Silabus Matematika

SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK AL ISHLAH P.RAYA

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi keahlian
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Durasi (Waktu) : 424 JAM
3. KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika`
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alam dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan konsep 3.1.1 Menghitung  Bilangan 20  Mengamati untuk Pengetahuan:
bilangan konsep bilangan berpangkat mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
berpangkat, bentuk berpangkat,  Bentuk Akar merumuskan masalah
akar dan logaritma bentuk akar dan  logaritma tentang bentuk akar Keterampilan:
dalam logaritma dan logaritma
 Observasi
menyelesaikan 3.1.2 Menenerapkan  Mengumpulkan data
 Diskusi
masalah bilangan bentuk akar dan
berpangkat, logaritma
bentuk akar dan  Mengolah data
logaritma dalam tentang bentuk akar
menyelesaikan dan logaritma
masalah  Mengomunikasikan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang bentuk akar
4.1 Menyelesaikan 4.1.1 Menghitug dan logaritma
penyelesaian masalah
masalah bilangan bilangan
berpangkat, bentuk berpangkat,
akar dan logaritma bentuk akar dan
logaritma
4.1.2 Menyelesaikan
hasil perhitungan
masalah
bilangan
berpangkat,
bentuk akar dan
logaritma
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menghitung  Persamaan linear 12  Mengamati untuk Pengetahuan:

persamaan dan persamaan dan satu variabel mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pertidaksamaan nilai pertidaksamaan  Pertidaksamaan merumuskan masalah
Keterampilan:
mutlak bentuk linear nilai mutlak linear satu variabel tentang persamaan
satu variabel bentuk linear  Nilai mutlak satu dan pertidaksamaan  Observasi
satu variabel variabel nilai mutlak bentuk  Diskusi

