Anda di halaman 1dari 15

DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL


TAHUN PELAJARAN 2020/2021
LEMBAR SOAL

Mata Uji : P P Kn
Satuan Pendidikan : SMP YPK 1 Tenggarong
Hari/Tanggal :
Waktu :
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda pada Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN) yang
tersedia dengan Nenulis Email yang benar.
2. Tulis Nama yang Jelas.
3. Tandai Kelas Yang diampuh
4. Jumlah soal sebanyak 50 butir Pilihan Ganda
5. Masukan Kode kasuk kesoal
6. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum Anda menjawabnya.
7. Pilih jawaban yang benar dengan menghitamkan salah satu bulatan yang tersedia.
8. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak
lengkap.
9. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum di kirim.
10.Masukan kode pengiriman soal.
11.Bacalah Basmalah sebelum mengerjakan soal.

I. PILIHAN GANDA

PETUNJUK KHUSUS:
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 40, pilihlah jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan bulatan
() pada huruf A, B, C atau D pada lembar jawaban!

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !


(1) Selalu semangat dalam berjuang
(2) Mengutamakan semangat persatuan dan kesatuan
(3) Mengorbankan segala jiwa raga untuk mencapai kemerdekaan
(4) Mendukung secara aktif mencapai cita-cita bangsa
(5) Pantang bekerjasama dengan negara yang pernah menjajah
Nilai-nilai semangat para perumus UUD NRI Tahun 1945 yang perlu kita teladani saat ini di
tunjukkan dalam pernyataan-pernyataan nomor ....
A. (1), (2), dan (3) C. (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), dan (4) D. (3), (4), dan (5)
2. Janji Jepang untuk membentuk BPUPKI (Dokuritsi Zyumbi Tyoosakai ) direalisasikan pada tanggal
1 Maret 1945. Selanjutnya dalam upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, BPUPKI
mengadakan sidang resmi dua kali dan sidang tidak resmi sekali. Sidang resmi kedua BPUPKI,
tanggal 10 – 16 Juli 1945 membahas tentang ….
A. rancangan Undang-Undang Dasar C. semboyan Negara Indonesia
B. sistem pemerintahan Indonesia D. dasar negara Indonesia
3. Perhatikan beberapa pernyataan berikut !
(1) Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme yang tinggi

PPKn USBN – 2020 1


(2) Adanya keinginan menjadi pemimpin bangsa yang di hormati
(3) Selalu bersemangat dalam memperjuangkan kepentingan kelompok
(4) Berupaya mewujudkan cita-cita bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur
(5) Melaksanakan tugas demi negara tanpa mengesampingkan kepentingan pribadi
Komitmen yang dimiliki para tokoh dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara,
ditunjukkan oleh pernyataan-pernyataan nomor ....
A. (1) dan (4) C. (3) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)
4. Dalam perumusan dasar negara Indonesia, rumusan dasar negara Pancasila yang sempat menjadi
perdebatan panjang dan sengit hingga akhir penetapan tanggal 18 Agustus 1945 adalah penetapan sila
pertama yang berbunyi....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa dengan kewajiban menjalankan syariat Islam
B. Ketuhanan dengan kewajiban pemeluk-pemeluknya menjalankan syariat Islam
C. Ketuhanan Yang Maha Esa dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya
D. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya
5. Sikap-sikap yang termasuk mempertahankan NKRI
1) Maju ke medan perang menggantikan tentara
2) Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
3) Bangga mengenakan baju batik khas Indonesia
4) Membiasakan diri menggunakan produk-produk luar negeri
5) Menyukai film Jepang dan korea sebagai landasan pergaulan
Sikap yang dapat diidentifikasikan sebagai generasi muda yang cinta NKRI adalah ....
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 5
6. Sikap yang harus ditampilkan oleh setiap warga negara dalam kehidupan sehari hari, yang sesuai
dengan sila-sila Pancasila, khususnya sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan / perwakilan adalah ….
A. memajukan pergaulan demi persatuan / kesatuan bangsa yang ber-Bhinneka Tunggal Ika
B. menempatkan persatuan, kesatuan, dan kepentingan bangsa diatas kepentingan pribadi
C. mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama
D. bangga sebagai bagian dari bangsa Indonesia dan bangga bertanah air Indonesia
7. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika terdapat pada lambang negara Republik Indonesia, yaitu Burung
Garuda Pancasila. Di kaki Burung Garuda Pancasila mencengkram sebuah pita yang bertuliskan
Bhinneka Tunggal Ika yang ber makna Berbeda-beda tetapi tetap satu, penerapan dalam kegiatan di
Sekolah yang beragam Agama adalah ....
A. mengutamakan pemeluk agama yang terbanyak
B. mendahulukan pemeluk agama yang paling sedikit
C. memprioritaskan pemeluk agama yang menengah
D. memprioritaskan masing-masing agama sesuai hari besar agamanya
8. Berikut sikap yang harus ditampilkan oleh setiap warga negara dalam kehidupan sehari hari yang
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
adalah ….
A. senantiasa mengutamakan musyawarah dalam pengambilan keputusan
B. tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain
C. senantiasa menjaga keseimbangan antara pelaksanaan hak dan kewajiban
D. sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara
9. Pancasila yang terdapat dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 digunakan sebagai pedoman
dalam penyelenggaraan pemerintahan.

