RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 1 PURWANTORO Kelas/Semester : X/ 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : MATEMATIKA WAJIB Alokasi Waktu : 2x45 menit
Materi : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

A. TUJUAN

Siswa dapat menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak satu variable bentuk kuadrat.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat:

 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
 Video Pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU

Pendahuluan  Mengawali pembelajaran dengan mengajak peserta didik berdo’a 10’
 Melakukan pengecekan absen kehadiran peserta didik
 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca 60’
dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
materi penyelesaian persamaan nilai mutlak satu variable bentuk kuadrat.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
penyelesaian persamaan nilai mutlak satu variable bentuk kuadrat
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai materi penyelesaian persamaan nilai mutlak satu variable
bentuk kuadrat
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi penyelesaian persamaan nilai mutlak satu variable
bentuk kuadrat
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami

Penutup  Membuat resume bersama siswa 20’

 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Mengerjakan post test untuk mengetahui keterserapan materi.

C. PENILAIAN
PENILAIAN

 Sikap : tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, ketepatan dalam presensi

 Pengetahuan : post test di setiap akhir pertemuan untuk mengukur pengetahuan siswa terhadap penyelesaian persamaan
nilai mutlak satu variable bentuk kuadrat
 Ketrampilan: post test di setiap akhir pertemuan untuk mengukur ketrampilan siswa terhadap siswa terhadap penyelesaian
persamaan nilai mutlak satu variable bentuk kuadrat

Mengetahui, Purwantoro, 10 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Uswatun Hasanah, S.Pd, M.Pd. Laily Wikan Prasanti, S.Pd

NIP. 19760730 200112 2 003 NIP. -