3.1.2 Menerapkan linear satu variabel
persamaan dan  Mengumpulkan data
pertidaksamaan tentang persamaan
nilai mutlak dan pertidaksamaan
bentuk linear nilai mutlak bentuk
satu variabel linear satu variabel
 Mengolah data
4.2 Menyelesaikan 4.2.1 Menghitung tentang persamaan
penyelesaian persamaan dan dan pertidaksamaan
masalah yang pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
berkaitan dengan nilai mutlak linear satu variabel
persamaan dan bentuk linear  Mengomunikasikan
pertidaksamaan nilai satu variabel tentang persamaan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
mutlak bentuk linear 4.2.2 Menyelesaikan dan pertidaksamaan
satu variabel hasil persamaan nilai mutlak bentuk
dan linear satu variabel
pertidaksamaan
nilai mutlak
bentuk linear
satu variabel
3.3 Menentukan nilai 3.3.1 Menghitung nilai  Persamaan kuadrat 20  Mengamati untuk Pengetahuan:
variabel pada variabel pada dua variabel mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
sistem persamaan sistem persamaan  Pertidaksamaan merumuskan masalah
dan dan kuadrat dua tentang sistem Keterampilan:
pertidaksamaan pertidaksamaan variabel persamaan dan
 Observasi
linear dua variabel linear dua variabel  Fungsi kuadrat dua pertidaksamaan linear
 Diskusi
dalam masalah dalam masalah variabel dua variabel dalam
kontekstual kontekstual masalah kontekstual
3.3.2 Menentukan nilai  Mengumpulkan data
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
variabel pada tentang sistem
sistem persamaan persamaan dan
dan pertidaksamaan linear
pertidaksamaan dua variabel dalam
linear dua variabe masalah kontekstual
l  Mengolah data
4.3.1 Menghitung tentang sistem
4.3 Menyelesaikan sistem persamaan persamaan dan
masalah sistem dan pertidaksamaan linear
persamaan dan pertidaksamaan dua variabel dalam
pertidaksamaan linier dua variabel masalah kontekstual
linier dua variabel 4.3.2 Menerapkan  Mengomunikasikan
sistem persamaan tentang sistem
dan persamaan dan
pertidaksamaan pertidaksamaan linear
linier dua variabel dua variabel dalam
masalah kontekstual
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.4 Menentukan nilai 3.4.1 Menghitung nilai  Model matematika 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
maksimum dan maksimum dan  Grafik mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
minimum minimum pada pertidaksamaan merumuskan masalah
permasalahan program linear  Nilai maksimum tentang progral linear Keterampilan:
kontekstual yang dua variabel dan minimum dua variabel
 Observasi
berkaitan dengan 3.4.2 Menentukan  Mengumpulkan data
 Diskusi
program linear dua maksimum dan tentang
variabel minimum pada  Mengolah data
program linear tentang progral linear
dua variabel dua variabel
 Mengomunikasikan
4.4 Menyelesaikan 4.4.1 Menghitung tentang progral linear
masalah kontekstual masalah dua variabel
yang berkaitan kontekstual yang
dengan program berkaitan dengan
linear dua variabel program linear
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dua variabel
4.4.2 Menerapkan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
program linear
dua variabel
3.5 Menganalisis barisan 3.5.1 Menentukan  Pola bilangan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
dan deret aritmetika barisan dan  Barisan aritmetika mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
deret aritmetika  Deret aritmetika merumuskan masalah
3.5.2 Menganalisis  Suku tengah tentang barisan dan Keterampilan:
barisan dan deret aritmetika
 Observasi
deret aritmetika  Mengumpulkan data
 Diskusi
tentang barisan dan
4.5 Menyelesaikan 4.5.1 Menghitung deret aritmetika
barisan dan deret
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
masalah kontekstual aritmatika  Mengolah data
yang berkaitan 4.5.2 Menyelesaikan tentang barisan dan
dengan barisan dan masalah deret aritmetika
deret aritmatika kontekstual dengan  Mengomunikasikan
barisan dan deret tentang barisan dan
aritmatika deret aritmetika
3.6 Menganalisis barisan 3.6.1 Menentukan  Barisan geometri 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
dan deret geometri barisan dan  Deret geometri mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