2 PPKn USBN – 2019


Penerapan Pancasila terkait dengan hal tersebut berfungsi sebagai ....
A. dasar negara C. kepribadian bangsa
B. ideologi terbuka D. pandangan hidup bangsa
10. Dengan adanya musibah gempa di sejumlah daerah di tanah air, Andika sebagai ketua OSIS SMP
“Kusumo“ mengumpulkan dana, pakaian layak pakai, dan makanan kering yang akan disumbangkan
kepada masyarakat yang mengalami musibah.
Kegiatan Andika tersebut merupakan perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila yaitu ....
A. menghargai hak-hak orang lain C. mewujudkan keadilan masyarakat
B. saling mencintai sesama manusia D. gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
11. Pancasila adalah pondasi, landasan dan pijakan untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan
negara, yang meliputi bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
Penerapan Pancasila terkait dengan hal tersebut berfungsi sebagai ….
A. pandangan hidup bangsa C. ideologi terbuka
B. dasar negara D. kepribadian bangsa
12. Anggota PPKI, akhirnya menyepakati rumusan sila pertama dengan menghilangkan tujuh kata,
sehingga berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa. Kesepakatan ini dilatarbelakangi demi mewujudkan
persatuan dan kesatuan.
Komitmen berbangsa dan bernegara yang nampak dalam peristiwa tersebut dan harus dilaksanakan
oleh generasi muda terhadap Pancasila adalah ....
A. mempelajari dan menghafalkan urutan bunyi sila-sila pancasila yang benar
B. membandingkan antara Pancasila dalam pembukaan dengan piagam jakarta
C. mengamalkan nilai-nilai Pancasila agar terwujud persatuan dan kesatuan
D. menghargai tokoh perumus yang telah menghasilkan ideologi yang disegani
13. Berbagai musibah yang melanda negeri ini, seperti tsunami, gempa bumi, dan tanah longsor serta
banjir bandang. Asep Supriadi sebagai Ketua Karang Taruna di kampungnya Bersama teman
temannya berusaha mengumpulkan pakaian yang masih layak untuk dipakai, selimut, dan makanan
instan untuk disumbangkan kepada masyarakat yang ditimpa musibah. Tindakan Asep dan kawan-
kawannya ini merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila yaitu ….
A. menghargai hak-hak orang lain C. mewujudkan keadilan masyarakat
B. gemar melakukan kegiatan kemanusiaan D. saling mencintai sesama manusia
14. Perhatikan ciri-ciri ideologi berikut!
(1) nilai-nilai dan cita-citanya diambil dan dipaksakan dari luar, serta diciptakan oleh negara
(2) nilai dan cita citanya digali dari kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakat itu sendiri.
(3) dasarnya ditemukan dalam masyarakat itu sendiri dan dari konsensus masyarakat itu sendiri,
(4) milik dari semua rakyat, dan masyarakat dapat menemukan dirinya di dalamnya.
(5) Dibenarkan dan di butuhkan oleh seluruh warga masyarakat
Ciri khas ideologi terbuka ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), (3), dan (4) C. (1), (3), (4), dan (5)
B. (1), (2), (3), dan (5) D. (2), (3), (4), dan (5)
15. Pasal 7 UUD NRI Tahun 1945 hasil amandemen berbunyi “Presiden dan wakil Presiden memegang
jabatan selama lima tahun, dan sesudahnya dapat di pilih kembali dalam jabatan yang sama hanya
untuk satu kali masa jabatan”.
Keadaan yang mungkin terjadi apabila pasal tersebut tidak di amandemen adalah ....
A. Indonesia menjadi negara dengan sistem totaliter
B. Presiden akan selalu berganti setiap lima tahun
C. kekuasaan Presiden akan bersifat turun temurun
D. Presiden dapat melakukan penyalahgunaan jabatan
16. Perhatikan jenis peraturan perudang-undangannasional di bawah ini !
1) UUD 1945

