab, simulasi
1. memberikan asuhan nifas a. Kontrak kuliah dan demonstrasi. 0,25%
dengan pendekatan b. Konsep dasar masa nifas
managemen − Pengertian masa nifas
asuhan kebidanan − Tujuan asuhan masa nifas
− Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan
masa nifas
− Tahapan asuhan masa nifas
− Kebijakan program nasional asuhan
− Perubahan fisioloogi
− Perubahan psikologi
2. Peserta didik mampu Pengkajian melalui: Self directed learning (SDL), 0,25%
memberikan asuhan nifas Small Group Discusion (SGD),
dengan pendekatan 1. Anamnesa Persentasi Tugas-1.
managemen 2. Pemeriksaan umum
asuhan kebidanan 3. Pemeriksaan khusus
4. Pemeriksaan penunjang

3. Peserta didik mampu Analisis data penetapan diagnose dan masalah baik actual dan Self directed learning (SDL), 0,25%
memberikan asuhan nifas potensial Small Group Discusion (SGD),
dengan pendekatan Persentasi Tugas-2.
managemen
asuhan kebidanan

4 Peserta didik mampu Menyusun rencana sesuai diagnose dan masalah Self directed learning (SDL), 0,25%
memberikan asuhan nifas Small Group Discusion (SGD),
dengan pendekatan Persentasi Tugas-3.
managemen
asuhan kebidanan

5 Peserta didik mampu - Melakukan penatalaksanaan dan evaluasi Self directed learning (SDL), 0,25%
memberikan asuhan nifas - Dokumentasi asuhan Small Group Discusion (SGD),
dengan pendekatan Persentasi Tugas-4.
managemen
asuhan kebidanan

6. Mampu melakukan Komunikasi dalam masa nifas Self directed learning (SDL), 10%
komunikasi dalam asuhan - Mendengarkan dan berbicara kepada ibu serta Small Group Discusion (SGD),
masa nifas keluarganya untuk membina hubungan saling percaya Persentasi Tugas-5. Demonstrasi
- Konseling masa nifas
- Konseling perawatan BBL
- Konseling menyusui
- Konseling KB

7 Mampu menerapkan Evidence based dalam masa nifas Self directed learning (SDL),
evidence based dalam Small Group Discusion (SGD),
masa nifas - Asuhan masa nifas Persentasi Tugas-5. Demonstrasi
- Deteksi dini dan penatalaksanaaan sesuai dengan kondisi
dan komplikasi
- Hal-hal yang harus dihindari dalam masa nifas
- Support system asuhan masa nifas
- Teknik menyusui
- Posisi menyusui

8. Evaluasi Tengah Semester: Melakukan UTS, validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran 0%
 berikutnya.

9. Mampu menerapkan - Permasalahan dalam menyusui Self directed learning (SDL), 10%
evidence based dalam - Senam nifas Small Group Discusion (SGD),
masa nifas - Nutrisi pada ibu nifas Persentasi Tugas-7.
- Resppon orang tua Demonstrasi

10. Mampu menerapkan etika Etika dan kewenangan bidan dalam asuhan masa nifas
dan kewenangan bidan
dalam asuhan masa nifas
11. Mampu menerapkan etika
dan kewenangan bidan
dalam asuhan masa nifas
12. Mampu menerapkan etika
dan kewenangan bidan
dalam asuhan masa nifas
13. Peserta didik mampu Berfikir kritis dalam asuhan kebidanan masa nifas
berfikir kritis dalam
melaksanakan asuhan
masa nifas
Self directed learning (SDL), 10%
- PNC pada nifas normal Small Group Discusion (SGD),
- Penyuluhan dan koseling (tannda-tanda bahaya, Persentasi Tugas-8.
HIV AIDS, nutrisi, vit A, tablet Fe, deteksi dan Demonstrasi
penatalaksanaan kondisi dan komplikasi)
- Asuhan PNC terintegrasi dengan intervensi khusus Self directed learning (SDL), 10%
penyakit kronis tertentu (dibawah supervise dokter Small Group Discusion (SGD),
- Pemberian uterotonika Persentasi Tugas-9.
- Penatalaksanaan pada kasus-kasus masa nifas Demonstrasi
(manajemen kehilangan dan duka cita, post partum
blues dan depresi post partum
Self directed learning (SDL), 10%
Small Group Discusion (SGD),
Persentasi Tugas-10.
Demonstrasi
Self directed learning (SDL), 10%
Small Group Discusion (SGD),
- Membuat ide-ide dan asumsi terkait dalam asuhan Persentasi Tugas-11.
masa nifas
- Mendengarkan dengan baik dan mampu
memberikan umpan balik
- Dapat menganalisis kasus pada masa nifas

