COVER Digabungkan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KB PAUD AL FATTAH
TAHUN AJARAN 2020/2021
KELURAHAN TALANG KECAMATAN PAYAKUMBUH BARAT

KOTA PAYAKUMBUH
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah Nya kepada kami yang dapat menyelesaikan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Pendidikan Anak Usia Dini KB PAUD AL FATTAH
Kurikulum ini disusun dengan berpedoman pada Permendikbud RI No 146

Tahun 2014 tentang kurikulum 2013. yang pada prinsipnya pendidikan
difokuskan pada pengembangan karakter, pengetahuan dan keterampilan, dan
Peraturan kemendikbud No. 15 Tahun 2020 tentang Pembelajaran BDR
Selesainya penulisan KTSP ini adalah berkat bimbingan, bantuan dan

dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu kami mengucapkan terimakasih kepada
1. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh

2. Bunda PAUD Kota Payakumbuh
3. Bapak Zelni. S. Pd Penilik Kelompok Bermain Kecamatan Payakumbuh
Barat Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh
4. Ibu Rahmi Yulianty, sebagai pengelola KB PAUD AL FATTAH Kota
Payakumbuh
5. Bunda PAUD Kelurahan Talang yang memberikan sumbang saran dalam
pembuatan KTSP ini
Akhir kata kami mengharapkan saran-saran dari Tim Pengembangan

Kurikulum serta seluruh pembaca. Kami berharap KTSP ini bermanfaat bagi kita
semua, khususnya bagi KB PAUD AL FATTAH dalam menjalankan programnya.
Tim Penyusun KTSP
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Setelah Memperhatikan, Menganalisa, Menerima masukan dari berbagai

pihak kemudian mempertimbangkan, maka kami memutuskan bahwa Kurikulum
Satuan Pendidikan KB PAUD AL FATTAH Kota Payakumbuh dinyatakan Sah
digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan semua aktifitas pendidikan selama
Tahun Pelajaran 2020 / 2021.
Disahkan di : Payakumbuh
Pada tanggal : Juli 2020
Disetujui oleh : Disahkan oleh :

Ketua Pengelola Kepala sekolah
KB PAUD AL FATTAH KB PAUD AL FATTAH
Rahmi Yulianty Adisti Oktaria, A.Md
Mengesahkan
Kepala Dinas Pendidikan Kota Payakumbubh
Drs H AH AGUSTION
NIP : 19640809 198803 1 002
iii
SURAT KEPUTUSAN KEPALA KB PAUD AL FATTAH
Nomor:
TENTANG
PENETAPAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM
KB PAUD AL FATTAH KOTA PAYAKUMBUH
TP. 2020/2021
Menimbang : 1. Bahwa untuk kelancaran pelaksanaan penyusunan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Tingkat KB tahun
2020, maka dipandang perlu penetapan tim pengembangan
Kurikulum Sekolah.
2. Bahwa untuk melaksanakan sebagai mana dimaksud huruf a
diatas dipandang perlu ditetapkan dengan keputusan pengelola.
Mengingat : 1. Undang Undang Dasar 1945
2. Undang Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang perlindungan
anak
3. Undang Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasinal
4. Peraturan Mentri Pendidikan dan kebudayaan RI nomor 137
tahun 2014 tentang Standar Nasional KB.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan RI Nomor 146
Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 KB.
Memperhatikan : Keputrusan rapat Penyusunan Kurikulum tanggal 25 Juni 2020
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama : Tim Pengembang Kurikulum KB PAUD AL FATTAH Kota
Payakumbuh sebagai mana tercantum pada lampiran keputusan
ini.
Kedua : Tim sebagaiman dimaksud pertama bertugas untuk membuat
dan melakukan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) Pendidikan Anak Usia Dini.
Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila
dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan
diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
DIKELUARKAN DI : PAYAKUMBUH
PADA TANGGAL : 25 Juni 2020
Kepala KB PAUD AL FATTAH
Rahmi Yulianty
iv
LAMPIRAN : Surat Keputusan Kepala KB PAUD AL FATTAH Kota
Payakumbuh
Nomor :
Tanggal : 25 Juni 2020
NO NAMA JABATAN
1 Rahmi Yulianty Ketua Pengelola
2 Sonia, SE Sekretaris
3 Nur Aini Moresdani, A.Ma
4 Sonia, SE Pendidik
Rahmi Yulianty
v
BERITA ACARA TENTANG
PENINJAUAN KURIKULUM
KB PAUD AL FATTAH KOTA PAYAKUMBUH
TP. 2020\ 2021
Pada hari ini , Kamis, 25 Juni 2020 telah diadakan rapat peninjauan Kurikulum
dari kurikulum yang sebelumnya dimana terjadi perobahan yang dirasa tidak relevan lagi
dengan situasi dan perkembangan yang ada saat ini, diantaranya ;
1. Tim penyususn Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) KB PAUD
AL FATTAH
2. Terjadi Penambahan Inovasi Kurikulum yaitu Implementasi For Ikan /Gemar
Ikan dan pemanfaatan Lingkungan sekolah melalui pemberdayaan Parenting
ke dalam Kurikulum KB.
3. Terjadi perobahan Tema, Sub Tema dan Puncak Tema sesuai dengan situasi
dan kondisi yang terbaru.
4. Terjadi perobahan terhadap program Tahunan dan Puncak tema di KB
PAUD AL FATTAH Kota Payakumbuh.
5. Pola pembelajaran dilakukan dua tahap, yaitu Daring dan Luring.
MEMUTUSKAN
Sesuai dengan hal dimaksud diatas maka Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang lalu
tidak dipakai lagi dan akan disempurnakan pada KTSP TH 2020 – 2021.
Demikianlah berita peninjauan kurikulum ini dibuat dan diberlakukan untuk

kesempurnaan kurikulum yang akan datang.
Ditetapkan DI : PAYAKUMBUH
PADA TANGGAL : 25 Juni 2020
Kami yang bertandatangan :
NO NAMA JABATAN
1 Rahmi Yulianty Ketua Pengelola
2 Sonia, SE Sekretaris
3 Nur Aini Moresdani, A.Ma
4 Sonia, SE Pendidik
vi
PEMERINTAH KOTA PAYAKUMBUH
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Soekarno Hatta, Bukik Sibaluik Kota Payakumbuh
REKOMENDASI
NO. ...................................................
Yang beranda tangan di bawah ini, Penilik Kelompok Bermain Kecamatan

Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh dengan ini menerangkan bahwa :
Nama sekolah : KB PAUD AL FATTAH

Alamat : Kelurahan Talang Kecamatan Payakumbuh Barat
Kota Payakumbuh
Setelah memeriksa dan mempelajari bahan KTSP dari KB PAUD AL

FATTAH Kelurahan Talang Kecamatan Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh
Provinsi Sumatra Barat maka dengan ini saya menyatakan bahwa KTSP KB
PAUD AL FATTAH sudah layak untuk diberikan Rekomendasi sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Demikian Rekomendasi ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk
dapat dipergunakan seperlunya
Payakumbuh, Juli 2020

Penilik
ZELNI, S. Pd
NIP : 196601101997021001
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
HALAMAN PENGESAHAN iii
TIM PENYUSUN KURIKUUM iv
BERITA ACARA RAPAT vi
SURAT REKOMENDASI vii
DAFTAR ISI viii
BAGIAN I PROFIL LEMBAGA
A. Sejarah singkat Satuan lembaga ........................................................... 1
B. Struktur Kepengurusan Satuan Lembaga (penyelenggara, pengelola dan
guru dan Uraian Tugas ....................................................................... 1
C. Alamat Dan Peta Lokasi Satuan lembaga ............................................. 2
D. Status Satuan lembaga (negeri/swasta, izin operasional, akreditasi,
dll) ........................................................................................................ 3
BAGIAN II. DOKUMEN I
A. Pendahuluan
1. Latar Belakang ................................................................................... 4
2. Dasar Operasional Penyusunan KTSP ............................................. 5
3. Tujuan Penyusunan KTSP ................................................................5
B. Visi, Misi Dan Tujuan Satuan
1. Visi Satuan ....................................................................................... 6
2. Misi Satuan ....................................................................................... 6
3. Tujuan Satuan .................................................................................. 6
C. Karakteristik KTSP ............................................................................... 6
D. Program Pengembangan dan Muatan Pembelajaran ............................ 9
E. Kalender Pendidikan dan Program Tahunan ........................................ 26
F. Standar Operasional Prosedur ............................................................... 27
BAGIAN III. DOKUMEN II
A. Program Semester .................................................................................. 29
B. Rencana Pelaksanaan Program Mingguan ............................................ 29
C. Rencana Pelaksanaan Program Harian ................................................. 30
viii
E. Penilaian Perkembangan Anak ............................................................ 31
BAGIAN IV. PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................... 33
B. Saran. ................................................................................................... 33
BAGIAN V. LAMPIRAN
1. Status Satuan Lembaga
a. Akta Notaris
b. Surat Izin TemPat Usaha
c. Surat KePutusan Izin Pendirian
d. NPWP
e. Buku Bank
2. Kalender Pendidikan dan Program Tahunan
3. Program Semester
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
7. Penilaian Perkembangan Anak
8. Standar Operasional Prosedur (SOP) Layanan anak
▪ Standar Oprasional Prosedur Sop Lembaga Masa Pandemi Covid
19
▪ Standar Oprasional Prosedur Penyediaan Cpts
▪ Standar Oprasional Prosedur Guru Selama Pandemi
▪ Standar Oprasional Prosedur Peserta Didik Selama Pandemi
▪ Standar Oprasional Prosedur Persiapan Belajar Dari Rumah
▪ Standar Oprasional Prosedur Pembuatan Rppm Belajar Dari
Rumah
▪ Standar Oprasional Prosedur Saat Kegiatan Belajar Dari Rumah
▪ Standar Oprasional Prosedur Umum
▪ Standar Oprasional Prosedur Penataan Lingkungan
▪ Standar Oprasional Prosedur Kegiatan Makan
▪ Standar Oprasional Prosedur Pembukaan Proses Kegiatan Belajar
Mengajar
▪ Standar Oprasional Prosedur Penyambutan Anak
▪ Standar Oprasional Prosedur Bermain Motorik Kasar
ix
▪ Standar Oprasional Prosedur Toileting ( Latihan ke kamar mandi )
▪ Standar Oprasional Prosedur Pengelolaan Kegiatan Belajar Anak
▪ Standar Oprasional Prosedur Membaca Buku
▪ Standar Oprasional Prosedur Penimbangan Berat Badan
▪ Standar Oprasional Prosedur Pengukuran Tinggi Badan Anak
▪ Standar Oprasional Prosedur Pengukuran Ketajaman Mata
▪ Standar Oprasional Prosedur Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan
▪ Standar Oprasional Prosedur Pertolongan Pertama Pada Penyakit
(P3p)Demam
(P3p)Diare
(P3p) Sakit Perut
▪ Standar Oprasional Prosedur Pemeriksaan Kesehatan Telinga
▪ Standar Oprasional Prosedur Pemeriksaan Kesehatan Gigi Dan
Mulut
9. Tata Tertip KB PAUD AL FATTAH
• Tata Tertip Guru
• Tata Tertip Peserta Didik
• Tata Tertip Orangtua Peserta Didik
10. Pedoman Pembuatan KTSP
x
KALENDER PENDIDIKAN KB PAUD AL FATTAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Nama Nama

Juli 2020 Agustus 2020 September 2020
Hari Hari Hari
Minggu 5 12 19 26 Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27
Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28
Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25
Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26
Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27
Kamis 3 10 17 24
Jumat 3 10 17 24 31 Jumat 7 14 21 28
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29 Jumat 4 11 18 25
31 Hari Raya Idul Adha 1441 H 17 Hari Kemerdekaan RI Sabtu 5 12 19 26
1 - 10 Penerimaan Murid Baru 20 Tahun Baru Islam 1442 H 14 Parenting Via Whatsapp
13 Awal Tahun Pelajaran 13 Parenting Via Whatsapp 1,2,3 Tema Keluargaku Sub Tema Tugas
13 Pertemuan Dengan Orang Tua Mengenai 3 BDR Tema Diriku Sub Tema Panca Indera Anggota Keluarga
BDR Kel 1 4,5,6,7,10 BDR Tema Diriku Sub Tema 4,7,8,9,10 BDR Tema Lingkunganku Sub
14 Pertemuan Dengan Orang Tua Mengenai Kesukaanku Tema Rumahku
BDR Kel 2 11,12,14,18,19 BDR Tema Diriku Sub Tema 11,15,16,17,18 BDR Tema Lingkunganku
15 Pengenalan Stake Holder Sekolah (Video) Tubuhku
Sub Tema dapur rumahku
16 Pengenalan Lingkungan Sekolah (Video) 21,24,25,26,27 BDR Tema Keluargaku Sub
21-25BDR Tema Lingkunganku Sub Tema
17 Siswa Memperkenalkan Diri (Video) Tema Anggota Keluarga
Ruang Keluarga
20-24 BDR Tema Diriku Sub Tema 28,31 Tema Keluargaku Sub Tema Tugas
Identitasku Anggota Keluarga 28-30 BDRTema Lingkunganku Sub Tema
27-30 BDR Tema Diriku Sub Tema Panca 7,14,21,28 kunjungan kerumah anak Kebunku
Indera 4,11,18,25 Kunjungan Kerumah Anak
24,30 Kunjungan kerumah anak
Nama Nama Nama
Oktober 2020 November 2020 Desember 2020
Hari Hari Hari
Selasa 6 13 20 27 Selasa 3 10 17 24 Selasa 1 8 15 22 29
Rabu 7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26 Kamis 3 10 17 24 31
Jumat 2 9 16 23 30 Jumat 6 13 20 27 Jumat 4 11 18 25
Sabtu 3 10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 5 12 19 26
29 Maulid Nabi Muhammad SAW 13 Parenting Via Whatssapp 25 Hari Raya Natal
13 Parenting Via Whatsapp 2-6 BDR Tema Binatang Sub Tema Makan 1,2,3,4,7 Pengayaan 1
dan tempat tinggal binatang
1,2 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema 8-17 Persiapan Penerimaan Laporan Hasil
Kebunku 9,10,11,12,16 BDR Tema Tanaman Sub Belajar Semester 1
Tema Tanaman Pangan
5-9 BDRTema Lingkunganku Sub Tema 18 Penerimaan Laporan Hasil Belajar
Halamanku 17,18,19,20,23 BDR Tema Tanaman Sub Semester 1
Tema Tanaman Hias
12,14,15,16,19 BDR Tema Lingkunganku 21-31 Libur Semester 1
Sub Tema Tetanggaku 24,25,26,27,30 BDR Tema Tanaman Sub
4 Kunjungan Kerumah Anak
Tema Tanaman Toga
20,21,22,23,26 BDR Tema Binatang Sub
Tema Binatang Peliharaan 6,20,27 Kunjungan Kerumah Anak
27,28,30 BDR Tema Binatang Sub Tema
Binatang Ternak
2,9,16,23,30 Kunjungan Kerumah Anak
Nama Nama Nama
Januari 2021 Februari 2021 Maret 2021
Hari Hari Hari
Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7 14 21 28 Minggu 7 14 21 28
Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 Senin 1 8 15 22 29
Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24 Rabu 3 10 17 24 31
Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25 Kamis 4 11 18 25
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 6 13 20 27
1 Tahun Baru Masehi 12 Tahun Baru Imlek 11 Isra Miraj
13 Parenting 15 Parenting Via Whatsapp 14 Hari Raya Nyepi
4 Awal Semester 2 1,2 Belajar Tatap Muka Tema Kendaraan 1-4 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan
Sub Tema Kendaraan Air Sub Tema Bidang Swasta
4-8 Belajar Tatap Muka Tema Rekreasi Sub
Tema Tempat – Tempat Rekreasi 3,4,5,8,9 Belajar Tatap Muka Tema 5,15,16,17,18 Belajar Tatap Muka Tema
Kendaraan Sub Tema Kendaraan Udara Air Udara Api Sub Tema Air
11,12,14,15,18 Belajar Tatap Muka Tema
Rekreasi Sub Tema Perlengkapan Rekreasi 10,11,16,17,18 Belajar Tatap Muka Tema 19,22,23,24,25 Belajar Tatap Muka Tema
Pekerjaan Sub Tema Bidang Pendidikan dan Air, Api, Udara Sub Tema Api
Kesehatan
Kendaraan Sub Tema Kendaraan Darat 26,29,30,31 Belajar Tatap Muka Tema Air,
19,22,23,24,25 Belajar Tatap Muka Tema Api, Udara Sub Tema Udara
26,27,28 Belajar Tatap Muka Tema
Pekerjaan Sub Tema Bidang Keamanan dan
Kendaraan Sub Tema Kendaraan Air 8-12 Gebyar Paud
Pemerintahan
29 Rekreasi Puncak Tema
26 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan Sub
Tema Bidang Swasta
Nama Nama Nama
APRIL 2021 Mei 2021 Juni 2021
Hari Hari Hari
Rabu 7 14 21 28 Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24
Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26
2 Wafat Isya Almasih 1 Hari Buruh 1 Hari Lahir Pancasila
12-14 Libur Awal Ramadhan 13 Kenaikan Isa Almasih 2-11 Pengayaan 2
15-30 Puasa Ramadhan 13-14 Hari Raya Idul Fitri 1442 H 14-17 Persiapan Penilaian Laporan Hasil
Belajar Semester 2
1 Belajar Tatap Muka Tema Air, Api, Udara 26 Hari Raya Waisak
Sub Tema Udara 18 Penerimaan Laporan Hasil Belajar
1-10 Puasa Ramadhan Semsester 2
5-9 Belajar Tatap Muka Tema Alat
Komunikasi Sub Tema Alat Komunikasi 11-12 Libur Menjelang Hari Raya Idul Fitri 21-30 Libur Akhir Tahun Ajaran 2020/2021
Elektronik 17-21 Libur Sesudah Hari Raya Idul Fitri
15,16,19,20,21 Belajar Tatap Muka Tema 3,4,5 Belajar Tatap Muka Tema Alam Payakumbuh, Juli 2020
Alat Komunikasi Sub Tema Alat Semesta Sub Tema Benda-benda Langit
Komunikasi cetak dan tradisional Kepala KB PAUD AL FATTAH
6,7,10,24,25,27,28,31 Pengayaan 1
Alam Semesta Sub Alam Semesta
29,30Belajar Tatap Muka Tema Alam
Semesta Sub Tema Benda-benda Langit Adisti Oktaria, A.Md
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KB PAUD AL FATTAH SEMESTER I & II
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET

1 Juli 2020 1 s/d 10 Penerimaan Murid Baru Murid, guru dan semua personil
13 Awal Tahun Pelajaran Murid, guru dan semua personil
13 Pertemuan Dengan Orang Tua Mengenai BDR Kel 1 Guru dan Orang tua
14 Pertemuan Dengan Orang Tua Mengenai BDR Kel 2 Guru dan Orang tua
15 Pengenalan Stake Holder Sekolah (Video) Murid, Guru dan Orang tua
16 Pengenalan Lingkungan Sekolah (Video) Murid, Guru dan Orang tua
17 Siswa Memperkenalkan Diri (Video) Murid, Guru dan Orang tua
20 s/d 24 BDR Tema Diriku Sub Tema Identitasku Murid dan Orang tua
24 Kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua
27 s/d 30 BDR Tema Diriku Sub Tema Panca Indera Murid dan Orang tua
30 Kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua
31 Hari Raya Idul Adha 1441 H
2 Agustus 2020 3 BDR Tema Diriku Sub Tema Panca Indera Murid dan Orang tua
4 s/d 10 BDR Tema Diriku Sub Tema Kesukaanku Murid dan Orang tua
7 kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

11 s/d 19 BDR Tema Diriku Sub Tema Tubuhku Murid dan Orang tua
13 Parenting Via Whatsapp Guru dan Orang tua
17 Hari Kemerdekaan RI
20 Tahun Baru Islam 1442 H
21 s/d 27 BDR Tema Keluargaku Sub Tema Anggota Keluarga Murid dan Orang tua
28 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua
28,31 BDR Tema Keluargaku Sub Tema Tugas Anggota Murid dan Orang tua
Keluarga
3 September 2020 1 s/d 3 BDR Tema Keluargaku Sub Tema Tugas Anggota Murid dan Orang tua
Keluarga
4 s/d 10 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema Rumahku Murid dan Orang tua
11 s/d 18 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema dapur rumahku Murid dan Orang tua
14 Parenting Via Whatsapp Guru dan Orang tua
21 s/d 25 Tema Lingkunganku Sub Tema Ruang Keluarga Murid dan Orang tua

28 s/d 30 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema Kebunku Murid dan Orang tua
4 Oktober 2020 1 s/d 2 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema Kebunku Murid dan Orang tua
5 s/d 9 BDRTema Lingkunganku Sub Tema Halamanku
12,14,15,16,19 BDR Tema Lingkunganku Sub Tema Tetanggaku Murid dan Orang tua
20 s/d 26 BDR Tema Binatang Sub Tema Binatang Peliharaan Murid dan Orang tua
27 s/d 30 BDR Tema Binatang Sub Tema Binatang Ternak Murid dan Orang tua
5 November 2020 2 s/d 6 Tema Binatang Sub Tema Makan dan tempat tinggal Murid dan Orang tua
binatang
13 Parenting Via Whatssapp Guru dan Orang tua
9 s/d 16 BDR Tema Tanaman Sub Tema Tanaman Pangan Murid dan Orang tua
17 s/d 23 BDR Tema Tanaman Sub Tema Tanaman Hias Murid dan Orang tua
24 s/d 30 BDR Tema Tanaman Sub Tema Tanaman Toga Murid dan Orang tua