PPKn USBN – 2020 3


2) Undang-undang atau peraturan pemerintah pengganti undang-undang (Perpu)
3) Ketetapan MPR
4) Peraturan Presiden
5) Peraturan Pemerintah
6) Peraturan Daerah Provinsi
7) Peraturan Daerah Kabupaten
Berdasarkan pasal 7 Undang - Undang No. 12 tahun 2011 tentang tata urutan peraturan perundang-
undangan nasional yang benar ditunjukkan pada urutan nomor ….
A. 1,2,3,5,4,6, dan 7 C. 1,3,2,5,4,6, dan 7
B. 1,2,5,3,4,6, dan 7 D. 1,5,2,3,4,6, dan 7
17. Sehari setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yaitu pada tanggal 18 Agustus 1945, Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) mengadakan sidang yang pertama. Hasil sidang PPKI 18
Agustus 1945 yang berhubungan langsung dengan konstitusi adalah ….
A. menetapkan Soekarno dan Moh. Hatta sebagai Presiden dan wakil Presiden
B. membentuk Komite Nasional (KNIP) untuk membantu tugas-tugas Presiden
C. membentuk Panitia Sembilan untuk merumuskan dasar negara Indonesia
D. menetapkan Undang Undang Dasar Tahun 1945
18. Tujuan perubahan UUD NRI Tahun 1945 yang dilakukan bangsa Indonesia adalah ....
A. mempertegas dan memperkuat kedudukan pemerintah
B. menyempurnakan aturan dasar negara mengenai ketatanegaraan negara
C. untuk memberikan pengukuhan hukum pada pemerintah
D. melindungi penguasa dan menjamin pelaksanaan hak asasi manusia
19. Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia disusun secara hierarkis. Makna hierarki
peraturan perundangan adalah peraturan yang ….
A. lebih rendah menjadi pertimbangan pembuatan peraturan diatasnya
B. lebih tinggi menjadi sumber dan dasar bagi peraturan dibawahnya
C. bersifat khusus mengesampingkan peraturan yang bersifat umum
D. baru disahkan mengesampingkan peraturan-peraturan yang lama
20. Pokok pikiran keempat merupakan dasar moral negara yang pada hakekatnya merupakan suatu
penjabaran dari Pancasila yaitu sila .…
A. pertama dan kedua C. keempat
B. ketiga D. kelima
21. Kedaulatan atau kekuasaan tertinggi suatu negara, terdiri atas dua bentuk, yaitu kedaulatan ke dalam
dan kedaulatan ke luar. Kedaulatan keluar adalah ....
A. kekuasaan dan kewenangan suatu negara untuk berhubungan dan bekerja sama dengan bangsa
lain tanpa terikat oleh kekuasaan lain
B. kekuasaan suatu negara untuk mengatur dan mengurus segala kepentingan rakyatnya tanpa
campur tangan negara lain
C. kekuasaan untuk mengelola semua sumber daya alam yang ada di wilayahnya tanpa campur
tangan negara lain
D. kekuasaan untuk memanfaatkan dan memaksimalkan semua sumber daya alam baik di darat,
laut, maupun udara, untuk kemakmuran rakyatnya tanpa campur tangan negara lain
22. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Presiden dibantu oleh menteri-menteri negara.
(2) Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen/Dewan Perwakilan Rakyat.
(3) Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh Presiden.
(4) Kepala pemerintahan adalah perdana menteri dan kepala negara adalah presiden/raja/kaisar.
(5) Setiap menteri membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan
Ciri sistem pemerintahan presidensial yang diterapkan di Indonesia, ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3) C. (2), (3), dan (4)

