SILABUS

PERTEMUAN I

Mata Pelajaran : Fisika

Nama Sekolah : SMA
Kelas/ Semester : X/1
Materi : Pengukuran

Kompetensi inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 Nilai Aloksai
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Karakter Waktu
.2 Menerapkan Pengukuran: 1) Jujur Pertemuan Pertama: Pengetahuan 1 x 3 JP Sumber:
prinsip-prinsip 1. Besaran 2) Disiplin Mengamati 1. Tes evaluasi pilihan 1. Buku FISIKA
pengukuran a. Pokok dan 3) Tanggung Guru memberikan stimulus berupa ganda dan uraian untuk
besaran fisis, Turunan jawab demostrasi dengan meminta tiga orang 2. Tugas Portofolio (di luar SMA/MA
ketepatan, b. Vektor dan 4) Bersahabat/ peserta didik maju ke depan kelas untuk kelas) kelas X oleh
ketelitian, dan Skalar komunikatif mengukur panjang dan tebal kertas, a. Besaran Pokok dan Yama Widya
angka penting, 2. Satuan serta diameter pensil dengan Turunan 2. Bank Soal
serta notasi ilmiah a. Konversi menggunakan alat ukur mistar b. Dimensi Besaran Fisika untuk
.8 Menyajikan hasil Satuan Menanyakan Pokok SMA/MA
pengukuran b. Notasi Peserta didik menanyakan : c. Notasi Ilmiah ringkasan
besaran fisis Ilmiah (Orde a. Alat ukur apa kira-kira yang sesuai d. Alat Ukur Panjang materi kelas X,
berikut Bilangan) untuk mengukur tebal kertas dan e. Alat Ukur Massa XI, dan XII
ketelitiannya 3. Dimensi diameter pensil? f. Alat Ukur Waktu 3. Buku Ajar
dengan 4. Pengukuran dan b. Bagaimana cara mengukur dan ”Fisika
menggunakan Alat Ukurnya membaca hasil pengukurannya? Peminatan
peralatan dan a. Panjang Keterampilan MIPA Kelas X
Menalar
teknik yang tepat b. Massa Observasi terhadap Semester 1”
Peserta didik dibimbing guru untuk
serta mengikuti c. Waktu keterampilan peserta didik oleh Adip M.
berdiskusi antar teman sekelompoknya
kaidah angka saat percobaan melakukan Sururi dkk.
menggali informasi dari handout dengan
penting untuk pengukuran 4. Buku-buku
cara menggaris bawahi dan merangkum
suatu Sikap Fisika BSE
materi.
penyelidikan Observasi terhadap sikap 5. Internet
Mencoba
ilmiah Peserta didik dengan dibimbing guru peserta didik di Jurnal 6. Bahan ajar
melakukan percobaan tentang Penilaian Pengukuran
pengukuran panjang dengan 7. LKPD
menggunakan jangka sorong dan
mikrometer sekrup. Kemudia peserta
didik menuliskan data hasil pengukuran
menggunakan aturan notasi ilmiah.
Mengkomunikasikan
Salah satu kelompok melakukan
presentasi dan kelompok lain menyimak
untuk diskusi kelas. Guru bertindak
sebagai fasilitator diskusi.
Peserta didik dibimbing guru untuk
menyamakan persepsi dengan
memberikan penjelasan bahwa untuk
mengukur suatu besaran dibutuhkan alat
ukur yang akurat.