RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
NamaSekolah : SMK Indraprasta

Mata Pelajaran : Akuntansi

Kelas/Semester : XI

Topik/Tema : Mengelola order penjualan

AlokasiWaktu : 2 x 45 Menit

Pertemuan : Ke-1

A. Kompetensi Inti :
Mengelola orde penjualan

B. Kompetensi Dasar :
Membuat/menyusun laporan penjualan

C. Indikator :
- Mengumpulkan data penjualan
- Menyajikan laporan penjualan

D. Tujuan Pembelajaran:
- Siswa dapat memahami dan mengumpulkan data penjualan
- Siwa dapat membuat dan menyajikan laporan penjualan dengan benar

E. Materi Ajar :
- Membuat ,mengumpulkan dan menyusun data penjualan
- Membuat ,menyusun dan menyajikan laporan penjualan

F. Pendekatan dan MetodePembelajaran :

- Materi
- Tanyaa Jawab atau diskusi
- Tugas
G. Langkah Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi

waktu
- Guru menuliskan tujuan pembelajaran di
papan tulis
- Appresiasi dan motivasi
Awal - Guru mengkomunikasikan potensi dan 10 menit
eksistensi diri

- Memberi kesempatan siswa bertanya atau

menyampaikan apa yang menjadi kesulitan
dalam materi ini
- Guru membagikan hand out referensi materi
Inti pembelajaran
- Siswa mengkaji dan mengerjakan refrensi
65 menit
materi yang telah disediakan
- Tiap siswaharus mempresentasikan hasil

- Guru dan siswa menyimpulkan materi

pembelajaran
- Pemberian tugas kepada siswa untuk mencari
15 menit
Penutup contoh penjualan pada suatu perusahaan
H. Media Pembelajaran :
- Whatss app group
- Zoom
- Google classroom
- Email

I. Sumber Belajar :
- Buku paket Konsep dasar akuntansi dan pelaporan keuangan untuk SMK ,Umi
Muawanah
-Refrensi dari sumber yang relevan

J. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran :

-Penilaian proses belajar
-Penilaian hasil belajar
1. Tes tertulis ( aspek pengetahuan )

2. Non Tes (aspek keterampilan)

Penilaian pada saat proses diskusi

Lembar format penilaian diskusi
Format penilaian sbb:
Aspek Penilaian
Frekuensi Keterampilan Penguasaan Ketepatan Jumlah
No Nama siswa
bertanya bertanya materi Waktu Nilai
diskusi
4 2 2 2 10
1
2
3
4
5
............. dst

Keterangan :
a) Frekuensi bertanya :
4 = sangat sering 3 = sering
2 = cukup sering 1 = jarang
b) Penguasaa materi, keterampilan bertanya, ketepatan waktu
2 = sangatbaik
1,5 = baik
1 = cukup baik
0,5 = kurang
1. Penilaian Non tes (aspek sikap)

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik

Jujur
Kerjasama

Mengharga

Toleransi

Mandiri

No Indikator Sikap
Rasa

Sopan
Peduli

ingintahu
sesama

santun/Etik
i orang