deret geometri  Deret geometri merumuskan masalah
3.6.2 Menyelesaikan tak hingga tentang barisan dan Keterampilan:
barisan dan deret geometri
 Observasi
deret geometri  Mengumpulkan data
 Diskusi
tentang barisan dan
deret geometri
4.6 Menyelesaikan 4.6.1 Menghitung  Mengolah data
masalah kontekstual masalah tentang barisan dan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
yang berkaitan kontekstual yang deret geometri
dengan barisan dan berkaitan dengan  Mengomunikasikan
deret geometri barisan dan deret tentang barisan dan
geometri deret geometri
4.6.1 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
barisan dan deret
geometri
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menentukan  Pertumbuhan 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pertumbuhan, pertumbuhan,  Peluruhan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
peluruhan, bunga peluruhan,  Bunga dan anuitas merumuskan masalah
dan anuitas bunga dan tentang pertumbuhan, Keterampilan:
anuitas peluruhan, bunga dan
 Observasi
3.7.2 Menganalisis anuitas
 Diskusi
pertumbuhan,  Mengumpulkan data
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
peluruhan, tentang pertumbuhan,
bunga dan peluruhan, bunga dan
anuitas anuitas
4.7 Menyelesaiakan  Mengolah data
masalah tentang pertumbuhan,
kontekstual yang 4.7.1 Menghitung peluruhan, bunga dan
berkaitan dengan masalah anuitas
pertumbuhan, kontekstual yang  Mengomunikasikan
peluruhan, bunga berkaitan dengan tentang pertumbuhan,
dan anuitas berkaitan dengan peluruhan, bunga dan
pertumbuhan, anuitas
peluruhan, bunga
dan anuitas
4.7.2 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berkaitan dengan
pertumbuhan,
peluruhan, bunga
dan anuitas
3.8 Menentukan 3.8.1 Menghitung  Perbandingan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
perbandingan perbandingan trigonometri ( sin , mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
trigonometri pada trigonometri cos, tan ) pada merumuskan masalah
segitiga siku-siku pada segitiga segitiga siku-sku tentang perbandingan Keterampilan:
siku-siku trigonometri pada
 Observasi
3.8.2 Menentukan nilai segitiga siku-siku
 Diskusi
perbandingan  Mengumpulkan data
trigonometri tentang perbandingan
pada segitiga trigonometri pada
siku-siku segitiga siku-siku
 Mengolah data
tentang perbandingan
4.8 Menyelesaikan 4.8.1 Menghitung trigonometri pada
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
masalah yang masalah yang segitiga siku-siku
berkaitan dengan berkaitan dengan  Mengomunikasikan
perbandingan perbandingan tentang perbandingan
trigonometri pada trigonometri pada trigonometri pada
segitiga siku-siku segitiga siku-siku segitiga siku-siku
4.8.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
3.9 Menentukan nilai 3.9.1 Menghitung nilai  Sudut berelasi 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
sudut berelasi sudut berelasi berbagai kuadran mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
diberbagai diberbagai merumuskan masalah
kuadran kuadran tentang sudut berelasi Keterampilan:
3.9.2 Menentukan nilai diberbagai kuadran
 Observasi
sudut berelasi  Mengumpulkan data
 Diskusi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
diberbagai tentang sudut berelasi
kuadran diberbagai kuadran
 Mengolah data
tentang sudut berelasi
4.9 Menyelesaikan 4.9.1 Menghitung diberbagai kuadran
masalah nilai masalah nilai  Mengomunikasikan
sudut berelasi sudut berelasi tentang sudut berelasi
diberbagai diberbagai diberbagai kuadran
kuadran kuadran
4.9.2 Menyelesaikan
masalah nilai
sudut berelasi
diberbagai
kuadran
3.10 Menentukan 3.10.1 Menghitung  Koordinat 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
koordinat koordinat kartesius mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
kartesius menjadi kartesius  Koordinat kutub merumuskan masalah
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
koordinat kutub menjadi tentang koordinat
Keterampilan:
dan sebaliknya koordinat kutub kartesius menjadi
dan sebaliknya koordinat kutub dan  Observasi
3.10.2 Menentukan sebaliknya  Diskusi

