OPKR-10-014B

UNTUK PESERTA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK MESIN

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENIDIKAN NASIONAL
 2005

PEMELIHARAAN/SERVIS
SISTEM SUSPENSI
OPKR-40-014B

PENYUSUN

ASEP SAEPUDIN

DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENIDIKAN NASIONAL
 2005

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
rachmat dan karunia-Nya.
Sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul manual untuk
bidang keahlian teknik mesin, program keahlian teknik mekanik otomotif
sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 yang
menggunakan pendekatan kompetensi CBT (Competency Based
Training ).
Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah
modul , baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada
SKKN (Standar Kompetensi Kerja Nasional), modul dengan judul
“Pemeliharaan/Servis Sistem Suspensi” merupakan bahan ajar yang
digunakan sebagai panduan peserta diklat Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) untuk membentuk level kualifikasi tingkat mekanik junior.
Buku modul ini berisi tentang kerja mandiri untuk memandu
peserta diklat memperoleh kompetensi dalam melaksanakan tugas
kegiatan belajar. Seluruh kegiatan diharuskan dikerjakan/dilakukan
secara mandiri atau kelompok secara tuntas, oleh peserta diklat untuk
memperdalam pengetahuan dan keterampilan dirinya dalam
menyelesaikan berbagai tugas yang terkait. Pada proses pelaksanaan
seluruh kegiatan dilakukan oleh setiap siswa, dengan arahan guru
pembimbing/instruktur yang di beri tugas, pada akhir diklat seluruh
materi pada modul akan di ujikan secara mandiri, untuk memenuhi
tuntutan kompetensi dan standard kompetensi industri/perusahaan.

Penyusun
 DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR……………………………………………………………. i
DAFTAR ISI……………………………………………………………………… ii
PETA KEDUDUKAN MODUL………………………………………………. Iii
DESKRIPSI PEMELAJARAN……………………………………………….. iv
MEKANISME PEMELAJARAN……………………………………………… v
GLOSARIUM…………………………………………………………………... vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi………………………………………………………….………. 1
B. Prasyarat…………………………………………………………………. 2
C. Petunjuk Penggunaan Modul……………………………………… 3
D. Tujuan Akhir…………………………………………………………….. 5
E. Deskripsi Kurikulum ………………………………………………… 6
F. Level Kompetensi Kunci …………………………………………… 8
G. Cek Kemampuan …………………………………………………….. 11

BAB II PEMELAJARAN
A. Rencana Belajar Peserta Diklat…………………………….…….. 12
B. Kegiatan Belajar
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran………………………….. 14
b. Uraian Materi…………………………………………………. 14
c. Rangkuman……………………………………………………. 19
d. Tugas……………………………………………………………. 19
e. Gangguan Pada Suspensi ………………………………. 20
f. Kisi-kisi Soal …………………………………………………. 22
g. Tes Formatif …………………………………………………. 23
h. Kunci Jawab …………………………………………………. 24

2. Kegiatan Belajar 2
 Praktik
1………………………………………………………… 25-32
 Praktik 2………………………………………………………..
33-36
 Praktik 3………………………………………………………..
37-41
 Praktik 4………………………………………………………..
42-44
 Praktik 5………………………………………………………..
45-51

BAB III EVALUASI

A. Pedoman Penilaian…………….……………………………….. 52
Contoh Format Lamaran ……………………………………. 53-54
 Format Negosiasi ……………………………………………… 55
Pengorganisasin Assessment ……………………………... 56-57
Lembaran Penilaian Tes Tulis …………………………….. 58

ii
Lembaran Penilaian Tes Praktik ………………………….. 59-62
Lembaran Penilaian Interview …………………………….. 63
Metric of Assessment Methods (Alternative) …………. 64
Metric of Assessment Methods (Fix) ……………………. 64
Soal Teori …………………………………………………………. 65
Soal Tes Wawancara ………………………………………….. 65
Soal Tes Praktik …………………………………………………. 65
Kunci Jawab ………………………………………………………. 66
Bukti-Bukti Assessment ………………………………………. 67-71
Keputusan …………………………………………………………. 72

BAB IV PENUTUP…………………………………………………………….. 73
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………….. 74
 iii

PETA KEDUDUKAN MODUL

PROGRAM PROGRAM ADAFTAIF

NORMATIF  Matematika
 Agama  Fisika
 PPKn  B. Inggris
 B. Indonesia

1. OPKR-10-009
2. OPKR-10-010
3. OPKR-10-014

OPKR-40-012

OPKR-40-014
iv
 PETA PENCAPAIAN TARGET MODUL
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

OPKR 40-016 B

OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B

OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 50-019 B

I
OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B OPKR 50-011 B

OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B

OPKR 30-013 B

OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B

OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B

I
OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B

OPKR 10-018 B

OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B

OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-002 B

OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B

I
OPKR 50-001 B

v
 MEKANISME PEMELAJARAN

PEMBUKAAN PROSES NEGOISASI

RENCANA KEGIATAN PESERTA DIKLAT KE
GURU PEMBIMBING

CEK KEMAMAPUAN
PESERTA DIKLAT

PENGAMBILAN PRASYARAT
KEPUTUSAN  OPKR-10-010B
 PENENTUAN  OPKR-10-016B
PESERTA DIKLAT  OPKR-10-017B
 KOMPETEN/NOT  OPKR-40-012B
YET KOMPETEN

STAR PENGERJAAN
MODUL OPKR-40-014B TUGAS

PENILAIAN HASIL
TES FORMATIF
TES

PESERTA DIKLAT
 KOMPETEN
 NOT YET
KOMPETEN

REVIEW/VERIFIKASI

vi
GLOSARIUM
SKKNI : Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia
CBT : Competency Based Training
Kompeternsi : Terdiri dari spesifikasi pengetahuan,
keterampilan dan sikap serta penerapannya
pada standar unjuk kerja yang dibutuhkan
dalam pekerjaan
SOP : Standard Operation Procedures
Pelatihan klasikal : Pelatihan yang diselenggaran oleh seorang
pelatih kepada siswa lebih dari satu orang.
Pelatihan individual : Pelatihan yang diselenggarakan oleh seorang
siswa dengan bantuan seorang pelatih
SST : Special Service Tools
KUK : Kriteria Unjuk Kerja
Assessor : Orang yang melakukan penilaian
Assesse : Orang yang sedang dinilai

vii