BAB

PETA KOMPETENSI DAN TEMA KELAS 6

PEMETAAN SK DAN KD

Tema dan Waktu per minggu

Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

1. Menerima, 1.1 Bertambah keimanannya dengan

IPA menyadari hubungan keteraturan dan
menjalankan, dan
menghargai ajaran kompleksitas alam dan jagad raya √
agama yang terhadap kebesaran Tuhan yang
dianutnya. menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam pengamalan
2. Menunjukkan ajaran agama yang dianutnya
perilaku jujur,
disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah √ √
jawab, santun, (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; √
peduli, dan jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
percaya diri dalam bertanggung jawab; terbuka; dan
berinteraksi peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
dengan keluarga,
teman, guru, dan implementasi sikap dalam melakukan
√
tetangganya serta inkuiri ilmiah dan berdiskusi
cinta tanah air.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan penelaahan fenomena
3. Memahami alam secara mandiri maupun
pengetahuan berkelompok
faktual dan
konseptual dengan
cara mengamati, √
menanya dan
mencoba 3.1 Mengidentifikasi kegunaan energi
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

berdasarkan rasa listrik, konversi energy listrik,

transmisi energy listrik, dan
√
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk berpartisipasi dalam √
penghematannya dalam kehidupan
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan sehari-hari √
benda-benda yang 3.2 Mendeskripsikan sistem tata surya,
dijumpainya di matahari sebagai pusat tata surya,
rumah, di sekolah serta posisi dan karakteristik
dan tempat anggota tata surya
bermain

3.3 Mendeskripsikan peristiwa rotasi

bumi, revolusi bumi, revolusi bulan,
dan peristiwa terjadinya gerhana
bulan dan gerhana matahari
4. Menyajikan 3.4 Membedakan campuran dan larutan
pengetahuan melalui pengamatan
faktual dan 3.5 Memahami hubungan antara suhu, √
konseptual dalam sifat hantaran, perubahan benda
bahasa yang jelas, akibat pengaruh suhu melalui
sistematis, logis pengamatan, serta mendeskripsikan
dan kritis, dalam aplikasinya dalam kehidupan sehari-
karya yang estetis, hari
dalam gerakan
3.6 Mendeskrisikan perkembangbiakan
yang
mahluk hidup
mencerminkan
anak sehat, dan 3.7 Mengidentifikasi cara makhluk hidup
dalam tindakan menyesuaikan diri dengan lingkungan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan 4.1 Merancang dan melaksanakan
berakhlak mulia percobaan untuk membedakan
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
campuran dan larutan menggunakan
bahan yang dikenal dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan percobaan tentang
hantaran dan perubahan benda
akibat pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variable bebas dan
variable terikat dalam percobaan
tersebut
4.3 Membuat laporan hasil percobaan
tentang hantaran listrik yang
PKn mencakup pengumpulan data,
penyajian data, dan penarikan
kesimpulan
4.4 Mengikuti prosedur
perkembangbiakan tumbuhan dan
melaporkan hasilnya dalam bentuk
tulisan
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan
tentang adaptasi makhluk hidup yang
ditemui di lingkungan sekitar