6 Desember 2020 1 s/d 7 Pengayaan 1 Murid dan Orang tua
8 s/d 17 Persiapan Penerimaan Laporan Hasil Belajar Semester Guru

1
18 Penerimaan Laporan Hasil Belajar Semester 1 Murid, Guru, Orang tua dan semua personil
21 s/d 31 Libur Semester 1
25 Hari Raya Natal
7 Januari 2021 1 Tahun Baru Masehi
4 Awal Semester 2 Murid, Guru, Orang tua dan semua personil
4 s/d 8 Belajar Tatap Muka Tema Rekreasi Sub Tema Tempat Guru dan Murid
– Tempat Rekreasi
11 s/d 18 Belajar Tatap Muka Tema Rekreasi Sub Tema Guru dan Murid
Perlengkapan Rekreasi
19 s/d 25 Belajar Tatap Muka Tema Kendaraan Sub Tema Guru dan Murid
Kendaraan Darat
Kendaraan Air
29 Rekreasi Puncak Tema Murid, Guru, Orang tua dan semua personil
8 Februari 2021 1 s/d 2 Belajar Tatap Muka Tema Kendaraan Sub Tema Guru dan Murid
Kendaraan Air
Kendaraan Udara
10 s/d 18 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan Sub Tema Guru dan Murid
Bidang Pendidikan dan Kesehatan
12 Tahun Baru Imlek
19 s/d 25 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan Sub Tema Tema Guru dan Murid
Bidang Keamanan dan Pemerintahan
26 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Guru dan Murid
Swasta
9 Maret 2021 1 s/d 4 Belajar Tatap Muka Tema Pekerjaan Sub Tema Bidang Guru dan Murid
Swasta
5,15,16,17,18 Belajar Tatap Muka Tema Air Udara Api Sub Tema Guru dan Murid
Air
11 Isra Miraj
8 s/d 12 Gebyar Paud Murid, Guru, Orang tua dan semua personil
14 Hari Raya Nyepi
19 s/d 25 Belajar Tatap Muka Tema Air, Api, Udara Sub Tema Guru dan Murid
Api
26 s/d 31 Belajar Tatap Muka Tema Air, Api, Udara Sub Tema Guru dan Murid
Udara
10 April 2021 1 Belajar Tatap Muka Tema Air, Api, Udara Sub Tema Guru dan Murid
Udara
2 Wafat Isya Almasih
5-9 Belajar Tatap Muka Tema Alat Komunikasi Sub Tema Guru dan Murid
Alat Komunikasi Elektronik
12 s/d 14 Libur Awal Ramadhan
15 s/d 30 Puasa Ramadhan
15,16,19,20,21 Belajar Tatap Muka Tema Alat Komunikasi Sub Tema

Alat Komunikasi cetak dan tradisional
22,23,26,27,28 Belajar Tatap Muka Tema Alam Semesta Sub Alam Guru dan Murid
Semesta
29 s/d 30 Belajar Tatap Muka Tema Alam Semesta Sub Tema Guru dan Murid
Benda-benda Langit
11 Mei 2021 1 Hari Buruh
1 s/d 10 Puasa Ramadhan
3 s/d 5 Belajar Tatap Muka Tema Alam Semesta Sub Tema Guru dan Murid
Benda-benda Langit
6,7,10 Pengayaan 1 Guru dan Murid
11 s/d 12 Libur Menjelang Hari Raya Idul Fitri
13 Kenaikan Isa Almasih
13 s/d 14 Hari Raya Idul Fitri 1442 H
17 s/d 21 Libur Sesudah Hari Raya Idul Fitri
24 s/d 31 Pengayaan 1 Guru dan Murid
12 Juni 2021 1 Hari Lahir Pancasila
2 s/d 11 Pengayaan 2 Guru dan Murid
14 s/d 17 Persiapan Penilaian Laporan Hasil Belajar Semester 2 Guru dan semua Personil
18 Penerimaan Laporan Hasil Belajar Semsester 2 Murid, Guru, Orang tua dan semua personil
21 s/d 30 Libur Akhir Tahun Ajaran 2020/2021
Payakumbuh, 6 Juli 2020

Ketua Pengelola
Rahmi Yulianty
PROGRAM SEMESTER
KB PAUD AL FATTAH

PROGRAM SEMESTER I
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH
KB PAUD AL FATTAH
KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA SUB-SUB TEMA WAKTU

ALOKASI
Nilai Agama Moral Diriku 1 Minggu

1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2, - Identitasku Alamat rumah, nama , usia, nama
keluargaku, jenis kelamin, alamat
FISIK MOTORIK
rumah
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4,
- Panca Indera 1 Minggu
SOSEM
Panca indera, bagian-bagian dan
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12, fungsinya
2.14, 3,13-4.14, 4
- Kesukaanku 1 Minggu
KOGNITIF
Makanan halal, mainan dan
2.2, 3.7-4.7,3.6-4.6, 3.5-4.5 minuman halal
BAHASA - Tubuhku 1 Minggu
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12 anggota tubuh, fungsi anggota
tubuh, ciri khas, kesehatan diri
SENI
dan keamanan diri
3.15-4.15, 2.4
NILAI AGAMA MORAL Keluargaku 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2, - Anggota Keluarga Ayah, ibu, kakak/adik, kakek,
FISIK MOTORIK nenek, paman dan bibi
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4
SOSEM - Tugas Anggota 1 Minggu
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12, Keluarga
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
Nilai Agama Moral Lingkunganku Fungsi Rumah,, Cara Merawat 1 Minggu
Rumah, Rumah Kayu, Rumah
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2, - Rumahku Batu, Ruko, Rumah Ibadah,
FISIK MOTORIK Rumah Adat, Ruang Tamu, Kamar
Tidur, Kamar Mandi, Dapur, Alat
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4, Komunikasi Di rumah,
SOSEM
- Dapur rumahku Fungsi dapur, peralatan dapur 1 Minggu
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
2.14, 3,13-4.14, 4
KOGNITIF - Ruang Keluarga Kegiatan diruang keluarga 1 Minggu
2.2, 3.7-4.7,3.6-4.6, 3.5-4.5

BAHASA - kebunku Cara merawat kebun 1 Minggu
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI - halamanku Cara merawat 1 Minggu
3.15-4.15, 2.4
- tetanggaku Mengenal anggota keluarga 1 Minggu

tetangga
Nilai Agama Moral Binatang - Binatang peliharaan Kucing, Anjing, kelinci 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK - Binatang Ternak Ayam, kambing, sapi bebek 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4,
SOSEM
- Makan dan tempat Padi, rumput, kandang ayam, 1 Minggu
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12, tinggal binatang kandang sapi, bebek
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15, 2.4
NILAI AGAMA MORAL Tanaman Tanaman pangan Padi, jagung, gandum 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Tanaman Hias Jenis dan manfaat tanaman hias 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4
SOSEM
Tanaman toga Jenis dan manfaat tanaman toga 1 Minggu
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4

Adisti Oktaria, A.Md

PROGRAM SEMESTER II
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA
KB PAUD AL FATTAH
KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA SUB-SUB TEMA WAKTU

ALOKASI
NILAI AGAMA MORAL Rekreasi Tempat rekreasi Taman Kota, pemandian/ kolam, 1 Minggu
pantai, pegunungan, kebun
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
binatang
FISIK MOTORIK
Perlengkapat rekreasi Topi, payung, baju renang, tas, 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 kamnera, makanan dan minuman
SOSEM
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
NILAI AGAMA MORAL kendaraan Sepeda, sepeda motor, mobil, 1 Minggu
kereta api, becak
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Kendaraan darat
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 Perahu layar, kapal laut, rakit, 1 Minggu
perahu karet, pelampung
SOSEM
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12, Kendaraan air
3,13-4.14
Kendaraan udara Pesawat terbang, helikopter, balon 1 Minggu
KOGNITIF udara
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
NILAI AGAMA MORAL pekerjaan Bidang pendidikan dan Guru, dokter, bidan, perawat 1 Minggu
kesehatan
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Polisi, tentara, sekuriti, walikota,
Bidang keamanan dan 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 pemerintah
SOSEM
Bidang swasta Petani, sopir, buruh, nelayan, koki 1 Minggu
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
NILAI AGAMA MORAL Air, api, udara 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Air Guna air, sifat-sifat air, sumber
air, tempat-tempat air, bahaya air
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4
1 Minggu
SOSEM
Api
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14 Guna api, sumber api, sifat api,
bahaya api
KOGNITIF
Udara Manfaat udara, bahaya udara 1 Minggu
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
NILAI AGAMA MORAL Alat Alat komunikai elektronik Televisi, hp, Radio, komputer 1 Minggu
Komunikasi
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Koran, majalah, peluit, gendang,
Alat komunikasi cetak dan 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 tradisional bedug
SOSEM
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4
NILAI AGAMA MORAL Alam semesta Alam semesta Bumi, pegunungan, perkotaan 1 Minggu
1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2,
FISIK MOTORIK Benda – benda langit Matahari, bulan, bintang, 1 Minggu
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 pelangi
SOSEM
2.6, 2.7,2.8,2.9, 2.10, 2.11, 2.12,
3,13-4.14
KOGNITIF
2.2, 3.8-4.8, 3.6-4.6
BAHASA
3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12
SENI
3.15-4.15 2.4


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
BELAJAR DARI RUMAH ( BDR ) KB PAUD AL FATTAH
Semester /Bulan/Minggu: I/ Juli/1
Tahun pelajaran 2020-2021
Tema : Diri Sendiri

Sub Tema : Identitas Diri
Kelompok : A
KD MATERI KEGIATAN MAIN
NAM 1.1 Mengenal ciPtaan Tuhan 1. Aku ciPtaan Tuhan

FM 2.1 Memiliki Perilaku
2. Aku bisa menyebutkan identitasku
mencerminkan hiduP sehat
Kognitif 2.2 Memiliki perilaku dan ciri – ciri tubuhku
mencerminkan sikaP ingin
3. Aku meniru tulisan namaku dengan
tahu
batu
Bahasa 3 10-4 10 Menceritakan lagi aPa yang
4. Aku menggambar bebas
di dengar
5. Aku bermain melomPati rintangan
Sosem 2.5 Berani mengungkaPkan
(bantal)
PendaPat
6. Aku merobek kertas
Seni 3.15-4.15 Ekpresi seni dan kreatifitas 7. Aku menggunting garis lurus
8. Aku membuat hadiah untuk ibu
9. Aku bermain gelembung sabun
10. Aku menyebutkan angka 1-10
Mengetahui: Payakumbuh,
Kepala KB PAUD AL FATTAH 2020
Guru Kelompok
ADISTI OKTARIA, A.MD

SONIA, SE
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
KB PAUD AL FATTAH
Kelurahan Talang Kecamatan Payakumbuh Barat kota Payakumbuh
RENCANA BELAJAR DARI RUMAH KB PAUD AL FATTAH

UNTUK ORANG TUA
KELOMPOK A
SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/Juli/1
PENDAHULUAN Ayah/Bunda minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta adalah
“Diri Sendiri sub tema identitas diri”. Ayah/Bunda bisa memilih minimal 1
kegiatan main untuk 1 hari. sesuai dengan ide dan minat anak, Bila ananda
tidak tertarik, beri semangat mereka dan dorong dulu, namun bila ia
menginginkan kegiatan lain, ikuti minatnya agar belajar melalui
bermain dirumah menjadi menyenangkan. Kegiatan bermain dan belajar
diawali dengan membaca doa sebelum belajar
TUJUAN Tujuan yang ingin kita capai adalah ananda berkembang pada 6 aspek
perkembangan, yaitu
1. Mengenal ciPtaan Tuhan
2. Memiliki Perilaku mencerminkan hiduP sehat
3. Memiliki perilaku mencerminkan sikaP ingin tahu
4. menyusun huruf dengan batu
5. Berani mengungkaPkan PendaPat
6. Ekpresi seni dan kreatifitas
ALAT DAN BAHAN Semua alat dan bahan bermain yang ada dirumah (Loost part)
KEGIATAN
1. Aku ciPtaan Tuhan
2. Aku bisa menyebutkan identitasku dan ciri – ciri tubuhku
3. Aku meniru tulisan namaku dengan batu
5. Aku bermain melomPati rintangan (bantal)
7. Aku menggunting garis lurus
10. Aku menyebutkan angka 1-10
DOKUMENTASI Dokumentasi berupa foto, video, catatan , rekaman audio
Payakumbuh, 2020
Mengetahui Guru Kelas
Kepala PAUD
ADISTI OKTARIA, A.MD SONIA, SE

Tahun pelajaran 2020-2021
Tema : Diri Sendiri

Sub Tema : Panca Indera
Kelompok : A
NAM 1.2, Menjaga kebersihan diri 1. Membersihkan Panca indera

2. Aku belajar berwudu
3.1-4.1 Praktek Wudhu
3. Yuk, kita nyanyikan lagu Dua
FM 3.3-4.3 Gerakan untuk
Mata Saya sambil melakukan
mengembangkan motorik
kasar dan halus gerakan sesuai nyanyiannya
4. Aku bisa menghitung panca
Kognitif 3.6-4.6 Menghitung panca indera
inderaku
Bahasa 3 12-4 12 menyusun huruf ”m a t a” 5. Aku bisa meniru susunan
dengan batu
huruf menjadi kata “m a t a”
Sosem 2.5 Berani tamPil di dePan umum dari batu
(teman, ortu, guru dll)
Seni 3.15-4.15 Ekpresi seni dan kreatifitas 6. Aku bisa mandi sendiri
7. Bisa membereskan alat setelah
digunakan
8. Yuk, bermain Petak umpet
9. Balon terbang, aku bisa meniup
balon dan dilepaskan
10. Horee aku mengenal bumbu
dapur dari ibu
Guru Kelompok

SONIA, SE
KB PAUD AL FATTAH

UNTUK ORANG TUA
KELOMPOK A
PENDAHULUAN Ayah/Bunda minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta adalah “Diri
Sendiri sub tema Panca Indra”. Ayah/Bunda bisa memilih minimal 1 kegiatan main
untuk 1 hari. sesuai dengan ide dan minat anak, Bila ananda tidak tertarik, beri
semangat mereka dan dorong dulu, namun bila ia menginginkan kegiatan lain, ikuti
minatnya agar belajar melalui bermain dirumah menjadi menyenangkan. Kegiatan
bermain dan belajar diawali dengan membaca doa sebelum belajar
TUJUAN Tujuan yang ingin kita capai adalah ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu:
1. Menjaga kebersihan diri (Praktek wudu)
2. Gerakan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus
3. Menghitung Panca indra
4. Menyusuh huruf “m a t a”
5. Berani tamPil didePan umum
6. eksPresi seni dan kreatifitas
KEGIATAN 1. Membersihkan Panca indera

2. Aku belajar berwudu
3. Yuk, kita nyanyikan lagu Dua Mata Saya sambil melakukan gerakan sesuai
nyanyiannya
4. Aku bisa menghitung panca inderaku
5. Aku bisa meniru susunan huruf menjadi kata “m a t a” dari batu
6. Aku bisa mandi sendiri
7. Bisa membereskan alat setelah digunakan
8. Yuk, bermain Petak umpet
9. Balon terbang, aku bisa meniup balon dan dilepaskan
10. Horee aku mengenal bumbu dapur dari ibu
Payakumbuh, 2020

Semester /Bulan/Minggu: I/ Agustus/3
Tahun Pelajaran 2020-2021
Tema :Diri Sendiri

SubTema : Kesukaanku
Kelompok : A
NAM 1.1 Mensyukuri makanan ciptaan 1. Yuk mengelompokkan buah dan

Tuhan
sayur
FM 3.3- 4.3 Gerakkan untuk 2. Aku bisa membuat juz buah
3. Aku bisa bercerita cara membuat
kasar dan halus
jus
KOG 3.6-4.6 Mengelompokkan jenis 4. Membersihkan peralatan membuat
makanan
jus bersama bunda
Bahasa 3.11-4.11 Menceritakan kembali 5. Yuk menghitung buah yang ada di
kegiatan yang sudah
dilakukan rumah
6. Aku bisa bermain music dan
Sosem 2.9 Suka berbagi
menyanyi dengan alat-alat dapur/
Seni 3.15-4.15 Ekspresi seni musik dan kriya kaleng-kaleng kue
7. Aku menebalkan angka 1,2,3
8. Horee...aku bisa
memotong-motong dan membuat
sate buah kesukaanku
9. Aku bisa berjalan di garis lurus
10. Aku bersama ayah dan bunda
menggambar dan mewarnai buah
Guru Kelompok

SONIA, SE
KB PAUD AL FATTAH

UNTUK ORANG TUA
KELOMPOK A
SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/Agustus/3
PENDAHULUAN Ayah/Bunda minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta adalah “Diri
Sendiri sub tema Kesukaanku”. Ayah/Bunda bisa memilih minimal 1 kegiatan main
untuk 1 hari. sesuai dengan ide dan minat anak, Bila ananda tidak tertarik, beri
semangat mereka dan dorong dulu, namun bila ia menginginkan kegiatan lain, ikuti
minatnya agar belajar melalui bermain dirumah menjadi menyenangkan. Kegiatan
bermain dan belajar diawali dengan membaca doa sebelum belajar
TUJUAN Tujuan yang ingin kita capai adalah ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu:
1. Mensyukuri makanan ciPtaan Tuhan
3. MengelomPokkan jenis makanan
4. Menceritakan kembali kegiatan yang sudah dilakukan
5. Suka berbagi
6. EksPresi seni musik dan kriya
KEGIATAN 1. Yuk mengelompokkan buah dan sayur

2. Aku bisa membuat juz buah
3. Aku bisa bercerita cara membuat jus
4. Membersihkan peralatan membuat jus bersama bunda
5. Yuk menghitung buah yang ada di rumah
6. Aku bisa
bermain music dan menyanyi dengan alat-alat dapur/ kaleng-kaleng kue
7. Aku menebalkan angka 1,2,3
8. Horee...aku bisa memotong-motong dan membuat sate buah kesukaanku
9. Aku bisa berjalan di garis lurus
10. Aku bersama ayah dan bunda menggambar dan mewarnai buah
Payakumbuh, 2020
ADISTI OKTARIA, A.Md SONIA, S.E

Semester /Bulan/Minggu: I/Juli/1
Tema : Diri Sendiri

Sub Tema : Identitas Diri
Kelas : B
NAM 1.1 Mengenal ciPtaan Tuhan 1. Aku ciPtaan Tuhan

FM 2.1 Memiliki Perilaku
2. Aku bisa menyebutkan identitasku
mencerminkan hiduP sehat
Kognitif 2.2 Memiliki perilaku dan ciri – ciri tubuhku
mencerminkan hidup
3. Aku menulis namaku dengan batu
sehat
Bahasa 3 12-4 12 menyusun huruf dengan
5. Aku bermain melomPati rintangan
batu
(bantal)
Sosem 2.5 Berani mengungkaPkan
PendaPat
7. Aku menggunting gambar yang ada
Seni 3.15-4.15 Ekpresi seni dan kreatifitas di kalender
Mengetahui: Payakumbuh, 2020

Kepala KB PAUD AL FATTAH Guru Kelas
ADISTI OKTARIA, A.MD MORESDANI, A.MA

KB PAUD AL FATTAH

UNTUK ORANG TUA
“Diri Sendiri sub tema identitas diri”. Ayah/Bunda bisa memilih minimal 1
menginginkan kegiatan lain, ikuti minatnya agar belajar melalui bermain
dirumah menjadi menyenangkan. Kegiatan bermain dan belajar diawali
dengan membaca doa sebelum belajar
TUJUAN Tujuan yang ingin kita capai adalah ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan,
yaitu
1. Mengenal ciPtaan Tuhan
2. Memiliki Perilaku mencerminkan hiduP sehat
3. Memiliki perilaku mencerminkan hidup sehat
4. menyusun huruf dengan batu
5. Berani mengungkaPkan PendaPat
KEGIATAN
1. Aku ciPtaan Tuhan
2. Aku bisa menyebutkan identitasku dan ciri – ciri tubuhku
3. Aku menulis namaku dengan batu
5. Aku bermain melomPati rintangan (bantal)
7. Aku menggunting gambar yang ada di kalender


Tema : Diri Sendiri

Sub Tema : Panca Indera
Kelas : B
NAM 1.2, Menjaga kebersihan diri 1. Membersihkan Panca indera

2. Aku bisa Wudhu sendiri
3.1-4.1 Praktek Wudhu
3. Yuk, kita nyanyikan lagu Dua Mata Saya
FM 3.3-4.3 Gerakan untuk
sambil melakukan gerakan sesuai
kasar dan halus nyanyiannya
Kognitif 3.6-4.6 Menghitung panca indera
5. Aku bisa menyusun huruf menjadi kata
Bahasa 3 12-4 12 menyusun huruf ”m a t a” panca indera dari batu
dengan batu
6. Aku bisa bisa mandi sendiri
Sosem 2.8 ,2.12 Merawat Anggota tubuh 7. Bisa membereskan alat setelah digunakan
Seni 3.15-4.15 Ekpresi seni dan kreatifitas 8. Yuk, kita menggambar Paanca indera
9. Balon terbang, aku bisa meniup balon dan
dilepaskan
10. Horee aku tahu nama-nama bumbu dapur
dari baunya!


