Koreksi-safadila-PREPLANNING (Safadilla Ummia Yolanda)
Koreksi-safadila-PREPLANNING (Safadilla Ummia Yolanda)
S DENGAN
MASALAH HIPERTENSI
KEPERAWATAN GERONTIK
20131066
DOSEN PEMBIMBING :
MERIA KONTESA, SKp, M. Kep
2020
PRE PLANING
Pertemuan ke : 1 (Satu)
A. PENDAHULUAN
I. Latar Belakang
Pada pertemuan pertama akan dilakukan pengkajian kepada lansia di daerah masing-
masing. Pengkajian dilakukan selama 10-20 menit menit. Pengkajian yang dilakukan
dengan mengkaji apa saja masalah kesehatan yang dialami lansia, adakah upaya yang telah
dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut, dan mengkaji data lansia secara umum.
II. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
1. Masalah kesehatan yang dialami lansia
2. Adakah upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut
C. RENCANA KEGIATAN
1. Topik : mengkaji masalah kesehatan lansia
2. Metode : diskusi
3. Media : format pengkajian lansia dalam keluarga
4. Waktu : 11.00- 11.20 (± 20 menit)
5. Tempat : ruang tamu Tn. S
6. Strategi Pelaksanaan
3. Penutup 5 menit
Membuat kesepakatan mengenai Membuat kontrak waktu
kontrak selanjutnya dan menyepakati
Mengakhiri pertemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
7. Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
Keluarga dapat menerima dan berinteraksi dengan mahasiswa sesuai kontrak
waktu yang disepakati.
b. Evaluasi Proses
Pelaksanaan pengkajian berjalan lancar sesuai dengan rencana
Keluarga aktif berpartisipasi selama pengkajian
Keluarga mampu menjelaskan masalah kesehatan yang dialami
Keluarga mampu menjelaskan upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah
kesehatan
Keluarga mampu menyebutkan data-data yang ditanyakan
c. Evaluasi Hasil
Keluarga mengetahui masalah kesehatan yang dialami
PRE PLANING
Pertemuan ke : 2 (Dua)
A. PENDAHULUAN
I. Latar Belakang
Pada pertemuan pertama telah dilakukan pengkajian mengenai masalah kesehatan
dan upaya apa saja yang dilakukan lansia untuk mengatasi permasalahan tersebut. Pada
pertemuan kedua ini mahasiswa akan melakukan pengkajian lebih lanjut berupa data-data
yang diperlukan untuk pengkajian
II. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
Data pasien lansia dalam keluarga
III. Masalah Keperawatan
hipertensi
B. RENCANA KEPERAWATAN
1. Diagnosa Keperawatan : hipertensi
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan pengkajian diharapkan data pengkajian dapat memberikan kesimpulan
untuk merumuskan diagnosa dan melakukan intervensi.
3. Tujuan Khusus
Diharapkan klien/keluarga mampu :
Menyebutkan data-data pengkajian untuk mengetahui masalah kesehatan lain
C. RENCANA KEGIATAN
1.Topik : melakukan pengkajian
2.Metode : diskusi
3.Media : format pengkajian lansia dalam keluarga
4.Waktu : 11.10 – 11.30 (± 20 menit)
5.Tempat : ruang tamu Tn. S
6.Strategi Pelaksanaan
No. Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga Waktu
1. Pembukaan 5 menit
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu, Mendengarkan dan
topik, dan tujuan pertemuan memperhatikan
Menanyakan masalah atau Mengungkapkan masalah
keadaan yang ada saat ini
2. Pelaksanaan 10 menit
Melakukan pengkajian Mendengarkan dan
menjawab
3. Penutup
Membuat kesepakatan mengenai Membuat kontrak waktu
kontrak selanjutnya dan menyepakati
Mengakhiri pertemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
7.Kriteria Evaluasi
1) Evaluasi Struktur
Keluarga dapat menyebutkan data-data yang diperlukan untuk pengkajian
2) Evaluasi Proses
Pelaksanaan kegiatan berjalan lancar sesuai dengan rencana
Keluarga aktif berpartisipasi selama kegiatan
3) Evaluasi Hasil
Keluarga mampu menyebutkan data-data pengkajian yang diperlukan
PRE PLANING
Pertemuan ke : 3 (Tiga)
A. PENDAHULUAN
i. Latar Belakang
Pada pertemuan kedua telah dilakukan pengkajian kepada lansia. Pengkajian tersebut
berlangsung selama 20 menit dengan lansia dapat menyebutkan data pengkajian yang
diminta.
Pada pertemuan ketiga ini mahasiswa akan melakukan TUK 1 yaitu keluarga mampu
mengenal masalah hipertensi dan TUK 2 yaitu keluarga mampu memutuskan untuk
memperbaiki kesehatan pada hipertensi.
ii. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
1. Pengetahuan klien/keluarga tentang masalah hipertensi
2. Pengetahuan klien/keluarga tentang akibat lanjut dari hipertensi
iii. Masalah Keperawatan
Hipertensi pada Tn. S
B. RENCANA KEPERAWATAN
C.RENCANA KEGIATAN
2. Metode : diskusi
3. Media : leaflet
4. Waktu : 13.30 – 14.00(± 30 menit)
5. Tempat : ruang tamu Tn. S
6. Strategi Pelaksanaan
Mengkaji pengetahuan
Memperhatikan dan
keluarga tentang hipertensi, menjawab
Memberikan reinforcement
Mendengarkan
(+) atas jawaban
Menjelaskan pengertian
Memperhatikan
hipertensi, penyebab dan
tanda gejala
TUK 2
Mengkaji pengetahuan
Memperhatikan dan
keluarga tentang akibat menjawab
hipertensi
Memberikan reinforcement
7. Kriteria Evaluasi
1) Evaluasi Struktur
Keluarga dapat menerima dan berinteraksi dengan mahasiswa sesuai kontrak
waktu yang disepakati.
