Andis Triyanto, SKM, M.

Kes
Widyaiswara BPSDMD Prov. Jawa Tengah
HP. 082241649336
Email : andis050996@gmail.com
 Mata Pelatihan ini diberikan untuk membekali Peserta dengan
kemampuan memahami wawasan kebangsaan melalui
pemaknaan terhadap nilai-nilai bela negara, sehingga Peserta
DESKRIPSI memiliki kemampuan untuk menunjukkan sikap perilaku bela
negara dalam suatu kesiapsiagaan yang mencerminkan sehat
SINGKAT jasmani dan mental menghadapi isu kontemporer dalam
menjalankan tugas jabatan sebagai PNS profesional pelayan
masyarakat melalui pembelajaran yang menitikberatkan pada
pembelajaran praktik.

Amanat Pembelajaran :
Seluruh Mata Pelatihan pada Agenda ini dirancang dan disampaikan secara terintegrasi
untuk mencapai tujuan Kurikulum Agenda Sikap Perilaku Bela Negara dengan memberi
penekanan pada kemampuan praktik.
 Pengalaman belajar pada agenda ini diperoleh melalui
serangkaian pengalaman belajar secara daring dan
klasikal baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
PENGALAMAN Mulai dari membaca materi pelatihan, mendengar
dan berdiskusi serta simulasi dan menonton film
BELAJAR pendek, serta pembelajaran praktik langsung secara
klasikal melalui kegiatan pembelajaran Semangat
Bela Negara yang terkait substansi Mata Pelatihan.
Selanjutnya dilakukan pula refleksi terhadap
pengalaman tersebut, sehingga di penghujung
pembelajaran Peserta menunjukkan sikap dan
perilaku bela negara selama penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS, baik tempat pelatihan ataupun
pada saat pelaksanaan aktualisasi di tempat kerja
pada agenda habituasi.
 Agenda pembelajaran ini membekali peserta
dengan pemahaman wawasan kebangsaan
melalui pemaknaan terhadap nilai-nilai bela
TUJUAN negara, sehingga peserta memiliki kemampuan
PEMBELAJARAN untuk menunjukkan Sikap Perilaku Bela Negara
AGENDA SPBN dalam suatu kesiapsiagaan yang mencerminkan
sehat jasmani dan mental menghadapi isu
kontemporer dalam menjalankan tugas jabatan
sebagai PNS profesional pelayan masyarakat.
INDIKATOR KEBERHASILAN : Setelah selesai pembelajaran diharapkan peserta dapat
1. Mengidentifikasi dan nilai-nilai yang mendasari sikap perilaku bela negara dan analisis
wawasan kebangsaan
2. Melakukan analisis isu kontemporer di lingkungan unit kerja dan jabatan peserta
3. melakukan praktik yang mencerminkan kesiapsiagaan fisik dan mental dalam suatu
kegiatan yang melatih kedisiplinan, kepemimpinan, kerja sama, dan prakarsa agar
dapat mewujudkan kesiapsiagaan bela negara.
penekanan pada kemampuan penerapan, analisis, dan praktik.
KURIKULUM DAN PELAKSANAAN
Off Campus
(320 JP : ≥ 30 hari)

Agenda Pembelajaran : On Campus I Pelatihan Klasikal On Campus II

1) SPBN (3 MP) (177 JP = 18 hari) (511 JP = 51 hari) (14 JP = 3 hari)
2) NND PNS (5 MP) Keadaan Darurat43) :
3) K & P PNS (3 MP) Distance Learning
4) Habituasi (R-A-L) Pemb. Mandiri Pemb. Klasikal
Blended Learning
5) Orientasi Program (48 JP = 16 hari) - (62 JP = 6 hari) -
MOOC - LAN
(647 JP = 74 hari)
LEMDIK
A. Pembentukan 1) Synchronous (25 JP) E-Learning
Karakter PNS (217 JP = 22 hari) - Distance Aktualisasi
LMS LAN : Learning (DL) (320 JP : ≥ 30 hari)
KURIKULUM LATSAR 2) Asynchronous (192 JP) Smartbangkomasn

