LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH RENCANA AKSI 1

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan

1 2 3 4 5 6
1. Pada pembelajaran di  Guru mengajar dengan  Bagaimana rancangan  Merancang dan  Pembelajaran
kelas IV Tema 2 gaya yang monoton pembelajaran yang dapat melaksanakan yang inovatif
“Selalu Berhemat sehingga membuat siswa memotivasi keaktifan pembelajaran yang yang berbasis
Energi”, Subtema 1 bosan dan kurang aktif siswa dalam mengikuti inovatif berbasis HOTS HOTS dengan
“Sumber Energi”, dalam proses pelajaran ? dengan pendekatan pendekatan
Pembelajaran 1 pembelajaran. TPACK Menggunakan TPACK
Muatan: Bahasa  Guru menjelaskan dengan  Apakah metode metode PBL sehingga menggunakan
Indonesia, IPA, IPS metode ceramah dan pembelajaran sudah siswa termotivasi dalam media video
ditemukan: siswa diminta menyimak sesuai dengan materi pembelajaran pembelajaran.
Siswa terlihat kurang buku dan mengerjakan dan kebutuhan siswa?  Menyiapkan
aktif dalam mengikuti latihan soal. LKPD yang
pembelajaran dan berbasis HOTS
sering mengantuk
ketika pembelajaran
sedang berlangsung.
Siswa kurang
bersemangat dalam
belajar.