4 PPKn USBN – 2019


B. (1), (3), dan (5) D. (3), (4), dan (5)
23. Sebagai bangsa Indonesia kita harus dapat mengembangkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia
dan bertanah air Indonesia, walaupun dimanapun kita berada. Hal ini sesuai dengan perintah dari
pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yakni pada pokok pikiran....
A. pokok pikiran keadilan sosial C. pokok pikiran kedaulatan rakyat
B. pokok pikiran persatuan D. pokok pikiran keTuhanan
24. Pasal 20A ayat (2) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mengatur hak-hak DPR. Hak DPR
ini berfungsi untuk menjalankan fungsi DPR agar lebih efektif. Salah satu hak DPR adalah hak
Interpelasi, yaitu hak DPR untuk....
A. menyampaikan pendapat atau usul mengenai kebijakan pemerintah yang berdampak luas
terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
B. melakukan penyelidikan mengenai kebijakan pemerintah diduga bertentangan dengan hukum
yang berkaitan dengan hal penting dan strategis dan berdampak luas pada masyarakat
C. meminta keterangan dan penjelasan kepada pemerintah mengenai kebijakan pemerintah yang
penting dan berdampak luas pada kehidupan berbangsa dan bernegara
D. menyatakan secara tertulis segala hal dalam lembaga tanpa boleh dituntut di muka pengadilan
25. Tugas BPK sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 23E UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
adalah....
A. memeriksa pengelolaaan dan tanggung jawab tentang keuangan negara, dan hasilnya
diserahkan kepada DPR.
B. memeriksa pengelolaaan dan tanggung jawab tentang keuangan negara, dan hasilnya
diserahkan kepada Presiden.
C. memeriksa pejabat dan aparatur negara yang terlibat dalam penyalahgunaan penggunaaan
keuangan negara
D. mengawasi pejabat dan aparatur negara yang memimpin proyek pembangunan infrastruktur di
daerah dan melaporkan hasilnya ke DPR
26. Lembaga negara yang kewenangannya adalah mengusulkan pengangkatan hakim agung, menjaga
dan menegakkan kehormatan, keluhuran martabat, serta perilaku hakim, adalah....
A. Mahkamah Agung C. Mahkamah Konstitusi
B. Komisi Yudisial D. Mahkamah Militer
27. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Memberikan pertimbangan kepada Presiden mengenai grasi dan rehabilitasi;
(2) Menguji undang-undang terhadap UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
(3) Memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan oleh UUD;
(4) Memutus pembubaran partai politik;
(5) Memutus perselisihan hasil pemilihan umum.
Yang termasuk tugas dan wewenang Mahkamah Konstitusi (MK) sesuai (Pasal 24C ayat 1) UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), (3) dan (4) C. (1), (3), (4) dan (5)
B. (1), (2), (4) dan (5) D. (2), (3), (4) dan (5)
28. “Bahwa sesunggungnya kemerdekaan ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu maka penjajahan di
atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan”.
Salah satu alinea dalam kalimat pembukaan UUD NRI Tahun 1945 tersebut mengandung makna bahwa…
A. segala bentuk penindasan terhadap manusia tidak dibenarkan
B. bangsa Indonesia membenci belanda dan jepang yang telah menjajah
C. kemerdekaan merupakan cikal bakal untuk menjadi negara yang sejahtera
D. semua bangsa mengedepankan perdamaian dalam hubungan internasional

29. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!