B. Penguatan KTBT
Penentuan Mata Pelatihan dan JP42} : Tempat Waktu Pelaksanaan41) :
Agenda Pembelajaran : ditetapkan oleh pimpinan unit yang membidangi Pelaksanaan : 1) Sebelum pelaksanaan Pelatihan Dasar CPNS;
1) Teknis Administratif pengembangan SDM aparatur instansi dengan Instansi Asal 2) Selama pembelajaran aktualisasi di tempat kerja
2) Teknis Subtantif berkonsultasi pada instansi pembina jabfung dan/atau Peserta pada penyelenggaraan Pelatihan Klasikal; atau
instansi teknis dan dikoordinasikan dengan LAN. 3) Paling lambat dilaksanakan sebelum pembelajaran
klasikal pada penyelenggaraan Blended Learning.
Dwi Rahmanendra, 2021
WAWASAN KEBANGSAAN
DAN NILAI-NILAI
BELA NEGARA
 Sintesis Modul 1
Agenda SPBN

3 4
A. Dasar Hukum Mentaati Peraturan :
B. Pengertian • Pengertian PerUU
2 Wawasan Kebangsaan & • Jenis & Hierarki PerUU
C. Ruang Lingkup
Wawasan Nusantara D. Indikator Nilai • Bentuk Ketaatan pd PerUU 5
1 Konsensus Dasar : Menjaga Persatuan dan
A. Pancasila Kesatuan :
Pemahaman Utuh Menciptakan Sikap
B. UUD 1945 BELA NEGARA • Makna & Pentingnya P & K
C. NKRI Bangsa & Negara Bela Negara • Prinsip-Prinsip P & K
D. Bhinneka Tunggal Ika 4 • Pengamalan Nilai P & K
Lambang-Lambang Negara :
5 Membina Kerukunan :
A. Bendera Negara • Pengertian Kerukunan
B. Bahasa Negara • Bentuk-Bentuk Kerukunan
C. Lambang Negara
D. Lagu Kebangsaan

By : Dwi Rahmanendra. 2021

Bahan pembelajaran (Bahan
Pembelajaran) kesadaran

3/3/2021
berbangsa dan bernegara di
susun untuk meningkatkan
pengetahuan dan wawasan peserta
Pelatihan terhadap
wawasan kebangsaan, kesadaran
bela Negara dan Sistem
Administrasi Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Kompetensi Dasar: 9
setelah mempelajari materi Wawasan
Kebangsaan dan Kesadaran Bela Negara adalah

3/3/2021
peserta Pelatihan mampu memahami wawasan
kebangsaan, kesadaran Bela Negara, serta
Sistem Administrasi Negara Kesatuan Republik
Indonesia.

Indikator Hasil Belajar

setelah mengikuti pembelajaran, mampu:
1. Memantapkan wawasan kebangsaan.
2. Menumbuhkembangkan kesadaran bela
Negara.
3. Mengimplementaskani Sistem Administrasi
NKRI.
 NILAI² DASAR PROFESI ASN

