LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul FLUIDA DAN TERMODINAMIKA

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Fluida
2. Suhu dan Kalor
3. Gas Ideal
4. Hukum Termodinamika

No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama teman dan
dosen mengenai pemecahan masalah
dalam memahami materi yang
mengalami kesulitan
Respon/Jawaban
Fluida
Bagaimana cara menjelaskan secara fisika
kepada peserta didik mengenai sebuah
kapal yang terbuat dari besi tetapi dapat
terapung di permukaan air?

2 Uraikan hasil diskusi bersama teman dan Konsep Hukum Pascal dan Hukum
dosen mengenai miskonsepsi di modul ini Archimedes

Pada saat pembelajaran siswa masih sering

yaitu
 Hukum Pascal, kebanyakan anak-anak
mnganggap penampang kecil akan
membrikan gaya angkat yg kecil
 Hukum archimedes banyak anak-anak
bpkir smakin besar benda maka benda
akan tenggelam

Tanggapan Teman

 Hal ini karena faktor bentuk geometri

benda. jika benda berat sebisa
mungkin di desain memiliki lambung
yang besar agar dapat menampung
volume udara yang besar. Sebagai
contoh sederhana antara kuali dan
periuk, andai kita mempunyai massa
kuali dan periuk yang sama tetapi saat
kita letakkan benda tersebut di air
maka yang akan terapung adalah kuali
karena lambungnya lebih besar
dibandingkan dengan periuk
3 Hambatan yang dialami pada
pembelajaran analisis materi
pembelajaran berbasis masalah di modul
ini
4 Hal yang akan dilakukan untuk sukses di
pembelajaran modul berikutnya
Materi Fluida
Fluida sangat erat kaitannya dengan
kehidupan sehari-hari. Banyak gejala alam
yang bisa dijadikan sebagai masalah.
Namun membawakan materi ini memiliki
tantangan sendiri. Kita sebagai guru harus
bekerja keras untuk mengubah konsepsi
salah yang telah dimiliki para siswa
sebelumnya.
Tanggapan teman
Hal yang perlu dilakukan untuk mengatasi
permasalahan di materi Fluida
1. Perlakuan pertama kepada siswa adalah
pembelajaran dengan scientific
approach yaitu inkuiri terbimbing pada
materi fluida statis.
2. Praktikum yang disertai dengan tanya
jawab antara guru dan peserta didik
3. Menciptakan kondisi belajar yang
menyenangkan dan interaktif sehingga
para siswa dapat membangun
pengetahuan dengan baik.
4. Dengan melakukan hal hal tersebut kita
bisa membawa materi ini kedalam
pembelajaran berbasis masalah karna
dengan langkah langkah itu telah
mendorong kita untuk menyelesaikan
masalah yang timbul dari materi
tersebut
Akan mencari berbagai permasalahan yang
sering timbul dan solusi untuk mengatasi
masalah dari modul modul berikutnya.