14. Peserta didik mampu Clinical judgement dalam asuhan kebidanan Self directed learning (SDL), 10%
melakukan clinical Small Group Discusion (SGD),
judgement dalam asuhan - Menentukan diagnose dan masalah actual Persentasi Tugas-12.
masa nifas - Menentukan diagnose dan masalah potensial

15. Peserta didik mampu Problem solving dalam asuhan masa nifas CTJ 0,5%
melakukan problem Self directed learning (SDL),
solving dalam asuhan - Menentukan rencana asuhan dan Tugas-13. Small Group
masa nifas Discusion (SGD).
penatalaksanaannya serta melakukakn evaluasi

16. Evaluasi Akhir Semester: Melakukan UAS, validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa. 0%
 E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

a. Rubrik Penilaian Sikap

No. NAMA SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

MAHASISWA, NIM
Nilai Etika Kerja Disip Tang. Sema Komit Kons Meng TOTAL
Kemanu Akade sama lin jawab Ngat men tribusi hargai NILAI
siaan mik Keju
angan
1.
2.
3.
4.
5.
DST
b. Rentang Penilaian Sikap

No. INTERVAL NILAI KRITERIA

1. 0-25 SANGAT NEGATIF
2. 25-50 NEGATIF
3. 51-75 POSITIF
4. 76-100 SANGAT POSITIF

c. Rubrik Penilaian Tugas (Contoh Tugas ke-1)

1. TUJUAN TUGAS Mahasiswa mampu menjelaskan perubahan fisiologis pada ibu nifas.

2. URAIAN TUGAS:
1. Obyek garapan Perubahan fisiologis pada ibu nifas

2. Batasan obyek Kajilah teori

− Perubahan sistem reproduksi pada ibu masa nifas: uterus, vagina dan perinenum
− Perubahan system pencernaan
− Perubahan system perkemihan
− Perubahan system muskuloskeletal
− Perubahan tanda-tanda vital
− Perubahan system kardiovaskuler
− Perubahan system hematologi

3. Yang harus Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan
dikerjakan sistematika:
Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat dan pertanyaan kajian).
Bab ke dua: Tinjauan Pustaka.
Bab ke tiga: Pembahasan.
 Bab ke empat: Simpulan dan Saran.
Daftar Rujukan.

4. Deskripsi luaran Berupa paper ditulis dalam huruf times new roman font 12, spasi 1,5 berwarna biru untuk tulisan yang
tugas kelompok bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper
dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas yang
jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint.

3. KRITERIA PENILAIAN: Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:

DIMENSI Sangat Baik Cukup BOBOT Nilai total

Baik
Skor 80-100 70-79 60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian 20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 20%
3. Kualitas penggunaan bahasa 10%
PRESENTASI:
4. Kualitas presentasi (visual dan oral) 20%
5. Kemampuan Komunikasi dan menjawab 20%
Pertanyaan
6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%

NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Kaprodi D-IV
Dosen Pengembang RPS-1 Dosen Pengembang RPS-2 Jurusan Kebidanan
Poltekkes Kemenkes Jambi

Diniyati, M.Keb Yuli Suryanti, M.Keb Hj. Suryani, S.Pd., M.Kes