1. MEMEGANG TEGUH IDEOLOGI PANCASILA;

2. SETIA DAN MEMPERTAHANKAN UUD 1945
SERTA PEMERINTAHAN YANG SAH;
3. MENGABDI KPD NEGARA DN RAKYAT
INDONESIA;
WASBANG DAN 4. MENJALANKAN TUGAS SECARA
PROFESIONAL DAN TIDAK BERPIHAK
NILAI² DASAR BN (NETRAL);
NILAI² DASAR 5. MEMBUAT KEPUTUSAN BERDASARKAN
1.LATAR BELAKANG
2.LANDASAN BELA NEGARA PRINSIP KEAHLIAN;
WAWASAN KEHIDUPAN 6. MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KERJA YANG
1.CINTA TANAH AIR
KEBANGSAAN BERBANGSA DAN NONDISKRIMINATIF;
2.KESADARAN BERBGS
BERNEGARA 7. MEMELIHARA DN MENJUNJUNG TINGGI
(4 KONSENSUS DSR DN BERNEG
3.BENTUK NEGARA STANDAR ETIKA YG LUHUR;
BGS) 3.SETIA KEPADA
8. MEMPERTANGGUNGJAWABKAN TINDAKAN
KESATUAN DAN PANCASILA SBG
1.PANCASILA MAKNA KESATUAN DN KINERJANYA KPD PUBLIK;
IDIOLOGI NEGARA
2.UUD THN 1945 4.LAMBANG-LAMBANG 9. MEMILIKI KEMAMPUAN DALAM
4.RELA BERKORBAN DEMI
3.NKRI NEGARA MELAKSANAKAN KEBIJAKAN DAN
BANGSA DAN NEGARA
4.BHINNEKA TUNGGAL 5.MENGIDENTIFIKASI PROGRAM PEMERINTAH;
5.KEMAMPUAN AWAL BN
IKA DAN MENTAATI 10. MEMBERIKAN LAYANAN KEPADA PUBLIK
ATURAN UU SECARA JUJUR, TANGGAP, CEPAT, TEPAT,
6.MEMBINA AKURAT, BERDAYA GUNA, BERHASIL GUNA,
KERUKUNAN DN JAGA DAN SANTUN;
PERSATUAN DAN 11. MENGUTAMAKAN KEPEMIMPINAN
KESATUAN BANGSA BERKUALITAS TINGGI;
12. MENGHARGAI KOMUNIKASI, KONSULTASI,
DAN KERJA SAMA;
13. MENGUTAMAKAN PENCAPAIAN HASIL DAN
MENDORONG KINERJA PEGAWAI;
14. MENDORONG KESETARAAN DALAM
PEKERJAAN;
15. MENINGKATKAN EFEKTIVITAS SISTEM
PEMERINTAHAN YANG DEMOKRATIS
SEBAGAI PERANGKAT SISTEM KARIER
Landasan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara dan
Bentuk Negara Kesatuan dan Makna Kesatuan

Sejarah NKRI
1. Pengesahan UUD 45
Proklamasi Sidang 2. Mengangkat Soekarno dan Hatta sbg Presiden dan
17-08-1945 PPKI Wapres
3. Membentuk Komite Nasional

1. Membentuk pemerintah daerah yang terdiri

dari 8 provinsi
2. Membentuk Komite Nasional Daerah
3. Membentuk 12 Kementrian dan 4 Menteri
Negara
1. Menetapkan Komite Nasional Indonesia Pusat
1. Maklumat No (KNIP)
X tgl 16-10- 2. Membentuk Partai Nasional Indonesai (PNI)
partai tunggal
1945 3. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)
2. Maklumat No
X tgl 14 – 11 -
1945
  Maklumat no X tgl 14 November 1945
 Kabinet presidensil  Kabinet Parlementer