1. Menerima, 1.1 Menghargai semangat

menjalankan, dan kebhinnekatunggalikaan dan √
menghargai ajaran keragaman agama, suku bangsa,
agama yang pakaian tradisional, bahasa, rumah
dianutnya adat, makanan khas, dan upacara
adat, sosial, dan ekonomi dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dalam
√
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2. Menunjukkan
perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan perilaku
disiplin, tanggung bertanggungjawab dan rela
jawab, santun, berkorban dalam keluarga, sekolah
peduli, dan
dan lingkungan sebagai perwujudan
percaya diri dalam
nilai dan moral Pancasila
berinteraksi
dengan keluarga, 2.2 Menunjukkan perilaku patuh
teman, guru, dan terhadap tata tertib, dan aturan
tetangganya serta sesuai dengan tata urutan peraturan
cinta tanah air. perundang-undangan Indonesia
2.3 Menunjukkan penghargaan terhadap
proses pengambilan keputusan dan
komitmen menjalankan hasil
3. Memahami musyawarah mufakat
pengetahuan 2.4 Menunjukkan perilaku bangga
faktual dan sebagai bangsa Indonesia
konseptual dengan
cara mengamati,
menanya dan
mencoba
3.1 Memahami moralitas yang
terkandung dalam sila Pancasila di
√
berdasarkan rasa rumah, sekolah, dan lingkungan
ingin tahu tentang masyarakat sekitar
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan 3.2 Memahami hak, kewajiban dan
kegiatannya, dan tanggungjawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari di rumah,
benda-benda yang
dijumpainya di sekolah, dan masyarakat sekitar √
rumah, di sekolah 3.3 Memahami manfaat
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