koordinat  Mengumpulkan data
kartesius tentang koordinat
menjadi kartesius menjadi
koordinat kutub koordinat kutub dan
dan sebaliknya sebaliknya
 Mengolah data
4.10 Menyelesaikan 4.10.1 Menghitung tentang koordinat
masalah perubahan perubahan kartesius menjadi
koordinat kartesius koordinat koordinat kutub dan
menjadi koordinat kartesius sebaliknya
kutub dan menjadi  Mengomunikasikan
sebaliknya koordinat kutub tentang koordinat
dan sebaliknya kartesius menjadi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.10.2 Menyelesaikan koordinat kutub dan
perubahan sebaliknya
koordinat
kartesius
menjadi
koordinat kutub
dan sebaliknya
3. 11 Menerapkan nilai 3.11.1 Menghitung nilai  Nilai 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
perbandingan perbandingan perbandingan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
trigonometri pada trigonometri trigonometri sin, merumuskan masalah
grafik fungsi pada grafik cos, tan tentang perbandingan Keterampilan:
trigonometri fungsi  Grafik trigonometri pada
 Observasi
trigonometri trigonometri sin, grafik fungsi
 Diskusi
cos, tan trigonometri
3.11.2 Menentukan  Mengumpulkan data
nilai tentang perbandingan
perbandingan trigonometri pada
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
trigonometri grafik fungsi
pada grafik trigonometri
4.11 Menyelesaikan fungsi  Mengolah data
grafik fungsi trigonometri tentang perbandingan
trigonometri trigonometri pada
4.11.1 Membuat grafik grafik fungsi
fungsi trigonometri
trigonometri  Mengomunikasikan
4.11.2 Menyelesaikan tentang perbandingan
grafik fungsi trigonometri pada
trigonometri grafik fungsi
trigonometri
3.12. Menerapkan 3.12.1 Menerapkan  Aturan sinus 8  Mengamati untuk Pengetahuan:

aturan sinus dan aturan sinus dan  Aturan kosinus mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
kosinus kosinus merumuskan masalah
3.12.2 Menentukan nilai tentang aturan sinus Keterampilan:
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
aturan sinus dan dan kosinus
 Observasi
kosinus  Mengumpulkan data
 Diskusi
tentang aturan sinus
4.12 Menyelesaikan 4.12.1 Menghitung dan kosinus
permasalah permasalah  Mengolah data
kontekstual kontekstual tentang aturan sinus
dengan aturan dengan aturan dan kosinus
sinus dan kosinus sinus dan  Mengomunikasikan
kosinus tentang aturan sinus
4.12.2 Menyelesaikan dan kosinus
permasalah
kontekstual
dengan aturan
sinus dan
kosinus
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.13 Menentukan luas 3.13.1 Menghitung nilai  Luas segitiga jika 4  Mengamati untuk Pengetahuan:
segitiga pada Menentukan luas diketahui panjang mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
trigonometri segitiga pada dua sisi dan sudut merumuskan masalah
trigonometri yang diapinya (sisi tentang luas segitiga Keterampilan:
– sudut – sisi) pada trigonometri
 Observasi
3.13.2 Memperoleh nilai  Luas segitiga jika  Mengumpulkan data
 Diskusi
luas segitiga diketahui dua tentang luas segitiga
pada sudut dan satu pada trigonometri
trigonometri sisi yang diapinya  Mengolah data
(sudut –sisi – tentang luas segitiga
sudut) pada trigonometri
4.13 Menyelesaikan 4.13.1 Menghitung  Luas segitiga jika  Mengomunikasikan
masalah dengan luas diketahui seluruh tentang luas segitiga
kontekstual yang segitiga pada sisi nya pada trigonometri
berkaitan dengan trigonometri
luas segitiga pada 4.13.2 Menyelesaikan
trigonometri dengan luas
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
segitiga pada
trigonometri
3.14 Menganalisis nilai 3.14.1 Menghitung nilai  Rumus jumlah 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
sudut dengan sudut dengan dan selisih 2 buah mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
rumus jumlah dan rumus jumlah sudut merumuskan masalah
selisih dua sudut dan selisih dua tentang sudut dengan Keterampilan:
sudut rumus jumlah dan
 Observasi
3.14.2 Menyelesaikan selisih dua sudut
 Diskusi
nilai sudut  Mengumpulkan data
dengan rumus tentang sudut dengan
jumlah dan rumus jumlah dan
selisih dua sudut selisih dua sudut
 Mengolah data
4.14 Menyelesaikan nilai 4.14.1 Menghitung tentang sudut dengan
sudut dengan nilai sudut rumus jumlah dan
rumus jumlah dan dengan rumus selisih dua sudut
selisih dua sudut jumlah dan  Mengomunikasikan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
selisih dua tentang sudut dengan
sudut rumus jumlah dan
4.14.2 Menyelesaikan selisih dua sudut
nilai sudut
dengan rumus
jumlah dan
selisih dua sudut
3.15 Menerapkan 3.15.1 Menghitung  Pengertian 10  Mengamati untuk Pengetahuan:

operasi matriks operasi matriks matriks mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
dalam dalam  Elemen matriks merumuskan masalah
menyelesaiakan menyelesaiakan  Ordo matriks tentang operasi Keterampilan:
masalah yang masalah yang  Jenis matriks matriks dalam
 Observasi
berkaitan dengan berkaitan  Operasi matriks menyelesaiakan
 Diskusi
matriks dengan matriks masalah yang
3.15.1 Menerapkan berkaitan dengan
operasi matriks matriks
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
dalam  Mengumpulkan data
menyelesaiakan tentang operasi
masalah yang matriks dalam
berkaitan menyelesaiakan
dengan matriks masalah yang
berkaitan dengan
4.15.1 Menghitung matriks
4.15 Menyelesaikan masalah yang  Mengolah data
masalah yang berkaitan tentang operasi
berkaitan dengan dengan matriks matriks dalam
matriks 4.15.2 Menyelesaikan menyelesaiakan
masalah yang masalah yang
berkaitan berkaitan dengan
dengan matriks matriks
tentang operasi
matriks dalam
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
menyelesaiakan
masalah yang
berkaitan dengan
matriks
3.16 Menetukan 3.16.1 Menghitung nilai  Matriks transpose 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
nilai determinan, invers  Determinan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
determinan, dan tranpos pada matrisks ordo 2 x 2 merumuskan masalah
invers dan ordo 2 x 2 dan  Determinan matriks tentang determinan, Keterampilan:
tranpos pada nilai determinan ordo 3 x3 invers dan tranpos
 Observasi
ordo 2 x 2 dan dan tranpos pada  Invers matriks ordo pada ordo 2 x 2 dan
 Diskusi
nilai ordo 3 x 3 2x2 nilai determinan dan
determinan 3.16.2 Menyelesaikan tranpos pada ordo 3 x
dan tranpos nilai determinan, 3
pada ordo 3 x invers dan  Mengumpulkan data
3 tranpos pada tentang determinan,
ordo 2 x 2 dan invers dan tranpos
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
nilai determinan pada ordo 2 x 2 dan
dan tranpos pada nilai determinan dan
ordo 3 x 3 tranpos pada ordo 3 x
3
4.16 Menyelesaikan 4.16.1 Menghitung  Mengolah data
masalah yang masalah yang tentang determinan,
berkaitan dengan berkaitan invers dan tranpos
determinan, invers dengan pada ordo 2 x 2 dan
dan tranpose pada determinan, nilai determinan dan
ordo 2 x 2 serta invers dan tranpos pada ordo 3 x
nilai determinan tranpose pada 3
dan tranpos pada ordo 2 x 2 serta  Mengomunikasikan
ordo 3 x 3 nilai determinan tentang determinan,
dan tranpos invers dan tranpos
pada ordo 3 x 3 pada ordo 2 x 2 dan
4.16.2 Menyelesaikan nilai determinan dan
masalah yang tranpos pada ordo 3 x
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berkaitan 3
dengan
determinan,
invers dan
tranpose pada
ordo 2 x 2 serta
nilai determinan
dan tranpos
pada ordo 3 x 3
3.17 Menentukan nilai 3.17.1 Menghitung nilai  Ekspersi vektor 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
besaran vektor besaran vektor (pengertian mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pada dimensi dua pada dimensi vektor,kesamaan merumuskan masalah
dua dua vektor, vektor tentang besaran Keterampilan:
3.17.2 Menentukan nilai nol, vekktor vektor pada dimensi
 Observasi
besaran vektor posisi, vektor dua
 Diskusi
pada dua satuan, vektor  Mengumpulkan data
4.17 Menyelesaikan dimensi dalam ruang tentang besaran
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
masalah yang ,vektor vektor pada dimensi
berkaitan dengan 4.17.1 Menghitung basis,panjang dua
nilai besaran vektor nilai besaran suatu vektor.)  Mengolah data
pada dimensi dua vektor pada  operasi aljabar tentang besaran
dimensi dua vektor vektor pada dimensi
4.17.2 Menyelesaikan  besaran vektor dua
nilai besaran dimensi dua  Mengomunikasikan
vektor pada tentang besaran
dimensi dua vektor pada dimensi
dua
3.18 Menentukan nilai 3.18.1 Menghitung nilai  besaran vektor 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
besaran vektor besaran vektor dimensi tiga mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pada dimensi tiga pada dimensi merumuskan masalah
tiga tentang besaran Keterampilan:
3.18.2 Menyelesaikan vektor pada dimensi
 Observasi
nilai besaran tiga
 Diskusi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
vektor pada  Mengumpulkan data
dimensi tiga tentang besaran
vektor pada dimensi
4.18 Menyelesaikan 4.18.1 Menghitung tiga
masalah yang nilai besaran  Mengolah data
berkaitan dengan vektor pada tentang besaran
nilai besaran vektor dimensi tiga vektor pada dimensi
pada dimensi tiga 4.18.2 Menyelesaikan tiga
nilai besaran  Mengomunikasikan
vektor pada tentang besaran
dimensi tiga vektor pada dimensi
tiga
3.19 Menentukan nilai 3.19.1 Menghitung nilai  Persamaan kuadrat 20  Mengamati untuk Pengetahuan:
variabel pada variabel pada  Pertidaksamaan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
persamaan, persamaan, kuadrat merumuskan masalah
pertidaksaam dan pertidaksaam  Fungsi kuadrat tentang persamaan, Keterampilan:
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
fungsi kuadrat dan fungsi pertidaksaam dan
 Observasi
kuadrat fungsi kuadrat
 Diskusi
3.19.2 Menyelesaikan  Mengumpulkan data
nilai variabel tentang persamaan,
pada pertidaksaam dan
persamaan, fungsi kuadrat
pertidaksaam  Mengolah data
dan fungsi tentang persamaan,
kuadrat pertidaksaam dan
fungsi kuadrat
4.19 Menyelesaikan 4.19.1 Menghitung  Mengomunikasikan
masalah yang nilai persamaan, tentang persamaan,
berkaitan dengan pertidaksamaan pertidaksaam dan
persamaan, dan fungsi fungsi kuadrat
pertidaksamaan kuadrat
dan fungsi kuadrat 4.19.2 Menyelesaikan
nilai
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
persamaan,
pertidaksamaa
n dan fungsi
kuadrat
3.20 Menganalisis 3.20.1 Menghitung  Fungsi komposisi 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
operasi komposisi operasi  Fungsi invers mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
dan operasi invers komposisi dan merumuskan masalah
pada fungsi operasi invers tentang operasi Keterampilan:
pada fungsi komposisi dan operasi
 Observasi
3.20.2 Menganalisis invers pada fungsi
 Diskusi
operasi  Mengumpulkan data
komposisi dan tentang operasi
operasi invers komposisi dan operasi
pada fungsi invers pada fungsi
 Mengolah data
4.20 Menyelesaikan 4.20.1 Menghitung tentang operasi
masalah operasi operasi komposisi dan operasi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
komposisi dan komposisi dan invers pada fungsi
operasi invers pada operasi invers  Mengomunikasikan
fungsi pada fungsi tentang operasi
4.20.2 Menyelesaikan komposisi dan operasi
nilai operasi invers pada fungsi
komposisi dan
operasi invers
pada fungsi
3.21 Menentukan 3.21.1 Menjelaskan  Persamaan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
persamaan persamaan lingkaran mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
lingkaran lingkarang merumuskan masalah
3.21.2 Menentukan tentang persamaan Keterampilan:
operasi lingkaran
 Observasi
komposisi dan  Mengumpulkan data
 Diskusi
operasi invers tentang persamaan
pada fungsi lingkaran
4.21 Menyelesaikan 4.21.1 persamaan  Mengolah data
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
masalah yang lingkaran tentang persamaan
berkaitan dengan 4.21.2 Menyelesaikan lingkaran
persamaan nilai hasil  Mengomunikasikan
lingkaran persamaan tentang persamaan
lingkaran lingkaran
3.22 Menganalisis 3.22.1 Menentukan  Pernyataan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