Presiden sbg Presiden sbg

Ka Negara dan Ka Negara dan Perdana Menteri sbg
Pemerintahan ka Pemerintahan

1. Syahrir 1. Linggajati
2. Amir Syarifuddin 2. Renville
3. Drs. Moch.Hatta 3. KMB

Republik Indonesia
Terdiri atas negara
Serikat
Federal
(RIS)
RIS  NKRI NAsiku SuWi LhaWONG
BURHAN SAMI kaleh JUANDA
UUDS 1950
1. Natsir
2. Sukiman
3. Wilopo
4. Ali – Wongso KAA
Pemilu I th 1955
1. Memilih Anggota
5. Burhanuddin Harahap
DPR 6. Ali Sastro Amijoyo 2
2. Badan Konstituante 7. Juanda
Deklarasi Juanda
1957
Dibubarkan dengan
Dekrit Presiden Demokrasi Terpimpin
5 Juli 1959
Sumber: Prof Mustopadidjaja AR; SE, MPIA, PhD.
 Kesatuan Kejiwaan (psikologis kejiwaan):
Sumpah Pemuda 28-10-1928;
 Kesatuan Kenegaraan (politis kenegaraan):
Proklamasi Kemerdekaan 17-8-1945;
 Kesatuan Kewilayahan (yuridis teritorial):
Deklarasi Djuanda 13-12-1957 sbg tonggak
lahirnya Wawasan Nusantara.
 Kesatuan Visi Pembangunan (teknokratis): cita-
cita & tujuan dalam Alinea IV UUD 1945
mengilhami seluruh tingkatan dalam sistem
perencanaan pembangunan.
KONSESNSUS KEBANGSAAN
1. Pancasila,
2. UUD NRI Tahun 1945,
3. NKRI, dan
4. Bhinneka Tunggal Ika,
 Mengidentifikasi dan Mentaati
Perundang-undangan

Berdasarkan UU no. 12 Tahun 2011

PANCASILA dan UUDNRI Tahun 1945

Pancasila merupakan sumber segala sumber hukum negara.

UUDNRI Tahun 1945 merupakan hukum dasar dalam Peraturan
Perundang-undangan.

Peraturan Perundang-undangan yang diatur dalam

UU No 12 Tahun 2011 ini meliputi Undang-Undang
dan Peraturan Perundang-undangan di bawahnya.
JENIS & HIERARKI (Ps. 7)

UU NO. 10/2004 UU No. 12/2011

Jenis dan hierarki Peraturan Perundang-undangan terdiri atas:
a. UUDNRI Tahun 1945;
b. UU/ Perppu;
c. Peraturan Pemerintah;
d. Peraturan Presiden;
e. Perda, yang meliputi:
• Perda provinsi;
• Perda kabupaten/kota;
• Peraturan Desa/ peraturan
yang setingkat,
a. UUDNRI Tahun 1945;
b. Ketetapan MPR;
c. UU/ Perppu;
d. Peraturan Pemerintah;
e. Peraturan Presiden;
f. Perda Provinsi; dan
g. Perda Kabupaten/Kota
Kekuatan hukum peraturan
perundang-undangan sesuai
dengan hierarki.
 DASAR HUKUM, PENGERTIAN DAN NILAI-NILAI BELA NEGARA
Pasal 27 Ayat (3) : Pasal 30 Ayat (1) :
UUD NRI
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta TAHUN 1945 Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta
dalam upaya pembelaan negara. dalam usaha pertahanan dan keamanan negara.

Definisi Upaya Bela Negara : UU No. 3 Permenhan No. 32 Tahun 2016

Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai Tahun 2002 Pedoman Pembinaan Kesadaran Bela Negara
oleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan
Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila Pertahanan Negara Rumusan 5 Nilai Bela Negara :
dan Undang- Undang Dasar 1945 dalam 1) Cinta Tanah Air;
menjamin kelangsungan hidup bangsa dan 2) Kesadaran Berbangsa dan Bernegara;
negara. 3) Setia pada Pancasila sebagai Ideologi Negara;
UU No. 23 4) Rela Berkorban untuk Bangsa dan Negara; dan
Definisi Bela Negara :
Tekad, sikap, dan perilaku serta tindakan warga
Tahun 2019 5) Memiliki Kemampuan Awal Bela Negara.

negara, baik secara perseorangan maupun kolektif Pengelolaan Rumusan 5 Nilai Dasar Bela Negara :
dalam menjaga kedaulatan negara, keutuhan Sumberdaya Nasional 1) Cinta Tanah Air;
wilayah, dan keselamatan bangsa dan negara utk Pertahanan Negara 2) Sadar Berbangsa dan Bernegara;
yang dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara 3) Setia pada Pancasila sebagai Ideologi Negara;
Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan 4) Rela Berkorban untuk Bangsa dan Negara; dan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
5) Kemampuan Awal Bela Negara.
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam menjamin
kelangsungan hidup bangsa Indonesia dan Negara
dari berbagai Ancaman.
By : Dwi Rahmanendra. 2021
INDIKATOR NILAI DASAR CINTA TANAH AIR

