RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.00 – 9.00
15 Khamis 6 Mei 2021 1 Ghazali Matematik
30 minit

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100

UNIT 1. NOMBOR HINGGA 100

TOPIK TULIS 11 HINGGA 20
1.2 Nilai Nombor.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD PEMBELAJARAN (i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menamakan nombor hingga 100 dan menentukan nilai nombor hingga 100.
2. Menulis nombor 11 hingga 20 dalam angka dan perkataan.
Murid berjaya:
1. Menamakan sekurang-kurangnya tiga nombor hingga 100 dan menentukan nilai nombor
KRITERIA KEJAYAAN hingga 100 dengan betul.
2. Menulis sekurang-kurangnya tiga nombor 11 hingga 20 dalam angka dan perkataan
dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang kenali nombor 0 hingga 10.
Aktiviti:-
2. Murid dibimbing menulis nombor 11 hingga 20 dalam angka dan perkataan dengan
betul.
3. Murid menjalankan aktiviti menulis nombor 11 hingga 20 dalam angka dan perkataan
AKTIVITI
berdasarkan kad pembilang yang ditunjukkan oleh guru secara rawak. (KBAT)
PDPC
4. Murid menjalankan aktiviti secara berpasangan, iaitu seorang murid menyebut nombor
dan seorang lagi menulis dalam angka dan perkataan. (PAK 21)
5. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
6. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 20, BA hlmn 28-37.

KBAT Menilai EMK

Nilai Murni

PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 - 10.00
15 Khamis 6 Mei 2021 3 Ghazali Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN SEKOLAH

UNIT 3

TAJUK MURID BERTANGGUNGJAWAB

STANDARD KANDUNGAN 3.0 Tanggungjawab Di Sekolah

3.1 Menyenaraikan tanggungjawab di sekolah.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2 Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab mengikut peranan dan tugas di sekolah.
3.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di sekolah.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan tanggungjawab di sekolah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menyenaraikan cara melaksanakan tanggungjawab di sekolah.
3. Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membentangkan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di sekolah.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid menyambung aktiviti secara dalam kumpulan. (KBAT)
3. Murid menyiapkan kerja menulis jawapan pada kertas sebak.
AKTIVITI
4. Murid membentangkan hasil kerja di hadapan kelas. (PBD)
PDPC
5. Murid kumpulan lain memberikan idea tambahan selepas pembentangan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 22

KBAT Menilai EMK

Nilai Murni

PAK 21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI Bertanggungjawab

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Lain-lain (Nyatakan) Pembentangan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 - 10.00
15 Khamis 6 Mei 2021 4 Ghazali Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN JIRAN

UNIT 3

TAJUK BERTANGGUNGJAWAB

TOPIK BROSUR HAPUSKAN NYAMUK AEDES

STANDARD KANDUNGAN 3.0 Tanggungjawab Terhadap Jiran

3.2 Menghuraikan cara menjalankan tanggungjawab terhadap jiran.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.5 Mengamalkan sikap bertanggungjawab terhadap jiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menghuraikan cara menjalankan tanggungjawab terhadap jiran.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan brosur unutk diedarkan kepada jiran.
Pengenalan:-
1. Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini.
Aktiviti:-
2. Murid meneliti dan memahami cara menghasilkan brosur.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menghasilkan brosur yang sesuai untuk diedarkan kepada jiran-jiran. (PBD)
AKTIVITI
5. Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. (PAK21)
PDPC
 Apakah kebaikan menghasilkan brosur ini kepada jiran?
 Jelaskan maksud “Hapuskan Nyamuk Aedes Tanggungjawab Kejiranan”.
6. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam peta bulatan. (KBAT)
Penutup:-
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 24

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Talk Partners ( Rakan Berbual) NILAI Bertanggungjawab

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Projek Mudah

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
(PBD)
Brosur

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________