Lampiran 8

KARTU BIMBINGAN PPL DI SEKOLAH MITRA TAHUN

PEMBELAJARAN 2020/2021

NAMA SEKOLAH MITRA :MAS PP IRSYADUL ISLAMIYA

ALAMAT : Tanjung Medan Kampung Rakyat
JUMLAH MAHASISWA PPL :1
PROGRAM STUDI : Matematika
NAMA DOSEN PEMBIMBING : 1. Rivo Hasper Dimenta,S.Pi,M.Si
2. Muhammad Khoirul Ritonga,SH,MH

Hari/tgl Materi Tanda Tangan

No JumlahMahasiswa Keterangan
Kehadiran Bimbingan Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8

*) Petunjuk penilaian bimbingan :

Bimbingan sebanyak : 1 – 2 Nilai = 1
3 – 4 Nilai = 2
5 – 6 Nilai = 3
7 – 8 Nilai = 4

Rantauprapat, Juni 2021

Mengetahui
Guru Pamong Mahasiswa

(Muhammad,S.Ag) (Rizky Amelia)

NIP. NPM.01804200022
Lampiran 9

LEMBAR PENILAIAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI KELAS

NAMA MAHASISWA : Rizky Amelia

NIM : 01804200022
PRODI : Matematika
KOMPETENSI DASAR : Menentukan Barisan Dan Deret
KELAS/SEMESTER : XI/2
Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangatbaik
No Komponen Rencana Pembelajaran Skor / Nilai
A Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Kejelasan Perumusan 1 2 3 4
2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
2 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 4
3 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C Pemilihan Sumber BelajardanMedia Pembelajaran
Kesesuaian sumber belajardanmedia pembelajaran 1 2 3 4
1
dengan materi pembelajaran
Kesesuaian sumber belajardanmedia pembelajaran 1 2 3 4
2
dengan karakteristik peserta didik
D Skenario / Kegiatan Pembelajaran
Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
1
tujuan pembelajaran
Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
2
materi pembelajaran
Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
3
karakteristik peserta didik
Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan 1 2 3 4
4
pembelajaran dan kesesuaian alokasi waktu
E Penilaian Hasil Belajar
1 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 4
2 Kelengkapan instrumenpenilaian 1 2 3 4
Skor Total 52
Nilai =SkorTotal X 100 =
52
Rantauprapat, Juni 2021

Guru Pamong

(Muhammad,S.Ag)
Lampiran 10 LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN DARING
OLEH MAHASISWA
NAMA PAMONG/MAPEL : Muhammad,S.Ag
NIP :
KOMPETENSI DASAR : Menentukan Barisan Dan Deret
SATUAN PENDIDIKAN : SMA/MA
Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Indikator / Aspek yang Diamati Skor / Nilai
I PRA PEMBELAJARAN
1 Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 4
2 Memeriksa kesiapan siswa dalam daring 1 2 3 4
II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1 Menyampaikan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
1 1 2 3 4
metode daring
2 Melaksanakan pembelajaran secara sistematis 1 2 3 4
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
3 1 2 3 4
alokasi waktu yang dirancanakan
Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui
4 1 2 3 4
daring
Menumbuhkan keceriaan, antusiasme, dan sikap
5 1 2 3 4
positif peserta didik dalam belajar daring
B Pemanfaatan Media Sumber Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pengguman
1 1 2 3 4
media sumber pembelajaran
C Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1 Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4
Melakukan penilaian akhir sesuai Denga
2 1 2 3 4
Kompetensi Dasar n
D Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa yang jelas dan Sopan
1 1 2 3 4
dalam daring
IV PENUTUP
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan 1 2 3 4
1 arahan dan tugas sebagai bagian
remedi/pangayaan
Skor Total 52
Nilai = SkorTotal X 100 = .........
52
Rantauprapat, Juni 2021
Mahasiswa

(Rizky Amelia)
Lampiran 11 LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN
OLEH PAMONG/MAPEL
NAMA MAHASISWA : Rizky Amelia
NIM : 01804200022
PRODI : Matematika
KOMPETENSI DASAR : Menentukan Barisan Dan Deret
KELAS/SEMESTER : XI/2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA/MA
Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Indikator / Aspek yang Diamati Skor / Nilai
I PRA PEMBELAJARAN
1 Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 4
2 Memeriksa kesiapan siswa dalam daring 1 2 3 4
II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1 Menyampaikan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
1 1 2 3 4
metode daring
2 Melaksanakan pembelajaran secara sistematis 1 2 3 4
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
3 1 2 3 4
alokasi waktu yang dirancanakan
Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui
4 1 2 3 4
daring
Menumbuhkan keceriaan, antusiasme, dan sikap
5 1 2 3 4
positif peserta didik dalam belajar daring
B Pemanfaatan Media Sumber Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pengguman
1 1 2 3 4
media sumber pembelajaran
C Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1 Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
2 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
D Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa yang jelas dan sopan
1 1 2 3 4
dalam daring
IV PENUTUP
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan 1 2 3 4
1 arahan dan tugas sebagai bagian
remedi/pangayaan
Skor Total 52
Nilai = SkorTotal X 100 = .........
52
Rantauprapat, Juni 2021
Guru Pamong

(Muhammad,S.Ag
)
Lampiran 12 LEMBAR PENILAIAN LATIHAN/ UJIAN PRAKTEK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : Rizky Amelia
NIM : 01804200022
PRODI : Matematika
KOMPETENSI DASAR : Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
KELAS/SEMESTER : XI/1
SATUAN PENDIDIKAN : SMA/MA
Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Indikator / Aspek yang Diamati Skor / Nilai
I PRA PEMBELAJARAN
1 Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 4
2 Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4
Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan
2 1 2 3 4
dicapai dan rencana kegiatan)
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
1 Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain
2 1 2 3 4
yangRelevan
B Pendekatan/Strategi/Metode Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai
1 1 2 3 4
denganstrategi/metodepembelajaran
2 Melaksanakan pembelajaran secara sistematis 1 2 3 4
3 Menguasai kelas 1 2 3 4
Melaksanakan pembelajaran yang
4 1 2 3 4
bersifatKontesktual
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
5 1 2 3 4
alokasiwaktu yang dirancanakan
Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui
6 1 2 3 4
guru,siswa, sumber pembelajaran
Menumbuhkan keceriaan, antusiasme,
7 1 2 3 4
dansikappositifpesertadidik dalam belajar
C Pemanfaatan Media Sumber Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pengguman
1 1 2 3 4
mediasumber pembelajaran
Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau
2 1 2 3 4
pemanfatan sumber belajar/media pembelajaran
D Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1 Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan
2 1 2 3 4
KompetensiDasar
E Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
1 1 2 3 4
2 Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4
IV PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman 1 2 3 4
1
denganmelibatkan siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan 1 2 3 4
2
arahandantugas sebagai bagianremedi/pangayaan
Skor Total 84
Nilai = SkorTotal X 100 = .........
84
Rantauprapat, Juni 2021

Guru Pamong

(Muhammad,S.Ag

)
Lampiran 13

Lembar Penilaian Kelengkapan Administrasi Sekolah

Nama : Rizky Amelia

No Mahasiswa : 01804200001
Program / Jurusan : Matematika
Sekolah Mitra : SMA/MA
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kelengkapan
No ASPEK YANG DINILAI Keterangan
Ada Tidak
1 Kalender Pendidikan
2 Program Tahunan (Prota)
3 Program Semester (Prosem)
4 Silabus
5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rantauprapat, Juni 2021

Guru Pamong

(Muhammad,S.Ag)