dan tempat keanekaragaman sosial, budaya dan

ekonomi dalam bingkai Bhinneka
√
bermain
Tunggal Ika yang ada di Indonesia
3.4 Memahami nilai-nilai persatuan dan
kesatuan bangsa dalam kesatuan
4. Menyajikan
pemerintahan, wilayah, sosial, dan √
budaya
pengetahuan
faktual dan 3.5 Memahami Nilai-nilai Persatuan
konseptual dalam pada masa penjajahan, pergerakan
bahasa yang jelas, nasional dan kemerdekaan
sistematis, logis 3.6 Memahami saling ketergantungan
dan kritis, dalam dalam
karya yang estetis, membangun kehidupan kebangsaan
dalam gerakan
yang
mencerminkan
IPS 4.1 Memberikan contoh pelaksanaan
anak sehat, dan
nilai-nilai dan moral Pancasila
dalam tindakan
yang
dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan keluarga, sekolah, dan
√
mencerminkan
perilaku anak masyarakat
beriman dan 4.2 Melaksanakan kewajiban
berakhlak mulia menegakkan aturan dan menjaga
ketertiban di lingkungan rumah,
sekolah dan masyarakat
4.3 Melaporkan secara lisan dan tulisan √
keterlibatan kerja sama dengan
anggota masyarakat yang beragam
dalam melaksana kan kegiatan di
lingkungan rumah, sekolah, dan
masyarakat
4.4 Menerapkan nilai-nilai persatuan
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
dan kesatuan dalam pemerintahan,
wilayah, sosial, dan budaya
√
4.5 Menerapkan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan pada masa penjajahan,
pergerakan nasional dan
kemerdekaan dalam kehidupan
sehari-hari
4.6 Menyajikan realita keberagaman
untk mendorong saling
ketergantungan dalam membangun
dan mengokohkan kehidupan
kebangsaan
1. enerima, 1.1 Menerima karunia Tuhan YME
menjalankan, dan yang telah memberikan kesempatan
menghargai ajaran
agama yang
kepada bangsa Indonesia untuk √
melakukan perubahan dalam aspek
dianutnya. geografis, ekonomi, budaya dan
politik
1.2 Menerimaadanya kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi dan politik
dalam masyarakat yang mengatur
kehidupan manusia dalam berfikir
2. Menunjukkan dan berperilaku sebagai penduduk
perilaku jujur, Indonesia
disiplin, tanggung 1.3 Menghargai karunia dan rahmat
jawab, santun, Tuhan YME yang telah menciptakan
peduli, dan manusia dan lingkungannya
percaya diri dalam
berinteraksi 2.1 Menunjukkan perilaku cinta tanah
air dalam kehidupan berbangsa dan
√
dengan keluarga,
teman, guru, dan bernegara sebagai perwujudan rasa
nasionalisme
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
tetangganya serta
cinta tanah air.
2.2 Memiliki kepedulian dan
penghargaan terhadap lembaga
√
3. Memahami sosial, budaya, ekonomi dan politik
pengetahuan
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung
faktual dan
konseptual dengan
jawab, peduli, percaya diri dalam
cara mengamati, mengembangkan pola hidup sehat,
menanya dan kelestarian lingkungan fisik, budaya,
mencoba dan peninggalan berharga di
berdasarkan rasa masyarakat
ingin tahu tentang 4.1 Mengemukakan keragaman aspek
dirinya, makhluk keruangan dan konektivitas antar
ruang, waktu, perubahan dan
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan keberlanjutan kehidupan manusia √
benda-benda yang dalam aspek sosial, ekonomi,
dijumpainya di pendidikan, dan budaya dalam
rumah, di sekolah masyarakat Indonesia
dan tempat 4.2 Menunjukkan pemahaman sebab dan
bermain akibat terjadinya perubahan
masyarakat Indonesia dari masa
pergerakan kemerdekaan sampai
dengan awal reformasi dalam
kehidupan berpolitik, berkebangsaan,
dan bernegara
4. Menyajikan 4.3 Memahami keterkaitan manusia
pengetahuan dalam hubungannya dengan kondisi
faktual dan geografis di wilayah Indonesia serta
konseptual dalam pengaruhnya bagi kehidupan sosial,
bahasa yang jelas, ekonomi, dan budaya
sistematis, logis
4.4 Menelaah manfaat kelembagaan
dan kritis, dalam
politik, sosial, ekonomi dan budaya
karya yang estetis,
bagi kehidupan masyarakat dan
dalam gerakan
bangsa Indonesia
yang
3.4 Menelaah landasan dari dinamika
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
mencerminkan interaksi manusia dengan lingkungan
anak sehat, dan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
dalam tindakan
yang
mencerminkan 4.1 Menyajikan hasil pengamatan
perilaku anak terhadap keragaman aspek keruangan √
beriman dan dan konektivitas antar ruang, waktu, √
berakhlak mulia perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia dalam aspek
sosial, ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat Indonesia
dalam bentuk cerita,tulisan atau
media lainnya
4.2 Menyajikan hasil pemahaman tentang √
sebab dan akibat terjadinya perubahan
masyarakat Indonesia dari masa
pergerakan kemerdekaan sampai
dengan awal reformasi dalam
kehidupan berpolitik, berkebangsaan,
dan bernegara dalam bentuk tulisan
4.3 Mengemukakan hasil pemahaman
mengenai keterkaitan manusia
dalam hubungannya dengan kondisi
geografis di wilayah Indonesia serta
pengaruhnya bagi kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam
berbagai bentuk media (lisan,
tulisan, gambar, oto, dan lainnya)
4.4 Menyajikan pemahaman mengenai
manfaat kelembagaan politik, sosial,
ekonomi dan budaya bagi kehidupan
masyarakat dan bangsa Indonesia
dalam berbagai bentuk media (lisan,
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
tulisan, gambar, oto, dan lainnya)
4.5 Menyajikan hasil telaah mengenai
landasan dari dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi dalam
berbgai bentuk media (lisan, tulisan,
gambar, oto, dan lainnya)

2.1 Menunjukkan perilaku patuh, tertib

dan mengikuti prosedur dalam
melakukan operasi hitung yang
melibatkan berbagai bentuk pecahan
2.2 Menghargai pendapat atau gagasan √
teman mengenai hasil kerjanya dan
usulan memecahkan masalah,
penyajian data atau pekerjaan √
matematika lainnya
2.3 Menunjukkan perilaku teliti dan
cermat dalam mengumpulkan dan
mengolah data pengamatan
√
2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin
dan bertanggung jawab dalam
melakukan pengumpulan data,
pengolahan data, dan melaporkan √
hasil pengamatan
2.5 Mengisi secara jujur lembar isian
data sederhana yang berkaitan
dengan identitas diri, hasil
mengukur/mencacah
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
2.6 Menunjukkan perilaku teliti dan rapi
dalam mengukur dan melaporkan
besar sudut yang ditemukan dalam √
kehidupan sehari-hari di rumah,
sekolah dan tempat bermain
2.7 Menunjukkan perilaku jujur dalam
melaporkan data yang diperoleh
berdasarkan hasil survey