(1) Pendidikan Kewarganegaraan

PPKn USBN – 2020 5


(2) Pelatihan Dasar Kemiliteran
(3) Pengabdian sebagai Prajurit TNI
(4) Pengabdian sesuai dengan Profesi
(5) Ikut memelihara perdamaian dunia
Bentuk-bentuk bela negara menurut UU Nomor 3 Tahun 2002 Pasal 9 ayat (2) seperti ditunjukkan
pada nomor ....
A. (1), (2), (3), dan (4) C. (1), (3), (4), dan (5)
B. (1), (2), (3), dan (5) D. (2), (3), (4), dan (5)
30. Pada tanggal 28 Oktober 1928, peserta Kongres Pemuda mengucapkan ikrar yang dikenal sebagai
“Sumpah Pemuda”. Isi teks Sumpah Pemuda menyimpulkan bahwa ....
A. peserta kongres pemuda memiliki tekad yang kuat untuk mengusir penjajah
B. putra dan putri Indonesia memiliki keberanian dalam melawan penjajah
C. golongan muda memiliki niat lebih kuat untuk memerdekakan Indonesia
D. para pemuda Indonesia mengakui sebagai bagian dari bangsa Indonesia
31. Salah seorang dokter lulusan STOVIA (Sekolah Kedokteran Jawa), yaitu dokter Wahidin
Sudirohusodo yang menyadari betapa terbelakang dan tertindasnya rakyat akibat penjajahan. Dokter
Wahidin Sudirohusodo menggagas tentang pentingnya mendirikan organisasi yang bertujuan
memajukan Pendidikan dan meninggikan martabat bangsa. Gagasan ini disambut baik oleh para
pelajar STOVIA, dan pada tanggal 20 Mei 1908 lahirlah Budi Utomo.
Keadaan ini perlu diterapkan kembali untuk membangun motivasi dan karakter harapan bangsa saat
ini melalui kegiatan.…
A. melaksanakan kegiatan dan lomba yang melibatkan pemuda di seluruh wilayah RI secara rutin
B. mengingatkan lagi kepada generasi muda bahwa mereka adalah tunas dan harapan bangsa
C. bergaul dengan siapapun dan berusaha menghilangkan perbedaan dan karkteristik kedaerahan
D. menjaga sikap persatuan dengan meningkatkan nilai kejujuran, loyalitas dan tanggung jawab
32. Perjuangan untuk mewujudkan kemerdekaan telah dilakukan oleh para Pemuda Angkatan Tahun
1928 dengan terwujudnya ikrar ....
A. Proklamasi Kemerdekaan C. Sumpah Pemuda
B. Kongres Pemuda I D. Budi Utomo
33. Kebhinnekaan yang ada pada bangsa Indonesia, disatu sisi adalah sebuah potensi dan modal dasar
bagi pembangunan, namun disi lain juga dapat menjadi ancaman bagi keutuhan bangsa Indonesia.
Keragaman pada bangsa ini, seperti keragaman suku, tradisi, seni, alat musik, tarian, makanan,
agama dan lagu daerah membawa dampak positif bagi bangsa Indonesia, yaitu….
A. memperlihatkan kepada dunia luar bahwa Indonesia memiliki kekayaan budaya
B. masyarakat Indonesia lebih mudah mewujudkan tujuan nasionalnya
C. keragaman ini merupakan unsur yang dapat membangun rasa nasionalisme dan patriotism
D. Indonesia menjadi bangsa yang disegani dan dihargai karena keragaman dan kebhinnekaannya
34. Dr. Wahidin Soedirohusodo menggagas organisasi yang bertujuan memajukan pendidikan dan
meninggikan martabat bangsa. Gagasan tersebut melahirkan organisasi ”Budi Utomo”. Organisasi
pertama pada zaman pergerakan nasional.
Kegiatan yang perlu diteladani dari peristiwa tersebut dan dapat diterapkan untuk membangkitkan
semangat generasi muda saat ini adalah ....
A. meyakinkan kepada generasi muda bahwa mereka adalah penerus dan pejuang bangsa
B. menjaga sikap persatuan dengan meningkatkan nilai-nilai kejujuran, loyalitas dan tanggung
jawab
C. berinterkasi dengan siapapun dengan menghilangkan perbedaan dan karkteristik kedaerahan
D. menyelenggarakan kegiatan terkait dengan kepemudaan di seluruh wilayah Indonesia secara
rutin

