Hori: ............ ......

Torikh:
D. Fohomi situasi. Tunjukkon tindokon Wng reflu komu lokukon dan ngdokon
perosoon komu opobilo bersikop pihotin terhadop kepeduon don kebojikon
jiron. sp2.4 dH

n1-
Y€
I

itrO
rCL
iil
rul
r(
:ff
!
a Pendidikan Sivik
trh NiloiTeros: Kosih Soyong (SK-2)
Tojuk: Mosyorokot Penyoyong Mereniosi Kor,- jc.r i-nik
Konteks: Diri don Mosyorokot
Literosi Sivik
Pengetohuon: Mengomolkon simpoti don empoti iemccjop kesusohon orong loin
tonpo
mengiro koum don etnik
sosioemosi: Menunjukkon roso bonggo di otos SumDoneoo secoro oktif kepodo
kemojuon mosyorokot
Tindokon: Memberi boniuon don sokongon morol kepodo orong loin tonpo mengiro
koum don etnik
Aktivili
' Murid dibohogikon kepodo beberopo kumpulon untur rnelokukon oktiviti lokonon
mengikut situosi: f.a
l Kumpulon yong menunjukkon situosi murid membontu orong buto melinios jolon. -
2. Kumpulon yong menunjukkon situosi sekumpulon murid menziorohi rokon sekelos
yong miskin don membowo borongon keperluon horion. I
3' Kumpulon yong menunjukkon situoii murid membontu;iron borunyo mengongkot
borong-borong doripodo lori ke dolom rumoh.

IO