2) Evaluasi Proses
Pelaksanaan kegiatan berjalan lancar sesuai dengan rencana
Keluarga aktif berpartisipasi selama kegiatan
Keluarga mampu menjelaskan tentang pengertian, penyebab, tanda gejala
hipertensi
Keluarga mampu menjelaskan akibat lanjut dari hipertensi
3) Evaluasi Hasil
Keluarga mampu mengenal masalah hipertensi
PRE PLANNING
Pertemuan ke : 4 (Empat)
A. PENDAHULUAN
a) Latar Belakang
Pada pertemuan ketiga telah dijelaskan TUK 1 yaitu keluarga mampu mengenal
masalah kesehatan dan TUK 2 yaitu keluarga mampu mengambil keputusan dari akibat
lanjut hipertensi. Kegiatan tersebut berlangsung selama 30 menit dengan hasil keluarga
mampu mengenal masalah kesehtan dan keluarga mampu mengambil keputusan untuk
merawat anggota keluarga dengan hipertensi, keluarga ikut berpartisipasi dalam
mengungkapkan dan bertanya tentang penyakit lanjut hipertensi.
Pada pertemuan keempat ini mahasiswa akan melakukan TUK 3 yaitu keluarga
mampu merawat anggota keluarga dengan masalah hipertensi.
b) Data yang perlu dikaji lebih lanjut
1. Pengetahuan klien/keluarga tentang cara merawat anggota keluarga yang sakit
c) Masalah Keperawatan
hipertensi
B. RENCANA KEPERAWATAN
1. Diagnosa Keperawatan : hipertensi
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi keperawatan 1 x 45 menit diharapkan keluarga mampu
mengetahui cara merawat anggota keluarga dengan hipertensi.
3. Tujuan Khusus
Diharapkan klien/keluarga mampu :
a. menyebutkan makanan yang baik dikonsumsi oleh penderita hipertensi
C. RENCANA KEGIATAN
1. Topik : menjelaskan tentang cara merawat anggota keluarga dengan hipertensi
2. Metode : diskusi
3. Media : leaflet, timbal balik
4. Waktu : 16.00 – 16.30 (± 30 menit)
5. Tempat : ruang tamu Tn. S
6. Strategi Pelaksanaan
3. Penutup 5 menit
Bersama keluarga menyimpulkan Ikut bersama
hasil pertemuan hari ini menyimpulkan data
Membuat kesepakatan mengenai Membuat kontrak waktu
kontrak selanjutnya dan menyepakati
Mengakhiri pertemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
7. Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
Keluarga dapat menerima dan berinteraksi dengan mahasiswa sesuai kontrak
waktu yang disepakati.
b. Evaluasi Proses
Pelaksanaan kegiatan berjalan lancar sesuai dengan rencana
Keluarga aktif berpartisipasi selama kegiatan
Keluarga mampu menjelaskan tentang cara merawat anggota keluarga dengan
hipertensi
c. Evaluasi Hasil
Keluarga mampu merawat anggota keluarga dengan hipertensi
PRE PLANNING
Pertemuan ke : 5 (Lima)
D. PENDAHULUAN
d) Latar Belakang
Pada pertemuan keempat telah dijelaskan yaitu keluarga mampu merawat anggota
keluarga yang sakit. Kegiatan tersebut berlangsung selama 30 menit dengan hasil
keluarga mampu merawat anggota keluarga yang sakit dengan hipertensi.
Pada pertemuan kelima ini mahasiswa akan melakukan TUK 3 yaitu klien/keluarga
mampu menyebutkan cara merawat anggota keluarga dengan obat tradisional pada
hipertensi.
e) Data yang perlu dikaji lebih lanjut
Pengetahuan klien/keluarga tentang menyebutkan cara merawat anggota keluarga
dengan obat tradisional pada hipertensi.
f) Masalah Keperawatan
hipertensi
E. RENCANA KEPERAWATAN
4. Diagnosa Keperawatan : hipertensi
5. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi keperawatan 1 x 45 menit diharapkan keluarga mampu
menyebutkan cara merawat anggota keluarga dengan obat tradisional pada hipertensi..
6. Tujuan Khusus
Diharapkan klien/keluarga mampu :
menyebutkan dan membuat obat tradisional hipertensi
F. RENCANA KEGIATAN
Topik : menjelaskan tentang membuat obat tradisional hipertensi
Metode : diskusi
Media : leaflet, timbal balik
ALAT/BAHAN LAIN YG DIPERLUKAN>>>
Waktu : 10.00 – 10.30 (± 30 menit)
Tempat : ruang tamu Tn. S
Strategi Pelaksanaan
8. Kriteria Evaluasi
d. Evaluasi Struktur
Keluarga dapat menerima dan berinteraksi dengan mahasiswa sesuai kontrak
waktu yang disepakati.
e. Evaluasi Proses
Pelaksanaan kegiatan berjalan lancar sesuai dengan rencana
Keluarga/klien aktif berpartisipasi selama kegiatan
Keluarga/klien mampu menjelaskan tentang cara merawat anggota keluarga
dengan membuat obat tradisional pada hipertensi
f. Evaluasi Hasil
Keluarga/klien mampu menjelaskan tentang cara merawat anggota keluarga
dengan membuat obat tradisional pada hipertensi