1. Menjaga tanah dan perkarangan serta seluruh

ruang wilayahIndonesia.
2. Jiwa dan raganya bangga sebagai bangsa
Indonesia
3. Jiwa patriotisme terhadap bangsa dan
negaranya.
4. Menjaga nama baik bangsa dan negara.
5. Memberikan konstribusi pada kemajuan bangsa
dan negara.
6. Bangga menggunakan hasil produk bangsa
Indonesia
INDIKATOR SADAR BER-BGS & BER-NEG
1. Berpartisipasi aktif dalam organisasi
kemasyarakatan, profesi maupun politik.
2. Menjalankan hak dan kewajibannya
sebagai warga Negara sesuai dengan
peraturan perundang-undangan yang
berlaku.
3. Ikut serta dalam pemilihan umum.
4. Berpikir, bersikap dan berbuat yang terbaik
bagi bangsa dan negaranya.
5. Berpartisipasi menjaga kedaulatan bangsa
dan negara.
INDIKATOR SETIA PADA PANCASILA SBG
IDEOLOGI NEGARA
1. Paham nilai-nilai dalam Pancasila.
2. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menjadikan Pancasila sebagai
pemersatu bangsa dan negara.
4. Senantiasa mengembangkan nilai-nilai
Pancasila.
5. Yakin dan percaya bahwa Pancasila
sebagai dasar negara
INDIKATOR RELA BERKORBAN UNTUK
BGS & NEG
1. Bersedia mengorbankan waktu, tenaga
dan pikirannya untuk kemajuan bangsa
dan negara.
2. Siap membela bangsa dan negara dari
berbagai macam ancaman.
3. Berpartisipasi aktif dalam pembangunan
masyarakat, bangsa dan negara.
4. Gemar membantu sesama warga negara
yang mengalami kesulitan.
5. Yakin dan percaya bahwa pengorbanan
untuk bangsa dan negaranya tidak sia-sia.
INDIKATOR KEMAMPUAN AWAL
BELA NEGARA
1. Memiliki kecerdasan emosional dan
spiritual serta intelijensia.
2. Senantiasa memelihara jiwa dan raga
3. Senantiasa bersyukur dan berdoa atas
kenikmatan yang telah diberikan
Tuhan Yang Maha Esa.
4. Gemar berolahraga.
5. Senantiasa menjaga kesehatannya
 LEMBAR KERJA PENUGASAN AGENDA I
Nama Peserta :
NIP :
No. Daft Hadir/Kelp. :
Latsar CPNS Angk. : Golongan :
Tempat Latsar :
Jabatan/Instansi :

LEMBAR KERJA PERSEORANGAN I

Wawasan Kebangsaan dan Identifikasi
Nilai-Nilai Bela Negara Dalam Pelaksanaan Tugas PNS
No Nilai-Nilai BN Hasil Identifikasi

1 CINTA Tanah Air

2 SADAR Berbangsa dan Bernegara

3 SETIA Pancasila Sebagai Ideologi Negara

4 RELA berkorban demi Bangsa & Negara

5 KEMAMPUAN AWAL Bela Negara

 ANALISIS ISU KONTEMPORER

PELATIHAN DASAR
CPNS

BPSDMD JATENG, 2021

 • Korupsi 2
• Narkoba
• Terorisme/Radikalisme
• Money Laundry
1 Kualitas • Proxy War
Cara
Positi Hidup
• Mass Communication

Sifat Manusia yang f

Kehidupan Perubahan
Bernafsu & Berakal Dampak
Dinamis LingStra
3 • Kontemporer
Global Hasil Negatif AGHT Isu Kritikal • Berkembang
• Potensial
Society
Modal Insani :
Community I-Em-S-Kt-Et-Ks Dihadapi
/ Culture
Family
Individu Kemampuan
Diidentifikasi
: ES, PS, AT