KB PAUD AL FATTAH
UNTUK ORANG TUA
PENDAHULUAN Ayah/Bunda minggu ini tema bermain kita bersama Ananda tercinta
adalah “Diri Sendiri sub tema Panca Indera”. Ayah/Bunda bisa
memilih minimal 1 kegiatan main untuk 1 hari. sesuai dengan ide dan
minat anak, Bila ananda tidak tertarik, beri semangat mereka dan
dorong dulu, namun bila ia menginginkan kegiatan lain, ikuti
minatnya agar belajar melalui bermain dirumah menjadi
menyenangkan. Kegiatan bermain dan belajar diawali dengan
membaca doa sebelum belajar
perkembangan, yaitu
1. Menjaga kebersihan diri Praktek Wudhu
3. Menghitung panca indera
4. menyusun huruf ”m a t a” dengan batu
5. Merawat Anggota tubuh
KEGIATAN 1. Membersihkan Panca indera
2. Aku bisa Wudhu sendiri
3. Yuk, kita nyanyikan lagu Dua Mata Saya sambil melakukan
gerakan sesuai nyanyiannya
5. Aku bisa menyusun huruf menjadi kata panca indera dari batu
6. Aku bisa bisa mandi sendiri
7. Bisa membereskan alat setelah digunakan
8. Yuk, kita menggambar Paanca indera
9. Balon terbang, aku bisa meniup balon dan dilepaskan
10. Horee aku tahu nama-nama bumbu dapur dari baunya!


Semester /Bulan/Minggu: I/ Agustus/3
Tema :DiriSendiri
SubTema : Kesukaanku
Kelas :B
NAM 1.1 Mensyukuri makanan 1. Yuk mengelompokkan buah dan sayur

ciptaan Tuhan
FM 3.3- 4.3 Gerakkan untuk 3. Aku bisa bercerita caramembuat jus
4. Membersihkan peralatan membuat jus
kasar dan halus
bersama bunda
KOG 3.6-4.6 Mengelompokkan jenis 5. Yuk menghitung buah yang ada di rumah
makanan
6. Aku bisa bermain music dan menyanyi dengan
Bahasa 3.11-4.11 Menceritakan kembali alat-alat dapur/ kaleng-kaleng kue
kegiatan yang sudah
dilakukan 7. Asyiknya membuat susu untuk kakak
8. Serunya bermain sepeda
Sosem 2.9 Suka berbagi
9. Aku bisa membuat minuman untuk ayah bunda
Seni 3.15-4.15 Ekspresi seni musik dan 10. Aku bisa menyusun buah menjadi menara
kriya
11. Horee...aku bisa memotong-motong dan
membuat sate buah kesukaanku


KB PAUD AL FATTAH

UNTUK ORANG TUA
SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/Agustus/3
“Diri Sendiri sub tema Kesukaanku”. Ayah/Bunda bisa memilih minimal 1
menginginkan kegiatan lain, ikuti minatnya agar belajar melalui
bermain dirumah menjadi menyenangkan. Kegiatan bermain dan belajar
diawali dengan membaca doa sebelum belajar
perkembangan, yaitu
1. Mensyukuri makanan ciptaan Tuhan
2. Gerakkan untuk mengembangkan motorik kasar dan halus
3. Mengelompokkan jenis makanan
4. Menceritakan kembali kegiatan yang sudah dilakukan
5. Suka berbagi
6. Ekspresi seni musik dan kriya
KEGIATAN 1. Yuk mengelompokkan buah dan sayur
3. Aku bisa bercerita caramembuat jus
4. Membersihkan peralatan membuat jus bersama bunda
5. Yuk menghitung buah yang ada di rumah
6. Aku bisa bermain music dan menyanyi dengan alat-alat dapur/
kaleng-kaleng kue
7. Asyiknya membuat susu untuk kakak
8. Serunya bermain sepeda
9. Aku bisa membuat minuman untuk ayah bunda
10. Aku bisa menyusun buah menjadi menara
11. Horee...aku bisa memotong-motong dan membuat sate buah kesukaanku


RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
TEMA : REKREASI
KELOMPOK :A
SEMESTER/MINGGU : II / 1
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
NO SUB TEMA MUATAN / MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN RENCANA KEGIATAN
1 TEMPAT- 1.1.4.Mensyukuri ciptaan Tuhan Anak mampu Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat 1.Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat &tata
TEMPAT &tata tertib tertib
REKREASI 1.2.6.Kelestarian lingkungan Anak mampu Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat 2.Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat rekreasi
rekreasi
2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Mau bermain dengan teman 3.Mau bermain dengan teman
2.5.6.Bercerita ttg prngalaman Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak, bercerita ttg 4.Bercerita tentang pengalaman anak, bercerita ttg gambar yg
gambar yg dibuat dibuat
2.7.2.Sabar menunggu giliran Anak mampu Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi 5.Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
2.9.5. Mau berbagi dengan teman Anak mampu Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan , 6.Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan , Menuju pantai “
Menuju pantai “
2.11.4. Mudah bergaul/berteman Anak mampu Memberi tanda perbuatan baik dan buruk 7.Memberi tanda perbuatan baik dan buruk
2.14.4.Memberi dan membalas salam Anak mampu Mencari jejak menuju tempat rekreasi 8.Mencari jejak menuju tempat rekreasi
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian Anak mampu Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat 9.Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya Anak mampu Mewarnai gambar tempat rekreasi 10.Mewarnai gambar tempat rekreasi
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep pengurangan Anak mampu Menebali huruf di bawah gambar 11.Menebali huruf di bawah gambar
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak tempat rekreasi Anak mampu Bermain pasir, bermain di bak air 12.Bermain pasir, bermain di bak air
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab tempat-tempat rekreasi. Anak mampu Mengahafal doa sebelum bepergian 13.Mengahafal doa sebelum bepergian
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal sama Anak mampu Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan 14.Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda
dengan benda
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak Anak mampu Bermain sepak bola, menaiki tangga 15. Bermain sepak bola, menaiki tangga
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat Anak mampu Berlari sambil melompat dengan seimbang 16.Berlari sambil melompat dengan seimbang
rekreasi
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah 17.Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian Anak mampu Menggambar bebas taman kota, melukis di pasir 18.Menggambar bebas taman kota, melukis di pasir
yangmenyenangkan
19.Menebali suku kata awal / akhir sama
20.Bermain dengan alat perkusi
21.Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
22.Bersyair
23.Mengelompokkan benda – benda yang ada di tempat rekreasi
Mengetahui,
Kepala PAUD Guru Kelompok

TEMA : REKREASI
KELOMPOK :A
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 PERLENGKAPAN 1.1.7.Tidak menyakiti binatang Anak mampu Berdiskusi ttg perlengkapan rekreasi dll 1.Berdiskusi ttg perlengkapan rekreasi dll
REKREASI 1.2.6.Kelestarian lingkungan Anak mampu Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan 2.Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi
kesehatan
2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Membuat gambar sesuai angka 3.Membuat gambar sesuai angka
2.5.6.Bercerita ttg prngalaman Anak mampu Menghafal doa sebelum bepergian 4.Menghafal doa sebelum bepergian
2.7.2.Sabar menunggu giliran Anak mampu Membuat bentuk kamera 5.Membuat bentuk kamera
2.9.5. Mau berbagi dengan teman Anak mampu Tata tertib di tempat rekreasi 6.Tata tertib di tempat rekreasi
2.11.4. Mudah bergaul/berteman Anak mampu Menggunting dan menempel gambar pelampung 7.Menggunting dan menempel gambar pelampung
2.14.4.Memberi dan membalas salam Anak mampu Kolase topi mainan dengan kertas 8.Kolase topi mainan dengan kertas
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian Anak mampu Memasangkan benda sesuai kata 9.Memasangkan benda sesuai kata
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan, mandi , menyisir rambut Anak mampu Menebali huruf awal sama perlengkapan rekreasi 10.Menebali huruf awal sama perlengkapan rekreasi
3.5.3.dan 4.5.3.Puzel Anak mampu Menirukan 2 urutan kata 11.Menirukan 2 urutan kata
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab perlengkapan rekreasi. Anak mampu Menganyam bentuk tas 12.Menganyam bentuk tas
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3 – 4 urutan kata Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak 13.Bercerita tentang pengalaman anak
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak Anak mampu Bermain puzel 14.Bermain puzel
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat rekreasi Anak mampu Memasangkan kartu huruf 15.Memasangkan kartu huruf
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas Anak mampu Menyanyi lagu Topi saya bundar 16.Menyanyi lagu Topi saya bundar
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian yang menyenangkan Anak mampu Menghitung topi 17.Menghitung topi
18.Praktek membuka dan menutup payung
19.Membuat bentuk payung dari kertas
20.Menceritakan gambar yang disediakan
21.Menirukan gerkan sederhana
22.Memilih baju renang
23.Mengelompokkan peralatan untuk berenang
24.Berjalan membungkuk
25.Menyebutkan jenis obat anti mabuk
26.Menari / tari payung
27.Membedakan besar – kecil benda
28.Bermain sambung lidah
29.Melipat kertas menjadi bentuk tempat makan
Mengetahui,

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :A
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12. 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian – bagian 1.Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian – bagian kendaraan
DARAT kendaraan
2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Bercerita mengapa mobil , sepeda , dll bisa berjalan 2.Bercerita mengapa mobil , sepeda , dll bisa berjalan
2.5.8.Mengikuti lomba naik sepeda Anak mampu Mencari jejak tempat pemberhentian kendaraan 3.Mencari jejak tempat pemberhentian kendaraan
2.6.5.Mentaati tertib lalu lintas Anak mampu Bercerita tentang tata tertib berkendara 4.Bercerita tentang tata tertib berkendara
2.7.1. Saling menghormati antar pengendara Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan darat ( roda 2, roda 3, 5.Mengelompokkan gambar kendaraan darat ( roda 2, roda 3, roda
roda 4 ) 4)
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Menyusun pusel gambar mobil sedan 6.Menyusun pusel gambar mobil sedan
2.12.2. Memohon dan memberi maaf Anak mampu Naik sepeda roda 2 7.Naik sepeda roda 2
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Menirukan sajak 8.Menirukan sajak
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Menyebutkan bagian – bagian kendaraan 9.Menyebutkan bagian – bagian kendaraan
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk 10.Menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk
mengendarai kendaraan Anak mampu Mewarnai gambar kendaraan darat 11.Mewarnai gambar kendaraan darat
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk mobil Anak mampu Menghubungkan gambar dengan kata 12.Menghubungkan gambar dengan kata
3.6.2.dan 4.6.2.Bagian-bagian kendaraan. Anak mampu Menyanyi lagu “Sepeda Baru , Bis kota , naik kerata api dll. “ 13.Menyanyi lagu “Sepeda Baru , Bis kota , naik kerata api dll. “
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Penjumlahan dan pengurangan dengan benda 14.Penjumlahan dan pengurangan dengan benda
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan darat Anak mampu Bermain mobil-mobilan 15.Bermain mobil-mobilan
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan darat Anak mampu Membuat terminal dengan balok-balok 16.Membuat terminal dengan balok-balok
3.11.4.dan 3.11.4.Syair Anak mampu Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas 17.Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan Anak mampu Menghitung jumlah roda kendaraan 18.Menghitung jumlah roda kendaraan
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik sepeda / Anak mampu Memasangkan angka dengan jumlah bagian – bagian 19.Memasangkan angka dengan jumlah bagian – bagian kendaraan
becak kendaraan
. 20.Menebali garis pada gambar becak
21.Mengamati sepeda , sepeda motor
22.Menirukan gerakan orang mengemudi
23.Membuat bentuk kereta api dengan tehnik 3m
24.Menebali kata
25.Gerak dan lagu “Tamasya “
27.Membedakan dua benda ( sepeda dan sepeda motor )
Mengetahui,

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :A
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12.2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN AIR 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan air 1.Berdiskusi tentang kendaraan air
- Perahu layar 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan air 2.Mengelompokkan gambar kendaraan air
- Kapal laut 2.5.1.Berani bertanya Anak mampu Bercerita tentang gambar yang disediakan 3.Bercerita tentang gambar yang disediakan
- Rakit 2.6.5.Mentaati tertib berkendara Anak mampu Membuat bentuk dermaga dari balok - balok 4.Membuat bentuk dermaga dari balok - balok
- Perahu karet / 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang Anak mampu Mozaik gambar kapal laut 5.Mozaik gambar kapal laut
pelampung 2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Menyusun pusel gambar kapal laut 6.Menyusun pusel gambar kapal laut
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai Anak mampu Bersyair “Kapal Laut” 7.Bersyair “Kapal Laut”
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Menyebutkan huruf awal sama dari nama-nama kendaraan 8.Menyebutkan huruf awal sama dari nama-nama kendaraan laut
laut
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Membiasakan anak mengucap terimakasih 9.Membiasakan anak mengucap terimakasih
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk perahu 10.Melipat kertas menjadi bentuk perahu
mengendarai kendaraan Anak mampu Menirukan gerakan mendayung perahu 11.Menirukan gerakan mendayung perahu
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk kapal Anak mampu Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata 12.Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata
laut
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan air Anak mampu Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri 13.Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan air Anak mampu Melengkapi gambar perahu layar 14.Melengkapi gambar perahu layar
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan air Anak mampu Bermain manjalankan kapal laut di bak air 15.Bermain manjalankan kapal laut di bak air
3.11.4.dan 4.11.4.Syair Anak mampu Membuat urutan bilangan 16.Membuat urutan bilangan
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan Anak mampu Menggambar bebas perahu layar 17.Menggambar bebas perahu layar
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik perahu Anak mampu Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata 18.Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata
19.Menghitung hasil lipatan bentuk perahu layar, sedotan .
. 20.Membuat bentuk rakit dari sedotan
21.Membedakan besar – kecil kendaraan air
22.Menyebutkan posisi benda
23.Berjalan di atas papan titian
24.Mengulang kalimat sederhana
25.Bemain lompat tali
26.Mencocok gambar perahu karet
Mengetahui,

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :A
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12.2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan udara 1.Berdiskusi tentang kendaraan udara
UDARA
- Pesawat 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Bermain peran sebagai pilot 2.Bermain peran sebagai pilot
terbang
- Helikopter 2.5.1.Berani bertanya Anak mampu Menggunting gambar pesawat terbang 3.Menggunting gambar pesawat terbang
-Kapal layang 2.6.5.Mentaati tertib berkendara Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan udara 4.Mengelompokkan gambar kendaraan udara
- Balon udara 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang Anak mampu Bersyair “Pesawatku” 5.Bersyair “Pesawatku”
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Bercerita tentang pengalaman 6.Bercerita tentang pengalaman
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai Anak mampu Menggambar bentuk helikopter 7.Menggambar bentuk helikopter
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Membuat bentuk pesawat terbang 8.Membuat bentuk pesawat terbang
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Mau meminjamkan pesawat mainan miliknya 9.Mau meminjamkan pesawat mainan miliknya
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara 10.Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara
mengendarai kendaraan Anak mampu Kolase gambar helikopter dengan kertas 11.Kolase gambar helikopter dengan kertas
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak Anak mampu Menyebutkan konsep waktu 12.Menyebutkan konsep waktu
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan udara Anak mampu Menirukan gerakan pesawat terbang 13.Menirukan gerakan pesawat terbang
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan udara Anak mampu Menghitung jumlah pesawat , helikopter dll 14.Menghitung jumlah pesawat , helikopter dll
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan udara Anak mampu Mencari jejak menuju bandara 15.Mencari jejak menuju bandara
3.11.4.dan 4.11.4.Syair Anak mampu Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara 16.Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama Anak mampu Gerak dan lagu, senam fantasi 17.Gerak dan lagu, senam fantasi
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik pesawat Anak mampu Membuat baling – baling dari stik es 18.Membuat baling – baling dari stik es
Anak mampu Mencari perbedaan pesawat terbang dengan helikopter 19.Mencari perbedaan pesawat terbang dengan helikopter
. 20.Membuat mainan balon udara
21.Melambungkan bola
22.Mengukur panjang benang dengan jengkal
23.Menceritakan mengapa balon udara bisa terbang
24.Mewarnai gambar kapal layang
25.Menghitunghasil penjumlahan dengan benda
26.Meneruskan pola gambar kendaraan udara
27.Melengkapi kata
28.Menebali kata di bawah gambar
Mengetahui,

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3,3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14..3.15, 4.15.
1 BIDANG 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan Anak mampu Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan , 1.Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan , kesehatan
PENDIDIKAN kesehatan
- Guru 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Bertepuk tangan membentuk irama 2.Bertepuk tangan membentuk irama
- TU / Pesuruh 2.1.1.Berolah raga Anak mampu Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja 3.Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja guru,dokter
guru,dokter
3 BIDANG 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll 4.Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll
KESEHATAN
- Dokter 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter 5.Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter
- Bidan 2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Menyanyi lagu “Guruku” 6.Menyanyi lagu “Guruku”
- Perawat 2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Mencocok bentuk termometer , tas dll 7.Mencocok bentuk termometer , tas dll
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Melipat baju dokter 8.Melipat baju dokter
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Pantomim pergi ke dokter 9.Pantomim pergi ke dokter
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pendidik dan tenaga Anak mampu Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin 10.Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin
medis
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang sakit Anak mampu Menyebutkan konsep waktu ( nama – nama hari ) 11.Menyebutkan konsep waktu ( nama – nama hari )
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Mencari jejak tempat bekerja guru 12.Mencari jejak tempat bekerja guru
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Menghitung jumlah guru di sekolahnya 13.Menghitung jumlah guru di sekolahnya
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Menyebutkan nama – nama guru 14.Menyebutkan nama – nama guru
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Senam irama 15.Senam irama
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Memberi tanda pada gambar anak yang sopan 16.Memberi tanda pada gambar anak yang sopan
3.13.5.dan 3.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Menirukan 2 – 3 urutan kata 17.Menirukan 2 – 3 urutan kata
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg Anak mampu Permainan warna dengan cat & kuas 18.Permainan warna dengan cat & kuas
tersedia
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni Anak mampu Menyebutkan perbedaan guru & TU / pesuruh 19.Menyebutkan perbedaan guru & TU / pesuruh
. 20.Meniru sajak
21.Mengurutkan peralatan dokter dari kecil – besar
22.Menghitung jarum suntik maianan
23.Menghubungkan tulisan dengan benda
24.Membuat bentuk jarum suntik
25.Menimbang berat badannya sendiri & teman
Mengetahui,

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :A
KD : 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6 ,3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14 ,3.15, 4 15
1 BIDANG 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Menyebutkan nama kepala desa , bupati dll 1.Menyebutkan nama kepala desa , bupati dll
KEAMANAN
2 BIDANG 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Diskusi tentang polisi tentara, satpam, hansip, kepala desa, 2.Diskusi tentang polisi tentara, satpam, hansip, kepala desa, bupati
PEMERINTAHAN bupati
(POLISI,TENTARA, 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Membuat bentuk dengan balok-balok 3.Membuat bentuk dengan balok-balok
HANSIP,SATPAM 2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Menyanyi lagu Polisi 4.Menyanyi lagu Polisi
,BUPATI
KEPALA DESA ) 2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Senam fantasi ( bapak polisi ) 5.Senam fantasi ( bapak polisi )
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Membuat bentuk trafe ligt dari kepingan geometri 6.Membuat bentuk trafe ligt dari kepingan geometri
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Mencari peralatan polisi 7.Mencari peralatan polisi
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pemerintahan dan tenaga Anak mampu Membuat bentuk pistol dari bombig 8.Membuat bentuk pistol dari bombig
keamanan Anak mampu Permainan fisik 9.Permainan fisik
3.2.6.dan 4.2.6.Peduli terhadap keamanan Anak mampu Menggambar rambu – rambu lalu lintas 10.Menggambar rambu – rambu lalu lintas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Mengurutkan bilangan 11.Mengurutkan bilangan
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Melengkapi kata / huruf 12.Melengkapi kata / huruf
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Menari ( Tari Perang ) 13.Menari ( Tari Perang )
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Berkunjung ke kantor desa 14.Berkunjung ke kantor desa
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Membuat topi tentara 15.Membuat topi tentara
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Membedakan polisi dengan tentara , satpam dengan hansip 16.Membedakan polisi dengan tentara , satpam dengan hansip
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg Anak mampu Mencocok gambar rangsel tentara 17.Mencocok gambar rangsel tentara
tersedia
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni Anak mampu Mengulang kalimat sederhana 18.Mengulang kalimat sederhana
19.Lari estafet membawa tongkat
. 20.Membuat sabuk hansip dari karton bekas
21.Mengukur panjang sabuk dengan penggaris
22.Mencocokkan bilangan dengan benda
23.Memanjat , bergantung , dan berayun
24.Membuat gapura dengan kubus
25.Menggunting dan menempel foto
26.Mencari perbedaan bupati dan kepala desa
Mengetahui,

