GARIS BESAR MATERI / BAHAN KAJIAN

MATA KULIAH KONSEP IPS LANJUT

PROGRAM STUDI S-1 PGSD
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH LAMONGAN
SEMESTER GENAP

Dosen Pengampu: Mochammad Miftachul Huda, S.Pd., M.Pd.

Pertemuan ke- Hari/Tanggal Materi Sub Materi

1 02 Maret ‘20
1. Kontrak MK
Deskripsi proses
2. Orientasi Mata kuliah
perkuliahan
Konsep IPS Lanjut

1. Hakikat IPS
2. Rasional
mempelajari IPS
3. Tujuan/Fungsi IPS
4. Landasan
Pendidikan IPS
2 09 Maret ‘20 Pengantar Konsep IPS Lanjut 5. Tujuan dan materi
IPS
6. Mengidentifikasi
karakteristik IPS
7. Sumber dan bahan
materi IPS
8. Nilai-nilai IPS

3 16 Maret ‘20
1. Pengertian Sejarah
2. Fungsi sejarah
3. Karakteristik Ilmu
Sejarah
Konsep Dasar Sejarah
4. Metode menulis
sejarah
5. Materi sejarah di
Sekolah Dasar
 1. Pengertian Ilmu
Ekonomi
2. Karakteristik Ilmu
Ekonomi
3. Pengertian
produksi dan
4 23 Maret ‘20 Konsep Dasar Ilmu Ekonomi distribusi serta
konsumsi
4. Faktor dan bidang
produksi
5. Alat distribusi
6. Materi Ekonomi
di SD

1. Pengertian Ilmu
Sosiologi -
Antropologi
2. Karakteristik Ilmu
Konsep Dasar Sosiologi - Sosiologi –
5 30 Maret ‘20
Antropologi antropologi
3. Perubahan sosial
budaya
4. Materi Sosiologi -
Antropologi di SD

1. Konsep IPTEK
dan masyarakat
2. Perubahan
teknologi dalam
masyarakat
3. Peranan IPTEK
dalam masyarakat
4. IPTEK dan daya
Konsep Ilmu Pengetahuan dan
kemampuan
Teknologi (IPTEK) dan
masyarakat
6 6 April ‘20 pengaruhnya terhadap
5. Pentingnya
Masyarakat
memasyarakatkan
IPTEK
6. Pengaruh
perkembangan
IPTEK terhadap
kehidupan
masyarakat
7. Pentingnya alih
teknologi
 8. Problem/hambatan
dari alih teknologi
9. Materi IPTEK
dalam di SD

1. Masalah-masalah
social
2. Sebab-sebab
timbulnya masalah
social
3. Jenis-jenis masalah
social
4. Teori social
7 13 April ‘20 Masalah – Masalah Sosial 5. Masalah social di
lingkungan sekitar
(local, nasional,
maupun
internasional)
6. Beberapa
pendekatan
pemecahan
masalah social

8 20 April ‘20 UTS

1. Manusia sebagai
individu dan
sebagai anggota
masyarakat
2. Status dan peran
individu dalam
masyarakat
3. Hak dan kewajiban
individu dalam
Kedudukan dan peran individu status pribadi dan
9 27 April ‘20 sebagai pribadi dan anggota di anggota
masyarakat masyarakat
4. Problematika yang
sering timbul
dalam kehidupan
bermasyarakat
5. Alternatif solusi
pemecahan
masalah dalam
kehidupan
bermasyarakat
 Deskripsi analitis
Kajian Materi IPS di
10-11 4 & 11 Mei ‘20 bahan ajar materi
Sekolah Dasar Kelas Awal
IPS SD kelas awal

Deskripsi analitis
Kajian Pendidikan IPS di
12-13 1 & 8 Juni ‘20 bahan ajar materi
Sekolah Dasar Kelas Tinggi
IPS SD kelas awal

Berbagai Metode & Media

14 15 Juni ’20 -
dalam pembelajaran IPS SD

Berbagai sumber belajar dan

15 22 Juni ‘20 bentuk evaluasi dalam -
pembelajaran IPS

16 6 Juli 2020 UAS

Sumber Belajar:
Sapriya. 2016. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar. 2016. Guru Pembelajar: Modul Pelatihan SD
Kelas Awal. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemendikbud.
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar. 2016. Guru Pembelajar: Modul Pelatihan SD
Kelas Tinggi. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemendikbud.
Hidayati, Mujinem, & Anwar. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS di SD. Jakarta: Depdiknas.
Sardiyo. Dkk. 2014. Pendidikan IPS di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Dll.
Evaluasi / Penilaian Hasil Belajar:
1. Tugas dan Makalah
Indikator penilaian
: 20%
: (a) Kedalaman kajian materi
(b) Sumber: Buku, Jurnal, Koran (internet maksimal 2)
(c) Penulisan makalah sesuai format
(d) Penulisan Daftar Pustaka
(e) Post-test

2. Diskusi dan Presentasi : 20%

Indikator penilaian : (a) Ketertiban Diskusi kelas
(b) Penyajidan Slide PPT
(c) Presentasi materi di depan kelas

3. Ujian Tengah Semester : 20%

Indikator penilaian : (a) Hasil UTS

4. Ujian Akhir Semester : 25%

Indikator penilaian : (a) Hasil UAS

5. Sikap & Perilaku : 15%

Indikator penilaian : (a) Keaktifan dalam proses perkuliahan
(b) Kedisiplinan