Model Pentahelix : Issue Scan :

Dipahami MS, ED, KO, PPO, PL
G-A-B-C-M

APKL (Kualitas)
Dipilih/Ditapis USG (Prioritas)

Fishbone
Dianalisis (Sebab-Akibat)

Alternatif
Diselesaikan Rekomendasi
By : Dwi Rahmanendra.
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan konsepsi perubahan Mengidentifikasi isu-isu strategis

lingkungan strategis. kontemporer.

Menerapkan teknik analisis isu-isu

dengan menggunakan
kemampuan berpikir kritis.
Isu-Isu Strategis Kontemporer

By : Dwi Rahmanendra, 2019

 WUJUD Duskusi Singkat: Apa saja
wujud isu strategis
kontemporer yang saat ini
NARKOBA sedang menjadi sorotan ?
TERORISME/
KORUPSI RADIKALISME

Isu Strategis
Kontemporer
MASS MONEY
COMMUNICATION LAUNDRING

PROXY
WAR
 Environmental Scanning Teknik Teknik Tapisan Pernyataan negatif, Teknik
(Sikap Peduli & Kritis) Issue Scan Isu: APKL/USG singkat, jelas, memuat Fishbone
fokus, lokus & waktu.

Pengertian Isu :
vHangat Rumuskan
dibicarakan
Identifikasi Deskripsikan Tetapkan Buatlah Temukan Rekomendasi
vKesenjangan
Isu Isu Core Isu Rumusan Isu Penyebab Isu Alternatif
(Masalah) Penyelesaian

vData/Fakta
vPenyebab
vDampak

By : Dwi Rahmanendra. 2019

 Teknik Tapisan Isu
Latihan Isu di Lingkungan Unit Kerja dan Jabatan Peserta:
1. Apa saja isu strategis kontemporer yang saat ini ada di unit kerja jabatan
peserta ?
2. Lakukan Proses Analisis Isu sampai menemukan 5 alternatif keg.
By : Dwi Rahmanendra, 2019
1) Teknik APKL (Penilaian Kualitas Isu)
 Langkah Penting

Identifikasi & Deskripsikan Isu Rumuskan Isu

Buat Kriteria Penilaian Lakukan Penilaian & Pemilihan

 MATRIK PENILAIAN KUALITAS ISU DENGAN ANALISIS APKL

SETIAP KRITERIA DIBERI SKOR NILAI 1-5

DIMANA

Berdasarkan Analisis Penilaian Kualitas Isu dengan Kriteria APKL,

maka isu yang dipilih adalah isu “D”.
 LEMBAR KERJA PENUGASAN AGENDA I
Nama Peserta :
NIP :
No. Daft Hadir/Kelp. :
Latsar CPNS Angk. : Golongan :
Tempat Latsar :
Jabatan/Instansi :

LEMBAR KERJA PERSEORANGAN 2a

Identifikasi / Analisis Isu (APKL)

Kriteria
No. Isu Keterangan
A P K L

1.

2.

3.

4.

5.
2) Teknik USG (Pemilihan Isu)
Dari analisis APKL cukup diambil 3
(tiga) isu dengan skor tertinggi untuk
dilanjutkan dengan analisis USG
DARI TABEL DI ATAS, ISU YANG AKAN DISELESAIKAN
ADALAH
 LEMBAR KERJA PERSEORANGAN 2b
Identifikasi / Analisis Isu (USG)

No. Isu Urgency Seriousness Growth Jumlah Rangking

1.

2.

3.
Teknik Penyelesaian Isu

By : Dwi Rahmanendra, 2019

 FISHBONE DIAGRAM
Alat analisis untuk menemukan hub. SEBAB-AKIBAT

Diperkenalkan oleh Dr. Kaoru Ishikawa, seorang ahli

pengendalian kualitas dari Jepang.