6 PPKn USBN – 2019


35. Konflik dapat mengganggu kerukunan masyarakat. Anggota masyarakat yang sebelumnya saling
bertetangga bisa berubah menjadi tidak saling bertegur sapa, saling membenci dan saling
berprasangka negatif. Hal ini merupakan salah satu akibat konflik, yaitu ….
A. perubahan kepribadian
B. perpecahan dalam masyarakat
C. kerugian harta benda dan korban manusia
D. kehancuran nilai-nilai dan norma sosial yang ada
36. Setiap lima tahun sekali dilaksanakan pemilihan umum, baik untuk memilih Presiden/Wakil
Presiden, DPR, DPD dan DPRD.
Partisipasi warga negara terhadap persitiwa tersebut yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional dapat ditunjukkan dengan cara ....
A. menjadi juru kampanye bagi salah satu pasangan calon
B. menghadiri setiap kegiatan kampanye salah satu calon
C. mempercayakan pilihannya kepada wakil-wakil rakyat
D. menggunakan hak pilih dalam pemilu sesuai hati nurani
37. Kedaulatan memiliki empat (4) sifat pokok. Salah satu diantaranya adalah bahwa kedaulatan bersifat
permanen, artinya kekuasaan itu ....
A. merupakan satu-satunya dalam negara dan tidak dibagikan kepada badan-badan lain
B. tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
C. tidak dibatasi oleh kekuasaan lain
D. tetap ada sepanjang negara tetap berdiri walaupun pemerintah sudah berganti
38. Kemajuan teknologi memiliki dampak negatif diantaranya munculnya sifat egois dan Individualisme,
selain itu dalam hidup bermasyarakat generasi muda kurang memahami norma dan etika.
Usulan gagasan yang tepat untuk membangkitkan semangat bela negara generasi muda terkait
dengan ilustrasi tersebut adalah ....
A. menghargai dan mengenang pengorbanan pahlawan
B. memiliki sikap integritas yang tinggi terhadap asal usul
C. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. menghidupkan karang taruna untuk pembinaan mental para pemuda
39. Salah satu potensi ancaman yang dihadapi NKRI dari dalam negeri antara lain penyalahgunaan
narkoba. Berikut upaya penanggulangan penyebaran narkoba yang lebih efektif adalah .…
A. penerapan hukuman mati bagi yang menggunakan maupun mengedarkan
B. memobilisasi semua pihak baik pemerintah maupun lembaga swadaya masyarakat
C. melibatkan dan memobilisasi komunitas lokal maupun pemerintah/aparat
D. memberikan alternatif aktivitas yang bermanfaat dan penjelasan bahaya narkoba
40. Keberagaman suku bangsa, agama, ras dan antargolongan merupakan kekayaan bangsa yang sangat
berharga, meskipun berbeda-beda kita tetap merupakan satu kesatuan.
Dampak positif keberagaman tersebut bagi bangsa Indonesia adalah ....
A. mempermudah masyarakatnya dalam mewujudkan cita-cita nasional
B. menjadikan bangsa yang dihargai bangsa lain karena kemajemukannya
C. sebagai salah satu unsur yang dapat menumbuhkan sikap nasionalisme
D. menunjukkan luas dan kayanya unsur-unsur yang dimiliki bangsa Indonesia
41. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(1) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(2) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(3) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(4) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.