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6. 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 BIDANG SWASTA 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang petani , nelayan , koki , penjahit 1.Diskusi tentang petani , nelayan , koki , penjahit
(PETANI,KOKI, 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskus tentang peralatan untuk bekerja 2.Diskus tentang peralatan untuk bekerja
TUKANG KAYU, 2.2.2.Mengethui sebab akibat Anak mampu Pantomim sebagai petani , tukang pos 3.Pantomim sebagai petani , tukang pos
NELAYAN) 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Mengelompokkan alat pertanian, tukang kayu, koki , 4.Mengelompokkan alat pertanian, tukang kayu, koki , penjahit dll
penjahit dll
2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Meniru angka pada gambar kue 5.Meniru angka pada gambar kue
2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Membaca buku cerita bergambar 6.Membaca buku cerita bergambar
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Mewarnai gambar petani 7.Mewarnai gambar petani
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji 8.Mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji
3.1.7.dan 4.1.7.Seniman,wira Anak mampu Menghitung hasil petani ( penjumlahan ) 9.Menghitung hasil petani ( penjumlahan )
usahawan,wartawan
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap berita dimedia Anak mampu Membuat cangkul dari karton bekas 10.Membuat cangkul dari karton bekas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Bergerak bebas sesuai irama musik 11.Bergerak bebas sesuai irama musik
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Menirukan 3 urutan kata 12.Menirukan 3 urutan kata
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Melompat dari kursi 13.Melompat dari kursi
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Mencari jejak hasil pertanian 14.Mencari jejak hasil pertanian
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Mengurutkan caramenanam padi 15.Mengurutkan caramenanam padi
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Melompati simpai 16.Melompati simpai
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg Anak mampu Menganyam bentuk caping petani 17.Menganyam bentuk caping petani
tersedia
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni Anak mampu Mengukur panjang meja dengan penggaris 18.Mengukur panjang meja dengan penggaris
19.Permainan fisik ular naga
. 20.Bermain dengan pasir ( mencetak kue 0
21.Menggunting pola baju
22.Membuat urutan bilangan
23.Membuat bentuk jala
24.Menyanyi lagu nelayan
25.Mengulang kalimat
26.Menjiplak bentuk topi koki
27.Melipat kertas menjadi amplop surat
28.Bermain balok
Mengetahui,

TEMA : AIR, UDARA, API
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 AIR 1.1.2.Air ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang guna,sumber,manfaat dan bahaya air 1.Diskusi tentang guna,sumber,manfaat dan bahaya air
- Sumber air 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Mengelompokkan sumber – sumber air 2.Mengelompokkan sumber – sumber air
- Guna air 2.1.3.Menjaga kebersihan air Anak mampu Praktek berwudhu 3.Praktek berwudhu
- Tempat air 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Mengurutkan cara anak sedang mandi , cara mencuci baju 4.Mengurutkan cara anak sedang mandi , cara mencuci baju dll
dll
- Sifat air 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Menghubungkan tempat air dengan kartu kata 5.Menghubungkan tempat air dengan kartu kata
- Bahaya air 2.10.5. Toleransi Anak mampu Menggunting gambar bak air 6.Menggunting gambar bak air
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Menghafal doa berwudhu 7.Menghafal doa berwudhu
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Mencoba membuat hujan , proses terjadinya banjir 8.Mencoba membuat hujan , proses terjadinya banjir
3.1.2dan 4.1.2.Berwudhu Anak mampu Penjumlahan dengan benda-benda:mis cangkir 9.Penjumlahan dengan benda-benda:mis cangkir
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang Anak mampu Menghitung benda 10.Menghitung benda
sedang
kebanjiran Anak mampu Mengisi wadah dengan air 11.Mengisi wadah dengan air
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan,mandi,gosok gigi Anak mampu Diskusi tentang menjaga kebersihan air 12Diskusi tentang menjaga kebersihan air
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Diskusi tentang mengapa bisa terjadi hujan,banjir dll 13.Diskusi tentang mengapa bisa terjadi hujan,banjir dll
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat air. Anak mampu Mewarnai gambar orang mencuci baju 14.Mewarnai gambar orang mencuci baju
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur Anak mampu Meniru gerakan sederhana 15.Meniru gerakan sederhana
Mis,Proses terjadinya banjir Anak mampu Menyanyi lagu 16.Menyanyi lagu
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Memberi tanda perbuatan benar dan salah 17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang hujan/banjir Anak mampu Melipat kertas 18.Melipat kertas
19.Perlombaan memindahkan air ke dalam timba
. 20.Percampuran air dengan sabun, benda – benda dimasukkan
dalam
Air ( terapung , melayang, tenggelam )
21.Menirukant sajak sederhana
22.Mencari jejak
23.Membedakan besar – kecil tempat air
24.Bermain balok ; membuat tanggul air
25.Melakukan tiga perintah secara urut
Mengetahui,

KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 API 1.1.2.Api ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang guna ,manfaat,sumber dan bahaya api 1.Diskusi tentang guna ,manfaat,sumber dan bahaya api
- Guna api 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Menyebutkan benda yang mudah terbakar 2.Menyebutkan benda yang mudah terbakar
- Sumber api 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan Anak mampu Cerita tentang Kebakaran 3.Cerita tentang Kebakaran
- Sifat api 2.2.2.Mengetahui sebab akiabt Anak mampu Mengelompokkan sumber-sumber api 4.Mengelompokkan sumber-sumber api
- Bahaya api 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Membakar kertas,membuat abu 5.Membakar kertas,membuat abu
2.10.5. Toleransi Anak mampu Membuat urutan bilangan 6.Membuat urutan bilangan
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Mengelompokkan kata yang huruf awalnya sama 7.Mengelompokkan kata yang huruf awalnya sama
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Mengurutkan pola lilin,dop 8.Mengurutkan pola lilin,dop
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah Anak mampu Mencocok gambar alat pemadam api 9.Mencocok gambar alat pemadam api
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang Anak mampu Menebali huruf 10.Menebali huruf
sedang
terkena musibah kebakaran Anak mampu Menggambar dengan arang 11.Menggambar dengan arang
3.4.1.dan 4.4.1.Alat alat Anak mampu Menghitung benda 12.Menghitung benda
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Mencoba membuat panas dengan menggesekan batu 13.Mencoba membuat panas dengan menggesekan batu
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat api Anak mampu Mewarnai gambar lilin 14.Mewarnai gambar lilin
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur Anak mampu Menari tari lilin 15.Menari tari lilin
membuat arang Anak mampu Dramatisasi memadamkan api 16.Dramatisasi memadamkan api
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Permainan fisik kata berantai 17.Permainan fisik kata berantai
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama Anak mampu Tepuk api 18.Tepuk api
19.Menyanyi lagu Api
. 20.Menyempurnakan / menjiplak gambar kompor
21.Memasangkan kartu huruf dengan benda
22.Membuat bentuk api unggun dengan batang korek api
23.Berjalan pada garis lurus
24.Mengukur panjang kabel
25.Mengisi pola pada gambar lampu belajar
26.Membedakan perilaku baik dan buruk
Mengetahui,

KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 UDARA 1.1.2.Udara ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang manfaat udara 1.Diskusi tentang manfaat udara
- Manfaat udara 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Menyanyi lagu balonku 2.Menyanyi lagu balonku
- Sumber udara 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan Anak mampu Meniup balon 3.Meniup balon
- Sifat udara 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Menghitung balon 4.Menghitung balon
- Bahaya udara 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Cerita tentang balon udara,angin puting beliung dll 5.Cerita tentang balon udara,angin puting beliung dll
2.10.5. Toleransi Anak mampu Melukis layang-layang dari kertas 6.Melukis layang-layang dari kertas
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Menghitung bentuk layang-layang 7.Menghitung bentuk layang-layang
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Menyebutkan posisi benda 8.Menyebutkan posisi benda
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah Anak mampu Melukis dalam balon 9.Melukis dalam balon
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang Anak mampu Gerak lagu , senam fantasi 10.Gerak lagu , senam fantasi
sedang terkena musibah
angin puting beliung Anak mampu Membuat coretan bentuk angin puting beliung 11.Membuat coretan bentuk angin puting beliung
3.4.1.dan 4.4.1.Benda yang membutuhkan udara Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk kipas / baling – baling / 12.Melipat kertas menjadi bentuk kipas / baling – baling / kitiran
kitiran
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Diskusi tentang sifat/wujud udara 13.Diskusi tentang sifat/wujud udara
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat udara. Anak mampu Melukis didalam gambar balon , melukis dengan meniup 14.Melukis didalam gambar balon , melukis dengan meniup
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur Anak mampu Bermain kempit balon , bermain menggelindingkan roda 15.Bermain kempit balon , bermain menggelindingkan roda
meniup balon
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Percobaan tanaman ( disiram dan tidak disiram ) 16.Percobaan tanaman ( disiram dan tidak disiram )
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang balon udara Anak mampu Membedakan besar – kecil pompa 17.Membedakan besar – kecil pompa
18.Mengelompokkan benda yang membutuhkan udara
19.Menirukan 2 – 3 urutan kata
. 20.Menceritakan jika tidak ada udara
21.Menirukan gerakan sederhana ( ambil nafas )
22.Menyalakan kipas angin dan merasakan akibat yang
ditimbulkannya
23.Menggunting gambar kipas angin
24.Menirukan syair
25.Membaca cerita bergambar
26.Bermain bola
Mengetahui,

TEMA : ALAT KOMUNIKASI
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13..3.15, 4.15.
1 ALAT 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskusi tentang alat komunikasi elektronik 1.Diskusi tentang alat komunikasi elektronik
KOMUNIKASI
ELEKTRONIK 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada Anak mampu Membuat urutan bilangan 2.Membuat urutan bilangan
-Radio Telepon,televisi,hp,computer dll Anak mampu Belajar menggunakan hp 3.Belajar menggunakan hp
-Televisi 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media Anak mampu Bicara sopan saat menelepon 4.Bicara sopan saat menelepon
-Telepon 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik Anak mampu Membuatbentuk televisi dengan kardus bekas 5.Membuatbentuk televisi dengan kardus bekas
-Handphone 2.5.2. Menyampaikan pendapat lewat telepon Anak mampu Menjawab pertanyaan tentang sopan santun dalam 6.Menjawab pertanyaan tentang sopan santun dalam menelepon
menelepon
-Laptop 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara Anak mampu Membuat garis menjadi bentuk radio,televisi , HP 7.Membuat garis menjadi bentuk radio,televisi , HP
-Komputer 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Bergerak bebas sambil mendengarkan musik 8.Bergerak bebas sambil mendengarkan musik
2.12.2.Memberi dan memohon maaf Anak mampu Menyanyi lagu radio televisi 9.Menyanyi lagu radio televisi
2.14.3.Berbicara sopan Anak mampu Tepuk tangan dengan pola 10.Tepuk tangan dengan pola
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam Anak mampu Berjalan maju pada garis lurus 11.Berjalan maju pada garis lurus
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus Anak mampu Melengkapi gambar radio , telepon 12.Melengkapi gambar radio , telepon
3.6.6.dan 4.6.6.Mengembalikan mainan. Anak mampu Bermain karet 13.Bermain karet
3.9.4.dan 4.9.4.Alat tehnologi sederhana. Anak mampu Membuat bentuk alat komunikasi dengan plastisin 14.Membuat bentuk alat komunikasi dengan plastisin
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih Anak mampu Menyebutkan perbedaan radio dan televisi 15.Menyebutkan perbedaan radio dan televisi
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung Anak mampu Konsep waktu ( membaca jam ) 16.Konsep waktu ( membaca jam )
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi Anak mampu Menirukan 3 urutan kata 17.Menirukan 3 urutan kata
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, Anak mampu Membuat urutan angkan pada Hp 18.Membuat urutan angkan pada Hp
19.Menyebutkan bagian – bagian alat komunikasi
. 20.Membuat laptop mainan
21.Menghubungkan bagian – bagian alat komunikasi dengan tulisan
23.Mencocok bentuk komputer
24.Membuat telepon mainan dengan gelas aqua
25.Melengkapi gambar telepon
Mengetahui,

KELOMPOK :A
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13..3.15, 4.15.
1 ALAT KOMUNIKASI 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskusi tentang alat komunikasi cetak & tradisional 1.Diskusi tentang alat komunikasi cetak & tradisional
CETAK & TRADISIONAL 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada Anak mampu Membuat bentuk kentongan 2.Membuat bentuk kentongan
-Koran Alat komunikasi Anak mampu Mengulang kalimat yang sudah didengar 3.Mengulang kalimat yang sudah didengar
-Majalah 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media Anak mampu Kolase dengan koran bekas pada gambar koran, bedug 4.Kolase dengan koran bekas pada gambar koran, bedug dll
dll
-Baleho / selebaran 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik Anak mampu Membunyikan peluit 5.Membunyikan peluit
-Kentongan 2.5.2. Menyampaikan pesan Anak mampu Mencocok bentuk gambar kentongan 6.Mencocok bentuk gambar kentongan
-Peluit 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara Anak mampu Bermain kentongan sambil bernyanyi 7.Bermain kentongan sambil bernyanyi
-Bedug 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Menghitung benda 8.Menghitung benda
2.12.2.Memberi dan memohon maaf Anak mampu Mengukur panjang koran 9.Mengukur panjang koran
2.14.3.Berbicara sopan Anak mampu Meronce dengan koran bekas 10.Meronce dengan koran bekas
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam Anak mampu Bermain dengan bola dari koran 11.Bermain dengan bola dari koran
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus Anak mampu Berjalan maju membawa beban majalah di atas kepala 12.Berjalan maju membawa beban majalah di atas kepala
3.9.4.dan 4.9.4.Alat komunikasi tradisional. Anak mampu Montase gambar – gambar dari majalah 13.Montase gambar – gambar dari majalah
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih Anak mampu Menghitung majalah , kentongan dll 14.Menghitung majalah , kentongan dll
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung Anak mampu Membuat bentuk baleho 15.Membuat bentuk baleho
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi Anak mampu Menyebutkan posisi benda 16.Menyebutkan posisi benda
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, Anak mampu Meniru tulisan isi dari baleho 17.Meniru tulisan isi dari baleho
18.Bercerita tentang pengalaman
19.Lomba lari
. 20.Membuat peluit mainan dari daun / sedotan
21.Memasangkan gambar peluit sesuai angka
22.Membedakan suara peluit
23.Menirukan suara bedug
24.Menghubungkan gambar dengan kata
25.Melengkapi gambar bedug
26.Menceritakan isi cerita dari majalah
27.Memanjat dan bergantung
28.Membuat bentuk kentongan
Mengetahui,

TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BUMI 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan Anak mampu Bersyukur atas nikmat Tuhan 1.Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Pegunungan 1.2.1.Bersyukur Anak mampu Diskusi tentang benda-benda yang ada di bumi 2.Diskusi tentang benda-benda yang ada di bumi
- Perkotaan 2.1.5.Kebersihan diri sendiri Anak mampu Lomba mengumpulkan batu 3.Lomba mengumpulkan batu
- Pedesaan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Menghitung batu/kerikil 4.Menghitung batu/kerikil
- Gunung meletus 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya Anak mampu Membatik jumputan dengan kerikil 5.Membatik jumputan dengan kerikil
- Tanah longsor 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana Anak mampu Bermain dengan tanah liat , bermain di bak pasir 6.Bermain dengan tanah liat , bermain di bak pasir
2.7.5.Mengendalikan emosi Anak mampu Mengelompokkan benda – benda yang ada di sekitar 7.Mengelompokkan benda – benda yang ada di sekitar
anak anak
2.9.4.Rasa empati padaorang lain Anak mampu Menyebutkan benda yang terbuat dari tanah liat 8.Menyebutkan benda yang terbuat dari tanah liat
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari Anak mampu Mencetak dengan jari pada gambar guci / kendi 9.Mencetak dengan jari pada gambar guci / kendi
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama Anak mampu Gerak dan lagu naik – nai ke puncak gunung 10.Gerak dan lagu naik – nai ke puncak gunung
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan Anak mampu Percobaan membuat gunung meletus 11.Percobaan membuat gunung meletus
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan,pegunungan, Anak mampu Menirukan sajak sederhana 12.Menirukan sajak sederhana
perkotaan.
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku Anak mampu Menyanyi lagu matahari terbenam , pemandangan , 13.Menyanyi lagu matahari terbenam , pemandangan ,
desaku dll desaku dll
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan Anak mampu Membuat mainan dengan tehnik 3m 14.Membuat mainan dengan tehnik 3m
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan Anak mampu Mencari jejak daerah pegunungan 15.Mencari jejak daerah pegunungan
sekitar.
16.Bermain perosotan
17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
18.Permainan warna usap abur dengan krayon
19.Menirukan 3 urutan kata
20.Membuat orang – orangan sawah dengan jerami
21.Menggambar suasana desa
22.Menceritakan isi gambar yang dibuatnya dengan tulisan
23.Memanjat tangga majemuk
24.Membuat bentuk gedung bertingkat dengan kubus
25.Menyebutkan kota yang dikenal anak
26.Mengulang kalimat yang sudah didengar
27.Melompati parit
Mengetahui,

TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :A
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BENDA – BENDA 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan Anak mampu Dikusi tentang benda – benda langit 1.Dikusi tentang benda – benda langit
LANGIT 1.2.1.Bersyukur Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak 2.Bercerita tentang pengalaman anak
- Matahari 2.1.5.Kebersihan diri sendiri Anak mampu Menyanyi lagu matahari terbenam , pelangi , ambilkan 3.Menyanyi lagu matahari terbenam , pelangi , ambilkan
bulan dll bulan dll
- Bulan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Menirukan sajak sederhana 4.Menirukan sajak sederhana
- Bintang 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya Anak mampu Membuat coretan menjadi bentuk halilintar 5.Membuat coretan menjadi bentuk halilintar
- Pelangi 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana Anak mampu Diskusi tentang terjadinya pelangi , hujan dll 6.Diskusi tentang terjadinya pelangi , hujan dll
- Awan 2.7.5.Mengendalikan emosi Anak mampu Menggunting ganbar pelangi 7.Menggunting ganbar pelangi
- Petir / halilintar 2.9.4.Rasa empati padaorang lain Anak mampu Mengisi pola pada gambar matahari 8.Mengisi pola pada gambar matahari
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari Anak mampu Percobaan membuat sinar dengan senter 9.Percobaan membuat sinar dengan senter
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama Anak mampu Menghafal doa waktu hujan/ada petir 10.Menghafal doa waktu hujan/ada petir
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan Anak mampu Menghitung hasil pengurangan dengan benda 11.Menghitung hasil pengurangan dengan benda
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan,pegunungan, Anak mampu Kolase pada gambar bulan , bentuk awan 12.Kolase pada gambar bulan , bentuk awan
perkotaan.
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku Anak mampu Membedakan dua benda 13.Membedakan dua benda
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan Anak mampu Mencocokkan bilangan dengan benda 14.Mencocokkan bilangan dengan benda
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan Anak mampu Permainan fisik lintang alihan , petak umpet , tikus dan 15.Permainan fisik lintang alihan , petak umpet , tikus dan
sekitar. kucing dll kucing dll
16.Melipat kertas menjadi bentuk bintang
17.Menghitung bentuk – bentuk bintang
18.Menceritakan isi buku cerita bergambar
19.Menyebutkan konsep waktu
20.Bersenandung sesuai irama lagu
21.Permainan warna dengan krayon
22.Melengkapi huruf di bawah gambar
23.Bermain bola
24.Mengurutkan gambar seri
25.Membedakan suara – suara ( petir , halilintar )
26.Mengelompokkan gambar benda – benda langit
27.Menghubungkan gambar benda langit dengan kartu
kata
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : REKREASI
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU :2/1
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 TEMPAT-TEMPAT 1.1.4.Mensyukuri ciptaan Tuhan Anak mampu Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat &tata tertib 1.Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat &tata tertib
REKREASI 1.2.6.Kelestarian lingkungan Anak mampu Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat rekreasi 2.Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat rekreasi
2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Mau bermain dengan teman 3.Mau bermain dengan teman
2.5.6.Bercerita ttg prngalaman Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak 4.Bercerita tentang pengalaman anak
2.7.2.Sabar menunggu giliran Anak mampu Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi 5.Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
2.9.5. Mau berbagi dengan teman Anak mampu Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan , Menuju pantai “ 6.Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan , Menuju pantai “
2.11.4. Mudah bergaul/berteman Anak mampu Memberi tanda perbuatan baik dan buruk 7.Memberi tanda perbuatan baik dan buruk
2.14.4.Memberi dan membalas salam Anak mampu Mencari jejak menuju tempat rekreasi 8.Mencari jejak menuju tempat rekreasi
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian Anak mampu Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat 9.Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya Anak mampu Mewarnai gambar anak sedang rekreasi 10.Mewarnai gambar anak sedang rekreasi
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep pengurangan Anak mampu Melengkapi huruf gambar tempat rekreasi 11.Melengkapi huruf gambar tempat rekreasi
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak tempat rekreasi Anak mampu Bermain pasir, bermain di bak air 12.Bermain pasir, bermain di bak air
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab tempat-tempat rekreasi. Anak mampu Mengahafal doa sebelum bepergian 13.Mengahafal doa sebelum bepergian
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal sama Anak mampu Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda 14.Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak Anak mampu Bermain sepak bola, menaiki tangga 15. Bermain sepak bola, menaiki tangga
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat rekreasi Anak mampu Berlari sambil melompat dengan seimbang 16.Berlari sambil melompat dengan seimbang
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah 17.Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian Anak mampu Menggambar bebas taman kota 18.Menggambar bebas taman kota
yangmenyenangkan
19.Membedakan kata yang mempunyai suku kata awal / akhir sama
20.Bermain dengan alat perkusi
21.Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
22.Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai
23.Mengelompokkan benda – benda yang ada di tempat rekreasi
24.Konsep waktu ( membaca jam )
25.Bermain peran sebagai petugas penjaga tiket masuk
26.Membatik dan jumputan
27.Gerak dan lagu
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : REKREASI
KELOMPOK :B
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 PERLENGKAPAN 1.1.7.Tidak menyakiti binatang Anak mampu Berdiskusi tentang perlengkapan untuk rekreasi 1.Berdiskusi tentang perlengkapan untuk rekreasi
REKREASI 1.2.6.Kelestarian lingkungan Anak mampu Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan 2.Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Memberi tanda pada gambar perlengkapan rekreasi 3.Memberi tanda pada gambar perlengkapan rekreasi
2.5.6.Bercerita ttg prngalaman Anak mampu Menghafal doa sebelum bepergian 4.Menghafal doa sebelum bepergian
2.7.2.Sabar menunggu giliran Anak mampu Menggambar bebas perlengkapan rekreasi 5.Menggambar bebas perlengkapan rekreasi
2.9.5. Mau berbagi dengan teman Anak mampu Tata tertib di tempat rekreasi 6.Tata tertib di tempat rekreasi
2.11.4. Mudah bergaul/berteman Anak mampu Menggunting dan menempel gambar pelampung 7.Menggunting dan menempel gambar pelampung
2.14.4.Memberi dan membalas salam Anak mampu Kolase topi mainan dengan kertas 8.Kolase topi mainan dengan kertas
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian Anak mampu Memasangkan benda sesuai kata 9.Memasangkan benda sesuai kata
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan, mandi , menyisir rambut Anak mampu Menebali suku kata awal sama perlengkapan rekreasi 10.Menebali suku kata awal sama perlengkapan rekreasi
3.5.3.dan 4.5.3.Puzel Anak mampu Diskusi tentang orang-orang yang ada ditempat rekreasi 11.Diskusi tentang orang-orang yang ada ditempat rekreasi
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab perlengkapan rekreasi. Anak mampu Menganyam bentuk tas 12.Menganyam bentuk tas
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3 – 4 urutan kata Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak 13.Bercerita tentang pengalaman anak
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak Anak mampu Mencocokkan bilangan sesuai gambar 14.Mencocokkan bilangan sesuai gambar
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat rekreasi Anak mampu Mewarnai gambar tenda 15.Mewarnai gambar tenda
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas Anak mampu Menyanyi lagu Topi saya bundar 16.Menyanyi lagu Topi saya bundar
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian yang Anak mampu Menghitung topi 17.Menghitung topi
menyenangkan
Anak mampu Praktek membuka dan menutup payung 18.Praktek membuka dan menutup payung
19.Membuat bentuk payung dari kertas
20.Menceritakan gambar yang disediakan
21.Menirukan gerkan sederhana
22.Memilih baju renang
23.Mengelompokkan peralatan untuk berenang
24.Berjalan membungkuk
25.Menyebutkan jenis obat anti mabuk
26.Menari / tari payung
28.Bermain sambung lidah
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12. 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN DARAT 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian – bagian kendaraan 1.Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian – bagian kendaraan
2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Bercerita mengapa mobil bisa berjalan 2.Bercerita mengapa mobil bisa berjalan
2.5.8.Mengikuti lomba naik sepeda Anak mampu Mencari jejak tempat pemberhentian kendaraan 3.Mencari jejak tempat pemberhentian kendaraan
2.6.5.Mentaati tertib lalu lintas Anak mampu Bercerita tentang tata tertib berkendara 4.Bercerita tentang tata tertib berkendara
2.7.1. Saling menghormati antar pengendara Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan darat ( roda 2, roda 3, roda 4 ) 5.Mengelompokkan gambar kendaraan darat ( roda 2, roda 3, roda 4 )
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Menyusun pusel gambar mobil sedan 6.Menyusun pusel gambar mobil sedan
2.12.2. Memohon dan memberi maaf Anak mampu Naik sepeda roda 2 7.Naik sepeda roda 2
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Membuat sajak 8.Membuat sajak
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Menggambar bebas kendaraan darat 9.Menggambar bebas kendaraan darat
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk 10.Menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk
mengendarai kendaraan Anak mampu Mewarnai gambar kendaraan darat 11.Mewarnai gambar kendaraan darat
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk mobil Anak mampu Menghubungkan gambar dengan kata 12.Menghubungkan gambar dengan kata
3.6.2.dan 4.6.2.Bagian-bagian kendaraan. Anak mampu Menyanyi lagu “Sepeda Baru , Bis kota “ 13.Menyanyi lagu “Sepeda Baru , Bis kota “
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Penjumlahan dan pengurangan dengan benda 14.Penjumlahan dan pengurangan dengan benda
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan darat Anak mampu Bermain mobil-mobilan 15.Bermain mobil-mobilan
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan darat Anak mampu Membuat terminal dengan balok-balok 16.Membuat terminal dengan balok-balok
3.11.4.dan 3.11.4.Syair Anak mampu Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas 17.Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan Anak mampu Menghitung jumlah roda kendaraan 18.Menghitung jumlah roda kendaraan
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik sepeda / becak 19.Memasangkan angka dengan jumlah bagian – bagian kendaraan
. 20.Membuat tulisan / cerita mengenai gambar yang telah dibuatnya
21.Mengamati sepeda , sepeda motor
22.Menirukan gerakan orang mengemudi
23.Membuat bentuk kereta api dengan tehnik 3m
24.Melengkapi kata
25.Gerak dan lagu “Tamasya “
26.Tepuk tangan dengan pola
27.Membedakan dua benda ( sepeda dan sepeda motor )
28.Mengunjungi stasiun
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12. 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN AIR 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan air 1.Berdiskusi tentang kendaraan air
- Perahu layar 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan air 2.Mengelompokkan gambar kendaraan air
- Kapal laut 2.5.1.Berani bertanya Anak mampu Bercerita tentang gambar yang disediakan 3.Bercerita tentang gambar yang disediakan
- Rakit 2.6.5.Mentaati tertib berkendara Anak mampu Membuat bentuk dermaga dari balok - balok 4.Membuat bentuk dermaga dari balok - balok
- Perahu karet / 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang Anak mampu Mozaik gambar kapal laut 5.Mozaik gambar kapal laut
pelampung 2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Menyusun pusel gambar kapal laut 6.Menyusun pusel gambar kapal laut
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai Anak mampu Bersyair “Kapal Laut” 7.Bersyair “Kapal Laut”
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Menyebutkan huruf konsonan dari nama-nama kendaraan laut 8.Menyebutkan huruf konsonan dari nama-nama kendaraan laut
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Membiasakan anak mengucap terimakasih 9.Membiasakan anak mengucap terimakasih
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk perahu 10.Melipat kertas menjadi bentuk perahu
mengendarai kendaraan Anak mampu Menirukan gerakan mendayung perahu 11.Menirukan gerakan mendayung perahu
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk kapal laut Anak mampu Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata 12.Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan air Anak mampu Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri 13.Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan air Anak mampu Melengkapi gambar kapal laut 14.Melengkapi gambar kapal laut
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan air Anak mampu Bermain manjalankan kapal laut di bak air 15.Bermain manjalankan kapal laut di bak air
3.11.4.dan 4.11.4.Syair Anak mampu Membuat urutan bilangan 16.Membuat urutan bilangan
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan Anak mampu Menggambar bebas perahu layar 17.Menggambar bebas perahu layar
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik perahu Anak mampu Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata 18.Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata
19.Menghitung gambar perahu layar
. 20.Membuat bentuk rakit dari sedotan
21.Membedakan besar – kecil kendaraan air
22.Menyebutkan posisi benda
23.Berjalan di atas papan titian
24.Mengulang kalimat sederhana
25.Bemain lompat tali
26.Mencocok gambar perahu layar
27.Mencocokkan bilangan dengan benda
28.Bercerita tentang pengalaman
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12.2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN UDARA 2.1.4.Menjaga kesehatan Anak mampu Berdiskusi tentang kendaraan udara 1.Berdiskusi tentang kendaraan udara
- Pesawat terbang 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Bermain peran sebagai pilot 2.Bermain peran sebagai pilot
- Helikopter 2.5.1.Berani bertanya Anak mampu Menggunting gambar pesawat terbang 3.Menggunting gambar pesawat terbang
-Kapal layang 2.6.5.Mentaati tertib berkendara Anak mampu Mengelompokkan gambar kendaraan udara 4.Mengelompokkan gambar kendaraan udara
- Balon udara 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang Anak mampu Bersyair “Pesawatku” 5.Bersyair “Pesawatku”
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara 6.Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai Anak mampu Menggambar bentuk helikopter 7.Menggambar bentuk helikopter
2.14.1.Mengucap terima kasih Anak mampu Membuat bentuk pesawat terbang 8.Membuat bentuk pesawat terbang
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan Anak mampu Mau meminjamkan pesawat mainan miliknya 9.Mau meminjamkan pesawat mainan miliknya
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk Anak mampu Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara 10.Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara
mengendarai kendaraan Anak mampu Kolase gambar helikopter dengan kertas 11.Kolase gambar helikopter dengan kertas
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak Anak mampu Menyebutkan konsep waktu 12.Menyebutkan konsep waktu
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan udara Anak mampu Menirukan gerakan pesawat terbang 13.Menirukan gerakan pesawat terbang
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan udara Anak mampu Menghitung jumlah pesawat , helikopter dll 14.Menghitung jumlah pesawat , helikopter dll
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan udara Anak mampu Mencari jejak menuju bandara 15.Mencari jejak menuju bandara
3.11.4.dan 4.11.4.Syair Anak mampu Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara 16.Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama Anak mampu Gerak dan lagu 17.Gerak dan lagu
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik pesawat Anak mampu Membuat baling – baling dari stiker es 18.Membuat baling – baling dari stiker es
19.Mencari perbedaan pesawat terbang dengan helikopter
. 20.Membuat mainan balon udara
21.Melambungkan bola
22.Mengukur panjang benang dengan jengkal
23.Menceritakan mengapa balon udara bisa terbang
24.Mewarnai gambar kapal layang
25.Menghitunghasil penjumlahan dengan benda
26.Meneruskan pola gambar kendaraan udara
27.Melengkapi kalimat
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3,3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14 .3.15, 4.15.
1 BIDANG PENDIDIKAN 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan Anak mampu Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan , kesehatan 1.Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan , kesehatan
- Guru 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Bertepuk tangan membentuk irama 2.Bertepuk tangan membentuk irama
- TU / Pesuruh 2.1.1.Berolah raga Anak mampu Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja guru,dokter 3.Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja guru,dokter
2 BIDANG KESEHATAN 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll 4.Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll
- Dokter 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter 5.Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter
- Bidan 2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Menggambar bebas peralatan guru,dokter 6.Menggambar bebas peralatan guru,dokter
- Perawat 2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Menyanyi lagu “Guruku” 7.Menyanyi lagu “Guruku”
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Mencocok gambar termometer 8.Mencocok gambar termometer
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Melipat baju dokter 9.Melipat baju dokter
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pendidik dan tenaga medis Anak mampu Pantomim pergi ke dokter 10.Pantomim pergi ke dokter
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang sakit Anak mampu Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin 11.Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Membuat urutan bilangan gambar alat-alat untuk bekerja 12.Membuat urutan bilangan gambar alat-alat untuk bekerja
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Menyebutkan konsep waktu 13.Menyebutkan konsep waktu
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Mencari jejak tempat bekerja guru 14.Mencari jejak tempat bekerja guru
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Menghitung jumlah guru di sekolahnya 15.Menghitung jumlah guru di sekolahnya
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Menyebutkan nama – nama guru 16.Menyebutkan nama – nama guru
3.13.5.dan 3.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Senam irama 17.Senam irama
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia Anak mampu Memberi tanda pada gambar anak yang sopan 18.Memberi tanda pada gambar anak yang sopan
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni 19.Menirukan 3 – 4 urutan kata
. 20.Permainan warna dengan cat & kuas
21.Menyebutkan perbedaan guru & TU / pesuruh
22.Membuat sajak
23.Mengurutkan peralatan dokter dari kecil – besar
24.Menghitung jarum suntik maiana
25.Menghubungkan tulisan dengan benda
26.Membuat bentuk jarum suntik
27.Menimbang berat badannya sendiri & teman
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6 ,3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14 ,3.15, 4 15
1 BIDANG KEAMANAN 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Mengulang kalimat sederhana 1.Mengulang kalimat sederhana
2 BIDANG 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Diskusi tentang polisi tentara, satpam, hansip, kepala desa, 2.Diskusi tentang polisi tentara, satpam, hansip, kepala desa, bupati
PEMERINTAHAN bupati
(POLISI,TENTARA, 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Membuat pos ronda dengan balok-balok 3.Membuat pos ronda dengan balok-balok
HANSIP,SATPAM 2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Menyanyi lagu Polisi 4.Menyanyi lagu Polisi
,BUPATI
KEPALA DESA ) 2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Senam fantasi ( bapak polisi ) 5.Senam fantasi ( bapak polisi )
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Membuat bentuk trafe ligt dari kepingan geometri 6.Membuat bentuk trafe ligt dari kepingan geometri
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Mencari peralatan polisi 7.Mencari peralatan polisi
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pemerintahan dan tenaga Anak mampu Membuat bentuk pistol dari bombig 8.Membuat bentuk pistol dari bombig
keamanan Anak mampu Bermain balok 9.Bermain balok
3.2.6.dan 4.2.6.Peduli terhadap keamanan Anak mampu Menggambar rambu – rambu lalu lintas 10.Menggambar rambu – rambu lalu lintas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Mengurutkan bilangan 11.Mengurutkan bilangan
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Melengkapi kalimat 12.Melengkapi kalimat
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Menari ( Tari Perang ) 13.Menari ( Tari Perang )
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Membuat baju untuk tentara 14.Membuat baju untuk tentara
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Membuat topi tentara 15.Membuat topi tentara
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Membedakan polisi dengan tentara 16.Membedakan polisi dengan tentara
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia Anak mampu Mencocok gambar rangsel tentara 17.Mencocok gambar rangsel tentara
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni Anak mampu Mengulang kalimat sederhana 18.Mengulang kalimat sederhana
19.Lari estafet membawa tongkat
. 20.Membuat sabuk hansip dari karton bekas
21.Mengukur panjang sabuk dengan penggaris
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6. 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 BIDANG SWASTA 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang petani , nelayan , koki , penjahit 1.Diskusi tentang petani , nelayan , koki , penjahit
(PETANI,KOKI, 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskus tentang peralatan untuk bekerja 2.Diskus tentang peralatan untuk bekerja
TUKANG KAYU, 2.2.2.Mengethui sebab akibat Anak mampu Pantomim sebagai petani 3.Pantomim sebagai petani
NELAYAN) 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja Anak mampu Mengelompokkan alat pertanian, tukang kayu, koki , penjahit 4.Mengelompokkan alat pertanian, tukang kayu, koki , penjahit dll
dll
2.7.4. Saling menghargai sesama teman Anak mampu Meniru angka pada gambar kue 5.Meniru angka pada gambar kue
2.9.2. Tenggang rasa Anak mampu Membaca buku cerita bergambar 6.Membaca buku cerita bergambar
2.13.2.Mengakui kesalahannya Anak mampu Mewarnai gambar petani 7.Mewarnai gambar petani
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara Anak mampu Mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji 8.Mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji
3.1.7.dan 4.1.7.Seniman,wira usahawan,wartawan Anak mampu Menghitung hasil petani ( penjumlahan ) 9.Menghitung hasil petani ( penjumlahan )
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap berita dimedia Anak mampu Membuat cangkul dari karton bekas 10.Membuat cangkul dari karton bekas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus Anak mampu Bergerak bebas sesuai irama musik 11.Bergerak bebas sesuai irama musik
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan Anak mampu Senam fantasi meniru petani 12.Senam fantasi meniru petani
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak Anak mampu Menghitung hasil petani 13.Menghitung hasil petani
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja Anak mampu Mencari jejak hasil pertanian 14.Mencari jejak hasil pertanian
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim Anak mampu Mengurutkan caramenanam padi 15.Mengurutkan caramenanam padi
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok Anak mampu Melompati simpai 16.Melompati simpai
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia Anak mampu Menganyam bentuk caping petani 17.Menganyam bentuk caping petani
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni Anak mampu Mengukur panjang meja dengan meteran 18.Mengukur panjang meja dengan meteran
19.Permainan fisik ular naga
. 20.Bermain dengan pasir ( mencetak kue 0
21.Menggunting pola baju
Mengetahui,
KB PAUD AL FATTAH
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 AIR 1.1.2.Air ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang guna,sumber,manfaat dan bahaya air 1.Diskusi tentang guna,sumber,manfaat dan bahaya air
- Sumber air 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Mengelompokkan sumber – sumber air 2.Mengelompokkan sumber – sumber air
- Guna air 2.1.3.Menjaga kebersihan air Anak mampu Praktek berwudhu 3.Praktek berwudhu
- Tempat air 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Mengurutkan cara anak sedang mandi , cara mencuci baju dll 4.Mengurutkan cara anak sedang mandi , cara mencuci baju dll
- Sifat air 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Menghubungkan tempat air dengan kartu kata 5.Menghubungkan tempat air dengan kartu kata
- Bahaya air 2.10.5. Toleransi Anak mampu Menggunting gambar bak air 6.Menggunting gambar bak air
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Cuci tangan,gosok gigi yang benar 7.Cuci tangan,gosok gigi yang benar
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Mencoba membuat hujan , proses terjadinya banjir 8.Mencoba membuat hujan , proses terjadinya banjir
3.1.2dan 4.1.2.Berwudhu Anak mampu Penjumlahan dengan benda-benda:mis cangkir 9.Penjumlahan dengan benda-benda:mis cangkir
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang Anak mampu Menirukan 4 urutan kata 10.Menirukan 4 urutan kata
kebanjiran Anak mampu Mengisi wadah dengan air 11.Mengisi wadah dengan air
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan,mandi,gosok gigi Anak mampu Membuat urutan bilangan 12.Membuat urutan bilangan
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Diskusi tentang mengapa bisa terjadi hujan,banjir dll 13.Diskusi tentang mengapa bisa terjadi hujan,banjir dll
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat air. Anak mampu Mewarnai gambar orang mencuci baju 14.Mewarnai gambar orang mencuci baju
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur Anak mampu Meniru gerakan sederhana 15.Meniru gerakan sederhana
Mis,Proses terjadinya banjir Anak mampu Menyanyi lagu 16.Menyanyi lagu
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Memberi tanda perbuatan benar dan salah 17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang hujan/banjir Anak mampu Melipat kertas 18.Melipat kertas
19.Perlombaan memindahkan air ke dalam timba
. 20.Percampuran air dengan sabun, benda – benda dimasukkan dalam
Air ( terapung , melayang, tenggelam )
21.Membuat sajak sederhana
22.Mencari jejak
23.Membedakan besar – kecil tempat air
24.Bermain balok ; membuat tanggul air
25.Melakukan tiga perintah secara urut
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU : 2 / 10
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 API 1.1.2.Api ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang guna ,manfaat,sumber dan bahaya api 1.Diskusi tentang guna ,manfaat,sumber dan bahaya api
- Guna api 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Menyebutkan benda yang mudah terbakar 2.Menyebutkan benda yang mudah terbakar
- Sumber api 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan Anak mampu Cerita tentang Kebakaran 3.Cerita tentang Kebakaran
- Sifat api 2.2.2.Mengetahui sebab akiabt Anak mampu Mengelompokkan sumber-sumber api 4.Mengelompokkan sumber-sumber api
- Bahaya api 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Membakar kertas,membuat abu 5.Membakar kertas,membuat abu
2.10.5. Toleransi Anak mampu Memberi angka pada gambar lilin sesuai jumlahnya 6.Memberi angka pada gambar lilin sesuai jumlahnya
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Mengurutkan bilangan 7.Mengurutkan bilangan
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Mengurutkan pola lilin,dop, api unggun 8.Mengurutkan pola lilin,dop, api unggun
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah Anak mampu Mencocok gambar alat pemadam api 9.Mencocok gambar alat pemadam api
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang Anak mampu Menebali suku kata awal sama 10.Menebali suku kata awal sama
terkena musibah kebakaran Anak mampu Menggambar dengan arang 11.Menggambar dengan arang
3.4.1.dan 4.4.1.Alat alat Anak mampu Pengurangan dengan benda-benda 12.Pengurangan dengan benda-benda
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Mencoba membuat panas dengan menggesekan batu 13.Mencoba membuat panas dengan menggesekan batu
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat api Anak mampu Mewarnai gambar lilin 14.Mewarnai gambar lilin
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur Anak mampu Senam fantasi 15.Senam fantasi
membuat arang Anak mampu Dramatisasi memadamkan api 16.Dramatisasi memadamkan api
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Mencoba memasak air 17.Mencoba memasak air
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama Anak mampu Permainan fisik kata berantai 18.Permainan fisik kata berantai
19.Tepuk api
. 20.Menyanyi lagu Api
21.Menyempurnakan / menjiplak gambar kompor
22.Memasangkan kartu huruf dengan benda
23.Membuat bentuk api unggun dengan batang korek api
24.Berjalan pada garis lurus
25.Mengukur panjang kabel
26.Mengisi pola pada gambar lampu belajar
27.Membedakan perilaku baik dan buruk
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12
1 UDARA 1.1.2.Udara ciptaan Tuhan Anak mampu Diskusi tentang manfaat udara 1.Diskusi tentang manfaat udara
- Manfaat udara 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan Anak mampu Menyanyi lagu balonku 2.Menyanyi lagu balonku
- Sumber udara 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan Anak mampu Meniup balon 3.Meniup balon
- Sifat udara 2.2.2.Mengetahui sebab akibat Anak mampu Menghitung gambar balon 4.Menghitung gambar balon
- Bahaya udara 2.6.1.Perilaku baik /buruk Anak mampu Cerita tentang balon udara,angin puting beliung dll 5.Cerita tentang balon udara,angin puting beliung dll
2.10.5. Toleransi Anak mampu Membuat layang-layang dari kertas 6.Membuat layang-layang dari kertas
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain Anak mampu Menghitung gambar layang-layang 7.Menghitung gambar layang-layang
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan Anak mampu Menyebutkan posisi benda 8.Menyebutkan posisi benda
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah Anak mampu Bercerita tentang pengalaman 9.Bercerita tentang pengalaman
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang terkena musibah Anak mampu Menggunting gambar balon udara 10.Menggunting gambar balon udara
angin puting beliung Anak mampu Membuat coretan bentuk angin puting beliung 11.Membuat coretan bentuk angin puting beliung
3.4.1.dan 4.4.1.Benda yang membutuhkan udara Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk kipas / baling – baling / kitiran 12.Melipat kertas menjadi bentuk kipas / baling – baling / kitiran
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan Anak mampu Diskusi tentang sifat/wujud udara 13.Diskusi tentang sifat/wujud udara
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat udara. Anak mampu Melukis didalam gambar balon , melukis dengan meniup 14.Melukis didalam gambar balon , melukis dengan meniup
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur meniup balon Anak mampu Bermain kempit balon , bermain menggelindingkan roda 15.Bermain kempit balon , bermain menggelindingkan roda
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata Anak mampu Percobaan tanaman dimasukkan dalam toples ( tertutup dan 16.Percobaan tanaman dimasukkan dalam toples ( tertutup dan terbuka )
terbuka )
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang balon udara Anak mampu Membedakan besar – kecil pompa 17.Membedakan besar – kecil pompa
Anak mampu Mengelompokkan benda yang membutuhkan udara 18.Mengelompokkan benda yang membutuhkan udara
19.Menirukan 3 – 4 urutan kata
. 20.Menceritakan jika tidak ada udara
21.Menirukan gerakan sederhana ( ambil nafas )
22.Menyalakan kipas angin dan merasakan akibat yang ditimbulkannya
23.Menggunting gambar kipas angin
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13..3.15, 4.15.
1 ALAT KOMUNIKASI 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskusi tentang alat komunikasi elektronik 1.Diskusi tentang alat komunikasi elektronik
ELEKTRONIK 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada Anak mampu Menggambar bebas alat komunikasi elektronik (hp , televisi , radio dll) 2.Menggambar bebas alat komunikasi elektronik (hp , televisi , radio dll)
-Radio Telepon,televisi,hp,computer dll Anak mampu Belajar menggunakan hp 3.Belajar menggunakan hp
-Televisi 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media Anak mampu Bicara sopan saat menelepon 4.Bicara sopan saat menelepon
-Telepon 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik Anak mampu Membuatbentuk televisi dengan kardus bekas 5.Membuatbentuk televisi dengan kardus bekas
-Handphone 2.5.2. Menyampaikan pendapat lewat telepon Anak mampu Menjawab pertanyaan tentang sopan santun dalam menelepon 6.Menjawab pertanyaan tentang sopan santun dalam menelepon
-Laptop 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara Anak mampu Membuat garis menjadi bentuk radio,televisi , HP 7.Membuat garis menjadi bentuk radio,televisi , HP
-Komputer 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Bergerak bebas sambil mendengarkan musik 8.Bergerak bebas sambil mendengarkan musik
2.12.2.Memberi dan memohon maaf Anak mampu Menyanyi lagu radio televisi 9.Menyanyi lagu radio televisi
2.14.3.Berbicara sopan Anak mampu Menyampaikan pendapat lewat telepon 10.Menyampaikan pendapat lewat telepon
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam Anak mampu Percakapan dua arah 11.Percakapan dua arah
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus Anak mampu Melengkapi gambar radio , telepon 12.Melengkapi gambar radio , telepon
3.6.6.dan 4.6.6.Mengembalikan mainan. Anak mampu Bermain alat perkusi 13.Bermain alat perkusi
3.9.4.dan 4.9.4.Alat tehnologi sederhana. Anak mampu Membuat bentuk alat komunikasi dengan plastisin 14.Membuat bentuk alat komunikasi dengan plastisin
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih Anak mampu Menyebutkan perbedaan radio dan televisi 15.Menyebutkan perbedaan radio dan televisi
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung Anak mampu.Konsep waktu ( membaca jam ) 16.Konsep waktu ( membaca jam )
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi Anak mampu.Menirukan 3 urutan kata 17.Menirukan 3 urutan kata
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, Anak mampu Membuat urutan angkan pada Hp 18.Membuat urutan angkan pada Hp
19.Menyebutkan bagian – bagian alat komunikasi
. 20.Membuat laptop mainan
21.Menghubungkan bagian – bagian alat komunikasi dengan tulisan
23.Mencocok bentuk komputer
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13..3.15, 4.15
1 ALAT KOMUNIKASI 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain Anak mampu Diskusi tentang alat komunikasi cetak & tradisional 1.Diskusi tentang alat komunikasi cetak & tradisional
CETAK & TRADISIONAL 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada Anak mampu Membaca majalah bersama-sama 2.Membaca majalah bersama-sama
-Koran Alat komunikasi Anak mampu Mengulang kalimat yang sudah didengar 3.Mengulang kalimat yang sudah didengar
-Majalah 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media Anak mampu Kolase dengan koran bekas pada gambar koran 4.Kolase dengan koran bekas pada gambar koran
-Baleho / selebaran 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik Anak mampu Bermain alat perkusi 5.Bermain alat perkusi
-Kentongan 2.5.2. Menyampaikan pesan Anak mampu Mencocok bentuk gambar kentongan 6.Mencocok bentuk gambar kentongan
-Peluit 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara Anak mampu Bermain kentongan sambil bernyanyi 7.Bermain kentongan sambil bernyanyi
-Bedug 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya Anak mampu Membuat betuk baleho 8.Membuat betuk baleho
2.12.2.Memberi dan memohon maaf Anak mampu Mengukur panjang koran 9.Mengukur panjang koran
2.14.3.Berbicara sopan Anak mampu Meronce dengan koran bekas 10.Meronce dengan koran bekas
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam Anak mampu Bermain dengan bola dari koran 11.Bermain dengan bola dari koran
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus Anak mampu Berjalan maju membawa beban majalah di atas kepala 12.Berjalan maju membawa beban majalah di atas kepala
3.9.4.dan 4.9.4.Alat komunikasi tradisional. Anak mampu Montase gambar – gambar dari majalah 13.Montase gambar – gambar dari majalah
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih Anak mampu Menghitung majalah , kentongan dll 14.Menghitung majalah , kentongan dll
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung Anak mampu Membuat bentuk baleho 15.Membuat bentuk baleho
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi Anak mampu Menyebutkan posisi benda 16.Menyebutkan posisi benda
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, Anak mampu Membuat tulisan isi dari baleho 17.Membuat tulisan isi dari baleho
Anak mampu Bercerita tentang pengalaman 18.Bercerita tentang pengalaman
19.Lomba lari
. 20.Membuat peluit mainan dari daun / sedotan
21.Memasangkan gambar peluit sesuai angka
22.Membedakan suara peluit
23.Menirukan suara bedug
24.Menghubungkan gambar dengan tulisan
25.Melengkapi gambar bedug
26.Kolase gambar bedug dengan kertas
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BUMI 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan Anak mampu Bersyukur atas nikmat Tuhan 1.Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Pegunungan 1.2.1.Bersyukur Anak mampu Diskusi tentang benda-benda yang ada di bumi 2.Diskusi tentang benda-benda yang ada di bumi
- Perkotaan 2.1.5.Kebersihan diri sendiri Anak mampu Lomba mengumpulkan batu 3.Lomba mengumpulkan batu
- Pedesaan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Menghitung batu/kerikil 4.Menghitung batu/kerikil
- Gunung meletus 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya Anak mampu Membatik jumputan dengan kerikil 5.Membatik jumputan dengan kerikil
- Tanah longsor 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana Anak mampu Bermain dengan tanah liat 6.Bermain dengan tanah liat
2.7.5.Mengendalikan emosi Anak mampu Mengelompokkan benda – benda yang ada di sekitar anak 7.Mengelompokkan benda – benda yang ada di sekitar anak
2.9.4.Rasa empati padaorang lain Anak mampu Mneyebutkan benda yang terbuat dari tanah liat 8.Mneyebutkan benda yang terbuat dari tanah liat
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari Anak mampu Mencetak dengan jari pada gambar guci / kendi 9.Mencetak dengan jari pada gambar guci / kendi
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama Anak mampu Gerak dan lagu naik – nai ke puncak gunung 10.Gerak dan lagu naik – nai ke puncak gunung
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan Anak mampu Percobaan membuat gunung meletus 11.Percobaan membuat gunung meletus
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan,pegunungan, Anak mampu Membuat sajak sederhana 12.Membuat sajak sederhana
perkotaan.
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku Anak mampu Menyanyi lagu matahari terbenam 13.Menyanyi lagu matahari terbenam
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan Anak mampu Membuat mainan dengan tehnik 3m 14.Membuat mainan dengan tehnik 3m
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Anak mampu Mencari jejak daerah pegunungan 15.Mencari jejak daerah pegunungan
Anak mampu Bermain perosotan 16.Bermain perosotan
Anak mampu Memberi tanda perbuatan benar dan salah 17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
Anak mampu Permainan warna usap abur dengan krayon 18.Permainan warna usap abur dengan krayon
19.Menirukan 4 urutan kata
20.Membuat orang – orangan sawah
21.Menggambar suasana desa
22.Menceritakan isi gambar yang dibuatnya dengan tulisan
23.Memanjat tangga majemuk
24.Membuat bentuk gedung bertingkat dengan kubus
25.Menyebutkan kota yang dikenal anak
26.Mengulang kalimat yang sudah didengar
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BENDA – BENDA 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan Anak mampu Dikusi tentang benda – benda langit 1.Dikusi tentang benda – benda langit
LANGIT 1.2.1.Bersyukur Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak 2.Bercerita tentang pengalaman anak
- Matahari 2.1.5.Kebersihan diri sendiri Anak mampu Menyanyi lagu matahari terbenam , pelangi dll 3.Menyanyi lagu matahari terbenam , pelangi dll
- Bulan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi Anak mampu Membuat sajak sederhana 4.Membuat sajak sederhana
- Bintang 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya Anak mampu Membuat coretan menjadi bentuk halilintar 5.Membuat coretan menjadi bentuk halilintar
- Pelangi 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana Anak mampu Diskusi tentang terjadinya pelang , hujan dll 6.Diskusi tentang terjadinya pelang , hujan dll
- Awan 2.7.5.Mengendalikan emosi Anak mampu Menggunting ganbar pelangi 7.Menggunting ganbar pelangi
- Petir / halilintar 2.9.4.Rasa empati padaorang lain Anak mampu Mengisi pola pada gambar matahari 8.Mengisi pola pada gambar matahari
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari Anak mampu Percobaan membuat sinar dengan senter 9.Percobaan membuat sinar dengan senter
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama Anak mampu Menghafal doa waktu hujan/ada petir 10.Menghafal doa waktu hujan/ada petir
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan Anak mampu Menghitung hasil pengurangan dengan benda 11.Menghitung hasil pengurangan dengan benda
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan,pegunungan, Anak mampu Kolase pada gambar bulan , bentuk awan 12.Kolase pada gambar bulan , bentuk awan
perkotaan.
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku Anak mampu Membedakan dua benda 13.Membedakan dua benda
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan Anak mampu Mencocokkan bilangan dengan benda 14.Mencocokkan bilangan dengan benda
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Anak mampu Permainan fisik lintang alihan , petak umpet 15.Permainan fisik lintang alihan , petak umpet
Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk bintang 16.Melipat kertas menjadi bentuk bintang
Anak mampu Menghitung bentuk – bentuk bintang 17.Menghitung bentuk – bentuk bintang
Anak mampu Membaca buku cerita bergambar 18.Membaca buku cerita bergambar
19.Menyebutkan konsep waktu
20.Bersenandung sesuai irama lagu
21.Permainan warna dengan krayon
22.Melengkapi kata di bawah gambar
23.Meneruskan pola bentuk benda – benda langit
24.Menyebutkan huruf awal sama
25.Membedakan suara – suara ( petir , halilintar )
26.Mengelompokkan gambar benda – benda langit
27.Menghubungkan gambar benda langit dengan kartu kata
Mengetahui,