3.1 Memahami operasi hitung yang

melibatkan berbagai bentuk pecahan
(pecahan biasa, campuran, desimal
dan persen)
3.2 Menentukan besar sudut yang
ditemukan dalam kehidupan sehari-
hari di rumah, sekolah dan tempat
bermain dengan satuan tidak baku
dan satuan derajat termasuk sudut
antara arah mata angin dan sudut di
√
antara dua jarum jam
3.3 Memahami cara menghitung nilai
rata-rata, median, dan modus
√
menggunakan statistik sederhana
3.4 Membandingkan tafsiran/arti rata-
rata, median dan modus dari dua √
kumpulan data berbeda, tetapi
sejenis.
3.5 Menemukan peluang empirik dari
data luaran (output) yang mungkin
diperoleh berdasarkan beberapa
jenis data saling terkait yang diolah
menggunakan tabel dan grafik
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
3.6 Menentukan prosedur pemecahan
masalah dengan menganalisis
hubungan antar simbol, informasi
yang relevan, dan mengamati pola
3.7 Mengenal unsur-unsur lingkaran
3.8 Mengenal diagonal ruang dan
diagonal sisi dalam bangun ruang
sederhana
3.9 Memilahkan poligon oleh garis √
simetri dan dengan simetri rotasi
3.10 Memahami dan melakukan operasi
hitung yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan (pecahan biasa,
campuran, desimal dan persen) √
3.11 Memahami kuesioner/lembar isian
sederhana sebagai sarana yang
akurat untuk mendapatkan informasi
tertentu
3.12 Memahami perbandingan senilai dan
perbandingan terbalik
3.13 Membandingkan dan memaknai
tafsiran/arti rata-rata, median dan
modus dari dua kumpulan data
berbeda, tetapi sejenis
3.14 Memahami juring, kesamaan
busur, prisma, silinder, piramida, dan
kerucut untuk memecahkan masalah
sederhana
1. Menyajikan 1.1 Mengemukakan kembali dengan
pengetahuan kalimat sendiri, menentukan kalimat
faktual dan matematika yang sesuai dan solusi √
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

konseptual dalam dari masalah yang berkaitan dengan

bahasa yang jelas, operasi hitung, bangun ruang dan data
sistematis, logis yang terkait dengan aktivitas sehari-
dan kritis, dalam hari di rumah, sekolah, atau tempat
karya yang estetis, bermain serta membuktikan
dalam gerakan kebenaran atau masuk akalnya
yang jawaban
mencerminkan 1.2 Membuat garis-garis dengan bantuan
anak sehat, dan benang yang menghubungkan dua
dalam tindakan buah titik sudut dalam kubus atau
yang balok dan menemukan bangun datar
mencerminkan baru yang bisa dibentuk oleh benang-
perilaku anak benang tersebut dan
beriman dan menggambarkannya dalam bentuk
berakhlak mulia sketsa
1.3 Membentuk/menggambar bangun
datar gabungan sederhana serta
menghitung luasnya
1.4 Membentuk/menggambar bangun
ruang gabungan sederhana serta √
menghitung volumenya
1.5 Mengamati pola atau melakukan
√
percobaan untuk menemukan jumlah
sudut segi tiga dan segi empat
1.6 Menggunakan data statistik hasil
pengamatan untuk menaksir peluang
kejadian
1.7 Mengumpulkan data menggunakan
kuesioner sederhana, mengolah, dan
memaparkan data dalam bentuk
tabel dan grafik yang sesuai
1.8 Menyatakan kesimpulan
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
berdasarkan data hasil pengamatan
yang diolah menggunakan statistik
sederhana, tabel, dan grafik
1.9 Mengukur besar sudut yang
ditemukan dalam kehidupan sehari-
hari di rumah, sekolah dan tempat
bermain dengan satuan derajat
termasuk sudut antara arah mata
angin dan sudut di antara dua jarum
jam
1.10 Menghitung luas permukaan prisma
dan silinder
1.11 Menggambar plotting titik-titik di
kuadran pertama
1.12 Menggunakan juring, kesamaan
busur, prisma,
silinder, piramida, dan kerucut
untuk
memecahkan masalah sederhana
1. Menerima,
menjalankan, dan 1.1 Mengapresiasi karya seni sebagai
Seni menghargai ajaran anugerah Tuhan dan memiliki rasa
Buda agama yang bangga terhadap tanah air
dianutnya.
ya