PPKn USBN – 2020 7


Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

A. (1) dan (2)


B. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

42. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(5) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(6) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(7) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(8) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

C. (1) dan (2)


D. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

43 Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(9) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(10) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(11) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(12) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

E. (1) dan (2)


F. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

44. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(13) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(14) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(15) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(16) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

G. (1) dan (2)


H. (2) dan (3)

8 PPKn USBN – 2019


C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

45. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(17) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(18) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(19) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(20) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

I. (1) dan (2)


J. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

46. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(21) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(22) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(23) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(24) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

K. (1) dan (2)


L. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

47. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(25) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(26) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(27) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(28) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

M. (1) dan (2)


N. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

48 Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

PPKn USBN – 2020 9


(29) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam
(30) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(31) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(32) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

O. (1) dan (2)


P. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

49. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(33) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(34) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(35) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(36) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

Q. (1) dan (2)


R. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

50. Berikut adalah berbagai contoh konflik yang disebabkan keragaman budaya di Indonesia

(37) Pembebasan pajak bagi warga kulit hitam


(38) Tidak menghargai adat istiadat daerah lain.
(39) Warga kulit putih mendapat keleluasaan dalam pemerintahan.
(40) Selalu mengagungkan budaya diri sendiri dan menjelekan budaya orang lain.
Diantara contoh di atas konflik yang disebabkan oleh konflik antar suku adalah.

S. (1) dan (2)


T. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)

D. (2) dan (4)

10 PPKn USBN – 2019


II. URAIAN

41. Pada awal kemerdekaan (1945 – 1959) penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa menghadapi berbagai masalah, ada upaya untuk mengganti Pancasila sebagai dasar
negara dengan ideologi lain. Tuliskan lima (5) pemberontakan di awal-awal kemerdekaan bangsa
Indonesia!
42. Berdasarkan konvensi montevideo tahun 1933 disepakati bahwa ada empat (4) unsur atau syarat
berdirinya suatu negara. Tuliskan empat (4) unsur/ syarat berdirinya negara tersebut!
43. Rumusan dasar negara yang diajukan oleh para tokoh pada sidang BPUPKI antara lain rumusan dari
Moh. Yamin, coba tuliskan kembali!
44. Pemerintah daerah Kabupaten/Kota memiliki kewenangan untuk menertibkan para pedagang kaki
lima yang melakukan aktivitas perdagangan. Sebutkan 3 (tiga) ketaatan peraturan yang harus dipatuhi
oleh pedagang kaki lima!
45. Keberagaman yang meliputi perbedaan agama, suku, dan antar golongan merupakan ciri khas bangsa
Indonesia, Tuliskan lima (5) keberagaman budaya yang ada di Indonesia (rumah adat, seni budaya,
pakaian adat, nama suku bangsa, dan makanan khas)!

*** Selamat Mengerjakan ***

PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA

PPKn USBN – 2020 11


DINAS PENDIDIKAN
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SMP
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KUNCI JAWABAN UTAMA PPKn K-2013

I. PILIHAN GANDA

NO JAWABAN NO JAWABAN NO JAWABAN NO JAWABAN

1 B 11 B 21 A 31 D

2 A 12 C 22 B 32 C

3 A 13 B 23 B 33 D

4 D 14 D 24 C 34 B

5 B 15 B 25 A 35 B

6 C 16 C 26 B 36 D

7 D 17 D 27 D 37 D

8 C 18 C 28 A 38 C

9 A 19 B 29 A 39 D

10 D 20 A 30 D 40 B

II. URAIAN

No. Soal Jawaban Skor


Pemberontakan yang pernah terjadi pada tahun 1945 – 1959 di Indonesia :
a. DI / TII
b. PRRI
41 4
c. RMS
d. Ratu adil
e. PKI Di Madiun
Syarat berdirinya negara menurut konvensi Montevideo :
A. Syarat konstitutif (de facto)
1. Rakyat
2. Wilayah
3. Pemerintah yang berdaulat 4
42

B. Syarat deklaratif (de jure)


4. Pengakuan dari negara lain.
Rumusan dasar negara menurut Mr. Moh Yamin :
a. Peri Kebangsaan
b. Peri Kemanusiaan
4
43 c. Peri Ketuhanan
d. Peri Kerakyatan
e. Kesejahteraan sosial

12 PPKn USBN – 2019


No. Soal Jawaban Skor
Ketaatan yang harus dipatuhi oleh pegadang kaki lima adalah :
1. Tidak melanggar ketertiban umum
2. Tidak menggunakan badan jalan
44 3. Menjaga kebersihan lingkungan 4
4. Membuang sampah pada tempatnya
5. Tidak menghalangi area bagi pejalan kaki.

