PEMERINTAH KABUPATEN PRINGSEWU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WARINGINSARI TIMUR
Alamat :Jln Gatot Kaca Waringinsari Timur Kecamatan Adiluwih 35674

LAPORAN KINERJA GURU

SD NEGERI 2 WARINGINSARI TIMUR

Nama : A. SUWARNI, S.Pd SD

NIP : 19650104 198403 2 001
Pangkat/Gol. : IV/b
Jabatan : GURU KELAS
Mapel/Tematik : TEMATIK
Kelas : 2 (Dua)
Jumlah Paraf
No Waktu Uraian Kegiatan Hasil Volume
Siswa Guru
1. Senin,  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan o Dengan penjelasan guru, siswa dapat membedakan panjang dan pendek 2 jam L : 12
24 Agustus Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google bunyi pada lagu anak menggunakan simbol dengan benar.
P : 10
2020 Meet, dan Aplikasi Daring laiinya o Dengan bimbingan guru, siswa dapat memainkan/menyuarakan panjang dan
 Siswa kembali diminta menyanyikan lagu “Berdayung” secara online. pendek nada pada lagu anak dengan benar.
 Siswa melakukan percobaan berdasarkan langkah kerja yang ada pada o Dengan mengamati contoh yang dijelaskan guru, siswa dapat menyatakan
buku siswa. kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian
 Siswa melakukan pengamatan terhadap percobaan yang dilakukan, dengan benar.
kemudian menuliskan hasil pengamatan dan simpulan dari kegiatan o Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan
tersebut. dengan hasil bilangan cacah sampai 100 dengan tepat.
  Siswa mengamati contoh penyelesaian soal perkalian yang ada di
buku siswa.
 Siswa menjelaskan penyelesaian dari contoh soal yang telah diamati.
 Siswa menyelesaikan beberapa soal tentang perkalian berdasarkan
contoh.
 Kemudian siswa memecahkan masalah sederhana tentang perkalian
melalui soal cerita.
 Siswa bersama guru saling mendiskusikan jawaban yang telah ditulis.
2. Selasa,  Melakukan pembukaan dengan salam dan o Dengan melakukan pengamatan tentang sifat-sifat 2 jam L : 12
25 Agustus dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats benda, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana dengan benar.
P : 10
2020 Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya o Dengan bimbingan guru, siswa dapat
 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan mempraktikkan variasi gerak menekuk tanpa berpindah tempat benar.
teks percakapan “Balon dan Perahu Kertas”. o Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat
 Siswa saling bertukar pikiran dari jawaban mengelompokkan berbagai hal yang harus dilakukan dalam kehidupan
yang telah ditulis. sehari-hari di rumah dengan benar.
 Siswa mendengarkan guru membaca teks
“Meniup Balon”.
 Siswa menyebutkan isi teks bacaan yang
telah didengar.
 Beberapa orang siswa menceritakan isi teks
tersebut menggunakan bahasa sendiri.
 Siswa mengamati gambar Beni dan teman-
teman yang sedang bermain “Kepala Pundak Lutut Kaki”.
3. Rabu,  Melakukan pembukaan dengan salam dan o Siswa dapat menjelaskan makna kosakata yang 2 jam L : 12
26 Agustus dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats berkaitan dengan keragaman benda dengan benar.
P : 10
2020 Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya o Siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam
 Siswa menjelaskan makna kosakata kehidupan sehari-hari di rumah dengan benar.
 Untuk menguji pemahaman siswa tentang o Dengan mengetahui manfaat dan akibat tidak
makna dari kosakata siswa mengerjakan latihan berupa permainan mengikuti aturan, siswa dapat membiasakan kegiatan sesuai aturan yang
kosakata. berlaku di rumah dengan benar.
  Siswa mengamati gambar Beni dan Edo o Dengan lagu “Belajar Perkalian”, siswa dapat
yang sedang bermain pistol air.
menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab
dengan benar.
tentang pentingnya aturan dalam kehidupan.
 Siswa mengamati contoh penyelesaian
masalah perkalian.
 Siswa menjelaskan contoh yang telah
diamati.