dan

Praka
rya
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

2. Menunjukkan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam

mengolah karya seni
√
perilaku jujur,
disiplin, tanggung 2.2 Menghargai alam dan lingkungan
jawab, santun, sekitar sebagai sumber ide dalam
peduli, dan berkarya seni
percaya diri dalam
berinteraksi
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,
tanggung jawab dan kepedulian
√
dengan keluarga, terhadap alam sekitar melalui
teman, guru, dan berkarya seni
tetangganya serta 2.4 Menunjukkan kemampuan
cinta tanah air. bekerjasama dan berinteraksi dengan
menggunakan bahasa daerah di
lingkungan sekitar
3. Memahami 3.1 Mengenal gambar perspektif, poster,
batik dan patung
√ √ √
pengetahuan
faktual dan 3.2 Mengenal harmoni dan simbol teks
konseptual dengan lagu sederhana
cara mengamati, 3.3 Mengenal estetika gerak dan
menanya dan komposisi kelompok dalam tari
mencoba
berdasarkan rasa 3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif
dalam kegiatan pameran dan
√ √
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk pertunjukkan
ciptaan Tuhan dan 3.5 Memahami laporan kajian tentang
kegiatannya, dan seni budaya Indonesia dengan
benda-benda yang bantuan guru dan teman serta media
dijumpainya di pembalajaran dengan menggunakan
rumah, di sekolah bahasa Indonesia
dan tempat 3.6 Memahami nilai-nilai yang melekat
bermain dalam unsur-unsur budaya daerah
dalam bahasa daerah
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

4. Menyajikan 4.1 Menggambar perspektif sederhana

pengetahuan dengan menerapkan proporsi dan
faktual dan komposisi berdasarkan hasil
pengamatan
konseptual dalam
bahasa yang jelas, 4.2 Menggambar dengan teknik batik √
sistematis, logis sederhana
dan kritis, dalam 4.3 Menggambar poster sesuai dengan
karya yang estetis, keperluan penyampaian informasi √
dalam gerakan tertentu
yang
4.4 Membentuk karya patung sederhana
mencerminkan
dari berbagai media
anak sehat, dan
dalam tindakan 4.5 Membuat pola irama sederhana
yang untuk iringan lagu dengan simbol
mencerminkan panjang pendek bunyi dan
perilaku anak mengembangkan pola iringan
beriman dan 4.6 Menyanyikan lagu daerah dua suara
berakhlak mulia dengan iringan
4.7 Memainkan ansambel alat musik
campuran dengan membaca partitur
sederhana
4.8 Menampilkan musik nusantara
dengan alat musik sederhana
4.9 Menemukan gerak tari bertema
berdasarkan pengembangan gagasan
dan imajinasi
4.10 Merangkaikan tari bertema
berdasarkan gagasan dan imajinasi
dengan iringan musik
4.11 Memperagakan tari bertema sesuai
dengan busana pokok gaya tari
daerah
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
4.12 Menyajikan tari bertema sesuai
dengan rias dan busana gaya tari
daerah dengan iringan
4.13 Membuat karya kreatif tekstil yang
mengacu pada kerajinan tekstil
Nusantara
4.14 Membuat karya kreatif dari bahan
keras dengan alat teknologi sederha.
4.15 Membuat karya kreatif teknik
aplikasi dan menjahit dengan tangan
4.16 Membuat produk olahan sampah
organik atau sampah anorganik di
lingkungan sekitar
4.17 Memamerkan dan mempertunjukan
karya seni.
4.18 Menceritakan secara lisan dan
tulisan nilai-nilai yang melekat dalam
unsur-unsur budaya daerah
menggunakan bahasa daerah
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
Pendid 1. Menerima, 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh
ikan menjalankan, dan perangkat gerak dan kemampuannya
menghargai ajaran sebagai anugrah Tuhan yang tidak
Jasma agama yang ternilai
ni, dianutnya. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh
harus dipelihara dan dibina, sebagai
Olahra wujud syukur kepada sang Pencipta
ga