Efektif dengan sesi BRAINSTORMING

 FISHBONE DIAGRAM
1. Menyepakati pernyataan masalah (Problem Statement)
 FISHBONE DIAGRAM
2. Mengidentifikasi kategori-kategori.

Kategori 6M - Industri Manufaktu

Machine, Method, Material, M
and Mind Power, Measurement
Mother Nature

Kategori 8P - Industri Jasa :

Product, Price, Place, Promotio
People, Process, Physical Evide
dan Productivity & Quality.

Kategori 5S - Industri Jasa :

Surroundings , Suppliers, Systems,
Skills, dan Safety.
 FISHBONE DIAGRAM
3. Menemukan sebab-sebab potensial.

Sebab-sebab yang muncul

pada lebih dari 1
kategori --- Sebab Pokok
 LEMBAR KERJA PERSEORANGAN 2c

MAN MATERIAL

Minat dosen menyusun Belum tersedianya

panduan skripsi masih Belum tersedianya
Jumlah dosen panduan skripsi instrumen penilaian
rendah
pembimbing terbatas ujian skripsi
Belum tersedianya
instrumen penilaian Belum tersedianya
Minat mahasiswa untuk seminar proposal skripsi panduan
membaca masih rendah manuskrip Belum
optimalnya
penyusunan
skripsi
Belum ada standar mahasiswa
penyusunan panduan
manuskrip Literatur di
Perpustakaan terbatas

Belum ada standar Belum ada standar instrumen

instrumen penilaian penilaian ujian skripsi
seminar proposal skripsi

Belum ada standar Kurangnya koordinasi

penyusunan panduan di Prodi S1 Hukum
skripsi

MILIEU
METHOD
 FISHBONE DIAGRAM
LEMBAR KERJA PERSEORANGAN 2d

No. Gagasan Kegiatan Langkah-langkah

1. a….
b….
c….
2. a….
b….
c….
3. a…
b…
c…
4. a…
b…
c…
5. a…
b…
c…
 ALUR PIKIR PROSES PENYUSUNAN RANCANGAN AKTUALISASI LATSAR CPNS
Environmental Scanning Teknik Teknik Tapisan Pernyataan negatif, Teknik Teknik Konsultasikan dgn
(Sikap Peduli & Kritis)* Issue Scan* Isu: APKL/USG* singkat, jelas, ada Fishbone* Problem Solving* Mentor
fokus, lokus, waktu.
Role Models
Pengertian Isu :
v Hangat 3 Wujudkan 2
Identifikasi Deskripsikan Tetapkan Buatlah Dalami Carilah
dibicarakan Gagasan dlm
Isu (3) Isu (3) Core Isu (1) Rumusan Isu Penyebab Isu Gagasan Kreatif
v Kesenjangan 1 Kegiatan (Min. 4)
(Masalah)
MP. Agenda III

Refleksikan kondisi di v Data/Fakta Konsultasikan Uraikan langkah-langkah sistematis dan rinci Rumuskan 3
Instansi dgn MP Agenda v Penyebab dgn Mentor untuk melakukan suatu Kegiatan. Tahapan Kegiatan
III (MASN, WoG dan PP) v Dampak
v Agenda III
1 Produk yang dihasilkan dari setiap Kegiatan atau Rumuskan 3
Sumber Isu : Lingkup Isu : Tahapan Kegiatan, yg sekaligus sbgi bukti belajar. Output/Hasil
v Individu v Tusi Jabatan
v Unit Kerja v Tusi Unit Kerja
v Organisasi v Tusi Organisasi Jelaskan kaitan Kegiatan dengan MP. Agenda III dan uraikan Keterkaitan 4
bagaimana penerapan MP. Agenda II dalam pelaksanaan Kegiatan tsb. Substansi MP

