(RPP)
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan
fungsinya
4.4 Membedakan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri, sifat
dan fungsinya
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran:
IPK 3 IPK 4
Langkah :
Pertemuan 1 : Guru member tugas diskusi kelompok mengenai sejarah archabacteria dan
eubacteria, siswa berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing dan
menjelaskan di depan kelas berdsarkan hasil diskusi
Pertemuan 2 : Guru memberi tugas kelompok (proyek) kepada masing-masing kelompok
untuk membuat poster mengenai alat gerak, cara berespirasi cara
bereproduksi dan cara memperoleh makanan.
Pertemuan 3 : Siswa mempresentasikan tugas proyek yang dibuat dan melakukan sesi Tanya
jawab dengan siswa lain.
Pertemuan 4 : Guru menayangkan slide power point, siswa memperhatikan. Kemudian siswa
diminta untuk mencari video yang berkaitan dengan eubacteria/archabacteria
dalam bidang kesehatan.
Penilaian 1. Tes Tertulis Pilihan Ganda dan Uraian
2. Penilaian kinerja