dan

Keseha
tan

2. Menunjukkan
perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan disiplin, kerjasama,
disiplin, tanggung toleransi, belajar menerima kekalahan √
jawab, santun, dan kemenangan, sportif dan
peduli, dan tanggungjawab, menghargai
percaya diri dalam perbedaan
berinteraksi
dengan keluarga, 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada
teman, guru, dan
tetangganya serta
teman, guru dan lingkungan sekolah √
selama pembelajaran penjas
cinta tanah air.

3. Memahami
pengetahuan 3.1 Memahami dan mampu mengukur
faktual dan kebugaran jasmani dengan salah satu
konseptual dengan jenis tes kebugaran
cara mengamati,
menanya dan 3.2 Memahami dan mampu memelihara
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

mencoba diri dari penyakit menular dan tidak

berdasarkan rasa menular
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk 3.3 Memahami dan mampu
ciptaan Tuhan dan menghindarkan diri dari bahaya
kegiatannya, dan Narkotika, Psikotropika, dan Zat
benda-benda yang Aditif terhadap tubuh
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain
4. Menyajikan 4.1 Mempraktikkan variasi dan
pengetahuan kombinasi gerak dasar atletik jalan,
faktual dan lari, lompat, dan lempar dengan
konseptual dalam kontrol yang baik melalui permainan
bahasa yang jelas, dan olahraga atletik dan atau
sistematis, logis tradisional
dan kritis, dalam 4.2 Mempraktikkan variasi dan
karya yang estetis, kombinasi pola gerak dasar
dalam gerakan lokomotor, non-lokomotor, dan
yang manipulatif yang dilandasi konsep
mencerminkan gerak dalam berbagai permainan dan
anak sehat, dan atau olahraga tradisional bola kecil
dalam tindakan dan bola besar dengan kontrol yang
yang baik
mencerminkan 4.3 Mempraktikkan variasi dan
perilaku anak
kombinasi gerak dasar untuk
beriman dan
membentuk gerakan dasar bela diri
berakhlak mulia
yang dimodifikasi dalam permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional
4.4 Mengukur status kebugaran
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3
mengunakan berbagai instrument
penilaian (Tes Kesegaran Jasmani
Indonesia)
4.5 Mempraktikkan sebuah rangkaian
gerak senam ketangkasan dengan
konsisten, tepat dan kontrol yang
baik serta mempraktikkan variasi
dan kombinasi pola gerak dominan
posisi statis dan dinamis, tumpuan
dan gantungan (misalnya: piramid)
dalam kelompok besar
4.6 Mempraktikkan kombinasi pola
aktivitas gerak dasar berirama
bertema daerah dan nasional dalam
koreografi klasikal yang
dilandasikonsepgerakmengikutiiram
a (ketukan), tanpa/dengan musik
4.7 Mempraktikkan keterampilan satu
gaya renang dengan koordinasi yang
baik dalam kecepatan tertentu
4.8 Mempraktikkan keterampilan aksi
pemberian bantuan keselamatan
secara bertanggung jawab, serta
melakukan tindakan (simulasi)
resusitasi (pemijatan jantung dan
nafas buatan)
1. Menerima, 1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan
B menjalankan, dan Yang Maha Esa berupa bahasa
menghargai ajaran Indonesia yang diakui sebagai
Indo agama yang sarana yang lebih unggul daripada
nesi dianutnya. bahasa lain untuk memperoleh ilmu
pengetahuan
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

