INSTRUMEN VALIDASI ANGKET VALIDITAS

PENGEMBANGAN E-BOOK DENGAN PENDEKATAN STEM BERBASIS

KEARIFAN LOKAL SALUANG PADA MATERI GELOMBANG BUNYI
DAN GELOMBANG STASIONER TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

A. Identitas Validator
Nama : .........................................
NIP : .........................................
Jurusan/Spesialisasi : .........................................
B. Petunjuk Penilaian

Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi

tentang instrumen validitas yang akan digunakan untuk menilai instrumen
produk Pengembangan E-Book dengan pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner
terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Dengan petunjuk
penilaian sebagai berikut:

1. Kepada bapak/ibu dimohon untuk memberikan penilaian/validasi

terhadap instrumen validasi angket validitas Pengembangan E-Book
dengan pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi
Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik dengan memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu dengan kriteria
penilaiannya adalah:

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju
2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar
demi perbaikan validasi angket validitas Pengembangan E-Book dengan
pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi
Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik ini dengan menuliskannya langsung pada
bagian saran dan perbaikan.
C. Aspek Penilaian

No. Aspek Yang Dinilai Penilaian

1 2 3 4 5
1 Petunjuk penilaian angket validitas
Pengembangan E-Book dengan
Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang disajikan dengan benar
dan jelas
2 Aspek-aspek penilaian untuk komponen
kelengkapan media pada angket
validitas Pengembangan E-Book dengan
Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang sudah dibuat dengan
benar
3 Aspek-aspek penilaian untuk komponen
isi/materi pada angket validitas
Pengembangan E-Book dengan
Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal saluang sudah dibuat dengan
benar
4 Aspek-aspek penilaian untuk komponen
kebahasaan pada angket validitas
Pengembangan E-Book dengan
Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang sudah dibuat dengan
benar
5 Urutan pertanyaan atau pernyataan
dalam angket validitas sesuai dengan
komponen media E-Book dengan
Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang
6 Angket validitas Pengembangan E-Book
dengan Pendekatan STEM Berbasis
Kearifan Lokal Saluang menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar
7 Angket validitas Pengembangan E-Book
dengan Pendekatan STEM Berbasis
Kearifan Lokal Saluang sudah
menggunakan kalimat yang mudah
dipahami dan tidak menimbulkan
penafsiran ganda
 Penilaian Umum Validasi Angket Validitas A B C D E
A. Dapat digunakan tanpa revisi
B. Dapat digunakan dengan revisi kecil
C. Dapat digunakan dengan revisi sedang
D. Dapat digunakan dengan revisi besar
E. Belum dapat digunakan

Komentar:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Saran:
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Padang,...............................2021
Validator

(.................................................)
NIP.
 Kisi-Kisi Angket Validitas
Pengembangan E-Book dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal
Saluangpada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.

No Variabel Validitas Indikator Nomor Pernyataan

1 Validitas Media a. Desain Media 8, dan 9
b. Desain Visual 1-7
2 Validitas a. Aspek Materi 1, 2, dan 3
Isi/Materi b. Kesesuaian Materi 4, 5, 6, 7, dan 8
c. Kebenaran dan 9
Kejelasan Notasi
3 Validitas Bahasa a. PemilihanBahasa 2, 3 dan 4
b. Kesesuaian Bahasa 1 dan 5

Sumber :

BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan).2016. Peraturan Badan Standar

Nasional Pendidikan Nomor: 0041/P/BSNP/VIII/2016 Tentang
Prosedur Operasi Standar Penyelenggaraan Penilaian Buku Teks
Pelajaran dan Buku Panduan Guru Pola “Inisiatif Masyarakat” .
Jakarta:Mendikdasmen

Daud, Nik Syaharudin Nik, dkk. (2016). Video Based Instruction for Video
Analyzing Process of Physics Experement. Procedding of 3th
International Coference on Reseach,Implementation and Educational
of Mathematics and Science. h,45-50

Multiyaningsih, Endang. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang

Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Nuzuliana, A. H., Bakri, F., & Budi, E. (2015). Pengembangan Video

Pembelajaran Fisika pada Materi Fluida Statis di SMA. Prosiding
Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF 2015, IV, 6.

Wahono, Romi Satria. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. 2006.
http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspek-dan-kriteria-
penilaianmedia-pembelajaran/, 28 Oktober 2016.
 INSTRUMEN PENILAIAN VALIDITAS MEDIA
Pengembangan E-Book dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal
Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap
Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik.
A. Identitas Validator Media
Nama :
NIP :
Jurusan/Spesialisasi :
B. Petunjuk Pengisian Format Penilaian Validitas
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi
tentang validitas Pengembangan E-Book dengan pendekatan STEM Berbasis
Kearifan Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang
Stasioner terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Dengan
petunjuk penilaian sebagai berikut:
1. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan penilaian terhadap
Pengembangan E-Book dengan pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner
terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dengan memberikan
tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu.
Dengan kriteria penilaiannya adalah:

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju
2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar
demi perbaikan Pengembangan E-Book dengan pendekatan STEM
Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan
Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
ini dengan menuliskannya langsung pada saran perbaikan.
C. Aspek Penilaian

No. Pernyataan Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5
1 Petunjuk yang digunakan pada E-Book
yang dikembangkan sudah operasional
2 E-Book yang dikembangkan memiliki
tampilan Background yang menarik
3 Komposisi warna yang terdapat pada
E-Book yang dikembangkan menarik
4 E-Book yang dikembangkan menggunakan
teks, font, dan ukuran yang jelas, tepat, dan
dapat dibaca
5 E-Book yang dikembangkan mudah
digunakan
6 Tata letak penyusunan gambar dalam
E-Book yang dikembangkan sudah tepat
7 E-Book yang dikembangkan memiliki
gambar yang jelas, menarik, serta berbasis
kearifan lokal saluang
8 Video bisa di akses dalam E-Book yang
dikembangkan memiliki suara yang
proporsional (jelas), serta memuat
pendekatan STEM
9 Video bisa diakses pada E-Book yang
dikembangkan mudah dipahami karena
sesuai dengan materi pembelajaran fisika
untuk berfikir ktitis

Jumlah Skor

Komentar:
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Saran:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Padang,...............................2021
Validator

(.................................................)
NIP.
 INSTRUMEN PENILAIAN VALIDITAS MATERI
PENGEMBANGAN E-BOOK DENGAN PENDEKATAN STEM BERBASIS
KEARIFAN LOKAL SALUANG PADA MATERI GELOMBANG BUNYI
DAN GELOMBANG STASIONER TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

A. Identitas Validator Materi

Nama :
NIP :
Jurusan/Spesialisasi :
B. Petunjuk Pengisian Format Penilaian Validitas
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi
tentang validitas materi pada Pengembangan E-Book dengan Pendekatan
STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan
Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.
Dengan petunjuk penilaian sebagai berikut:
1. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan penilaian terhadap E-Book
dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi
Gelombang bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik dengan memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu. Dengan kriteria
penilaiannya adalah:

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju
2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar
demi perbaikan E-Book dengan pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner
terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik ini dengan
menuliskannya langsung pada saran perbaikan.
C. Aspek Penilaian

No. Pernyataan Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5

1. E-Book yang dikembangkan sudah

memuat dan sesuai dengan Kompetensi
Dasar (KD) dan Indikator pencapaian
kompetensi
2. Materi E-Book yang dikembangkan pada
pembelajaran Fisika yang disajikan sudah
sesuai untuk SMA/MA kelas XI
3. E-Book yang dikembangkan terdiri dari
unsur pendekatan STEM yang sesuai
dengan materi pembelajaran fisika
4. E-Book yang dikembangkan memuat
contoh-contoh soal untuk meningkatkan
kemampuan befikir kritis
5. E-Book yang dikembangkan memuat soal-
soal latihan untuk meningkatkan
kemampuan berfikir kritis
6. E-Book yang dikembangkan memuat
soal-soal evaluasi untuk meningkatkan
kemampuan berfikir kritis
7. E-Book yang dikembangkan sudah memuat
gambar berbasis kearifan lokal saluang
8. Video bisa diakses pada E-Book yang
dikembangkan untuk memperjelas materi
pembelajaran fisika
9. E-Book yang dikembangkan disajikan
secara sistematis
Jumlah skor

Komentar:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Saran:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................
Padang,..............................2021
Validator

(.................................................)
NIP
 INSTRUMEN PENILAIAN VALIDITAS BAHASA
Pengembangan E-Book dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal
Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.

A. Identitas Validator Bahasa

Nama :
NIP :
Jurusan/Spesialisasi :
B. Petunjuk Pengisian Format Penilaian Validitas
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi
tentang validitas bahasa padaPengembangan E-Book dengan Pendekatan
STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan
Gelombang Stasioner terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik.
Dengan petunjuk penilaian sebagai berikut:
1. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan penilaian terhadap E-Book
dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal Saluang pada Materi
Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik dengan memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu. Dengan kriteria
penilaiannya adalah:

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju

2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar

demi perbaikan E-Book dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan
Lokal Saluang pada Materi Gelombang Bunyi dan Gelombang Stasioner
terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik ini dengan
menuliskannya langsung pada saran perbaikan.
C. Aspek Penilaian

No. Pernyataan Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5

1. Bahasa yang digunakan dalam E-Book

yang dikembangkan sesuai dengan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesi
(PUEBI)
2. Bahasa yang digunakan dalam E-Book
yang dikembangkan komunikatif

3. Kalimat yang digunakan dalam E-Book

yang dikembangkan tidak menimbulkan
penafsiran ganda
4. Bahasa yang digunakan dalam E-Book
yang dikembangkan mudah dipahami
5. Tanda baca yang digunakan dalam E-Book
yang dikembangkan sudah tepat
Jumlah skor

Komentar:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Saran:
....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Padang, ...........................2021
Validator

(.............................................)
NIP.