masalah masalah sederhana mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
kontekstual yang kontekstual  Negasi pernyataan merumuskan masalah
berkaitan dengan yang berkaitan sederhana tentang logika Keterampilan:
logika matematika dengan logika  Pernyataan matematika
 Observasi
(pernyataan matematika majemuk,  Mengumpulkan data
 Diskusi
sederhana, negasi (pernyataan  Negasi pernyataan tentang logika
pernyataan sederhana, majemuk matematika
sederhana, negasi  Penarikan  Mengolah data
pernyataan pernyataan kesimpulan tentang logika
majemuk, negasi sederhana, matematika
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pernyataan pernyataan  Mengomunikasikan
majemuk dan majemuk, tentang logika
penarikan negasi matematika
kesimpulan) pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan)
3.22.2 Menganalisis
masalah
kontekstual
yang berkaitan
dengan logika
matematika
(pernyataan
sederhana,
negasi
pernyataan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sederhana,
pernyataan
majemuk,
negasi
pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan)
4.22 Menyelesaikan 4.22.1 Menghitung

masalah yang berkaitan
kontekstual yang dengan logika
berkaitan dengan matematika
logika matematika (pernyataan
(pernyataan sederhana,
sederhana, negasi negasi
pernyataan pernyataan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
sederhana, sederhana,
pernyataan pernyataan
majemuk , negasi majemuk ,
pernyataan negasi
majemuk dan pernyataan
penarikan majemuk dan
kesimpulan ) penarikan
kesimpulan )
4.22.2 Menyelesaikan
masalah
kontekstual
yang berkaitan
dengan logika
matematika
(pernyataan
sederhana,
negasi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pernyataan
sederhana,
pernyataan
majemuk ,
negasi
pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan )
3.23 Menganalisis titik, 3.23.1 Menentukan  pengertian titik, 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
garis dan bidang Menganalisis garis dan bidang mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pada geometri titik, garis dan  titik, garis dan merumuskan masalah
dimensi tiga bidang pada bidang pada tentang titik, garis dan Keterampilan:
geometri dimensi geometri dimensi bidang pada geometri
 Observasi
tiga. tiga dimensi tiga
 Diskusi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.23.2 Menganalisis  Mengumpulkan data
Menganalisis tentang titik, garis dan
titik, garis dan bidang pada geometri
bidang pada dimensi tiga
geometri dimensi  Mengolah data
tiga tentang titik, garis dan
bidang pada geometri
4.23 Menyelesaikan dimensi tiga
penyelesaian  Mengomunikasikan
masalah yang 4.23.1 Menerapkan tentang titik, garis dan
berkaitan dengan penyelesaian bidang pada geometri
jarak antara titik ke masalah yang dimensi tiga
titik, titik ke garis berkaitan
dan garis ke bidang dengan jarak
pada geometri antara titik ke
dimensi tiga titik, titik ke
garis dan garis
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
ke bidang pada
geometri
dimensi tiga
penyelesaian
masalah yang
berkaitan
dengan jarak
antara titik ke
titik, titik ke
garis dan garis
ke bidang pada
geometri
dimensi tiga
3.24 Menetukan masalah 3.24.1 Menghitung nilai  Translasi 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
kontekstual yang transformasi (Pergeseran) mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berkaitan dengan geometri  Refleksi(Pencer merumuskan masalah
Keterampilan:
transformasi 3.24.1 Menentukan nilai minan) tentang transformasi
geometri transformasi  Rotasi(Perputar geometri  Observasi
geometri an)  Mengumpulkan data  Diskusi

 Dilatasi(Penskal tentang transformasi
4.24 Menyelesaikan 4.24.1 Menghitung aan) geometri
masalah masalah  Mengolah data
kontekstual kontekstual tentang transformasi
kontekstual yang kontekstual geometri
berkaitan dengan yang berkaitan  Mengomunikasikan
transformasi dengan tentang transformasi
geometri transformasi geometri
geometri
masalah
kontekstual
kontekstual yang
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berkaitan
dengan
transformasi
geometri
3.25 Menganalisis kaidah 3.25.1 Menghitung  Kaidah pencahan 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pencacahan, kaidah  Faktorial mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
permutasi dan pencacahan,  Permutasi merumuskan masalah
kombinasi pada permutasi dan  kombinasi tentang kaidah Keterampilan:
masalah kombinasi pada pencacahan,
 Observasi
kontekstual masalah permutasi dan
 Diskusi
kontekstual kombinasi
3.25.2 Menyelesaikan  Mengumpulkan data
kaidah tentang kaidah
pencacahan, pencacahan,
permutasi dan permutasi dan
kombinasi pada kombinasi
masalah  Mengolah data
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kontekstual tentang kaidah
pencacahan,
4.25 Menyelesaikan 4.25.1 Menerapkan permutasi dan
penyelesaian kaidah kombinasi
masalah pencacahan,  Mengomunikasikan
kontekstual permutasi dan tentang kaidah
berkaitan dengan kombinasi pada pencacahan,
kaidah penyelesain permutasi dan
pencacahan, masalah kombinasi
permutasi dan kontekstual
kombinasi 4.25.2 Menghitung nilai
dari kaidah
pencacahan,
permutasi dan
kombinasi
hasil dari kaidah
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pencacahan,
permutasi dan
kombinasi
3.26 Menentukan 3.26.1 Menghitung  Menghitung suatu 8  Mengamati untuk Pengetahuan:

