TIMUR
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Discovery
Learning, Problem Based Learning (PBL), peserta didik mampu menemukan, menyebutkan,
membedakan dan menyimpulkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks
undangan resmi secara benar sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KBM) 77 dengan
menunjukkan karakter jujur, disiplin, santun, kerja sama dan bertanggung jawab.
LKPD 1
Pertemuan 1 Reading and Discussion
Kompetensi Dasar
3. 3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.
Procedure:
1. Students are divided into groups
2. Each group is given an LKPD sheet
3. Students work on assignments on the LKPD sheet
Name of Group :
Member:
:
:
:
:
Worksheet 1
Instruction: In groups, analyze this invitation based on the topic obtained.
1. Letter of Invitation
2. Card Invitation
Penilaian Speaking
𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑥 100 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
Komptensi Dasar
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk undangan
resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks
penggunaannya
Indikator
1. Membedakan struktur teks undangan resmi
2. Menyimpulkan unsur kebahasaan dari undangan resmi
Procedure:
1. Students are divided into groups
2. Each group is given an LKPD sheet
3. Students work on assignments on the LKPD sheet
Name of Group :
Member: :
:
:
:
Worksheet 2
Instruction: Based on the results of the analysis on worksheet 1, write down the similarities and
differences between the letter of invitation and the card of invitation.
Invitation Similarities Differences
Letter of Invitation
Card of Invitation
Key answer
Letter of Invitation
3. vocabularies