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KB PAUD AL FATTAH
Semester/Minggu ke/Hari ke : II / 1 / 1
Hari /tgl : …………………………………………..
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8- 4.8 – 3 .10 – 4 .10-
3.11 – 4.11.
Materi : - Mensyukuri ciptaan Tuhan
- Kelestarian lingkungan
- Menjaga kesehatan
- Bercerita tentang pengalaman
- Doa sebelum bepergian
- Membuang sampah pada tempatnya
- Suku kata awal sama
- Tempat – tempat rekreasi
- Lagu anak - anak
Tujuan Pembelajaran :
- Anak mampu Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi,
manfaat &tata tertib
- Anak mampu Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke
tempat rekreasi
- Anak mampu bermain dengan teman
Kegiatan main : Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat dan bahan : - Gambar tempat – tempat rekreasi
- Kertas
- Pensil
- Krayon
Karakter : Peduli Lingkungan
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu Pemandangan
3. Berdiskusi tentang tempat - tempat rekreasi
4. Berdiskusi tentang manfaat rekreasi
5. Menghafal doa sebelum bepergian
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
1. Bercerita tentang pengalaman anak
2. Menebali huruf di bawah gambar
3. Mewarnai gambar tempat – tempat rekreasi
4. Memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
C.RECALLING:
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini,
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besuk
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan manfaat rekreasi
b. Dapat menyebutkan tempat – tempat rekreasi
c. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
d. Dapat memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
e. Dapat mewarnai gambar tempat rekreasi
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : ……………………………………………..
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Taman kota )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 3.1 – 4.1-3.4 – 4.4- 3.5 – 4 .5 – 3 .8- 4.8
– 3.10-4.10.
- Menjaga kesehatan
- Sabar menunggu giliran
- Mencari jejak
- Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak, bercerita ttg
gambar yg dibuat
- Anak mampu Pentingnya menjaga kebersihan di tempat
rekreasi
- Anak mampu Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan
, Menuju pantai “
Alat dan bahan : Gambar, Kertas, Pensil, Krayon
Karakter : Bersahabat
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi
4. Berdiskusi tentang tata tertib rekreasi
5. Berlari sambil melompat
B. INTI
1. Memberi tanda perbuatan baik dan buruk di tempat rekreasi
2. Mewarnai jalan menuju taman kota
3. Meniru membuat huruf t ( taman kota )
4. Menggambar lampu taman
C.RECALLING:
D. PENUTUP
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini,
1. Sikap
2.. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan tata tertib rekreasi
d. Dapat mewarnai jalan menuju taman kota
e. Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk
f. Dapat meniru membuat huruf t
g. Dapat menggambar bentuk lampu taman
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : ……………………………………………….
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pemanidian / kolam
renang )
KD : 1.1 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 2.14 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .14-
4.14 .
- Menjaga kesehatan
- Mau berbagi dengan teman
- Memberi dan membalas salam
- Konsep pengurangan
- Bermain bebas
- Anak mampu Memberi tanda perbuatan baik dan buruk
- Anak mampu Mencari jejak menuju tempat rekreasi
- Anak mampu Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
Alat dan bahan : - Bak air, Jam, Pensil, Krayon
Karakter : Disiplin
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Bermain sepak bola
3. Berdiskusi tentang pemandian / kolam renang
4. Berdiskusi tentang pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
B. INTI
1. Bermain di bak air
2. Mewarnai gambar kolam renang
3. Mencari gambar benda – benda yang ada di kolam renang
4. Konsep waktu ( pagi , siang , sore )
C.RECALLING:
D. PENUTUP
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disukai
1. Sikap
c. Dapat mengelompokkan benda – benda yang ada di pemandian
d. Dapat bermain di bak air
e. Dapat menyebutkan konsep waktu ( pagi , siang , sore )
f. Dapat mewarnai gambar kolam renang
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : ……………………………………
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pantai )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3.13 –
4.13.-3.14 – 4.14.
- Mudah bergaul dengan teman
- Konsep penjumlahan
- Orang – orang yang ada di tempat rekreasi
- Bermain bebas
- Anak mampu Mewarnai gambar tempat rekreasi
- Anak mampu Menebali huruf di bawah gambar
- Anak mampu Bermain pasir, bermain di bak air
Alat dan bahan : - Bak pasir, Kerang / batuSumba, Krayon
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai / pesisir
3. Berdiskusi tentang melestarikan benda – benda yang ada di pantai
4. Menyanyi lagu menuju pantai
B. INTI
1. Bermain pasir
2. Menghitung benda ( kerang )
3. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
4. Menggambar di pasir
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
1. Mensyukuri atas nikmat Tuhan ( tempat – tempat rekreasi )
2. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
b. Dapat menyebutkan orang – orang yang ada di pantai
c. Dapat menjaga kelestarian tempat rekreasi
d. Dapat membuat mainan dengan pasir
e. Dapat menghitung benda ( kerang )
f. Dapat menggambar di atas pasir
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : ……………………………………………..
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pegunungan )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.14 – 3.1 – 4.1- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .10- 4.10 –
3.15 – 4.15.
- Bercerita pengalaman
- Mencari jejak
- Suku kata akhir sama
- Senandung bunyi - bunyian
- Anak mampu Mengahafal doa sebelum bepergian
- Anak mampu Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan
dengan benda
- Anak mampu Bermain sepak bola, menaiki tangga
Alat dan bahan : - Kerang / batu
- Sumba
- Krayon
Karakter : Rasa ingin tahu
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang pegunungan
3. Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
4. Menaiki tangga majemuk
B. INTI
1. Bermain dengan alat perkusi
2. Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3. Mewarnai jalan menuju ke pegunungan
4. Menebali suku kata akhir sama ( benda – benda di pegunungan )
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan situasi di pegunungan
b. Dapat mengucap salam dengan baik
c. Dapat menaiki tanggan majemuk
d. Dapat mewarnai jalan menuju pegunungan
e. Dapat menceritakan tempat rekreasi terdekat
f. Dapat menebali suku kata akhir sama nama benda yang ada di pegunungan
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : …………………………………………..
Kelompok usia : A
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Kebun binatang )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.7 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4 .10 – 3 .11- 4.11 –
3.14 – 4.14
- Lagu anak – anak
- Bermain bebas
- Anak mampu Berlari sambil melompat dengan seimbang
- Anak mampu Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
- Anak mampu Menggambar bebas taman kota, melukis di pasir
Alat dan bahan : - Kertas
- Pensil
- Karcis mainan
Karakter : Toleransi
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang kebun binatang
3. Berdiskusi tentang membuang sampah ditempat yang telah disediakan
4. Gerak dan lagu (menirukan gerakan binatang )
B. INTI
1. Mau bermain balok – balok dengan teman
2. Bermain peran sebagai petugas tiket masuk ( karcis )
3. Menirukan syair lagu kebun binatang
4. Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kebun binatang
b. Dapat bermain peran sebagai petugas tiket masuk
c. Dapat menghafal syair lagu ke kebun binatang
d. Dapat membuat lipatan bentuk keranjang sampah
e. Dapat bermain bersama teman
f. Dapat menirukan gerakan binatang
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : Senin, 4 Januari 2020
Kelompok usia : B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.4 -4.4 – 3.8-4.8 – 3 .10 – 4
.10- 3.11 – 4.11.
- Menjaga kesehatan
- Lagu anak – anak
- Anak mampu Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat
&tata tertib
- Anak mampu Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat
rekreasi
- Anak mampu Mau bermain dengan teman
Alat dan bahan : - Gambar tempat
– tempat rekreasi
- Kertas
- Pensil
- Krayon
Karakter : Peduli Lingkungan
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Menyanyi lagu Aku Pemandangan
3. Berdiskusi tentang tempat - tempat rekreasi
4. Berdiskusi tentang manfaat rekreasi
B. INTI
1. Bercerita tentang pengalaman anak
2. Menyebutkan tempat – tempat rekreasi
3. Mewarnai gambar tempat – tempat rekreasi
4. Mengurutkan cara berkunjung ke tempat rekreasi
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat rekreasi
d. Dapat mengurutkan cara berkunjung ke tempat rekreasi
e. Dapat mewarnai gambar tempat rekreasi
Mengetahui,
ADISTI OKTARIA, A.Md MORESDANI, A.Md

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : Selasa, 5 Januari 2020
Kelas usia : B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Taman kota )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 3.1 – 4.1-3.4 – 4.4- 3.5 – 4 .5 – 3 .8- 4.8 –
3.10-4.10.
- Menjaga kesehatan
- Mencari jejak
- Anak mampu Bercerita tentang pengalaman anak
- Anak mampu Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
- Anak mampu Menyanyi lagu “Kebun Binatang , Pemandangan ,
Menuju pantai “
Kegiatan main : Kelas dengan kegiatan pengaman
Alat dan bahan : - Gambar - Kertas - Pensil - Krayon
Karakter : Bersahabat
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
3. Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi
4. Berdiskusi tentang tata tertib rekreasi
5. Berlari sambil melompat dengan seimbang
B. INTI
1. Memberi tanda perbuatan baik dan buruk di tempat rekreasi (membuang sampah pada
tempatnya )
2. Mencari jejak menuju taman kota
3. Melengkapi huruf di bawah gambar taman kota
4. Menggambar bebas taman kota
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
d. Dapat mencari jalan menuju taman kota
e. Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk
f. Dapat melengkapi huruf di bawah gambar
g. Dapat menggambar bebas taman kota
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : Rabu, 6 Januari 2020
Kelas usia : B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pemanidian /
kolam renang )
KD : 1.1 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 2.14 – 3.4 – 4.4- 3.5–
4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .14- 4.14 .
- Menjaga kesehatan
- Konsep pengurangan
- Bermain bebas
Anak mampu Memberi tanda perbuatan baik dan buruk
- Anak mampu Mencari jejak menuju tempat rekreasi
- Anak mampu Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
Alat dan bahan : - Bak air
- Jam
- Pensil
- Krayon
Karakter : Disiplin
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Bermain sepak bola
3. Berdiskusi tentang pemandian / kolam renang
4. Berdiskusi tentang pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
B. INTI
1. Bermain di bak air
2. Mengelompokkan benda – benda yang ada di kolam renang
3. Menghitung hasil pengurangan dengan benda
4. Konsep waktu ( membaca jam ) waktu berangkat rekreasi
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
c. Dapat mengelompokkan benda – benda yang ada di pemandian
d. Dapat menghitung hasil pengurangan
e. Dapat menyebutkan konsep waktu
f, Dapat bermain di bak air
Mengetahui,
KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : Kamis, 7 Januari 2020
Kelas usia : B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pantai )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5-
3.8 – 4 .8 – 3.13 – 4.13.-3.14 – 4.14.
- Mudah bergaul dengan teman
- Konsep penjumlahan
- Orang – orang yang ada di tempat rekreasi
- Bermain bebas
- Anak mampu Mewarnai gambar anak sedang rekreasi
- Anak mampu Melengkapi huruf gambar tempat rekreasi
- Anak mampu Bermain pasir, bermain di bak air
Alat dan bahan : - Bak pasir
- Kerang / batu
- Sumba
- Krayon
Karakter : Kreatif
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai / pesisir
3. Berdiskusi tentang melestarikan benda – benda yang ada di pantai
4. Menyanyi lagu menuju pantai
B. INTI
1. Bermain pasir
2. Menghitung penjumlahan dengan kerang / batu
3. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
4. Membatik
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan orang – orang yang ada di pantai
c. Dapat menjaga kelestarian tempat rekreasi
d. Dapat membuat mainan dengan pasir
e. Dapat menghitung benda ( kerang )
f. Dapat membatik dengan tehnik jumputan
Mengetahui,

KB PAUD AL FATTAH
Hari /tgl : Jumat, 8 Januari 2020
Kelas usia : B
Tema/sub tema : Rekreasi / Tempat – tempat rekreasi ( Pegunungan )
KD : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.14 – 3.1 – 4.1- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 – 3 .10- 4.10 –
3.15 – 4.15.
- Mencari jejak
- Suku kata akhir sama
- Senandung bunyi - bunyian
- Anak mampu Mengahafal doa sebelum bepergian
- Anak mampu Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan
dengan benda
- Anak mampu Bermain sepak bola, menaiki tangga
Alat dan bahan : - Bak pasir
- Kerang / batu
- Sumba
- Krayon
Karakter : Rasa ingin tahu
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
2. Berdiskusi tentang pegunungan
3. Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
4. Menaiki tangga majemuk
B. INTI
1. Bermain dengan alat perkusi
2. Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3. Mewarnai jalan menuju ke pegunungan
4. Mencari suku kata akhir sama ( benda – benda di pegunungan )
C.RECALLING:
D. PENUTUP
disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan situasi di pegunungan
b. Dapat mengucap salam dengan baik
c. Dapat menaiki tanggan majemuk
d. Dapat mewarnai jalan menuju pegunungan
e. Dapat menceritakan tempat rekreasi terdekat
f. Dapat mencari suku kata akhir sama benda – benda yang ada di
pegunungan
Mengetahui,

PENILAIAN HARIAN PERKEMBANGAN ANAK MENURUT STTPA
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Anak :
Kelompok :
Bulan :
Kompetensi Dasar HARI EFEKTIF

No
NILAI AGAMA DAN MORAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada
Tuhan.
2.13 Memiliki perilakuyang mencerminkan sikap jujur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
santun kepada orang tua, guru, dan teman
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan
tuntunanorang dewasa
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
akhlak mulia.
SOSIAL, EMOSIONAL DAN

KEMANDIRIAN

percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehati-hari untuk melatih
kedisiplinan.
sabar (mau menynggu giliran, mau mendengar
ketika oranglain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan.
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian.
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya.
kerja sama.
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri.
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain.
4.13 Menunjukan reaksi emosi diri secara wajar
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri.
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginandan minat
diri dengan cara yang tepat.
BAHASA
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan

membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya.
KOGNITIF

ingin tahu
kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berprilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif.
3.6 Mengenal benda-benda sekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,
dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-bendadisekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman
,tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll,
tentang lingkungansosial (keluarga, teman ,tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
3.8 Mengenali lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam
bentukgambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh,
dlltentang lingkungan alam (hewan, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan
dll)
4.9 Teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan pertukangan dll)
untuk menyesuaikan tugas dan kegiatannya.
FISIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hudup

sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan halus.
4.3 Menggunkan anggota tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus.
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SENI

estetis
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media
Payakumbuh,
Mengetahui
Kepala PAUD Permata Hati Guru Kelas
Adisti Oktaria, A.Md Moresdani, A.Ma

PENILAIAN MINGGUAN PERKEMBANGAN ANAK MENURUT STTPA
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Anak :
Kelompok :
Kompetensi Dasar MINGGU

No NILAI AGAMA DAN MORAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Hasil
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada Tuhan.
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada
orang tua, guru, dan teman
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia.
SOSIAL, EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehati-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menynggu giliran, mau mendengar ketika oranglain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan.
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian.
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
membantu jika diminta bantuannya.
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama.
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginandan minat diri dengan
cara yang tepat.
BAHASA
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya.
KOGNITIF
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
berprilaku kreatif
3.6 Mengenal benda-benda sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-
bendadisekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman ,tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll, tentang lingkungansosial
(keluarga, teman ,tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.8 Mengenali lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentukgambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dlltentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
4.9 Teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan dll) untuk menyesuaikan tugas
dan kegiatannya.
FISIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hudup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan halus.
4.3 Menggunkan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
kasar dan halus.
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
Payakumbuh,
Mengetahui
Adisti Oktaria, A.Md MORESDANI, A.MA

PENILAIAN BULANAN PERKEMBANGAN ANAK MENURUT STTPA
SEMESTER I DAN II TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Anak :
Kelompok :
Kompetensi Dasar BULAN

No NILAI AGAMA DAN MORAL Juli Agus Sept Okt Nov Des Hasil Jan Feb Mar April Mei Juni Hasil
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada Tuhan.
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada
orang tua, guru, dan teman
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia.
SOSIAL, EMOSIONAL DAN KEMANDIRIAN
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehati-hari untuk melatih kedisiplinan.
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau
menynggu giliran, mau mendengar ketika oranglain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan.
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian.
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
membantu jika diminta bantuannya.
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama.
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginandan minat diri dengan
cara yang tepat.
BAHASA
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya.
KOGNITIF
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
berprilaku kreatif
3.6 Mengenal benda-benda sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-
bendadisekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman ,tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll, tentang lingkungansosial
(keluarga, teman ,tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.8 Mengenali lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentukgambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dlltentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,
4.9 Teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan dll) untuk menyesuaikan tugas
dan kegiatannya.
FISIK
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hudup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan halus.
4.3 Menggunkan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
kasar dan halus.
SENI
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
Payakumbuh,
Mengetahui
Adisti Oktaria, A.Md MORESDANI, A.MA

KB PAUD AL FATTAH
Kelurahan Talang Kecamatan Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh
CATATAN ANEKDOT PAUD
Usia / Kelas : ........................................
Tanggal : ........................................
Nama Guru : ........................................
NAMA ANAK TEMPAT WAKTU PERISTIWA/PERILAKU
Payakumbuh
Guru Kelas
MORESDANI, A.MA
KB PAUD AL FATTAH
CATATAN ANEKDOT PAUD BULANAN
Nama : ........................................ Kelas : ............................
Periode Bulan : ........................................ Tahun : ............................
CAPAIAN
TANGGAL PERISTIWA/ PERILAKU KD & INDIKATOR
PERKEMBANGAN
Payakumbuh
Guru Kelas
MORESDANI, A.MA
KB PAUD AL FATTAH
CATATAN HASIL KARYA PAUD
Usia / Kelas : ........................................
Nama Guru : ........................................
TGL HASIL KARYA ANAK HASIL PENGAMATAN

KB PAUD AL FATTAH
CATATAN HASIL KARYA PAUD BULANAN
Nama Anak : ........................................ Kelas : ............................
Periode Bulan : ........................................ Tahun : ............................
HASIL KARYA DAN CAPAIAN

TGL KD & INDIKATOR
PENGAMATAN PERKMBNGN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
KB PAUD AL FATTAH
1. PENATAAN LINGKUNGAN
Nama KB PAUD AL Kode Dok : 001

Lembaga FATTAH
Unit Kelompok Bermain Standar Proses
Tgl Disahkan 18 Juli 2018 Tgl Revisi ..
1. Judul Penataan Lingkungan Bermain
2. Tujuan Mempermudah Guru dalam
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
3. Referensi Permen Diknas No. 146 & 137
Tahun 2014 dan Hasil Kesepakatan
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Kepala Sekolah dan Guru
1. Guru menyiapkan alat main anak maksimal 30 menit sebelum anak

bermain.
2. Lingkungan bermain outdoor dan indoor bersih, aman dan menyenangkan.
3. Penataan alat main harus berdasarkan RPPH yang sudah dibuat.
4. Alat bermain yang ditata harus mewakili 3 jenis main yaitu main
sensorimotor, main peran, dan main pembangunan, untuk memberikan
pengalaman bermain yang beragam.
5. Alat main ditata di area yang aman. Jika bermain yang menggunakan air,
pastikan bahwa lantai tidak licin, sehingga tidak menjadikan mudah
terpeleset.
6. Penataan alat main mendukung perkembangan bahasa, kognitif, sosial-
emosional anak.
7. Alat main yang ditata dapat digunakan dengan berbagai cara sehingga
menumbuhkan kreativitas anak.
8. Alat main yang disiapkan dipastikan dalam kondisi baik, lengkap setnya,
tidak retak.
9. Alat dan bahan main serta buku ditata pada tempat yang mudah dijangkau
oleh anak.
10. Disiapkan tempat untuk membereskan mainan sesuai dengan kategorinya.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
2. KEGIATAN MAKAN
Lembaga FATTAH
1. Judul Kegiatan Makan
2. Tujuan Membiasakan tata cara makan yang
baik dan dengan pola makan yang
bergizi.
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Kepala Sekolah, Guru, Penjaga
Sekolah
1. Kegiatan makan dilakukan dengan membentuk lingkaran di kelas masing

masing dan didampingi oleh guru kelasnya.
2. Siapkan alat makan sesuai dengan jumlah anak yang tersedia untuk
membangun pemahaman gizi dan kesehatan serta kepedulian sosial.
3. Pastikan semua anak sudah mencuci tangannya, sebelum mereka duduk.
4. Pastikan semua anak sudah duduk di tempatnya, saat guru mengenalkan
menu makan dan kandungan gizi yang dibutuhkan tubuh.
5. Apabila anak membawa makanan dari rumah, ceklah apakah makanan
tersebut cukup memenuhi unsur kecukupan gizi.
6. Pastikan semua anak mendapatkan makanan dan minuman, jika ada anak
yang tidak membawa minuman berikan contoh untuk berbagi.
7. Ajak anak bersyukur bahwa ada makanan yang dapat dimakan. Awali
dengan berdoa yang dipimpin oleh anak secara bergantian setiap harinya.
8. Makan dengan tertib, tidak berceceran, dan tidak menyisakan makanan
terbuang.
9. Kenalkan pada anak sopan santun saat makan.
10. Jika selesai ajak kembali anak berdoa, dan mengucapkan syukur.
11. Ajak anak untuk menyimpan kembali alat makan ke tempat semula. Jika
memungkinkan biarkan anak mencucinya.
12. Ajak anak-anak untuk membersihkan kembali tempat yang sudah
digunakan agar tidak ada sisa makanan yang tercecer.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
3. PEMBUKAAN

Lembaga FATTAH
1. Judul Pembukaan
2. Tujuan Mengenal/Membiasakan berdoa berdoa
sebelum melakukan kegiatan dan
member kesempatan kepada anak
mengemukakan pendapat
Guru
1. Awali dengan kegiatan berdoa dan bernyanyi.

2. Gurumemberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan
pengalaman dan mendiskusikannya.
3. Gurubersama anak melakukan percakapan untuk mengecek kehadiran
sambil membiasakan anak untuk memperhatikan dan menyebutkan
temannya yang tidak masuk.
4. Biasakan selalu berbicara dengan lembut (soft speaking
communication).
5. Biasakan mengawali kegiatan dengan membacakan buku atau bacaan
lain sesuai dengan tema (selalu menyebutkan judul buku dan nama
pengarangnya).
6. Sebelum masuk ke kegiatan hari ini, tanyakan kembali kegiatan yang
dilakukan kemarin.
7. Selalu mendiskusikan tema, lingkup materi, kegiatan yang akan
dilakukan, serta kosakata terkait di awal kegiatan.
8. Mendiskusikan aturan bermain.
9. Memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih mainan.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
4. PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK
Nama KB PAUD AL FATTAH Kode Dok : 004

Lembaga
1. Judul Penyambutan Kedatangan Anak
2. Tujuan Memberikan rasa nyaman, gembira
dan kekeluargaan sewaktu memasuki
lingkungan sekolah
Guru
1. Penyambutan anak dilakukan oleh guru piket yang bertugas

bergantian setiap harinya.
2. Guru piket sampai di sekolah pukul 07.15Wib.
3. Guru piket mempersiapkan kantong tempat pengumpulan buku
tabungan anak.
4. Saat anak memasuki lingkungan sekolah, Guru mempersiapkan diri
menyambut anak.
5. Guru memposisikan tubuh sejajar dengan ketinggian anak dan
mengupayakan kontak mata, mengucap salam, menyapa nama anak,
menanyakan kabar anak dengan ramah serta diupayakan
menggunakan bahasa / kebiasaan keluarga masing-masing.
6. Guru menerima buku tabungan yang diserahkan anak.
7. Mengekspresikan kasih sayang, misalkan pelukan, usapan tangan,
diberikan bila anak merasa nyaman. Gurumenghormati pendapat anak
bila anak tidak merasa nyaman.
8. Gurumempersilahkan anak untuk menyimpan barang pribadi di
tempatnya secara mandiri.
9. Gurumelakukan cek kondisi fisik dan kesehatan anak secara sederhana
sambil mengajak bercakap-cakap membicarakan hal-hal ringan pagi
ini (misalnya: suhu badan, ada tidaknya luka, mata, kuku).
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
5. BERMAIN MOTORIK KASAR

Lembaga FATTAH
1. Judul Bermain Motorik Kasar
2. Tujuan Mengembangkan motorik kasar anak
sesuai aturannya dan latihan koordinasi
anak.
3. Referensi Permen Diknas No. 146 & 137 Tahun
2014 dan Hasil Kesepakatan Guru
4. Pihak-Pihak terkait Guru
1. Gurumenawarkan kegiatan yang beragam dan menarik, sesuai tahapan

perkembangan anak.
2. Gurumempersilahkan anak memilih kegiatan yang disukai.
3. Gurumengajak anak yang baru datang untuk bermain bersama teman.
4. Gurumengawasi, mengamati, memotivasi dan memberikan bantuan kepada
anak yang membutuhkan.
5. Guru mengajak anak minum air putih sebelum pindah ke kegiatan
berikutnya
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
6. LATIHAN KE KAMAR MANDI (TOILETING)

Lembaga FATTAH
1. Judul Latihan ke Kamar Mandi (Toileting)
2. Tujuan Menanamkan cinta kebersihan dan
kemandirian
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Kepala Sekolah, Guru dan Penjaga
Sekolah
1. Gurumempersilahkan anak untuk ke toilet/WC/kloset pada waktu-

waktu tertentu, namun tetap disesuaikan dengan kebutuhan individual
anak.
2. Gurumelatih anak untuk melepas dan mengenakan celana secara
mandiri/sesuai tahap perkembangan.
3. Gurumelatih anak untuk menyiram toilet/WC/kloset.
4. Gurumengawasi dan memberikan bantuan jika dibutuhkan.
5. Guru memastikan anak mencuci tangan dengan sabun dan air bersih
yang mengalir setelah BAK dan BAB.
6. Guru memastikan anak untuk mengeringkan tangannya setelah cuci
tangan.
7. Guru mencuci tangan dengan sabun dan air bersih yang mengalir
sebelum keluar dari kamar mandi sesuai kebutuhan.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
7. PENGELOLAAN KEGIATAN BELAJAR ANAK

Lembaga FATTAH
1. Judul Pengelolaan Kegiatan Belajar Anak
2. Tujuan Tercapainya Pembelajaran yang
diharapkan
Guru
1. Guru menyiapkan lingkungan bermain yang aman, nyaman dan

tersedia APE yang mendukung.
2. Guru mengawali kegiatan dengan membacakan buku.
3. Guru mengajak anak berdiskusi tentang tema hari ini.
4. Guru membacakan buku atau bercerita dengan menggunakan APE
sesuai kebutuhan.
5. Guru mendorong anak untuk aktif mendiskusikan tema yang sedang
dibahas.
6. Guru menginformasikan kegiatan main hari ini, dan menyampaikan
gagasan main.
7. Mendiskusikan aturan main.
8. Gurumemberikan kesempatan pada anak untuk memilih teman main.
9. Anak melakukan kegiatan bermain sesuai minat.
10. Guru melakukan observasi (pengamatan) dan membuat
dokumentasi atau catatan tentang perkembangan anak.
11. Guru mengingatkan pada anak sisa waktu bermain.
12. Guru mengajak anak untuk membereskan alat
13. Guru mengajak anak untuk duduk melingkar dan menanyakan
kembali, pengalaman bermain anak.
14. Anak didorong untuk memberikan unjuk kerja, bisa dalam bentuk
gambar, tulisan, bercerita menggunakan hasil karyanya atau recalling
(menceritakan kembali pengalaman bermainnya).
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
8. KEGIATAN MEMBACA BUKU

Nama Lembaga KB PAUD AL Kode Dok : 008
FATTAH
1. Judul Kegiatan Membaca Buku
2. Tujuan Membiasakan anak gemar membaca
dan mengenal keakasaraan.
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Guru
1. Guru menerapkan waktu-waktu rutin untuk membaca, misalnya: pagi hari

saat lingkaran, sebelum tidur, setelah mandi sore atau pada saat-saat
transisi/pergantian kegiatan.
2. Guru menyediakan/memilih buku dengan ilustrasi yang menarik.
3. Guru membacakan buku dengan cara-cara yang ekspresif, kreatif dan
interaktif dengan anak (membuat anak berpartisipasi).
4. Guru membacakan buku dengan intonasi dan ucapan yang jelas.
5. Guru menunjukkan cara memperlakukan buku yang benar (misalnya:
membuka halaman dengan hati-hati, tidak melipat halaman,
mengembalikan ke tempatnya).
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
9. PENIMBANGAN BERAT BADAN

Lembaga FATTAH
1. Judul Penimbangan Berat Badan

2. Tujuan Mengetahui Perkembangan Tumbuh
Kembang Berat Badan Anak
3. Referensi Pedoman Deteksi Dini Tumbuh
Kembang Anak dan Hasil Kesepakatan
Dokter Kepala Puskesmas Pembina
dan Guru UKS
Permen Diknas No. 146 & 137
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Guru dan Petugas Kesehatan
1. Memastikan persiapan anak

2. Melakukan pendekatan kepada anak dengan memberikan penjelasan
tentang tindakan-tindakan yang akan diberikan.
3. Timbangan diletakkan di tempat yang terang dan datar
4. Jarum timbangan menunjukkan angka 0 (nol) sebelum penimbangan
dimulai.
5. Meminta anak untuk melepas alas kaki
6. Anak diminta untuk naik ke atas timbangan dan berdiri tegak tanpa
berpegang pada dinding
7. Baca dan catatlah angka yang ditunjukkan pada jarum.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
10. PENGUKURAN TINGGI BADAN ANAK

FATTAH
1. Judul Pengukuran Tinggi Badan Anak
Kembang Tinggi Badan Anak
dan Guru UKS
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Majelis Guru dan Tenaga Kesehatan

tentang tindakan-tindakan yang akan diberikan
3. Meminta anak melepas alas kaki
4. Mempersilakan anak berdiri tegak di tempat pengukuran dengan kepala,
bokong, tumit kaki menempel pada dinding, menghadap petugas
5. Petugas mencatat hasil pengukuran di rekam medis
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
11. PENGUKURAN KETAJAMAN MATA

Lembaga FATTAH
1. Judul Pengukuran Ketajaman Mata Anak
Kembang Ketajaman Mata Anak
dan Guru UKS
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Majelis guru dan petugas kesehatan

tentang tindakan-tindakan yang akan diberikan
3. Meminta anak berdiri dengan jarak 6 meter dari kartu snellen.
4. Meminta anak memegang kartu bantu penunjukkan snellen
5. Meminta anak menyebutkan arah huruf E yang ditunjuk pada kartu snellen
atau anak mengarahkan kartu bantu penunjukkan snellen sesuai arah yang
ditunjuk pada kartu snellen
6. Pembacaan dimulai dari huruf terbesar sampai huruf terkecil
7. Jika ada kesalahan anak dalam menyebutkan atau menunjukkan, anak
diminta untuk mengulangi sebanyak 3 kali.
8. Jika masih salah, berarti pada baris tersebut ketajaman matanya
bermasalah.
9. Catatlah hasil pengukuran tersebut sesuai dengan angka yang ditunjukkan
pada kartu snellen.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
12. PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN

Lembaga FATTAH
1. Judul Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
2. Tujuan Memberikan Pertolongan Pertama yang
Baik dan Benar Apabila Terjadi
Kecelakaan Pada Anak
3. Referensi Hasil Kesepakatan Dokter Kepala
Puskesmas Pembina dan Guru UKS
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Majelis Guru
1. Istirahatkan anak di ruang UKS

2. Cuci/bersihkan luka dengan rivanol/air bersih hangat yang mengalir
3. Keringkan luka dengan kassa steril
4. Oleskan betadine di daerah luka
5. Tutup luka dengan kassa steril dan plester
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
13. PERTOLONGAN PERTAMA PADA PENYAKIT (P3P)DEMAM

FATTAH
1. Judul Pertolongan Pertama Pada Penyakit
Demam
2. Tujuan Memberikan Pertolongan Pertama yang
Baik dan Benar Apabila Ada Anak
yang Demam
Guru

2. Kompres hangat di daerah dahi
3. Berikan minuman air putih lebih sering
4. Berikan obat paracetamol sesuai dosis
5. Kontrol kondisi anak sesudah tindakan
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
14. PERTOLONGAN PERTAMA PADA PENYAKIT (P3P)DIARE

FATTAH
Diare
2. Tujuan Memberikan Pertolongan Pertama
yang Baik dan Benar Apabila Ada
Anak yang Diare
Guru

2. Berikan oralit setiap kali mencret atau diare
3. Berikan minuman air putih lebih sering
4. Bila mules oleskan minyak kayu putih di daerah perut
5. Bila mencret berlanjut hubungi petugas kesehatan atau rujuk ke fasilitas
kesehatan terdekat
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
15. PERTOLONGAN PERTAMA PADA PENYAKIT (P3P) SAKIT

PERUT

Lembaga FATTAH
Sakit Perut
2. Tujuan Memberikan Pertolongan Pertama
yang Baik dan Benar Apabila Ada
Anak yang Sakit Perut
Guru
4. Pihak-Pihak terkait Majelis guru

2. Pakaian yang sempit dilonggarkan
3. Oleskan minyak kayu putih di daerah perut
4. Cari penyebab sakit perut dan berikan obat yang sesuai
5. Bila sakit berlanjut hubungi petugas kesehatan atau rujuk ke fasilitas
kesehatan terdekat
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
16. PEMERIKSAAN KESEHATAN TELINGA

Lembaga FATTAH
1. Judul Pemeriksaan Kesehatan Telinga
2. Tujuan Mengetahui Tumbuh Kembang
Kesehatan Telinga Anak
dan Guru UKS
Guru

3. Menyiapkan senter untuk membantu pemeriksaan
4. Melakukan pemeriksaan telinga :
- Untuk telinga kiri dilakukan pemeriksaan dengan menarik daun
telingan menggunakan tangan kanan, kemudian melihat apakah ada
kotoran (serumen) atau tidak.
- Untuk telinga kanan dilakukan pemeriksaan dengan menarik daun
telingan menggunakan tangan kiri, kemudian melihat apakah ada
kotoran (serumen) atau tidak.
5. Rujuk ke fasilitas kesehatan terdekat jika ada masalah serius.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
17. PEMERIKSAAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT

Lembaga
1. Judul Pemeriksaan Kesehatan Gigi dan
Mulut
2. Tujuan Mengetahui Tumbuh Kembang
Kesehatan Gigi dan Mulut Anak
dan Guru UKS
Guru

3. Menyiapkan senter untuk membantu pemeriksaan
4. Meminta kepada anak untuk membuka mulutnya dan melihat apakah
terdapat gigi yang berlubang atau tidak.
5. Rujuk ke fasilitas kesehatan terdekat jika ada masalah serius.
6. Sebagai kegiatan tindak lanjut, pemeriksaan gigi dilanjutkan dengan gosok
gigi bersama memakai perlengkapan sikat gigi masing-masing di damping
guru.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) COVID 19
KB PAUD AL FATTAH
18. SOP LEMBAGA MASA PANDEMI COVID 19

Lembaga
1. Judul SOP Lembaga Masa Pandemi
2. Tujuan Pencegahan Penyebaran Covid 19
3. Referensi  Permendiknas nomor 10 tahun
2009 tentang bagi guru dalam
jabatan
 Permendiknas no 137 tahun 2014
 Permendikbud 20 tahun 2020
4. Pihak-Pihak terkait Guru, Kepala PAUD, Tenaga
Kependidikan
1. Menyediakan Sarana Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dan alat

pembersih sekali pakai (tissue) serta menyediakan tempat sampah
2. Lembaga wajib menyediakan masker untuk cadangan
3. Melakukan pembersihan ruangan dan lingkungan, serta penanganansecara
khusus pada tempat yang berpotensi terjadi kontak tangan bersama sama,
missal handle pintu,saklar lampu, keyboard,dll
4. Menghindari kontak fisik langsung (jabat tangan,cium tangan,dll) diganti
dengan menangkupkan kedua telapak tangan di depan dada.
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
19. PENYEDIAAN CPTS

Lembaga
1. Judul Penyediaan CPTS
3. Referensi  Permendiknas no. 137 tahun 2014
 Permendikbud no. 20 tahun 2020
Kependidikan
1. Guru kelas menyediakan sabun cuci tangan dan hand sanitizer

2. Guru kelas menyediakan tissue
3. Guru kelas menyiapkan sabun dan tissue dekat dengan tempat cuci tangan
4. Guru kelas mengontrol kondisi sabun, handsanitizer dan tissue setelah
digunakan
5. Menunggu anak saat cuci tangan,pastikan sesuai dengan prosedur
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
20. GURU SELAMA PANDEMI

Lembaga
1. Judul Guru selama pandemi
Kependidikan dan peserta didik
1. Guru wajib menggunakan masker dan pelindung wajah

2. Guru wajib menunggui anak saat cuci tangan dengan benar sampai
selesai
3. Guru kelas bertanggungjawab dalam kebersihan kelas
4. Mensortir barang yang layak pakai dan tidak layak pakai
5. Membersihkan alat main dengan antiseptic
6. Mengeringkan alat main
7. Menata kembali alat main
8. Guru wajib memberikan pembelajaran dengan mempertimbangkan
jarak aman
9. Guru wajib memberikan pembelajaran dalam kelompok kecil
10. Guru wajib kegiatan pembelajaran dengan bermain (based played)
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
21. PESERTA DIDIK SELAMA PANDEMI

Lembaga
1. Judul Peserta didik selama pandemi
1. Anak wajib menggunakan masker

2. Melepas sepatu (bagi lembaga yang masuk ruangan kelas tanpa
sepatu)
3. Menyemprot sepatu dengan cairan disinfektan (bagi lembaga
diruang kelas memakai sepatu)
4. Cuci tangan pakai sabun di air mengalir sebelum masuk kelas dan
sesudah bermain
5. Mengelap tangan memakai tissue
6. Membuang tissue yang sudah dipakai di tempat sampah
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
22. PERSIAPAN BELAJAR DARI RUMAH

Lembaga
1. Judul Persiapan belajar dari rumah
Menjalankan KBM dengan aman
 Kemendikbud no 15 tahun 2020
1. Kegiatan Pembelajaran dilaksanakan 3hari dalam seminggu (senin-rabu)

dimana setiap anak mendapatkan jatah satu kali tatap muka dalam
seminggu
2. Setiap kelas dibagi menjadi 5-6 kelompok terdiri dari 5-7 orang
3. Pembagian kelompok menurut jarak rumah yang strategis/terjangkau
4. Setiap hari ada 2 gelombangpagi 08.00-09.30 dan 10.00-11.30 wib
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
23. PEMBUATAN RPPM BELAJAR DARI RUMAH

Lembaga
1. Judul Pembuatan RPPM belajar dari rumah
1. Dipilih KI/KD yang bisa dikembangkan dengan luas dan dengan materi
yang umum tapi bermakna menggiatkan durasi KBM yang singkat
2. Prosem kesifaan dapat diturunkan dan dinaikkan tergantung kesiapan
anak namun dengan sepengetahuan waka kurikulum agar tidak terlalu
jauh dari yang sudahdirencanakan dan tidak menimbulkan kesenjangan
antar anak/kelas
3. Materi umum sesuai target yang disepakati antar tingkatan
4. Target untuk KB /Murid baru Kondisional untuk 1 bulan awal belum
sesuai RPPM/RPPH yang sudah direncanakan
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
24. SAAT KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH

Lembaga
1. Judul Saat kegiatan belajar dari rumah
Sebagai acuan KBM BDR
1. Guru kelas meminta data wali dan data kelompok sehingga sudah tau bayangan
lokasi daerah yang mau dikunjungi
2. Menulis nama murid dan alamat murid pada lembar yang disediakan bersama
absensi dengan tujuan akan adanya monev dari kepala sekolah saat kunjungan
KBM at home ( jadwal tidak menentu)
3. Kegiatan mulai jam 08.00 – 09.30 untuk gelombang 1 dan 10.00 – 11.30 untuk
gelombang 2
4. Jika ada LK Setiap minggu diberikan saat kunjungan dan diambil lagi saat
pertemuan berikutnya
5. LK maksimal 4 dalam seminggu sesuai RPPM/RPPH
6. Penilaiana sehari maksimal 3 anak simpel jelas dan bermakna dengan 1
dokumentasi (foto)
7. Buku panduan dan Kaldik dibagikan saat pertemuan pertama
Ketua Pengelola
RAHMI YULIANTY
KB PAUD AL FATTAH
Kelurahan Talang Kecamatan Payakumbuh Barat
TATA TERTIB GURU KB PAUD AL FATTAH
A. HAL KEHADIRAN
1. Hari Senin-Jumat : Setiap guru wajib hadir di sekolah pukul 07.30 dan
meninggalkan sekolah pukul 12.00, kecuali piket jam 07.00 pagi
2. Guru yang berhalangan hadir karena sakit atau keperluan yang mendadak
dan mendesak wajib memberitahu kepada kepala sekolah serta
menyerahkan tugas kelas.
3. Tidak meninggalkan kelas saat proses belajar mengajar berlangsung,
kecuali dengan ijin kepala sekolah.
4. Guru yang meninggalkan sekolah walau masih dalam lingkungan PAUD
wajib minta izin kepada kepala sekolah/salah satu tim guru dan mencatat
di buku ijin.
B. HAL TUGAS DAN KEWAJIBAN
1. Membuat perangkat mengajar Protah, Promes yang harus dikumpulkan

kepada kepala sekolah pada awal semester dan RPPM+RPPH
dikumpulkan setiap hari Sabtu
2. Mengadakan penilaian secara rutin melalui observasi, tanya jawab,

pemberian tugas dan unjuk kerja.
a. Hasil penilaian dimasukkan dalam rangkuman penilaian 1 minggu
sekali
b. Memberikan remidi bagi siswa yang kurang mampu dan pengayaan
bagi siswa yang mampu.
c. Mengisi buku catatan anekdot.
3. Guru yang berhalangan hadir karena sakit, izin atau ada tugas keluar
wajib memberikan/meninggalkan tugas bagi siswanya.
4. Guru kelas pararel membuat program bersama dan mempersiapkan
RPPM-RPPH bersama.
5. Guru tidak memberi les privat kepada siswa kecuali atas izin kepala
sekolah.
6. Menyelesaikan dan menyerahkan semua tugas yang menjadi tanggung
jawabnya kepada kepala sekolah sesuai jadwal yang telah ditentukan.
7. Mendampingi siswa setiap kali ada kegiatan sekolah.
C. PENAMPILAN DAN SIKAP

1. Berpakaian seragam/ bebas sesuai kesepakatan dengan ketentuan :
a. Berpakaian rapi dan sopan (tidak ketat dan mengenakan blus
berkerah)
b. Jika bercelana panjang : sesuai untuk kerja dan blus disesuaikan
dengan celana.
c. Mengenakan kaos singlet apabila memakai baju/ blus yang tipis
2. Kuku
Selalu pendek dan bersih (tanpa cat)
3. Bersepatu tertutup
4. Tidak mengaktifkan ponsel atau menerima/mengirim SMS/telpon pada
saat kegiatan belajar mengajar di kelas atau sedang mengikuti rapat.
5. Menjaga nama baik sekolah dan memberi kesaksian hidup yang baik bagi
siswa, sesama guru dan karyawan di sekolah maupun di masyarakat.
6. Tidak memberikan keterangan apapun apabila ada kejadian di sekolah
yang berdampak kurang baik bagi sekolah jika tidak ditunjuk oleh kepala
sekolah.
7. Jika ada persoalan yang berhubungan dengan sekolah, maka wajib dan
berhak membicarakannya dengan kepala sekolah.
8. Memberi teladan dan ikut aktif memperhatikan dan menegakkan tata tertib
sekolah serta menanamkan nilai – nilai ahlak yang baik.
9. Secara aktif dan proaktif terlibat dalam kegiatan sekolah
10. Dilarang menarik iuran apapun tanpa izin kepala sekolah.
11. Menjalin kerjasama yang baik dengan orang tua murid namun ada
batasannya.
12. Menggunakan dan menjaga semua fasilitas sekolah dengan baik serta
segera melaporkan kepada kepala sekolah atau yang bertugas apabila
terjadi kerusakan.
13. Hal–hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan diatur kemudian
sesuai dengan kondisi dan situasi menurut kebijaksanaan saat itu.
D. SANKSI
1. Teguran lisan
2. Teguran tertulis
3. Pernyataan tidak puas secara tertulis dari kepala sekolah .
4. Diserahkan kepada Pengelola
Payakumbuh , 13 Juli 2020


KB PAUD AL FATTAH
TATA TERTIB PERSERTA DIDIK KB PAUD AL FATTAH
A. Waktu Kegiatan di sekolah

1. Hari Masuk Sekolah
 Siswa Masuk 5 hari dalam 1 minggu, yaitu hari senin –jum’at
 Seluruh siswa Kelompok Bermain pada hari Sabtu dan Minggu Libur
2. Jam Masuk dan Pulang Sekolah
 siswa masuk Pukul 7.30 dan bel pulang pukul 10.30 wib
 Siswa sudah berada disekolah 5 menit sebelum bel berbunyi dan saat
pulang dijemput tepat waktu
3. Ijin Tidak Masuk Sekolah
 Apabila siswa tidak masuk sekolah karena sakit atau sesuatu hal,
orangtua/wali murid wajib menginformasikan pada guru kelas
melalui surat /telepon
 Apabila siswa izin tidak masuk sekolah karena ada acara keluarga
yang sudah terencana, Orang tua /wali murid wajib meminta izin
kepada Kepala Sekolah terlebih dahulu
B. Barang bawaan siswa
 Siswa wajib membawa bekal makanan dan minuman sehat serta
ramah lingkungan
 Siswa tidak diperkenankan membawa alat permainan dari ruamah
kesekolah
C. Penampilan
1. Pemakaian Seragam Sekolah
 Senin dan Selasa : Seragam kotak biru
 Rabu : Seragam Olahraga
 Kamis : Seragam Muslim
 Seluruh siswa wajib berpakaian bersih dan rapi
2. Perhiasan
 Siswa dilarang menggunakan perhiasan berlebihan, kecuali
sepasang anting-anting sederhana bagi anak putri
3. Kuku
 Siswa tidak diperkenankan memakai cat kuku dan memelihara
kuku panjang
4. Rambut
 Tatanan rambut siswa rapi dan bersih. Untuk anak putri berjilbab,
dan untuk anak putra tidak boleh panjang melebihi krah baju dan
model rambut anak putra standart.
5. Sopan Santun
 Siswa wajib bersikap ramah dan sopan santun terhadap kepala
sekolah, semua guru, karyawan,teman,dan seluruh warga
Kelompok bermain didalam maupun di luar sekolah
 Menerapkan 5S (Senyum,Salam,Sapa,Sopan dan Santun) dan
membiasakan budaya TOMAT (Tolong,Maaf dan Terimakasih)
6. Fasilitas Sekolah
 Siswa ikut menjaga kebersihan,keamanan dan ketertiban kelas
serta lingkungan sekolah misalnya : membuang sampah pada
tempatnya
 Siswa ikut memelihara tanaman dilingkungan sekolah
 Siswa ikut menjaga dan merawat fasilitas sekolah, misalnya :
tidak merusak atau mencoret-coret serta bertanggung jawab atas
atas barang milik pribadinya sendiri
 Apabila dengan atau tanpa sengaja merusakkan barang milik
sekolah, siswa wajib menggantinya kembali


KB PAUD AL FATTAH
TATA TERTIB ORANG TUA PERSERTA DIDIK
A. Penampilan
Orang tua/wali murid dan mengantar, masuk dilingkungan sekolah
kelompok bermain dengan berpenampilan sopan dan rapi, tidak
menggunakan sandal jepit,celana pendek, kaos/ kemeja tanpa lengan
B. Pengantar siswa
1. Orang tua wali murid mengantar dan menjemput putra putrinya
hanya sampai di pagar halama sekolah
2. Siswa diantar dandijemput tepat pada waktunya
3. Saat bel masuk sekolah berbunyi, orangtua /pengantar dan
kendaraannya tidak diperkenankan berada dihalaman sekolah
4. Saat kegiatan belajar berlangsung pukul 07.00-11.00,
orangtua/wali murid tidak diperkenankan berada dilingkungan
sekolah
5. Orangtua /wali murid bisa berkonsultasi dengan guru/wali
kelas setelah selesai kegiatan mengajar
C. Pembayaran Uang SPP dan Uang Pangkal
1. Pembayaran uanga sekolah paling lambat tanggal 10 awal
bulan
2. Uang pangkal wajib dibayar lunas atau diangsur sesuai jangka
waktu yang ditentukan
D. Penggunaan Kamar Kecil/WC
1. Orangtua/pengantar tidak diperkenankan menggunakan WC
anak


COVER Digabungkan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

COVER Digabungkan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KELURAHAN TALANG KECAMATAN PAYAKUMBUH BARAT

Kurikulum ini disusun dengan berpedoman pada Permendikbud RI No 146

Selesainya penulisan KTSP ini adalah berkat bimbingan, bantuan dan

1. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh

Akhir kata kami mengharapkan saran-saran dari Tim Pengembangan

Tim Penyusun KTSP

Setelah Memperhatikan, Menganalisa, Menerima masukan dari berbagai

Disetujui oleh : Disahkan oleh :

Rahmi Yulianty Adisti Oktaria, A.Md

Menimbang : 1. Bahwa untuk kelancaran pelaksanaan penyusunan Kurikulum

1 Rahmi Yulianty Ketua Pengelola

3 Nur Aini Moresdani, A.Ma

Kepala KB PAUD AL FATTAH

Demikianlah berita peninjauan kurikulum ini dibuat dan diberlakukan untuk

Kami yang bertandatangan :

1 Rahmi Yulianty Ketua Pengelola

3 Nur Aini Moresdani, A.Ma

Yang beranda tangan di bawah ini, Penilik Kelompok Bermain Kecamatan

Nama sekolah : KB PAUD AL FATTAH

Setelah memeriksa dan mempelajari bahan KTSP dari KB PAUD AL

Payakumbuh, Juli 2020

Nama Nama Nama

NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET

13 Awal Tahun Pelajaran Murid, guru dan semua personil

16 Pengenalan Lingkungan Sekolah (Video) Murid, Guru dan Orang tua

17 Siswa Memperkenalkan Diri (Video) Murid, Guru dan Orang tua

24 Kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

30 Kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

31 Hari Raya Idul Adha 1441 H

7 kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

13 Parenting Via Whatsapp Guru dan Orang tua

14 kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

20 Tahun Baru Islam 1442 H

21 kunjungan kerumah anak Murid, Guru dan Orang tua

28 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

4 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

11 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

14 Parenting Via Whatsapp Guru dan Orang tua

18 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

25 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

2 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

5 s/d 9 BDRTema Lingkunganku Sub Tema Halamanku

9 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

16 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

23 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

30 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

6 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

13 Parenting Via Whatssapp Guru dan Orang tua

20 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

27 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

4 Kunjungan Kerumah Anak Murid, Guru dan Orang tua

8 s/d 17 Persiapan Penerimaan Laporan Hasil Belajar Semester Guru

21 s/d 31 Libur Semester 1

25 Hari Raya Natal

7 Januari 2021 1 Tahun Baru Masehi

4 Awal Semester 2 Murid, Guru, Orang tua dan semua personil

12 Tahun Baru Imlek

14 Hari Raya Nyepi

2 Wafat Isya Almasih

15 s/d 30 Puasa Ramadhan

15,16,19,20,21 Belajar Tatap Muka Tema Alat Komunikasi Sub Tema