RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD NEGERI BUMIAYU 02

Kelas / Semester : 6 /2
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.7, 4.7), IPA (3.2, 4.2)
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan kegiatan mengamati gambar poster, siswa dapat menjelaskan cara menyikapi pubertas dan
cara membuat poster ciri-ciri pubertas pada laki-laki.
2. Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menyebutkan perkiraan informasi dari teks nonfiksi
berdasarkan kata kunci yang ditemukan pada judul.
3. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menyebutkan kata kunci pada judul teks nonfiksi dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu 15
Pendahuluan siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius menit
dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua,
beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan
kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi
Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari
ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan
tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti  Aplikasi Zoom atau google classroom menit
 Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com
(Aplikasi Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
Ayo Menulis dan Ayo Mengamati
 Siswa menuliskan pengertian poster sesuai dengan
pengetahuan yang dimiliki.
 Siswa mengamati gambar poster pada buku siswa. (Mandiri,
Critical Thinking)
Ayo Berdiskusi
 Siswa mendiskusikan bersama anggota keluarga tentang
kerangka (perencanaan) poster dengan memperhatikan
unsur-unsur yang terdapat dalam buku siswa dengan tema
pubertas. (Critical Thinking and Problem Formulation)
Ayo Membaca
 Siswa diminta untuk membaca teks bacaan mengenai peduli
lingkungan.
Ayo Berlatih
 Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan pada buku siswa
mengenai teks bacaan yang berjudul ’’Jadi Aktivis Peduli
Lingkungan, Bocah Ini Kumpulkan 650 Kg Koran Bekas’’.
(Critical Thinking)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi
yang telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari 10
Penutup ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru menit
dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com
seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang
 memberikan pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum
isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini
dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui Bumiayu, 04 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6 ,

SUTA’ATI, S.Pd. DEWI SETYANINGRUM

NIP. 196510041989092001 NIP. -