 Siswa dengan bimbingan guru
menyanyikan lagu “Belajar Perkalian”.
 Siswa menjelaskan isi lagu yang
dinyanyikan.
 Guru memberikan penekanan konsep
perkalian kepada siswa berdasarkan lagu yang dinyanyikan.
4. Kamis,  Melakukan pembukaan dengan salam dan o Dengan mendengarkan guru membaca teks “Memetik Jambu di Rumah 2 jam L : 12
27 Agustus dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Udin”, siswa dapat menyebutkan isi teks pendek yang dibacakan dengan
P : 10
2020 Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya benar.
 Siswa kembali membaca teks “Memetik o Dengan mengamati gambar gerakan tangan, siswa dapat mengidentifikasi
Jambu di Rumah Udin”. gerak bagian tangan dengan benar.
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab o Dengan bimbingan guru, siswa dapat melakukan gerak bagian kepala
terhadap jawaban yang telah ditulis siswa. dengan hitungan.
 Guru memberikan penguatan terhadap
materi yang dibicarakan.
 Siswa mengamati gambar rangkaian
gerakan kepala (menggeleng ke kiri, menggeleng ke kanan, mengadah
dan menunduk).
 Siswa menjelaskan cara melakukan gerakan
berdasarkan gambar.
 Siswa mempraktikkan gerakan berdasarkan
gambar.
  Guru memperagakan gerakan berdasarkan
gambar dan siswa mengamati.
 Guru membimbing siswa mempraktikkan
gerakan kepala sesuai gambar.
 Guru memperagakan koordinasi gerakan
kepala dan tangan, kemudian siswa untuk mengamati.
5. Jumat,  Melakukan pembukaan dengan salam dan o Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan prosedur variasi 2 jam L : 12
28 Agustus dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats gerakan meliukkan badan tanpa berpindah tempat dengan benar.
P : 10
2020 Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya o Dengan bimbingan guru, siswa dapat melakukan permainan “Lingkaran
 Siswa mengamati gambar “Cara Simpai” dengan benar.
Memainkan Simpai dengan Gerakan Meliuk”. o Dengan mendengarkan teman membaca teks “Benda Padat”, siswa dapat
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab menyebutkan isi teks pendek yang dibacakan dengan benar.
tentang pengalaman bermain “Lingkaran Simpai”. o Dengan melakukan pengamatan, siswa dapat mengelompokkan keragaman
 Siswa kembali membaca teks “Benda benda di lingkungan sekitar berdasarkan wujudnya dengan benar.
Padat”.
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab
terhadap jawaban yang telah ditulis siswa.
 Guru memberikan penguatan terhadap
materi yang dibicarakan.
 Siswa mengamati benda-benda di sekitar
rumah.
 Siswa mengelompokkan benda-benda
tersebut ke dalam kelompok benda padat dan bukan benda padat.
6. Sabtu,  Melakukan pembukaan dengan salam dan o Dengan kegiatan tanya jawab tentang teks, siswa 2 jam L : 12
29 Agustus dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan keragaman benda
P : 10
2020 Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya berdasarkan wujudnya dengan benar.
 Siswa membaca teks “Benda Cair” dengan o Dengan melakukan pengamatan terhadap benda-
lafal dan intonasi yang tepat. benda di sekitar, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana
 Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan benar.
terhadap teks yang telah dibaca. o Dengan berdiskusi, siswa dapat memecahkan
  Siswa menjawab pertanyaan tentang benda- masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar.
benda cair yang digunakan pada teks “Membuat Jus jambu Biji”.
 Siswa melakukan pengamatan terhadap
benda-benda cair yang ada di sekitar. (HOTS)
 Siswa menuliskan hasil pengamatannya
dengan menggunakan ejaan yang tepat.
 Dengan mengamati beberapa contoh, siswa
menjelaskan sifat masing-masing perkalian tersebut.
Mengetahui, Waringinsari Timur,29 Agustus 2020
Kepala SDN 2 Waringinsari Timur Guru Kelas

IMAM SANYOTO, S.Pd.SD A. SUWARNI, S.Pd SD

NIP 19620302 198203 1 007 NIP 19650104 198403 2 001