peluang kejadian peluang kejadian Peluang Kejadian mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
3.26.2 Menentukan  Frekuensi merumuskan masalah
peluang harapan tentang peluang Keterampilan:
4.26 Menyelesaikan kejadaian  Kejadian saling kejadian
 Observasi
masalah yang 4.26.1 Menghitung nilai lepas  Mengumpulkan data
 Diskusi
berkaitan dengan peluang  Kejadian tidak tentang peluang
peluang kejadian kejadian saling lepas kejadian
4.26.2 Menyelesaikan  Kejadian saling  Mengolah data
nilai peluang bebas tentang peluang
kejadian kejadian
tentang peluang
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kejadian
3.27 Mengevaluasi 3.27.1 Menelaah kajian  Pengertian Data, 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
kajian statistika statistika dalam Datum, populasi, mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
dalam masalah masalah sampel merumuskan masalah
kontekstual kontekstual  Pengumpulan tentang statistika Keterampilan:
3.27.2 Mengevaluasi data  Mengumpulkan data
 Observasi
kajian statistika  Menyelesaikan tentang statistika
 Diskusi
dalam masalah data dalam  Mengolah data
kontekstual bentuk diagram tentang statistika
tentang statistika
4.27 Menyelesaikan 4.27.1 Menerapkan
masalah kajian statistika
kontekstual yang 4.27.2 Menyelesaikan
berkaitan dengan hasil kajian
kajian statistika statistika
3.28 Menganalisis 3.28.1 Menghitung  Mean 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
ukuran pemusatan ukuran  Median mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
data tunggal dan pemusatan data  modus merumuskan masalah
data kelompok tunggal dan data tentang ukuran Keterampilan:
kelompok pemusatan data  Observasi

3.28.2 Menganalisis tunggal dan data
 Diskusi
ukuran kelompok
pemusatan data  Mengumpulkan data
tunggal dan data tentang ukuran
kelompok pemusatan data
tunggal dan data
4.28 Menyelesaikan 4.28.1 Menghitung kelompok
masalah yang ukuran  Mengolah data
berkaitan dengan pemusatan data tentang ukuran
ukuran pemusatan tunggal dan data pemusatan data
data tunggal dan kelompok tunggal dan data
data kelompok 428.2 Menyelesaikan kelompok
ukuran  Mengomunikasikan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemusatan data tentang ukuran
tunggal dan data pemusatan data
kelompok tunggal dan data
kelompok
3.29 Menganalisis 3.29.1 Menghitung  Jangkauan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

ukuran penyebaran ukuran  Simpangan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
data tunggal dan penyebaran data  Ragam merumuskan masalah
data kelompok tunggal dan data  Penyebaran pada tentang ukuran Keterampilan:
kelompok Kuartil penyebaran data
 Observasi
3.29.2 Menganalisis  pecilan tunggal dan data
 Diskusi
ukuran kelompok
penyebaran data  Mengumpulkan data
tunggal dan data tentang ukuran
kelompok penyebaran data
tunggal dan data
4.29 Menyelesaikan 4.29.1 Menghitung kelompok
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
masalah yang ukuran  Mengolah data
berkaitan dengan penyebaran tentang ukuran
ukuran penyebaran data tunggal penyebaran data
data tunggal dan dan data tunggal dan data
data kelompok kelompok kelompok
4.29.2 Menyelesaikan  Mengomunikasikan
ukuran tentang ukuran
penyebaran penyebaran data
data tunggal tunggal dan data
dan data kelompok
kelompok
3.30 Menentukan nilai 3.30.1 Menghitung Nilai  Menentukan Limit 24  Mengamati untuk Pengetahuan:
limit fungsi aljabar limit fungsi Fungsi Aljabar Bila mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
aljabar Variabelnya merumuskan masalah
3.30.2 Menentukan Mendekati Nilai tentang limit fungsi Keterampilan:
nilai limit fungsi Tertentu aljabar
 Observasi
aljabar - Subsitusi  Mengumpulkan data
- Memfaktorka  Diskusi
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
n tentang limit fungsi
- Merasionalka aljabar
4.30 Menyelesaikan 4.30.1 Menghitung n penyebut  Mengolah data
masalah yang nilai limit fungsi  Limit tak hingga tentang limit fungsi
berkaitan dengan aljabar aljabar
limit fungsi aljabar 4.30.2 Menyelesaikan  Mengomunikasikan
hasil nilai limit tentang limit fungsi
fungsi aljabar aljabar
3.31 Menentukan 3..31.1 Menghitung  Limit fungsi 20  Mengamati untuk Pengetahuan:

turunan fungsi turunan fungsi  Sifat-sifat mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
aljabar aljabar turunan fungsi merumuskan masalah
menggunakan menggunakan tentang turunan Keterampilan:
definisi limit fungsi definisi limit fungsi aljabar
 Observasi
atau sifat – sifat fungsi atau  Mengumpulkan data
 Diskusi
turunan fungsi sifat – sifat tentang turunan
serta turunan fungsi fungsi aljabar
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penerapannya serta  Mengolah data
penerapannya tentang turunan
3..31.2 Menentukan fungsi aljabar
turunan fungsi  Mengomunikasikan
aljabar tentang turunan
menggunakan fungsi aljabar
definisi limit
fungsi atau
sifat – sifat
turunan fungsi
serta
penerapannya
4.31 Menyelesaikan
masalah yang 4.31.1 Menghitung
berkaitan dengan turunan fungsi
turunan fungsi aljabar
aljabar 4.31.2 Menyelesaikan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
hasil turunan
fungsi aljabar
3.32 Menganalisis 3.32.1 Menghitung  Nilai maksimum 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
keberkaitan keberkaitan dan minimum mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
turunan pertama turunan pertama pada fungsi merumuskan masalah
fungsi dengan nilai fungsi dengan  Persamaan Garis tentang turunan Keterampilan:
maksimum, nilai nilai maksimum, singgung fungsi aljabar
 Observasi
minimum, dan nilai minimum,  Mengumpulkan data
 Diskusi
selang dan selang tentang turunan
kemonotonan kemonotonan fungsi aljabar
fungsi, serta fungsi, serta  Mengolah data
kemiringan garis kemiringan garis tentang turunan
singgung kurva singgung kurva fungsi aljabar
3.32.2 Menganalis  Mengomunikasikan
keberkaitan tentang turunan
turunan pertama fungsi aljabar
fungsi dengan
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
nilai maksimum,
nilai minimum,
dan selang
kemonotonan
fungsi, serta
kemiringan garis
singgung kurva
4.32 Menyelesaikan 4.32.1 Menghitung

masalah turunan
kontekstual yang pertama fungsi
berkaitan dengan aljabar
turunan pertama 4.32.2 Menyelesaikan
fungsi aljabar hasil turunan
pertama fungsi
aljabar
3.33 Menentukan nilai 3.33.1 Menghitung nilai  Integral tak tentu 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
integral tak tentu integral tak fungsi aljabar mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
dan tertentu fungsi tentu dan  Integral tertentu merumuskan masalah
aljabar tertentu fungsi fungsi aljabar tentang integral tak Keterampilan:
aljabar tentu dan tertentu  Observasi

3.33.2 Menentukan fungsi aljabar
 Diskusi
nilai integral  Mengumpulkan data
tak tentu dan tentang integral tak
tertentu fungsi tentu dan tertentu
4.33 Menyelesaikan aljabar fungsi aljabar
masalah yang  Mengolah data
berkaitan dengan 4.33.1 Menghitung tentang integral tak
integral tak tentu integral tak tentu dan tertentu
dan tertentu fungsi tentu dan fungsi aljabar
aljabar tertentu fungsi  Mengomunikasikan
aljabar tentang integral tak
4.33.2 Menyelesaikan tentu dan tertentu
hasil integral fungsi aljabar
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
tak tentu dan
tertentu fungsi
aljabar
3.34 Menentukan luas 3.34.1 Menghitung luas  Luas 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
permukaan dan permukaan dan permukaan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
volume benda volume benda kurva merumuskan masalah
putar dengan putar dengan  Volume benda tentang Menentukan Keterampilan:
menggunakan menggunakan putar luas permukaan dan
 Observasi
integral tertentu integral volume benda putar
 Diskusi
tertentu dengan menggunakan
integral tertentu
3.34.2 Menentukan luas  Mengumpulkan data
permukaan dan tentang Menentukan
volume benda luas permukaan dan
putar dengan volume benda putar
menggunakan dengan menggunakan
integral integral tertentu
Alokasi
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.34 Menyelesaikan tertentu  Mengolah data
masalah luas tentang Menentukan
permukaan dan 4.34.1 Menghitung luas permukaan dan
volume benda masalah luas volume benda putar
putar dengan permukaan dan dengan menggunakan
menggunakan volume benda integral tertentu
integral tertentu putar dengan  Mengomunikasikan
menggunakan tentang Menentukan
integral tertentu luas permukaan dan
4.34.1 Menyelesaikan volume benda putar
masalah luas dengan menggunakan
permukaan dan integral tertentu
volume benda
putar dengan
menggunakan
integral tertentu

Silabus Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AL ISHLAH P.RAYA

3.2 Menerapkan 3.2.1 Menghitung  Persamaan linear 12  Mengamati untuk Pengetahuan:

satu variabel variabel nilai mutlak bentuk  Diskusi

3.10.2 Menentukan sebaliknya  Diskusi

3.12. Menerapkan 3.12.1 Menerapkan  Aturan sinus 8  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.15 Menerapkan 3.15.1 Menghitung  Pengertian 10  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.22 Menganalisis 3.22.1 Menentukan  Pernyataan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

4.22 Menyelesaikan 4.22.1 Menghitung

geometri an)  Mengumpulkan data  Diskusi

3.26 Menentukan 3.26.1 Menghitung  Menghitung suatu 8  Mengamati untuk Pengetahuan:

kelompok pemusatan data  Observasi

3.29 Menganalisis 3.29.1 Menghitung  Jangkauan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

3.31 Menentukan 3..31.1 Menghitung  Limit fungsi 20  Mengamati untuk Pengetahuan:

4.32 Menyelesaikan 4.32.1 Menghitung

aljabar tentu dan tertentu  Observasi

Anda mungkin juga menyukai