RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Pancasila 2 Kutoarjo KD : 3.4-3.5 dan 4.4-4.5

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 6 Pertemuan (3 x 45 menit)
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Metode : Discovery Learning
Materi : Hukum Dasar Ilmu Kimia dan Hitungan Kimia

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menerapkan konsep massa molekul relatif dan konsep mol, menerapkan Hukum-hukum dasar dan persamaan kimia,
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan konsep massa molekul relatif dan konsep mold an menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan hukum-hukum dasar dan persamaan kim ia

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini dan membuata persepsi mengenai Hukum Dasar Ilmu Kimia dan
Hitungan Kimia.

Kegiatan Pertemuan Ke-1

Inti  Mengkaji literatur tentang massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum dasar kimia, rumus empiris
dan rumus molekul, senyawa hidrat dan konsentrasi larutan.
 Mengkaji literatur tentang penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-2
 Mengajukan pertanyaan cara menentukan massa molekul relatif, bagaimana menentukan persamaan
reaksi, bagaimana membedakan rumus empiris dengan rumus molekul, mengapater bentuk senyawa
hidrat, mengapa larutan ada yang encer dan ada yang pekat.
 Mengajukan pertanyaan tentang hukum dasar ilmu kimia dan hitungan kimia.
Pertemuan Ke-3
 Mendiskusikan tentang hukum dasar ilmu kimia dan hitungan kimia.
 Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier.
 Mengamati dan mencatat hasil percobaan hukum Lavoisier.
 Menentukan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat.
 Mengalisis konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-4
 Berlatih menghitung massa molekul relatif dan menyetarakan persamaan reaksi.
 Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat
 Menyimpulkan hubungan banyaknya zat terlarut dalam larutan dengan konsentrasi larutan.
 Menyimpulkan penggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-5
 Menyajikan tentang penyelesaian penentuan massa molekul relatif dan persamaan reaksi.
 Menyajikan hasil percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier.
 Menyajikan tentang penyelesaian penentuan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat.
 Menyajikan pembuatan larutan dengan konsentrasi tertentu.
 Menyajikan penyelesaian penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
Pertemuan Ke-6
 Mempresentasikan hasil kajian untuk membuktikan hukum Proust, hukum Dalton, hukum Gay Lussac
dan hukum Avogadro.
Refleksi dan Konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Menerapkan konsep massa 1. Menyelesaikan permasalahan yang 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di
molekul relatif dan konsep mol berkaitan dengan konsep massa lingkungan sekitar.
2. Menerapkan Hukum-hukum molekul relatif dan konsep mol 2. Kerjasama dalam mengamati objek.
dasar dan persamaan kimia 2. Menyelesaikan permasalahan yang 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
berkaitan dengan hukum-hukum 4. Tanggung jawab dalam menulis objek
dasar dan persamaan kimia yang diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Disahkan Oleh Purworejo, 7 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Winarni, S.Pd Endah Ayunda Sari, S.Pd