a 1.2 Meresapi makna anugerah Tuhan

yang Maha Esa atas keberadaan ciri
√
khusus makhluk hidup, hantaran
panas, energi listrik dan
perubahannya, serta tata surya
2. Menunjukkan
perilaku jujur, 2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung
disiplin, tanggung jawab tentang ciri khusus makhluk √
jawab, santun, hidup dan lingkungan melalui
peduli, dan pemanfaatan bahasa Indonesia
percaya diri dalam
berinteraksi 2.2 Memiliki kepedulian dan rasa ingin
dengan keluarga, tahu tentang perubahan benda dan
teman, guru, dan
hantaran panas, energi listrik dan
tetangganya serta
perubahannya, serta tata surya
cinta tanah air.
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia

2.3 Memiliki sikap disiplin dan rasa

cinta tanah air terhadap sistem
pemerintahan serta layanan
masyarakat daerah melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia
2.4 Memiliki kesetiaan, dan kebanggaan
terhadap keutuhan wilayah
nusantara Indonesia melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia
melalui pemanfaatan bahasa
Indonesi
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

3.1 Menggali informasi dari teks laporan

Memahami investigasi tentang ciri khusus
pengetahuan faktual makhluk hidup dan lingkungan, serta √
dan konseptual campuran dan larutan dengan bantuan
dengan cara guru dan teman dalam ahasa
mengamati, menanya Indonesia lisan dan tulis dengan
dan mencoba memilih dan memilah kosakata baku
berdasarkan rasa ingin 3.2 Menguraikan isi teks penjelasan
tahu tentang dirinya, (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab
makhluk ciptaan perubahan dan sifat benda, hantaran
Tuhan dan panas, energi listrik dan
kegiatannya, dan perubahannya, serta tata surya dengan
benda-benda yang bantuan guru dan teman dalam bahasa
dijumpainya di rumah, Indonesia lisan dan tulis dengan
di sekolah dan tempat memilih dan memilah kosakata baku √
bermain 3.3 Menguraikan isi teks pidato persuasif
tentang cinta tanah air dan sistem
pemerintahan serta layanan
masyarakat daerah dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
3.4 Menggali informasi dari teks cerita √
fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah
nusantara Indonesia dan hubungannya
dengan negara tetangga dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
3. Menyajikan 3.1 Mengamati, mengolah, dan
pengetahuan menyajikan teks laporan investigasi
 Tema dan Waktu per minggu
Mata
Selamat Persatuan Tokoh dan
Pelajaran KI KD
kan Dalam Penemuan
Mahluk Perbedaan
Hidup
1 2 3

faktual dan tentang ciri khusus makhluk hidup

dan lingkungan, serta campuran dan
√
konseptual dalam
bahasa yang jelas, larutan secara mandiri dalam bahasa
sistematis, logis Indonesia lisan dan tulis dengan
dan kritis, dalam memilih dan memilah kosakata baku
karya yang estetis, 3.2 Menyajikan teks penjelasan
dalam gerakan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab
yang perubahan dan sifat benda, hantaran
mencerminkan panas, energi listrik dan
anak sehat, dan perubahannya, serta tata surya secara
dalam tindakan mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
yang dan tulis dengan memilih dan
mencerminkan memilah kosakata baku √
perilaku anak 3.3 Menyampaikan teks pidato persuasif
beriman dan tentang cinta tanah air dan sistem
berakhlak mulia pemerintahan serta layanan
masyarakat daerah secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosakata baku √
3.4 Mengolah dan menyajikan teks cerita
fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah
nusantara Indonesia dan hubungannya
dengan negara tetangga secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku