KISI-KISI PENULISAN BANK SOAL

TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Jenjang Pendidikan : Paket B

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2006 & 2013
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : 18 Pilihan Ganda, 3 Pilihan Ganda Kompleks, 12 Isian Singkat, 2 Menjodohkan, 5 Essay

No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
1 VII/ 1 Bilangan Operasi bilangan pecahan Disajikan tiga bilangan pecahan, 1 L1 PG
Melakukan operasi
dan sifat-sifatnya. peserta didik dapat menentukan
hitung bilangan bulat
hasil operasi hitung campuran
dan pecahan
bilangan pecahan.
2 VII/1 Bilangan Menentukan hasil Disajikan empat atau lima 2 L1 PG
Menentukan dan
penjumlahan, bilangan bulat. Peserta didik
melakukan operasi pengurangan, perkalian, dapat menentukan hasil operasi
hitung (penjumlahan, dan pembagian suatu hitung campuran bilangan bulat.
bilangan bulat
pengurangan, perkalian,
dan pembagian)
bilangan bulat dan
pecahan dengan alat
bantu (garis bilangan/
benda konkrit) dan
tanpa alat bantu
3 IX/ 2 Bilangan Menentukan hasil operasi Peserta didik dapat menentukan 3 L1 PG
Menentukan dan
hitung bilangan hasil operasi hitung perkalian
melakukan operasi
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
berpangkat, bilangan dan pembagian bilangan
bilangan berpangkat
rasional, dan bentuk akar berpangkat
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-
sifatnya
4 Memecahkan masalah IX/ 2 Bilangan Bilangan berpangkat dan Peserta didik dapat menentukan 4 L2 PG
sederhana yang bentuk akar dalam luas tanah berbentuk persegi
berkaitan dengan pemecahan masalah panjang jika disajikan ukuran
bilangan berpangkat dan panjang dan lebarnya dalam
bentuk akar bentuk akar
5 Menyelesaikan sistem VIII/ 2 Aljabar Sistem persamaan liniear Peserta didik dapat 5 L1 PG
persamaan linear dua dua variabel menyelesaikan sistem persamaan
variabel linear 2 variabel
6 Menentukan gradien, VIII/ 1 Aljabar Persamaan garis lurus Peserta didik dapat menentukan 6 L1 PG
persamaan dan grafik persamaan garis lurus jika
garis lurus diketahui satu titik yang dilalui
dan gradien garisnya.
7 Melakukan operasi pada VIII/ 1 Aljabar Operasi pada bentuk Peserta didik dapat menentukan 7 L2 PG
bentuk aljabar aljabar hasil dari operasi hitung bentuk
Aljabar
8 Menentukan nilai fungsi VIII/ 1 Aljabar Relasi dan fungsi Sebuah fungsi diketahui rumus 8 L2 PG
fungsi dan daerah asal (domain).
Peserta didik dapat menentukan
daerah hasil (range).
9 Menjelaskan dan VIII/ 1 Geometri Bidang Kartesius Disajikan 3 titik koordinat. 9 L1 PG
menentukan kedudukan Menentukan titik-titik Peserta didik dapat menentukan
titik dalam bidang koordinat yang 1 titik koordinat sehingga
koordinat Kartesius membentuk suatu bangun membentuk suatu bangun datar
yang dihubungkan datar segiempat
dengan menggunakan
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
konteks (dunia nyata),
dan model dari peristiwa
sehari-hari
10 Menjelaskan sistem VIII/ 1 Aljabar Menentukan hasil Disajikan soal cerita berkaitan 10 L3 PG
persamaan linear dua penyelesaian sistem dengan SPLDV. Peserta didik
variabel dan menentu- persamaan linear dua dapat membuat model
kan penyelesaiannya variabel matematika dan menentukan
dengan menggunakan penyelesaiannya.
konteks dan model dari
peristiwa sehari-hari
11 Menentukan luas IX/2 Geometri Menghitung luas Disajikan sebuah kerucut 11 L2 PG
permukaan dan volume permukaan tabung, dengan diketahui panjang jari-
berbagai bangun ruang kerucut, dan bola jari alas dan tingginya. Peserta
sisi lengkung (tabung, didik dapat menentukan luas
kerucut, dan bola) permukaan tabung tanpa tutup.
dengan menggunakan
alat peraga maupun
tanpa alat peraga
12 Menentukan luas IX/2 Geometri Menghitung volume Disajikan sebuah tabung dengan 12 L1 PG
permukaan dan volume tabung, kerucut, dan bola diketahui diameter alas dan
berbagai bangun ruang tingginya. Peserta didik dapat
sisi lengkung (tabung, menentukan nilai dari volume
kerucut, dan bola) kerucut.
dengan menggunakan
alat peraga maupun
tanpa alat peraga
13 Memecahkan masalah VIII/ 2 Geometri Teorema pythagoras Peserta didik dapat menentukan 13 L1 PG
pada bangun datar yang dalam permasalahan panjang sisi segitiga siku-siku
berkaitan dengan jika diketahui dua sisi yang
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
Teorema Pythagoras lainnya
14 Menggunakan konsep IX/ 1 Geometri Kesebangunan dan Peserta didik dapat menentukan 14 L1 PG
kesebangunan segitiga kekongruenan dalam sudut yang sama besar dari dua
dalam pemecahan pemecahan masalah buah segi tiga yang kongruen
masalah
15 Menghitung keliling dan VII/ 2 Geometri Operasi hitung unsur/ Disajikan sebuah lingkaran 15 L1 PG
luas lingkaran bagian lingkaran dengan diketahui diameter dari
lingkaran itu. Peserta didik dapat
menentukan luas lingkaran.
16 Menggunakan sifat-sifat VII/ 1 Bilangan Bilangan pecahan Disajikan sebidang tanah dengan 16 L3 PG
operasi hitung bilangan luas yang dibagikan kepada
bulat dan pecahan dalam ketiga anaknya, contoh bagian
pemecahan masalah anak pertama ¼ bagian dan
anak kedua 1/3 bagian, peserta
didik dapat menentukan luas
bagian anak yang ketiga
17 Menjelaskan berbagai VII/ 2 Aritmatika Menentukan harga beli, Disajikan informasi modal yang 17 L2 PG
situasi terkait aritmetika Sosial harga jual, untung dikeluarkan oleh pedagang
sosial (penjualan, atau rugi, dan persentase untuk pembelian barang
pembelian, potongan, untung atau rugi dagangan. Peserta didik dapat
keuntungan, kerugian, memilih beberpa pilihan
bunga tunggal, jawaban bernilai benar dari
persentase, bruto, pernyataan-pernyataan yang
neto, tara) dengan diberikan.
mengidentifi kasi
konteks (dunia nyata)
dan model dari peristiwa
sehari-hari
18 Mengidentifikasi unsur- IX/ 1 Geometri Unsur bangun ruang sisi Disajikan unsur-unsur bangun 18 L1 PG
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
unsur tabung, kerucut datar maupun lengkung. ruang sisi lengkung, Peserta
dan bola didik dapat memilih beberapa
pilihan jawaban bernilai benar
dari pernyataan-pernyataan yang
diberikan.
19 Menentukan rata-rata, IX/ 1 Statistika dan Rata-rata, median, dan Disajikan 13 data tunggal, 19 L1 PG
median, dan modus data peluang modus dalam pemecahan peserta didik dapat menentukan
tunggal serta masalah nilai modus dengan memilih
penafsirannya jawaban dari pernyataan yang
diberikan.
20 Melakukan operasi VII/ 1 Bilangan Operasi bilangan bentuk Disajikan tiga bilangan bentuk 20 L1 PG
hitung bilangan bulat akar dan sifat-sifatnya. akar sejenis, peserta didik dapat
dan pecahan menyederhanakan hasil operasi
penjumlahan dan pengurangan
21 Menggunakan VII/ 1 Bilangan Perbandingan Disajikan perbandingan pekerja, 21 L1 PG
perbandingan untuk menetukan waktu selesai
pemecahan masalah pekerjaan jika ditambahkan
pekerja.
22 Menentukan pola pada VIII/ 1 Bilangan Pola barisan dan deret Peserta didik dapat menentukan 22 L2 PG
barisan bilangan dan dalam pemecahan masalah jumlah suku ke-n dari suatu pola
barisan konfi gurasi bilangan.
objek dengan
menggunakan model
benda konkrit dan tidak
konkrit dari peristiwa
sehari-hari
23 Menyelesaikan VII/ 2 Aljabar Persamaan dan Peserta didik dapat menghitung 23 L2 PG
persamaan linear satu pertidaksamaan liniear harga jeruk, jika disajikan cerita
variabel satu variabel dalam A membeli beberapa kilogram
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
pemecahan masalah jerukmembayar dengan uang
pecahan dan mendapat
kembalian
24 Menggunakan Teorema VIII/ 2 Geometri Teorema pythagoras Peserta didik dapat menentukan 24 L1 PG
Pythagoras untuk salah satu sisi segitiga siku-siku
menentukan panjang jika diketahui sudut siku-siku
sisi-sisi segitiga siku- dan panjang dua sisi yang lain
siku
25 Menghitung luas selimut IX/ 1 Geometri Luas permukaan dan Peserta didik dapat menentukan 25 L1 PG
dan volume tabung, volume bangun ruang sisi luas permukaan balok
kerucut dan bola datar maupun sisi
lengkung.
26 Menghitung luas selimut IX/ 1 Geometri Luas permukaan dan Peserta didik dapat menentukan 26 L2 PG
dan volume tabung, volume bangun ruang sisi volume tabung.
kerucut dan bola datar maupun sisi
lengkung dalam
pemecahan masalah
27 Menjelaskan bentuk VII/ 1 Aljabar Menentukan hasil Peserta didik dapat menentukan 27 L2 PG
aljabar dan melakukan penjumlahan, hasil perkalian suku dua dengan
operasi pada bentuk pengurangan, perkalian, suku dua bentuk aljabar
aljabar (penjumlahan, dan pembagian
pengurangan, perkalian, bentuk aljabar
dan pembagian) dengan
menggunakan contoh
dan model dari peristiwa
sehari-hari
28 Menentukan persamaan VII/ 1 Aljabar Menentukan himpunan Peserta didik dapat menentukan 28 L1 PG
dan pertidaksamaan penyelesaian dari himpunan penyelesaian dari
linear satu variabel persamaan linear satu persamaan liniear satu variabel
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
dengan menggunakan variabel
model dan konteks dari
peristiwa sehari-hari
29 Menentukan peluang IX/ 1 Statistika dan Menentukan titik sampel, Peserta didik dapat menentukan 29 L1 PG
suatu kejadian peluang ruang sampel dan peluang peluang suatu kejadian dalam
sederhana percobaan melempar sebuah
dadu
30 Menentukan gradien, VIII/ 1 Aljabar Persamaan garis lurus Peserta didik dapat menentukan 30 L1 PG
persamaan dan grafik gradient dari persamaan garis
garis lurus lurus
31 Melakukan operasi VII/ 1 Bilangan Operasi bilangan pecahan Peserta didik dapat menentukan 31 L2 URAIAN
hitung bilangan bulat dan sifat-sifatnya. hasil operasi hitung campuran
dan pecahan bilangan pecahan.
32 Menyelesaikan model VIII/ 2 Aljabar Sistem persamaan liniear Peserta didik dapat menentukan 32 L2 URAIAN
matematika dari dua variabel dalam dua buah bilangan jika diketahui
masalah yang berkaitan penalaran jumlah dua bilangan itu dan
dengan sistem selisihnya.
persamaan linear dua
variabel dan
penafsirannya
33 Menghitung luas VIII/ 2 Geometri Bangun ruang Peserta didik dapat menentukan 33 L1 URAIAN
permukaan dan -volume volume permukaan Prisma
kubus, balok, prisma
dan limas
34 Menentukan rata-rata, IX/ 1 Statistika dan Menentukan rata-rata, Peserta didik dapat menentukan 34 L1 URAIAN
median, dan modus data peluang median, dan modus mean, median dan modus jika
tunggal serta disajikan 12 data
penafsirannya
35 Menentukan peluang IX/ 1 Statistika dan Titik sampel, ruang Diketahui sebuah kantong terdiri 35 L2 URAIAN
suatu kejadian peluang sampel dan peluang dari 3 warna kelereng yang
No. Kompetensi Yang Bahan Lingkup Materi Indikator No. Level Bentuk
Diuji Kls/Smtr Materi Soal Kognitif Soal
sederhana sederhana berbeda dan banyaknya berbeda.
Diambil 1 kelereng dan tidak
dikembalikan, peserta didik
dapat menentukan peluang
terambilnya kelereng berwarna
tertentu pada pengambilan
kedua.