Keberagaman di Indonesia antara laian :


a. Suku bangsa : jawa, sunda, minangkabau, bali, minahasa
b. Rumah ada : joglo, tongkonan, rumah gadang, rumah panggung, limasan.
c. Seni budaya : tari topeng, tari merak, tari saman, tari kecak, tari serimpi.
45 d. Pakaian adat : jogja kanigaran, baju bodo, kain songket, tenun ikat. 4
e. Makanan khas : coto makasar, kerak telor, mpek mpek palembang, rujak
cingur, karedok.

20

RUBRIK PENILAIAN URAIAN ( KOGNITIF )

Soal Nomor 41
Skor Deskripsi/jawaban
4 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai kajian teori
3 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas / mendekati sesuai kajian teori
2 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas sesuai kajian teori
1 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai kajian teori
0 Jika peserta didik tidak menjawab pertanyaan

Soal Nomor 42
Skor Deskripsi/jawaban
4 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai kajian teori
3 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas / mendekati sesuai kajian teori
2 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas sesuai kajian teori
1 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai kajian teori
0 Jika peserta didik tidak menjawab pertanyaan

Soal Nomor 43
Skor Deskripsi/jawaban
4 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai kajian teori
3 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas / mendekati sesuai kajian teori
2 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas sesuai kajian teori
1 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai kajian teori
0 Jika peserta didik tidak menjawab pertanyaan

Soal Nomor 44

PPKn USBN – 2020 13


Skor Deskripsi/jawaban
4 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai kajian teori
3 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas / mendekati sesuai kajian teori
2 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas sesuai kajian teori
1 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai kajian teori
0 Jika peserta didik tidak menjawab pertanyaan

Soal Nomor 45
Skor Deskripsi/jawaban
4 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai kajian teori
3 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas / mendekati sesuai kajian teori
2 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas sesuai kajian teori
1 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai kajian teori
0 Jika peserta didik tidak menjawab pertanyaan

PEDOMAN PENSKORAN

BENTUK PENSKORAN
SOAL
Pilihan Ganda Setiap jawaban benar diberi skor 1 dan bila salah diberi skor 0
Uraian Setiap kata kunci yang dijawab benar diberi skor 1 dan bila salah diberi skor 0

A. TABEL NILAI PG
SKOR SKOR SKOR SKOR
NILAI NILAI NILAI NILAI
60% 60% 60% 60%
1 1,5 11 16,5 21 31,5 31 46,5
2 3 12 18 22 33 32 48
3 4,5 13 19,5 23 34,5 33 49,5
4 6 14 21 24 36 34 51
5 7,5 15 22,5 25 37,5 35 52,5
6 9 16 24 26 39 36 54
7 10,5 17 25,5 27 40,5 37 55,5
8 12 18 27 28 42 38 57
9 13,5 19 28,5 29 43,5 39 58,5
10 15 20 30 30 45 40 60

B. TABEL NILAI URAIAN


SKOR 40% NILAI SKOR 40% NILAI
1 2 11 22
2 4 12 24
3 6 13 26
4 8 14 28
5 10 15 30
6 12 16 32
7 14 17 34
8 16 18 36
9 18 19 38
10 20 20 40
Ket :

14 PPKn USBN – 2019


Rumus Penilaian :
 Skor maksimal PG = 40
 Skor Maksimal Uraian = 20
 Nilai Akhir (NA) = Nilai PG + Nilai Uraian

40
Nilai Pilihan Ganda = ------------ x 100 = 100
40

20
Nilai Uraian = ----------- x 100 = 100
20

√ Perbandingan bobot untuk soal pilihan ganda dan uraian 6 : 4


Nilai Akhir = ( 60 % x Nilai Pilihan Ganda) + (40% x Nilai Uraian)

PPKn USBN – 2020 15

Anda mungkin juga menyukai