RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Pancasila 2 Kutoarjo KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (3 x 45 menit)
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Metode : Discovery Learning
Materi : Ikatan Kimia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion,
molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materiserta menyajikan pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan
logam yang terjadi pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini
 Membuat apersepsi mengenai Ikatan Kimia.

Kegiatan Pertemuan Ke-1

Inti  Membaca tabel titik leleh beberapa senyawa ion dan senyawa kovalen
 Mengamati unsur-unsur logam, seperti tembaga, seng, aluminium.
 Mengamati gambar bentuk molekul beberapa senyawa.
 Mengajukan pertanyaan mengapa ada senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titik lelehnya
tinggi.
 Mengapa logam bersifat konduktor, kuat (ulet), dan penghantar panas yang baik.
 Mengajukan pertanyaan apakah bentuk molekul senyawa bisa diramalkan?
Pertemuan Ke-2
 Mempelajari pembentukan senyawa berdasarkan pembentukan ikatan (berhubungan dengan
kecenderungan untuk mencapai kestabilan).
 Membandingkan proses terbentuknya ikatan ion dan ikatan kovalen.
 Menganalisis penyebab perbedaan titik leleh antara senyawa ion dan kovalen.
 Menganalisis beberapa contoh pembentukan senyawa kovalen dan senyawa ion.
 Menganalisis beberapa contoh senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap tiga dan
kovalen koordinasi.
 Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan ikatan logam.
 Mempelajari/mengkaji literatur untuk meramalkan bentuk molekul
 Mempelajari literatur untuk mengkaitkan hubungan bentuk molekul dengan kepolaran senyawa.
Pertemuan Ke-3
 Menghubungkan struktur Lewis dalam proses pembentukan ikatan kimia.
 Menyimpulkan bahwa proses pembentukan ikatan berpengaruh kepada sifat fisik materi.
 Menyimpulkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom.
 Menyimpulkan hubungan bentuk molekul dengan kepolaran senyawa.
Pertemuan Ke-4
 Menyajikan hasil analisis perbandingan pembentukan ikatan.
 Menyajikan gambar bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom.
 Menyajikan hubungan kepolaran senyawa dengan bentuk molekul.
Refleksi dan Konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Menganalisis proses pembentukan Menyajikan pembentukan ikatan ion, 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di
ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan ikatan kovalen, dan ikatan logam yang lingkungan sekitar.
logam serta interaksi antar partikel terjadi pada beberapa senyawa dalam 2. Kerjasama dalam mengamati objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
(atom, ion, molekul) materi dan kehidupan sehari hari
4. Tanggungjawab dalam menulis objek
hubungannya dengan sifat fisik yang diamati.
materi 5. Displin dalam menyelesaikan.

Disahkan Oleh Purworejo, 7 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Winarni, S.Pd Endah Ayunda Sari, S.Pd