Uraikan kontribusi hasil kegiatan terhadap Kontribusi Visi/

pencapaian Visi/Misi/Tusi/Tujuan Organisasi. Misi/Tusi/Tujuan
CATATAN : )* MP. Analisis Isu Kontemporer, Agenda SPBN

Uraikan kontribusi hasil kegiatan terhadap Penguatan Nilai

Penguatan Nilai Organisasi. Organisasi
By : Dwi Rahmanendra. 2021
KESIAPSIAGAAN
BELA NEGARA
LATSAR CPNS GOLONGAN III
BPSDMD PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2021
 3 A. PBB dan TUS 5 A. Kedisiplinan
B. Keprotokolan B. Kepemimpinan
• Fisik • Kesehatan, Kesiapsiagaan C. Kewaspadaan Dini C. Kerjasama
• Mental Jasmani & Mental D. Membangun Tim D. Prakarsa
• Sosial • Etika, Etiket & Moral E. Caraka Malam & ASBN
• Spiritual • Kearifan Lokal

• Olah Raga
Hak dan Kewajiban Nilai-Nilai Kesiapsiagaan Kemampuan Dilatihkan • Olah Rasa
BN Warga Negara Bela Negara BN Awal BN • Olah Pikir

Aktualisasik
an 2 Manfaat Kesiapsiagaan BN :
Minimalisir 1. Membentuk sikap disiplin waktu, aktivitas, dan pengaturan kegiatan lain
Fungsi ASN Membentuk jiwa kebersamaan dan solidaritas antar sesama rekan
AGHT 2.
seperjuangan.
2 3. Membentuk mental dan fisik yang tangguh.
4. Menanamkan rasa kecintaan pada bangsa dan patriotisme sesuai
dengan kemampuan diri.
Rencana Aksi BN 5. Melatih jiwa leadership dalam memimpin diri sendiri maupun kelompok
dalam materi Team Building.
4 6. Membentuk Iman dan taqwa pada agama yang dianut oleh individu.
7. Berbakti pada orang tua, bangsa, agama.
8. Melatih kecepatan, ketangkasan, ketepatan individu dalam
melaksanakan kegiatan.
9. Menghilangkan sikap negatif seperti malas, apatis, boros, egois, dll.
10. Membentuk perilaku jujur, tegas, adil, tepat, dan kepedulian antar
sesama.
By : Dwi Rahmanendra.
 LEMBAR KERJA KELOMPOK (ASYNCRONOUS)
IMPLEMENTASI WAWASAN KEBANGSAAN DAN NILAI-NILAI
BELA NEGARA, ANALISIS ISU KONTEMPORER DAN KESIAPSIAGAAN
BELA NEGARA DALAM PELAKSANAAN TUGAS PNS
Nama Kelompok : (beri nama dengan mengambil salah satu symbol/gambar pada
perisai lambing negara)
Anggota : 1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Latsar CPNS Angk :
Tempat Latsar :
1. Buatlah skenario role play / atraksi / game kelompk/ mini drama dalam durasi maksimal
15 menit melibatkan seluruh anggota kelompok;
2. Topik / Tema gagasan kreatif dalam lingkup wawasan kebangsaan, nilai bela negara,
isu-isu kontemporer, dan kesiapsiagaan PNS dalam bela negara;
3. Naskah skenario dikirimkan melalui learning journal di LMS
4. Naskah skenario akan dicermati oleh widyaiswara untuk mendapat feed back masukan
penyempurnaan
5. Naskah skenario yang sudah disempurnakan akan dipraktikkan pada saat
pembelajaran klasikal. Catatan : semua penugasan harus
sdh diunggah mll LMS paling lambat
hari ke-3 tahap Distance Learning
Agenda I pukul 18.00 WIB
 Kami mohon maaf
atas segala kekurangan atau
segala sesuatu yang belum sesuai harapan
dalam mengampu Agenda Sikap Perilaku
Bela Negara.

TERIMA KASIH
SEMOGA TUHAN YANG MAHA KUASA
MELINDUNGI KITA SEMUA. AAMIIN.