RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD NEGERI BUMIAYU 02

Kelas / Semester : 6 /2
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.8, 4.8), IPA (3.2, 4.2), SBdP (3.3, 4.3)
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan kegiatan latihan, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan masa pubertas pada anak laki-laki
dan perempuan.
2. Dengan kegiatan membaca dan latihan, siswa dapat menjelaskan unsur-unsur yang terdapat dalam
tarimengidentifikasi informasi melalui teks nonfiksi berjudul “Tari Klana Topeng”.
3. Dengan kegiatan berlatih dan mengamati, siswa dapat memperagakan tarian kreasi bentuk tunggal dan
unsur- unsurnya.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu 15
Pendahuluan siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan menit
Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua,
beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan
kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi
Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan
tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti  Aplikasi Zoom atau google classroom menit
 Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com
(Aplikasi Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
Ayo Berlatih
 Siswa menjawab berbagai pertanyaan tentang masa pubertas
pada anak laki-laki dan perempuan yang terdapat dalam buku
siswa.
Ayo Membaca dan Ayo Berlatih
 Siswa membaca teks “Tari Klana Topeng” dan siswa menjawab
berbagai pertanyaan yang berkaitan dengan teks
tersebut.kemudian mempresentasikan dalam bentuk video.
(Mandiri, Critical Thinking)
Ayo Mengamati dan Ayo Berlatih
 Siswa mengamati contoh gerakan tari daerah di internet atau
buku siswa, lalu memperagakan gerak tari kreasi bentuk tunggal
bersama anggota keluarga.(Creativity and Innovation,
Collaboration)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi
yang telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini 10
Penutup di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life
Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
 nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini
dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Mengetahui Bumiayu, 04 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6 ,

SUTA’ATI, S.Pd. DEWI SETYANINGRUM

NIP. 196510041989092001 NIP. -